部编版历史九年级上册第一单元古代亚非文明 单元练习题（含答案）

部编版历史九年级上册第一单元古代亚非文明练习题（含答案）
选择题
1．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是( )
A．古印度文明 B．古巴比伦文明
C．古希腊文明 D．古埃及文明
2．它是一个拥有伟大气度和充满神秘色彩的地方，众所周知的金字塔、狮身人面像、木乃伊等都是它的杰作。“它”指的是( )
A．两河文明 B．古埃及文明
C．古希腊文明 D．古印度文明
3．下列选项对右图建筑的解读，错误的是( )
A. 该建筑是古埃及法老的陵墓
B．该建筑是古埃及国王权力的象征
C．该建筑是古埃及文明的象征
D．该建筑是古埃及的军事防御工程
4．在人类的历史进程中，东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的古代东方文明。下列文明成果属于古埃及的是( )
A．楔形文字 B．佛教
C．金字塔 D．《汉谟拉比法典》
5．古埃及国王称为法老，实行中央集权的君主专制，成为金字塔的享用者。法老无上的权威表现在( )
①建立了强大的军事帝国　②被认为是“神之子”　③集军、政、财、神等大权于一身　④实现了国家统一
①② B．②③ C．②④ D．①④
6．苏美尔人发明了60进位制的计数法。巴比伦的数学家奠定了代数学的基础，他们已经知道求平方根和立方根的规则。这一文明出现在( )
A．尼罗河流域 B．两河流域
C．印度河流域 D．黄河流域
7．下列选项中，不能说明古巴比伦是奴隶制国家的依据的是( )
A．战俘是奴隶的主要来源
B．家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征
C．男性家长对奴隶有绝对的处置权
D．《汉谟拉比法典》明确保护奴隶的利益
8．下图所示大河流域文明留给人类的宝贵文化遗产是( )
A．金字塔 B．司母戊鼎
C．《汉谟拉比法典》 D．《十二铜表法》
9．古巴比伦王国是一个奴隶制国家，《汉谟拉比法典》将古巴比伦分为三个严格的社会等级。其中不包括( )
A．拥有公民权的自由民 B．无公民权的自由民
C．拥有公民权的奴隶 D．无公民权的奴隶
10．在《汉谟拉比法典》中，有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。从中我们可以了解到( )
A．奴隶制度在古巴比伦相当发达
B．家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征
C．古巴比伦分为自由民、无公民权的自由民和奴隶三个社会等级
D．商品经济在古巴比伦比较活跃
11．下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，由此推断这一宗教是( )
A．佛教 B．基督教
C．道教 D．伊斯兰教
12．佛教诞生于下图所示的国家，该国家是( )
A．古代埃及 B．古代巴比伦
C．古代中国 D．古代印度
13．佛教创立后，最初传播于恒河流域，后传遍南亚大陆，又传往东亚、东南亚。佛教倡导众生平等、行善积德、乐善好施，是世界三大宗教之一。上述材料叙述佛教的( )
①产生过程　②传播过程　③教义　④地位
A．①② B．②③④
C．①③④ D．①②④
14．某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那(银钱单位)，吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自( )
A．古代印度 B．古代中国
C．古巴比伦王国 D．古代埃及
15．种姓制度是古代印度的基本社会制度，其特点是( )
A．等级和职业世代相传 B．实行民主的选举制度
C．强调所有人一律平等 D．允许各等级自由通婚
16．在古代印度与南亚其他地区，划分出许多以职业为基础的群体，形成普遍存在的一种社会体系。其中，经营商业贸易的阶层属于( )
A．婆罗门 B．刹帝利
C．首陀罗 D．吠舍
二、非选择题
17．观察下列图片，回答问题。
以上两幅图片所示的是哪个文明古国的代表性遗迹？它们的名称分别是什么？请再举出两例此文明古国留下的文明遗迹。
(2)这个文明古国位于哪条大河流域？
(3)结合所学知识回答，大河流域为什么容易成为人类文明的摇篮？
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二　第196条　倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。
第200条　倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。
第205条　倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。
(1)材料一中的图一反映的是世界古代史上的哪部法典？观察图二，指出这部法典是用什么文字记录的？并说出是由哪位国王制定的这部法典？
(2)材料二选自这部法典，指出前两条和第三条有什么不同？为什么会出现这种不同？这说明了什么？
(3)材料二前两条内容可用一句八个字的中国成语来概括，试试看。
(4)结合所学知识回答，这部法典在世界文明发展史上有怎样的地位？
19．古代印度是四大文明古国之一，孕育了灿烂的古代文明，其影响一直延续至今。阅读下列材料，回答问题。
材料一　“婆罗门，由于从身体的最高尚部分出生，由于最先出生且掌握‘历史知识’，因而理应为一切创造物的主宰。”“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……”“‘国王’应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。”
材料二　据记载，悉达多王子目睹了世间种种苦难，因而慨然出家。先是到深山修苦行，但毫无所获，后来在一棵菩提树下整整沉思了49天，终于悟出一个“真理”，即万物因缘和合而成、因缘分散而灭的道理。
——《○教的初传与远播》
(1)材料一反映的是哪国的什么制度？结合所学知识，指出该制度由高到低的等级名称。
(2)在材料一反映的制度下，有一户人家开着一家棉布店，销售自己制作的衣服，你认为这户人家属于哪一等级？这一等级需要履行什么义务？结合材料一及所学知识，说说这个等级制度有什么突出特点？
(3)依据材料二指出悉达多王子最终创立了哪一宗教？该宗教针对“种种苦难”提出的主张是什么？这一主张为什么对此宗教的发展壮大起到巨大推动作用？
答案
1-5DBDCB 6-10BDCCD 11-16ADBAAD
17.(1)国家：古埃及。名称：狮身人面像、金字塔。举例：象形文字、太阳历。
(2)尼罗河。
(3)①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存。②大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充足的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。③大江大河水源充足，有利于农牧业发展，并提供了便利的交通运输。
18、（1）《汉谟拉比法典》。楔形文字。国王：汉谟拉比。
（2）前两条实行对等惩罚，而第三条实行不对等惩罚。因为第三条中的奴隶和自由民之子身份等级不同。这说明了该法典是维护奴隶主阶级利益的法典。
（3）以眼还眼，以牙还牙。
（4）它是迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典。
19.（1）古代印度；种姓制度。婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
（2）第三等级吠舍。义务：向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级。特点：实行严格的社会等级制度。
（3）佛教。宣扬“忍耐服从”。有助于统治者的统治，大力宣传佛教。