统编版语文三年级上册第二单元习作：写日记 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
统编版三年级语文上册
第二单元 习作：写日记
请同学们从下面的几幅图片中选择一幅或几幅简要介绍一下画面的内容和场景。
说一说
导入新课
学习写日记。
熟悉日记的格式，了解写日记的好处和日记可写的内容。
习作要素
要素解读
认
识
日
记
你知道什么是日记吗？说说写日记有什么好处？
1.什么是日记？
日记是用来记录自己每天的生活、学习、交际、工作等方面的经历、见闻、感受等方面的一种应用文。
2.写日记的好处。
写日记可以为我们积累更多的写作素材，让我们的资料宝库越来越丰富。
写日记能锻炼我们的语言表达能力，让我们的表达更流畅生动。
写日记能让我们不断地去发现生活中最感人的事情，让我们的内心变得丰富。
7月22日 星期日 晴
阿英妹妹昨天到我家来了。
阿英是个苗族小姑娘，家在贵州山区。她告诉我，是我妈妈一直寄钱帮助她读书，要不，她早就失学了。她还说，她穿的衣服和来我家的路费，也是我妈妈寄去的。阿英很勤快，她很好学，不是看书就是问问题。
昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴得围着我跳起舞来。
这则日记从生活中选择素材，记叙了苗族的阿英妹妹到“我”家的事情。作者把一天中的所见所闻、所感、所想写了出来， 表达了“助人为乐”的主题， 非常有意义。
范文分析
小作者对掉牙细节把握的很好，从一开始想摇掉却没摇掉，到后来因为难受把牙晃掉，有种豁然开朗的感觉。最后还交代妈妈收藏牙齿，让内容更加完整了。
范文分析
这篇日记选材很好，掉牙是我们人人都会经历的，很容易引起共鸣。简单朴实的事件，加入了一些小波折，就会变得生动有趣。
认识日记
我们每天把自己做过的、看到的、听到的或者想到的、感受到的事情记录下来，就是一篇日记。
1.日记是什么？
记录下生活中难忘的事件，和某个时刻的心情、感受，成为童年的“回忆录”。
积累写作素材，养成细致观察、深入思考的好习惯。
提升语言表达能力
2.写日记的好处
日记的内容很宽泛，它来源于我们对生活的观察。日记可以写亲身经历的事，也可以记录亲眼所见的景物，还可以写自己的想法和感受……总之，我们经历过的、做过的、看到的、听到的、想到的，都可以成为日记的内容。
日记不同于其他写作方式，要求内容必须真实，虚构编造的内容即使再丰富生动，也失去了写日记的意义。日记必须记下自己亲眼看见的，亲身经历的，亲自体会的东西，才能体现记日记的意义和历史价值。写出的感想也必须是真情实感，才不会失去写日记的意义。
选
择
材
料
1.从空间上考虑：家里、路上、学校。
2.从来源上考虑：亲身经历的、别人告诉的、书报读到的。
3.从形式上考虑：描述一件事情、抒发自己心情、发表自己看法。
选
择
材
料
可写的东西还真多，不能面面俱到，写成流水账。要选择重点详写，才能写出有意义和有价值的日记。
学
习
写
法
1.日记格式
你写过日记吗 读读下面的日记,说说你有什么发现。
8月20日 星期一 晴
早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
写作思路
写上日期、星期和天气居中
下面开始写日记正文
正文每段都要
空两格
一个人一天要经历很多事情，伴随而来的情感体验也各不相同，因此不是每一件事情都值得一记。日记的选材可以是一件事，也可以是多件事，但必须注意选择的事件是真正有意义的，有帮助的，有保留价值的。如果把一天发生的事情来个胡子眉毛一把抓，记成了个豆腐帐，就是去了写日记的意义了。
确
定
材
料
丰富的课间活动
图片、视频可以记录生活，文字也可以。
写日记
图一
图二
有位同学想写今天丢失毛笔的事，这支毛笔还是爷爷在她生日时送给她的。那么她具体可以从哪些方面来写这篇日记呢？
除了把丢失毛笔前后发生的事情写出来，还可以将当时的心情记录下来，比如伤心、焦急、后悔等。
日记是我们对生活的记录。写日记时，要按照什么顺序才能把事情写清楚呢？
除了记录看到的、听到的，还可以记录什么，让我们的日记内容更加完整呢？
范文分析
日记线索清晰，如时间线索有“早上起床时”“晚饭前”，关键词线索有“可是”“终于”，这些都让文章更加有条理。
有序写作，表达真实感受
按照时间的先后顺序或事情的发展顺序把事情写清楚，还可以写出自己的心情、联想和感受。在写事情的过程中把每个阶段的真实感受写出来就是最好的成长记录。比如，写出自己从事情中感受的亲情的温暖或获得的启发，如果可以给日记配上插画，会让内容更生动有趣。
课外示例
《黄继光》这本书，我不止看过一遍，而且是含着激动的眼泪，一字字一句句地读了无数遍，甚至我能把这本书背下来。我每当看完一遍，就增加一分强大的力量，受到的教育也一次比一次深刻。它对我的启发和鼓舞极大。英雄黄继光之所以能为人类的解放事业做出伟大的贡献，是因为他有高度的阶级觉悟，对敌人恨之入骨，对党、对人民、对革命事业无限忠诚。
我要学习黄继光那种坚定的无产阶级立场；学习他勇敢坚强的革命意志；学习他的高贵品质；学习他关心别人比关心自己为重；学习他兢兢业业为党工作的精神；学习他勤劳朴实的性格；学习他谦虚好学、渴求进步的精神；学习他为祖国人民英勇战斗的精神。
(选自雷锋《雷锋日记》)
雷锋在日记中表达了什么感受？
课外示例
《黄继光》这本书，我不止看过一遍，而且是含着激动的眼泪，一字字一句句地读了无数遍，甚至我能把这本书背下来。我每当看完一遍，就增加一分强大的力量，受到的教育也一次比一次深刻。它对我的启发和鼓舞极大。英雄黄继光之所以能为人类的解放事业做出伟大的贡献，是因为他有高度的阶级觉悟，对敌人恨之入骨，对党、对人民、对革命事业无限忠诚。
我要学习黄继光那种坚定的无产阶级立场；学习他勇敢坚强的革命意志；学习他的高贵品质；学习他关心别人比关心自己为重；学习他兢兢业业为党工作的精神；学习他勤劳朴实的性格；学习他谦虚好学、渴求进步的精神；学习他为祖国人民英勇战斗的精神。
(选自雷锋《雷锋日记》)
雷锋在日记中写下了对《黄继光》这本书的喜爱，以及这本书给他带来的启发和鼓舞，真切地表达出他对黄继光的敬佩和赞扬之情，以及他对学习黄继光的精神与品质的坚定决心。
正文（欣赏）
记有意义的一天
8月18日 星期三 晴
清晨，阳光透过密密层层的绿叶洒下斑驳的光点，微风吹拂着我的脸颊，一切是多么美好！今天，我将迎接期盼已久的舞蹈5级考试。
来到舞蹈室，看着平日一起锻炼的舞伴们画着美丽的妆容 ，自信满满地有说有笑，我不由得紧张起来，这时,妈妈察觉到的不安，温柔地搂着我的肩膀说：“加油 ，不要怕，该怎么跳就怎么跳，做最好的自己。”妈妈的话像一曲优美的古筝曲，让我忐忑不安的心情慢慢地平复下来，我暗暗地对自己说：“加油，你可以的。”
考级开始了，我们排着整齐的队伍，刚好我正对着考官，心里不由得一颤，但是想起妈妈的话我又有了自信。音乐一响起，我轻轻踮起脚尖，抬起双手，跳起了优美的舞蹈。很快，考级结束了，我心里的石头落了地。
最后，我顺利拿到了舞蹈5级证书，完成了自己的心愿。
作文（欣赏）
9月15日 星期三 晴
清晨，妈妈掀开了我的被子，大声喊道：“快起床和我一起去买菜!”我一听可高兴了。一咕噜爬起来，洗脸刷牙。
　　妈妈领着我来到了农贸市场，菜市场的菜真多呀，看得我眼花缭乱。我和妈妈先来到了蔬菜区，我看到了绿油油的小青菜，紫莹莹的茄子，身穿黄衣裳的玉米姑娘……逛完蔬菜区，我们又来到了水产区。我看到一条鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱”，一只只大螃蟹和龙虾穿着坚固的盔甲好像随时准备应战呢!
　　最后，我和妈妈买了绿油油的小青菜，紫莹莹的茄子和想要“越狱”的鲶鱼。
在写日记的时候，怎样才能让我们的日记内容更加精彩呢？
技法点睛
让习作更精彩的妙招：
“五感法”
1.能总结或诠释正文；
2.语言精练，不要过于啰嗦；
3.可以引用，但要与正文内容对应。
结尾（注意事项）
开头（欣赏）
清晨，阳光透过密密层层的绿叶洒下斑驳的光点，微风吹拂着我的脸颊，一切是多么美好！今天，我将迎接期盼已久的舞蹈5级考试。
通过这次舞蹈考级，我既锻炼了自己又实现了考级的愿望，真是太有意义了。
结尾（欣赏）
准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。
实战演练
好词（欣赏）
描写家庭生活：幸福美满、其乐融融 、天伦之乐
描写校园百态：友善、团结合作
描写成长经历：无忧无虑、异想天开
描写天气环境：微风习习、艳阳高照、春意盎然、鸟语花香
思维导图
写日记
家中、学校、路上、公园……
按地点
开心、激动、难过、气愤……
按感受
某个人：同学、家人、朋友、老师……
某件事：劳动、学习、玩耍、锻炼……
某处景物：雨雪云雾、山川河流……
某个物品：文具、玩具、礼物……
按对象
内容