5.《铺满金色巴掌的水泥道》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
统编版三年级语文上册
第二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道
水洼
铺满 水泥道 亮晶晶 水洼
紧紧 院墙 印着 排列 规则 凌乱 增添 棕红色 小雨靴 迟到
wā
yìn
línɡ
zēnɡ
zōnɡ
xuē
字词学习
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
比喻
比作
每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
联系上下文，结合词语“平展”可知，熨帖的意思是与水泥道贴合得很紧密。
理解难懂词语的方法：
1.找近义词
2.结合生活实际
3.联系上下文
在阅读中，如果我们遇到难懂得词语，就可以用这些方法来理解。
朗读指导
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
朗读指导
写出秋风秋雨后，天空清亮清亮、晴朗的景象。
朗读时语气可以强烈一些。
朗读课文第1-4自然段，圈画“我”去上学时看到的景象。
发现天空之美
上学路上
发现不同寻常的美
张秋生，天津静海人，中国著名儿童文学家。
主要作品：儿童诗集《三个胡大刚的故事》《校园里的蔷薇花》《“啄木鸟”小队》，童话诗集《小猴学本领》《小粗心奇遇》，童话集《张秋生童话精选》《张秋生童话列车》等。
作者介绍
凌乱
啊！多么明朗的天空。
明亮
晴朗
拆字组词
这个词语什么意思？你是用什么方法理解的？
晴朗
找近义词
结合生活实际
联系上下文
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
发现落叶之美
默读课文第5-7自然段，你从哪些地方体会到落叶的美？圈画相关词句，想象作者所描写的画面。
⑤
⑥
⑦
怎么理解这两个词？
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
凌乱：不整齐；没有秩序。
表现出掉落的树叶不规则地排列在水泥道上的情景。
朗读小技巧
朗读时，语速可以稍微慢一些，边读边想象画面。
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
我们一起来读一读
泥（ ） 晶（ ） 院（ ）
墙（ ） 印（ ） 排（ ）
水泥 水晶 院子
墙纸 脚印 排队
随堂练习
一、给下列生字组词。
列（ ） 规（ ） 则（ ）
乱（ ） 棕（ ） 迟（ ）
陈列 规则 法则
杂乱 棕色 迟到
二、给多音字注音并组词。
（店铺）
pù
pū
（铺路）
铺
（ ）的叶子
（ ）的水泥道
（ ）的天空
（ ）的地毯
（ ）的小巴掌
（ ）的小鸟
（ ）地蹦跳
（ ）地粘着
三、用合适的词语填空。
金黄金黄
湿漉漉
明朗
彩色
金色
棕红色
愉快
平展
同学们，下课啦！