北师大版四年级数学上册期末考试最终冲刺满分测评卷二（含答案）

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北师大版四年级数学上册期末考试最终冲刺满分测评卷二
一、选择题（共16分）
1．周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，正确的一组是（ ）。
A．周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角 B．周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角
C．平角＞周角＞钝角＞直角＞锐角 D．以上都不对
2．第24届冬奥会在北京如火如荼的举行，让我们为中国健儿加油！如图，约的位置用数对表示为（4，5），那么奥的位置用数对表示为（ ）。
A．（3，10） B．（9，3） C．（8，5） D．（10，3）
3．图书馆共有2400本图书，将这些书放在10个书架上，每个书架有6层。平均每层放（ ）本图书。
A．40 B．60 C．240 D．400
4．下面算式中，与98×101的结果不相等的是（ ）。
A．98×（100＋1） B．100×101－2×101 C．98×1＋98×100 D．98×100＋98×2
5．下列说法中，正确的是（ ）。
A．三位数乘两位数的积都比最小的五位数大 B．计算642×35时，6×3表示600×3
C．一条射线长100亿米 D．同一平面内，互相垂直的两条直线相交成直角
6．393502约等于（ ）
A．39万 B．40万 C．4万 D．400万
7．疫情期间，某超市运进一批免洗洗手液。洗手液的标签上标明净含量500g，质检员把净含量为504g的记作﹢4g，那么把净含量为498g的应记作（ ）g。
A．﹣8 B．﹣2 C．﹣6 D．﹢2
8．五年级1班同学在联欢会上要根据抽中的卡片内容表演节目。小英从下面12张卡片中抽出一张，她最有可能表演的节目是（ ）。
A．讲故事 B．唱歌 C．跳舞 D．变魔术
二、填空题（共16分）
9．八百六十万五千零七十写作( )，四舍五入到万位是( )。
10．689÷78的商是( )位数，计算时可以把78看作( )来试商。
11．爸爸今天领工资3000元，记作( )元。在大昌购物用去150元，记作( )元。
12．下面是刘叔叔11月某个星期加工的零件数量。（单位：个）
星期 一 二 三 四 五 六 日
零件数量 490 494 502 506 498 510 499
(1)估一估，这个星期刘叔叔大约一共加工了( )个零件。
(2)照这样推算，刘叔叔11月大约一共能加工( )个零件。
13．下午2时整，钟面上的时针与分针成( )角；6时整，时针与分针成( )角。
14．在括号里填上“＞”或“＜”。
220×72( )202×72 604×50( )30000
15．
如图，李林家的位置是（2，2），学校的位置是（2，5），如果每个小正方形的边长表示100米，李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走( )米。
16．有6，9，6，6，1，9，6张卡片，随意抽一张，抽到( )的可能性最大，抽到( )的可能性最小。
三、判断题（共8分）
17．小兵坐在教室的第4列第6行，用数对（4，6）表示，小琴坐在教室的第2列第5行，用数对（2，5）表示。( )
18．百万位上的“6”表示6个百万。( )
19．204×50＝1020 ． ( )
20．用“上、下、前、后、左、右”表示确定位置的方法。( )
四、计算题（共12分）
21．（6分）用竖式计算。
102×18＝ 476÷68＝ 216÷27＝
22．（6分）简算。
125×32×25 367×28－367＋73×367 199×99
五、作图题（共6分）
23．（6分）（1）请在方格纸中用“·”分别标出。
A（3，8），B（7，8），C （9，6），D（5，1）， E（1，6）。
（2）标完后顺次连接A、B、C、D、E、A。
六、解答题（共42分）
24．（6分）学校开展古诗文诵读活动，下面是图书馆的购书清单，现在需要再购买115本《唐诗绘本》和30本《宋词三百首》，还要再花多少元？
25．（6分）太空游戏。
（1）“太空人”是什么时候穿太空衣的？
（2）说一说“太空人”的活动安排。
26．（6分）笑笑用量角器测量的大小，测量结果如图，你知道的度数吗？（简要表述出你的思考过程）
27．（6分）我是小小设计师。
元旦的时候，有一家超市为了迎接新年，策划了一场购物摸奖活动，奖品如下：
1号奖品 可乐一瓶 2号奖品 电吹风一个
3号奖品 半自动洗衣机一台 4号奖品 29寸彩电一台
（1）如果你是商场经理，考虑到商场的利益，你会怎样设计转盘呢？
（2）如果你是一位顾客，你希望这个转盘如何设计呢？
（3）如果按照游戏公平性原则，又应该怎样设计这个转盘呢？
28．（6分）冷饮店运来25箱雪糕，每箱有24根，每根雪糕售价4元，这批雪糕全部售完可以收回多少元？
29．（6分）体育组的王老师买了28个皮球花了336元。他还想买16个篮球，已知每个篮球比皮球贵29元，王老师买篮球要花多少钱？（列综合算式解答）
30．（6分）军军想了一个八位数，它的千万位上的数字是9，个位上的数字是5，任意相邻三个数位上的数字和都是20，军军想的这个八位数是多少？
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试卷第1页，共3页
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参考答案
1．A
【分析】根据锐角、钝角、直角、平角、周角的特征：锐角是大于0°小于90°的角；钝角是大于90°小于180°的角；直角是等于90°的角；平角是等于180°的角；周角是等于360°的角；据此排序选择即可。
【详解】由分析可知：周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序可以是：周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角；也可以是：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角。
故答案为：A
2．D
【分析】根据利用数对表示物体位置的方法，用数对表示物体的位置时，列数在前，行数在后。据此解答即可。
【详解】由分析得：
约的位置用数对表示为（4，5），那么奥的位置用数对表示为（10，3）。
故答案为：D
【点睛】掌握用数对表示物体位置的方法是解答本题的关键。
3．A
【分析】总本数除以书架个数可以算出平均每个书架放书（2400÷10）本，平均每个书架放书本数除以每个书架层数可以算出平均每层放书（2400÷10÷6）本。
【详解】2400÷10÷6
＝240÷6
＝40（本）
故答案为：A
【点睛】本题考查的是连除解决实际问题，理解题意找出数量关系是解题关键。
4．D
【分析】两个数的和与一个数相乘，可以用这两个数分别和这个数相乘，再把它们的积相加，这叫乘法分配律，用字母表示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c。运用乘法分配律把各选项中算式写成两个数相乘形式，再与98×101作比较。
【详解】A．98×（100＋1）＝98×101
B．100×101－2×101
＝（100－2）×101
＝98×101
C．98×1＋98×100
＝98×（1＋100）
＝98×101
D．98×100＋98×2
＝98×（100＋2）
＝98×102
与98×101的结果不相等的是98×100＋98×2。
故答案为：D
【点睛】熟记乘法分配律的定义并灵活运用是解题关键。
5．D
【分析】（1）用最小的三位数乘最小的两位数，求出最小的积，再与最小的五位数比较大小。
（2）6在百位，表示6个百。3在十位，表示3个十。则6×3表示600×30。
（3）射线有一个端点，无限长。线段有两个端点，有限长。虽然100亿米很长，但仍是有限长，是一条线段。
（4）两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
【详解】A．100×10＝1000，1000＜10000，则三位数乘两位数的积不是都比最小的五位数大，有的积比最小的五位数小。说法错误。
B．计算642×35时，6×3表示600×30，说法错误。
C．一条线段长100亿米，说法错误。
D．同一平面内，互相垂直的两条直线相交成直角，说法正确。
故答案为：D
6．A
【解析】略
7．B
【分析】洗手液的标签上标明净含量500g，根据负数的意义，超过这种免洗洗手液标准净重记为“﹢”，则少于这种免洗洗手液标准净重记为“﹣”，据此判断出免洗洗手液净含量498g就记为多少g即可。
【详解】500－498＝2（g）
净含量为498g的应记作﹣2g。
疫情期间，某超市运进一批免洗洗手液。洗手液的标签上标明净含量500g，质检员把净含量为504g的记作﹢4g，那么把净含量为498g的应记作﹣2g。
【点睛】熟练掌握正负数的意义是解答本题的关键。
8．A
【分析】根据可能性大小知识，哪种节目的卡片多，抽到哪种节目的可能性就大，据此解答。
【详解】6＞3＞2＞1
讲故事最多，所以小英从下面12张卡片中抽出一张，她最有可能表演的节目是讲故事。
故答案为：A
【点睛】本题考查可能性大小的判断，理解不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关，数量越多，可能性越大，反之则越小，数量相同，可能性也相同。
9． 8605070 860万
【分析】写数时从高位到低位，一级一级往下写，哪一位上是几就写几，没有就写0；四舍五入到万位就是省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的后面千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。
【详解】八百六十万五千零七十写作8605070；8605070≈860万
【点睛】此题考查数的读写，从高位到低位顺次写下，哪一位上没有就写0。四舍五入到万位，就看千位上数字。
10． 一 80
【分析】689÷78中，被除数前两位上的数小于除数，商是一位数。除数78接近整十数80，把78看作80来试商。
【详解】689÷78的商是一位数，计算时可以把78看作80来试商。
【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。除数是两位数的除法试商时，将除数看作与其接近的整十数，再进行计算。
11． ﹢3000/3000 ﹣150
【分析】负数与正数表示意义相反的量，因此领工资为正，购物消费为负，依此填空。
【详解】根据分析可知，爸爸今天领工资3000元，记作﹢3000元。在昌大昌购物用去150元，记作﹣150元。
12．(1)3500
(2)15000
【分析】（1）这几个数都比较接近500，此题要求估算，那么刘叔叔每天大约加工500个零件，500乘7即可求出刘叔叔这个星期大约加工零件的个数。
（2）此题仍要估算，11月有30天，再用500乘30即可解答。
【详解】（1）500×7＝3500（个）
估一估，这个星期刘叔叔大约一共加工了3500个零件。
（2）500×30＝15000（个）
照这样推算，刘叔叔11月大约一共能加工15000个零件。
13． 锐 平
【分析】钟面上有12大格，每一大格对应的夹角等于30°，下午2时整，分针指向12，时针指向2，12到2有2大格，时针与分针的夹角等于30°×2＝60°，是锐角；6时整，分针指向12，时针指向6，分针和时针在一条直线上，所以时针与分针成平角。
【详解】根据分析可知，下午2时整，钟面上的时针与分针成锐角；6时整，时针与分针成平角。
【点睛】本题主要考查学生对角的分类知识的掌握和灵活运用。
14． ＞ ＞
【分析】（1）在乘法算式中，一个乘数相同，另一个乘数较大，则积也较大；
（2）604×50＞600×50，据此与30000比较大小。
【详解】220×72＞202×72
604×50＞30000
【点睛】算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。
15．500
【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。
据此确定李林家和学校的位置，再数出李林从家出发，经过学校到少年宫走的距离即可。
【详解】如图，李林从家出发，经过学校到少年宫，至少要走500米。
【点睛】关键是掌握用数对表示位置的方法。
16． 6 1
【分析】先统计出三个数字各有几个，再比较三个数字的数量，哪个数字的数字多，抽到的可能性就大，反之，抽到的可能性就小，据此解答。
【详解】6，9，6，6，1，9；6有3个，9有2个，1有1个。
3＞2＞1，抽到6的可能性最大，抽到1的可能性最小。
有6，9，6，6，1，9，6张卡片，随意抽一张，抽到6的可能性最大，抽到1的可能性最小。
【点睛】本题考查可能性大小，在大小形状相同的情况下，哪种卡片的数量最多，摸到的可能性就越大。
17．√
【分析】结合数对确定位置的方法：先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数，再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，据此判断。
【详解】小兵坐在教室的第4列第6行，先看列数是4，这个数就是数对中的第一个数，再看行数是6，这个数就是数对中的第二个数，因此用数对（4，6）表示，小琴坐在教室的第2列第5行，用数对（2，5）表示，所以原题干的说法是正确的。
故答案为：√
【点睛】解答本题的关键是掌握用数对确定位置的方法，注意列数和行数在数对中对应的位置。
18．√
【分析】百万位的计数单位是百万，则百万位上的“6”表示6个百万。据此判断。
【详解】由分析得：
百万位上的“6”表示6个百万，说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查整数的数位和计数单位，要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。
19．错误
【详解】略
20．×
【分析】数对中有2个数，第一个数表示物体在第几列，第二个数表示物体在第几行，用此方法表示一个物体的位置。
【详解】用数对表示一个物体的位置，所以原题干说法不对。
故答案为：×
【点睛】上、下、前、后、左、右是表示物体之间相互关系的。确定一个物体的位置用的是数对。
21．1836；7；8
【分析】三位数乘两位数的方法： 先用一个乘数的个位与另一个乘数的每一位依次相乘，再用这个乘数的十位与另一个乘数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。
整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。
【详解】102×18＝1836 476÷68＝7 216÷27＝8

22．100000；36700；19701
【分析】（1）将32写为4×8，再根据乘法交换律和乘法结合律进行简算；
（2）（3）根据乘法分配律进行简算。
【详解】125×32×25
＝125×（4×8）×25
＝（125×8）×（25×4）
＝1000×100
＝100000
367×28－367＋73×367
＝（28－1＋73）×367
＝100×367
＝36700
199×99
＝199×（100－1）
＝199×100－199×1
＝19900－199
＝19701
23．见详解
【分析】数对的第一个数表示列，第二个数表示行，先根据数对标出各点，然后顺次连接A、B、C、D、E、A即可。
【详解】（1）（2）见下图：
【点睛】熟练掌握位置与数对的关系是解答本题的关键。
24．8255元
【分析】由题可知，《唐诗绘本》单价41元，《宋词三百首》单价118元，根据总价＝单价×数量，即可计算出两种书的总价各是多少，然后相加即可求出总金额。
【详解】115×41＋118×30
＝4715＋118×30
＝4715＋3540
＝8255（元）
答：还要再花8255元。
25．（1）﹣2时；
（2）﹣5时全体集合，﹣4时接受命令，﹣3时进餐，﹣2时穿太空衣，﹣1时进太空舱，0时发射火箭，1时修正航线，2时进餐，3时拍摄资料，4时做太空实验，5时睡觉，6时检查身体，7时返回。
【分析】（1）观察图片可知，“太空人”是﹣2时穿太空衣的。
（2）根据图片描述即可。
【详解】（1）“太空人”是﹣2时穿太空衣的。
（2）﹣5时全体集合，﹣4时接受命令，﹣3时进餐，﹣2时穿太空衣，﹣1时进太空舱，0时发射火箭，1时修正航线，2时进餐，3时拍摄资料，4时做太空实验，5时睡觉，6时检查身体，7时返回。
【点睛】此题主要考查正负数的意义，要熟练掌握。
26．思考过程：求出∠1的两条边所在量角器的度数差即可。∠1＝100°
【分析】可以先分别读出∠1的两条边所在量角器的度数，再相减即可求出∠1的度数。∠1左边的边所在的度数是135°，∠1右边的边所在的度数是35°，那么∠1＝135°－35°。
【详解】思考过程：求出∠1的两条边所在量角器的度数差即可。
135°－35°＝100°
答：∠1的度数是100度。
【点睛】本题考查的是熟练使用量角器测量角的度数的方法和应用。
27．见详解
【分析】（1）根据转盘指针停的位置的随机性，在转盘上占的面积越大，指针停在上面的可能性就越大；占的面积越小，指针停在上面的可能性就越小。
（2）如果我是一位顾客，我希望有更大的机会获得4号奖品，所以希望这个转盘这样设计：1号占转盘的最少，2号占转盘的稍多，3号占转盘的较多，4号占转盘的最多。
（3）如果按照游戏公平性原则，应该这样设计这个转盘：1号、2号、3号、4号各占转盘的一样多，这样得到每种奖品的可能性是一样的。
【详解】（1）答：1号、2号、3号、4号在转盘上的面积逐渐变小。
（2）答：1号、2号、3号、4号在转盘上的面积逐渐增大。
（3）答：1号、2号、3号、4号在转盘上的面积都相等。
【点睛】本题主要考查根据可能性大小的知识解决有关实际问题，明确在转盘中谁占的面积大谁的可能性就大。
28．2400元
【分析】每箱的根数乘运来雪糕的箱数等于这批雪糕的根数，再乘每根的售价即等于全部售完可以收回的钱数，计算时注意利用乘法结合律进行简算，据此即可解答。
【详解】24×25×4
＝24×（25×4）
＝24×100
＝2400（元）
答：这批雪糕全部售完可以收回2400元。
【点睛】用连乘解决实际问题，熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
29．656元
【分析】单价＝总价÷数量，买皮球用去的钱除以买的皮球个数，可以算出每个皮球（336÷28）元。每个皮球价钱加上29元即可算出每个篮球（336÷28＋29）元，总价＝单价×数量，每个篮球价钱乘要买的篮球个数，即可算出王老师买篮球要花多少钱。
【详解】（336÷28＋29）×16
＝（12＋29）×16
＝41×16
＝656（元）
答：王老师买篮球要花656元。
【点睛】本题考查了运用综合算式解决问题的能力，列式时注意合理利用括号，明确单价、总价、数量三者之间的关系是解题关键。
30．95695695
【分析】根据任意相邻三个数字的和都是20，分别求出百位、千位、万位、……、千万位上的数字各是多少，即可判断出这个八位数是多少。
【详解】因为千万位上的数字是9，个位上的数字是5。
所以万位上的数字是：9，千位上是5。
百位和十万位上的数字是：20－9－5＝6。
十位上的数字是：20－6－5＝9
百万位上的数字是：20－9－6＝5
答：军军想的这个八位数是95695695。
【点睛】此题主要考查了数字问题，要熟练掌握，解答此题的关键是求出每个数位上的数字各是多少。
答案第1页，共2页
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