7.3.2　生物进化的历程 同步练习 （含解析）人教版 八年级下册

第二节　生物进化的历程
学习研究生物进化的方法
1.(2024成都中考)我国相继发现了中华龙鸟、孔子鸟等大量古鸟化石。这些古鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特征,又出现了鸟类的一些特征。这些化石证据支持 (　　)
A.鸟类起源于古代爬行类动物 B.爬行类动物起源于古代鸟类
C.哺乳类动物起源于古代鸟类 D.爬行类动物起源于古代鱼类
2.研究生物进化常用的重要方法是 (　　)
A.模拟实验法 B.比较法 C.调查法 D.观察法
3.下列选项中,不属于化石的是 (　　)
A.在河南省发现的恐龙蛋
B.在古代墓穴中发掘出来的金银饰品
C.在德国巴伐利亚州发现的始祖鸟化石
D.在云南省发现的古猿化石
4.生物化石能证明生物的进化历程,其根本原因是 (　　)
A.化石是保存在地层中的古生物的遗体、遗物或生活痕迹
B.化石是生物的祖先
C.各类生物化石在地层中的出现有一定的顺序
D.地壳岩石的形成有一定的顺序
生物进化的大致历程
5.脊椎动物各类群的进化关系如图,图中①和②分别是 (　　)
A.哺乳动物和爬行动物
B.节肢动物和哺乳动物
C.爬行动物和哺乳动物
D.哺乳动物和节肢动物
6.鳗鲡体表多黏液,鳞细小而长;背鳍长而低,胸鳍近圆形,鳃孔位于胸鳍基部的前方。下图是动植物进化大致历程图,鳗鲡所属类群在图中的位置是 (　　)
A.① B.② C.③ D.④
7.上图表示几种植物类群的进化关系。下列叙述不正确的是 (　　)
A.最先出现的植物类群是甲 B.乙和丙都是由甲进化来的
C.丁的结构比丙的复杂 D.戊最有可能是水生的
8.(2024龙东中考)关于生物进化的总体趋势,下列叙述错误的是 (　　)
A.由水生到陆生 B.由简单到复杂 C.由低等到高等 D.由矮小到高大
9.(2024吉林中考)小刚收集到四种“鱼”的图片,依据它们的主要特征拼出脊椎动物进化的大致历程,如图所示,其中摆放正确的是(　　)
A.鲫鱼 B.鲸鱼 C.娃娃鱼 D.鳄鱼
1.(2024烟台中考)2024年4月,古生物研究人员在山东莱阳出土的恐龙蛋化石中发现了一个“变形蛋”,经研究推测,“变形蛋”可能是鸭嘴龙的蛋。下列相关叙述正确的是(　　)
A.恐龙蛋是保存在地层中的恐龙的遗体
B.恐龙蛋是研究恐龙的唯一证据
C.“‘变形蛋’可能是鸭嘴龙的蛋”是一种假说
D.恐龙蛋出现的地层比鱼类化石的古老
2.(2024保定模拟)2023年12月,在河北尚义发现了258.8万年前地层中的新生代“动物化石群”,其中有保存较为完整的鹿角化石。下列说法错误的是 (　　)
A.化石可以为生物进化提供直接证据
B.鹿角化石证明尚义当时有哺乳动物分布
C.根据不同地层中的化石记录可以推断生物进化历程
D.结构简单的生物化石往往出现在新近地层中
3.比较法是研究生物进化的常用方法。比较鲸的鳍状前肢、鹰翅膀的骨骼形态及排列,可推测两者 (　　)
A.运动方式相同 B.食物来源相同
C.有共同的祖先 D.生活环境相同
4.脊椎动物进化的历程是 (　　)
①原始哺乳动物　②原始鸟类　③原始爬行动物　④原始两栖动物　⑤原始鱼类
A.①→②→③→④→⑤
B.①→③→⑤→②→④
C.
D.⑤→④→③→①→②
5.下列关于生物进化历程的叙述,错误的是 (　　)
A.在研究生物进化的过程中,化石是非常重要的证据
B.在比较古老的地层中会存在爬行类和哺乳类化石
C.比较不同种类生物的形态结构等可推断它们之间的亲缘关系
D.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
6.分析生物进化的证据,可以得出植物的进化顺序为 (　　)
(1)原始的种子植物　(2)原始的多细胞藻类
(3)原始的单细胞藻类　(4)原始的藻类植物和蕨类植物
A.(1)(2)(3)(4) B.(4)(3)(2)(1) C.(3)(2)(4)(1) D.(1)(3)(2)(4)
7.(科学思维)如图,研究人员在A、B、C三个不同岩层中都发现了生物化石。请分析并回答下列问题:
(1)在　　　　(填图中字母)岩层中形成化石的生物比较简单、低等。
(2)在　　　　(填图中字母)岩层中形成化石的生物比较复杂、高等。
(3)通过对不同年代的地层里埋藏的生物化石的研究,可以推测在A岩层中挖掘出的化石所代表的生物比在B岩层中挖掘出的化石所代表的生物结构 。
【详解答案】
课堂达标
1.A　解析:根据题干,“这些古鸟化石既保留了古代爬行动物的某些特征,又出现了鸟类的一些特征”可知,这些古鸟与古代爬行动物有亲缘关系,并且在某一时期发展出了鸟类的某些特征。这直接支持了鸟类是从古代爬行类动物进化而来的观点,A符合题意。故选A。
2.B　解析:生物学研究的方法有观察法、调查法、实验法、资料分析法、比较法等。比较法是科学探究的一种基本方法,比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对比,确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质,同时比较法是研究生物进化问题常用的研究方法,B符合题意。故选B。
3.B　解析:在河南省发现的恐龙蛋、在德国巴伐利亚州发现的始祖鸟化石、在云南省发现的古猿化石,都属于化石;在古代墓穴中发掘出来的金银饰品,不是生物的遗体、遗物或生活痕迹,不属于化石。故选B。
4.C　解析:化石在地层中出现的顺序是人们研究生物进化的一个重要依据,不同生物化石的出现和地层的形成有着平行的关系,也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等;在越晚近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等。这种现象说明了生物总体是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。故选C。
5.C　解析:根据生物进化树可知,脊椎动物的进化历程:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。图中①和②分别是爬行动物和哺乳动物。C符合题意。故选C。
6.A　解析:①是鱼类,结合题意可知,鳗鲡体表有鳞片,有鳍,符合鱼类的特征,因此鳗鲡是鱼类,A符合题意。②是节肢动物,节肢动物的主要特征为体表有外骨骼,身体和附肢都分节,B不符合题意。③是两栖类,两栖动物的主要特征为幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸,C不符合题意。④是棘皮动物,棘皮动物生活在海洋中,身体呈辐射对称,体表粗糙,有许多棘或刺,D不符合题意。故选A。
7.D　解析:由图可以看出,最先出现的植物类群是甲;乙和丙都是由甲进化来的;丁和戊都是由丙进化来的,丁和戊的结构要比丙的复杂、高等;生物进化的总体趋势是由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等,所以甲最有可能是水生的,戊最有可能是陆生的。故选D。
8.D　解析:生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生,D错误。故选D。
9.A　解析:脊椎动物的进化历程为:
,鲫鱼属于鱼类,鲸鱼属于哺乳类,娃娃鱼属于两栖类,鳄鱼属于爬行类。故选A。
课后提升
1.C　解析:恐龙蛋是化石,是保存在地层中的恐龙的遗物,A错误。恐龙蛋化石是研究恐龙的直接证据,但不是唯一证据,B错误。“‘变形蛋’可能是鸭嘴龙的蛋”,这只是一种推测,一种假说,C正确。恐龙是爬行类动物,鱼类比爬行类动物低等、结构简单,鱼类的化石在比较古老的地层中出现,而爬行类动物的化石则在较晚近的地层中出现,D错误。故选C。
2.D　解析:化石有规律地出现在不同地质年代的地层中,真实地记录了生物进化的历程,因此化石为生物进化提供了直接的证据。根据不同地层中的化石记录可以推断生物进化历程,生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生,A、C正确。鹿属于哺乳动物,故鹿角化石证明尚义当时有哺乳动物分布,B正确。越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等,陆生生物越多,D错误。故选D。
3.C　解析:比较法是通过观察、分析,找出研究对象的相同点和不同点,它是认识事物的一种基本方法,是研究动物进化的主要方法。亲缘关系越近,生物之间的相似性越大。比较鲸的鳍状前肢、鹰翅膀的骨骼形态及排列 ,它们有许多共同特征,科学家把它们进行比较分析,推测它们是由共同祖先进化而来的,故选C。
4.C　解析:在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类,并逐渐进化为原始的两栖类,原始两栖类又进化为原始爬行类,某些原始爬行类又进化为原始的鸟类和原始哺乳类;所以脊椎动物进化的大致历程是⑤原始鱼类→④原始两栖动物→③原始爬行动物→②原始鸟类和①原始哺乳动物,C符合题意。故选C。
5.B　解析:化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的,在研究生物进化过程中,化石是生物进化非常重要的证据,A正确。通过对化石的研究发现,鱼类的化石出现在比较古老的地层中,两栖类、爬行类和哺乳类则依次出现在更为晚近的地层中,B错误。生物学家不仅根据生物的形态结构特征进行分类,还根据营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等进行分类,C正确。化石在地层中出现的先后顺序,说明了生物的进化历程和进化的总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生,D正确。故选B。
6.C　解析:原始生命起源于原始海洋,原始生命由于营养方式的不同,一部分进化成为具有叶绿体(能自养)的原始藻类植物,植物的进化历程为原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物,原始蕨类植物→原始的种子植物(包括原始的裸子植物和原始的被子植物),C正确。故选C。
7.(1)C　(2)A　(3)复杂