北京大学附属中学河南分校（宇华教育集团）2015-2016学年七年级3月月考语文试题

宇华教育集团2015-2016学年下学期三月考试试卷
初一语文
考试时间 120分钟 满分 120 分
语言基础和表达（15分）
下列加点字注音完全正确的一组是（ ( http: / / www.21cnjy.com )）（2分）
A．菜畦qí 讪笑shān 确凿záo 瞬息shùn
B．油蛉líng 秕谷bǐ 涉足shè 伫立zhù
C．收敛jiǎn 书塾shú 旋转zhuàn 襟上jīn
D．蝉蜕tuì 环谒hè 简陋lòu 脑髓suǐ
2.下列词语字形有误的一项是（ ）（2分）
A.相宜 陋丑 瞬息 人迹罕至 B.确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋
C.书塾 幽寂 搏学 来势凶凶 D.瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻
下列文学常识对应正确的一项（ ）（2分）
A.《从百草园到三味书屋》——散文——周树人——《朝花夕拾》
B.《爸爸的花儿落了》——散文——林海音——《城南旧事》
C.《丑小鸭》——寓言——安徒生——丹麦
D.《假如生活欺骗了你》——诗歌——弗罗斯特——美国
4．选择恰当的词语填在横线上。（2分）
（1）他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的________对象。(A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄)
（2）我看看老师，________他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。(A．请求B．征求C．求取)
5.下列各句中表述完全正确的一句是（ ）（2分）
A.读了这篇文章之后，对我的教育太大了。
B.我从图书馆借了两本书籍。
C.我校开展了向雷锋同志学习的活动。
D.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
二、非选择题（15分）
6 文学常识填空 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )。（6分）
⑴普希金，________国诗人，他的文学作品塑造了“________”“________”等文学典型形象。
⑵《伤仲永》一文选自《________》，________朝文学家。
⑶鲁迅，原名________，________人，伟大的________家、________家、________家，代表作有短篇小说集《________》《________》。
7 古诗文默写（6分）
（1）夜发清溪向三峡，_________________ 。
（2） ________________， 何人不起故园情。
（3）________________，凭君传语报平安。
（4）雄兔脚扑朔， ________________ ；双兔傍地走________________ ？
（5） 卒之为众人，_______________________________。
8 综合性学习（8分）
（1）微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤 ( http: / / www.21cnjy.com )纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无 限生机；是_________________ , ________________ 。（2分）
（2）中学时期，随着青春意识的觉醒，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增，请为自己的烦恼列一个清单（不少于2条）； （2分）
（3）你是怎么对待烦恼的（列举方法不少于2条）； （2分）
（4）古代诗人也有烦恼，请列写出2位诗人含烦恼或痛苦的诗句。（2分）
阅读理解
（一）阅读 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "http: / / www.5ykj.com / shti / cuyi / _blank )下面的文言文，完成文后各题。（14分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
9．解释加点的字。 (6分)
⑴世隶耕（ ） ⑵父异焉（ ）⑶称前世之闻（ ） ⑷卒之为众人（ ）
从先人在家（ ）（6）日扳仲永环谒于邑人（ ）
10．翻译下列句子。 (4分)
⑴邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。__________________________________ 。
⑵父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
__________________________________ 。
方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ (4分）
________________________________________________。
四，阅读理解
你并不是个坏孩子(22分)
一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。
他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。
他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。
印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。
是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。
老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。
当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。
你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。
我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。
这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。
他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。
就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。
一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。
16.文章写一件什么事？请用简练的语句概括。（5分）
　________________________________________________　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17.结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。（4分）
我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
　________________________________________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18.“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？（5分）
　________________________________________________。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
19.文章最后一段在全文结构上的作用是什么？（4分）
　________________________________________________。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( http: / / www.21cnjy.com )　　　　　
20.读完全文，你可以感受到学生对老师的________________之情，同时也体会到老师对学生的________________之心.（4分）
五 诗文鉴赏（4分）
山中杂诗 (南朝) 吴均
山际见来烟,
竹中窥落日
。 鸟向檐上飞，
云从窗里出。
21 赏析“鸟向檐上飞，云从窗里出”
______________________________________________________________
__________________________________________________。
六 作文（50分）
请在下面两题中任选一题作文，600字左右，除诗歌外，文体不限。
1 长大的路上，他（她）牵着我的手
2 请以“感恩”为话题写一篇文章
宇华教育集团2015-2016学年下学期三月考试试卷
初一语文 考试答案
一、1．B 2.C 3 ( http: / / www.21cnjy.com )A 4．①A ②B 5．C
二、6（1）俄，多余的人， 小人物（2）《临川先生文集》北宋（3）周树人 浙江绍兴 文学家 思想家 革命家 《呐喊》《彷徨》
7（1）思君不见下渝州
（2）此夜曲中闻折柳
（3）马上相逢无纸笔
（4）雌兔眼迷离，安能辨我是雄雌？
（5）则其受于人者不至也。
8 （1）略（2） 学习困难、同学不理 ( http: / / www.21cnjy.com )解、家长的误会、青春期的反叛等；（3）面对、搁置、倾诉、转移；（4）白发三千丈，缘愁似个长。举杯消愁愁更愁，抽刀断水水更流。
三 9 （1）属于（2）对---感到诧异（3）相当（4）终于（5）跟随（6）通“攀”，牵引，拜访。
10（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。
（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
11 从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”，即没有受到后天正常的教育。
四 16．老师的一句话对学生产生 ( http: / / www.21cnjy.com )了深远影响
17．用比喻手法，生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。
18．承上启下，设置悬念，引起读者阅读兴趣
19．总结全文，点明主题
20．感激　　关爱
五 这首诗描写了诗人住在山中的有趣生活。山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩竟然从窗里飘出来。