部编版九年级上册语文第五单元第20课《谈创造性思维》同步练习（培优卷）
一、基础知识
1．（部编版 2024-2025学年九年级上学期语文20 谈创造性思维 课时作业）下列加下划线的字注音完全正确的一项是（ ）
A．路径（jīng） 渊博（yuān） 压榨（yà） 根深蒂固（dì）
B．典型（xín） 汲取（jí） 思维（wéi） 锲而不舍（qì）
C．推敲（qiāo） 恭喜（gōng） 对称（chèn） 孜孜不倦（zǐ）
D．模式（mó） 契约（qì） 创意（chuàng） 持之以恒（héng）
【答案】D
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】A.路径（jìng），压（yā）榨；
B.典型（xíng），锲（qiè）而不舍；
C.孜（zī）孜不倦；
D.正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对字音的掌握。此题比较简单，关键是看平时的积累。平时注意积累形似字、多音字的正确读音，解答本题要根据语境辨析读音是否正确。
2．（部编版 2024-2025学年九年级上学期语文20 谈创造性思维 课时作业）下面的诗句与课文题目“谈创造性思维”表达的意思相同的一项是（ ）
A．曲径通幽处，禅房花木深
B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
D．不识庐山真面目，只缘身在此山中
【答案】B
【知识点】中心论点；诗句与人；议论文文本
【解析】【分析】“谈创造性思维”主要的观点是“不满足于一个答案，不放弃探求”（事物的正确答案不止一个），它意在表明确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性，批驳了“正确答案只有一个”的狭隘观点。
A.曲径通幽处，禅房花木深。这句诗描绘了一条弯曲的小路通向幽静的地方，禅房被花木环绕，显得深远而宁静。它蕴含的哲理是，真正的宁静和智慧往往隐藏在不起眼的地方，需要我们用心去寻找和体验。同时，它也表达了一种超然物外、追求精神境界的思想。
B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。这句诗意味着从不同的角度和距离看，山的样子各不相同。它告诉我们，对于同一个事物，不同的观察角度和思考方式会带来不同的理解和认识。这蕴含了相对主义和多元思维的哲理，提醒我们要多角度、多维度地看待问题。
C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这句诗描绘了春天的美景无法被围墙所限制，一枝红杏树的生长更是超越了围墙的限制。它寓意着生命的力量和美好是无法被束缚的，总会找到自己的出路。这表达了积极向上、追求自由和发展的生活态度。
D.不识庐山真面目，只缘身在此山中。这句诗意味着因为身处庐山之中，所以无法看到庐山的真实面貌。它告诉我们，当人们身处其中时，往往难以全面客观地看待事物。这蕴含这样的哲理：我们的认知受到环境和视角的限制，要获得更全面的认识，需要超越自身的局限。
故答案为：B。
【点评】本题考查文章及诗句的理解。通读全文，掌握文章的主要内容、事实、观点等，分析诗句含义，回答时将诗句内容与文章的内容、观点进行分析比较判断。
3．（部编版 2024-2025学年九年级上学期语文20 谈创造性思维 课时作业）下列各句中画线成语运用不正确的一项是（ ）
A．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地坚不可摧。
B．我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
C．规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
D．假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。
【答案】A
【知识点】近义成语适用范围对象辨析；常见易混成语辨析
【解析】【分析】A.坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。该词可指工事坚固，也可指决心意志坚强。句中用该词形容思维模式不容易改变，使用对象错误，故不正确；
B.郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。符合语境，正确；
C.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。符合语境，正确；
D.彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。符合语境，正确；
故答案为：A。
【点评】本题考查成语的正确使用。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4．（部编版 2024-2025学年九年级上学期语文20 谈创造性思维 课时作业）下列各项中不属于事实论据的一项是（ ）
A．谷登堡将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。
B．罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。
C．任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。
D．在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
【答案】C
【知识点】论据；议论文文本
【解析】【分析】A.事实论据；
B.事实论据；
C.道理论据；
D.事实论据；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解议论文的论据。议论文的论据分为事实论据和道理论据，它们是议论文中用来支撑论点的两种不同类型的证据。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，是证明论点的最有说服力的论据，所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理；事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。道理论据是指为了对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误而引用一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料，一般指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点，就是通过讲道理来说明一个问题，它也可以是对问题的分析、解释说明的过程；它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等）、经典性的或广为人知的事例，以及自然科学的原理、定律、公式等。
5．（部编版 2024-2025学年九年级上学期语文20 谈创造性思维 课时作业）选出对下列句子表达方式判断有误的一项（ ）
A．发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。（议论）
B．樵夫总是随手一拔，把它们一根一根地和茅草捆在一起，挑到东山给他的老太婆烧锅去了。（记叙）
C．创造之神！你回来呀！只有你回来，才能保证参天大树之长成。（描写）
D．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。（议论）
【答案】C
【知识点】议论；叙述；抒情
【解析】【分析】A.正确；
B.正确；
C.不正确，“创造之神！你回来呀！”是抒情，表达了对“创造之神”、对创造的盼望之情，“只有你回来，才能保证参天大树之长成”是议论，阐述了创造之神、创造的作用及重要性；
D.正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查对表达方式的理解。常见表达方式分别是记叙、描写、抒情、议论、说明，应掌握其特征和作用。
6．（部编版 2024-2025学年九年级上学期语文20 谈创造性思维 课时作业）选出对下列病句修改有误的一项（ ）
A．强军事业能否取得重大成就，与军队院校在高素质军事人才培养方面的显著进步密切相关。（修改：删去“能否”。）
B．托老所内，习近平表示，让老年人生活幸福，健康长寿，老有所养是我们的共同愿望。（修改：在句首加“在”。）
C．这次全会对坚持和完善中国特色社会主义制度、培养国家治理体系和治理能力现代化作出了全面部署。（修改：将“培养”改为“推进”。）
D．江中制药集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的五十多吨下降了一倍。（修改：将“一倍”改成“二分之一”。）
【答案】B
【知识点】语序不当；搭配不当；不合逻辑
【解析】【分析】A.修改正确，不合逻辑，“能否取得重大成就”包括正反两方面，而“显著进步”只是一个方面，前后不对应；
B.修改不正确，语序不当，“生活幸福，健康长寿，老有所养”应改为“老有所养，生活幸福，健康长寿”；
C.修改正确，搭配不当，“培养”与“现代化”不搭配；
D.修改正确，不合逻辑，表示下降减少的数量不能用倍数表示；
故答案为：B。
【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
7．（部编版 2024-2025学年九年级上学期语文20 谈创造性思维 课时作业）将下列句子组合成段，顺序最恰当的一项是（ ）
①因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。
②从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
③但当事人坚信它一定会出现。
④富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
⑤这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。
A．④②①⑤③ B．②①⑤③④ C．①③⑤④② D．②④⑤③①
【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】通读全部选项可知，这是一个议论性语段。④提出观点，即富有创造性的人会不断学习，使自己知识渊博，应排在首位；②接着扩展了这个观点，说明需要学习的知识范围很广，从古代史到现代技术，从数学到插花，应排在第二位；①解释了为什么需要这么广泛的知识，即这些知识可以随时组合，形成新的创意，应排在第三位；⑤进一步说明新的创意可能随时出现，时间不确定，③句中的“但当事人坚信它一定会出现”与⑤句中的“这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后”相呼应，强调了创造性思维的不确定性和人们对它的信念，这两句分别排在第四位、五位；故正确排序为：④②①⑤③。
故答案为：A。
【点评】本题考查语句衔接。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
二、阅读理解
阅读下面的文段，回答问题。
在独创独有上下功夫
王晓河
①齐白石创作山水画，以“胸中山水奇天下，删去临摹手一双”为追求，坚持“用我家笔墨，写我家山水”，开辟出新奇独特的图式构成与创作技法。隔行不隔理。无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。
②习近平总书记高度重视科技创新，在扎实推进长三角一体化发展座谈会上指出“创新主动权、发展主动权必须牢牢掌握在自己手中”，在湖南考察时要求“提升自主创新能力”，在科学家座谈会上强调“在独创独有上下功夫”。党的十九届五中全会明确提出“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”。迈向科技强国，科技工作者必须肩负起历史赋予的科技创新重任，不断在自主创新上寻求突破，在自立自强上夯基筑台。
③从实践看，真正的核心关键技术是花钱买不来的。钱学森曾告诫，国防科技创新决不能满足于“追尾巴”“照镜子”。习惯于“追尾巴”就容易一步赶不上、步步赶不上，一味“照镜子”就如同照葫芦画瓢，没有自己的创新，不满足于模仿，不止步于相似，必须锐意创新“创着干”。从过去的“两弹一星”到如今的北斗导航、“嫦娥”奔月、量子科技，无不是靠大力推进科技进步和自主创新取得的。在抗击新冠肺炎疫情过程中，广大科技工作者在病患治疗、疫情防控、疫苗研发等多个重要领域开展科研攻关，为统筹推进疫情防控和经济社会发展做出了重大贡献。创新之重要，再怎么强调都不为过。
④外练筋骨皮，内练一口气。只有气势壮才能本领强，提高自主创新能力，激发胸怀祖国、服务人民的热血气概很重要。“搞科技，必须敢搞最尖端的，必须用勇气搏击科技‘浪尖’”，陈定昌院士主动到高精尖领域中流击水，逐渐成为精确制导领域中流砥柱。科学成就离不开精神支撑。面对艰险挑战、繁重任务，有“力拔山兮气盖世”的壮志，有“气吞万里如虎”的果敢，方能唤起磅礴之力，打开科技新局面。
⑤科技创新永无止境，也没有坦途，关键要沉潜心志、打磨功底。“两弹元勋”邓稼先常年风餐露宿，不仅披肝沥胆制定核试验理论方案，还时常深入西北戈壁滩试验场掌握第一手试验资料。长征五号火箭总设计师李东十年磨一“箭”，率领技术团队解决了复杂力热环境、大质量多干扰分离等世界性难题，探索出大推力火箭研制之路。有研究表明，科学家的优势不仅靠智力，更主要的是专注和勤奋，经过长期探索而在某个领域形成优势。科技工作者进军前所未知的“无人区”，攀登人迹罕至的“高寒带”，不是因为有奇计妙招，而是因为有“更上一层楼”的韧劲，有“独钓寒江雪”的毅力。“一其心”心无旁骛，“冷板凳”沉静稳坐，“刨根问底”上下求索，“磨杵成针”独具匠心，最终才会有所发现、有所发明、有所创造。
⑥马克思讲过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”砥砺自立自强之志，锤炼独创独有之能，集中优势力量攻坚克难，瞄准薄弱环节协同攻关，一定能把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。
（选文有改动）
8．认真阅读全文，说说选文的中心论点是什么，请用原文中的话回答。
9．选文开篇引用齐白石创作山水画事例的作用是什么？
10．选文第⑤段划线句运用了哪种论证方法？请简要分析其作用。
11．结合上下文，揣摩下面句子，回答括号内的问题。
“搞科技，必须搞最尖的，必须用勇气搏击科技‘浪尖’”，陈定昌院士主动到高精尖领域中流击水，遂成为精确制导领域中流砥柱。（句中连用两个加点词语“必须”，有什么好处？）
【答案】8．无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。
9．以齐白石创作山水画的事例开篇，自然引出本文的中心论点；作为事实论据，证明了文章的中心论点；使读者产生阅读的兴趣。
10．举例论证。列举“两弹元勋”邓稼先的事例，论证了“科技创新关键要沉潜心志、打磨功底”的重要性，有力地支撑了文章的中心论点。
11．两个“必须”既表现了陈定昌院士勇于创新、敢于创新的决心与气概，又增强了本文论证语言的气势，给读者留下深刻印象。
【知识点】文章开头及其作用；中心论点；举例论证；议论文文本
【解析】【点评】
(1) 本题考查中心论点。这是议论文阅读中最常见的题目。应对此类题目有以下方法，论点是作者的主张、看法、观点，可以直接从题目、开头、结尾三个位置直接提取，如果没有，则需要自己概括 。其次，论点是 一个表肯定的陈述句，应简洁、鲜明、具有概括性。
(2) 本题考查议论文段落的作用， 议论文开头段 有以下几个作用：激发读者阅读兴趣。引出中心论点或论题。作为事实论据，证明中心论点。议作为道理论据，证明中心论点。引起读者的关注与思考。议论文开头段引出下文论述。开头段列举创意咖啡的事例，引起读者兴趣，引出中医药，并作为事实论据证明中心论点； 中间段，如果是名言的话，作用一般为使用了道理论证的论证方法，论证了观点，从而使论证更概括更深入，使论证更有说服力。如果是引用名人佚事、奇闻趣事的话，可以增强论证的趣味性，可以增强论证的说服力和权威性。吸引读者往下读；、结尾段，议论文结尾段有发人深思的作用。 使读者对自身或者现实生活进行深刻的思考。 要收束全文，突出中心论点。这些段落的作用应在平时熟悉掌握。
(3) 本题考查 论证方法 及作用。常见的论证方法有四类：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。作用分别是：举例论证 使论证更具体跟有说服力。道理论证使论证具有权威性，更有说服力。 比喻论证使说理生动，让人容易理解 ，使论证浅显易懂。对比论证使论点更鲜明突出。论证方法的答题格式分别是：举例论证 ，运用举例论证的论证方法，举出……事例有力地论证了……的观点或道理。道理论证，运用道理论证的论证方法，引用名言格言俗语有力的论证了观点或道理，增强了文章的说服力。比喻论证，运用比喻论证的论证方法，把…比作…，形象生动的论证了……的观点，使论证浅显易懂。对比论证，运用对比论证的论证方法，从将...和...加以比较，使论点更鲜明突出。最后需要注意，答题时候，一定要结合文章的具体内容，不能只写答题的格式，提到论点的，一定要把论点写出来。如：运用了道理论证论证方法，引用了马克思的名言，充分有力地论证了我们要学习先进的科学技术这一观点，增强文章的说服力。
(4) 本题考查重点字词句的含义。字词句的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。应对这样的题型，学生只需找出本义和深层含义即可，难点在于深层含义中的主旨部分。
8．首先，选取题干的关键词“ 中心论点 ” ，论点 ：作者的主张、看法、观点，是一个表肯定的陈述句。文章题目是《 在独创独有上下功夫 》，由此可以看出本文都在围绕“ 独创 ”来阐述。
故答案为：无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。
9．本题考查开头段作用，议论文开头段一段有以下几个作用：激发读者阅读兴趣。引出中心论点或论题。作为事实论据，证明中心论点。 作为道理论据，证明中心论点。引起读者的关注与思考。 齐白石创作山水画坚持“用我家笔墨，写我家山水” ，以这样独创独有的技法，引出了本文的论点，其实也是事实论据，证明了中心论点。激发了读者兴趣。
故答案为：以齐白石创作山水画的事例开篇，自然引出本文的中心论点；作为事实论据，证明了文章的中心论点；使读者产生阅读的兴趣。
10．第⑤段 列举邓稼先制定核试验理论方案的事例，论证了“科技创新关键要沉潜心志、打磨功底”的 观点。是举例论证。
故答案为：举例论证。列举“两弹元勋”邓稼先的事例，论证了“科技创新关键要沉潜心志、打磨功底”的重要性，有力地支撑了文章的中心论点。
11．必须是必要，一定要的意思，这两个必须，显示了陈定昌院士勇于创新、敢于创新的决心与气概，增强了语言的气势。
故答案为：两个“必须”既表现了陈定昌院士勇于创新、敢于创新的决心与气概，又增强了本文论证语言的气势，给读者留下深刻印象。
三、语言综合运用
12．（2025九上·昆明月考）学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进行国旗下演讲。请完成下面任务。
（1）拟写题目 撰写讲稿
根据“勤思乐学”主题，拟写一个演讲题目。
题目：《 》
（2）根据拟定的演讲题目，写一段亲身经历作为演讲稿的材料，使内容具体丰富，更具说服力。（字数30字左右）
【答案】（1）学思结合
（2）在平时的阅读过程中，我比较注重学思结合，当我读到《三国演义》中华容道一段时，我就在想诸葛亮当时为什么要派关羽去驻守华容道，要是派别人去，哪还有后面的故事吗？
【知识点】材料探究；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】（1）本题考查演讲稿标题的拟写。“勤思乐学”意思是勤于思考，乐于学习。根据题干要求围绕这个主题去拟写题目即可。
（2）本题考查演讲稿材料的运用。根据拟定的题目，以自己、勤学乐思"的亲身经历为素材，写一个语段进行证明即可，注意字数要求。
故答案为：（1） 学思结合
（2） 在平时的阅读过程中，我比较注重学思结合，当我读到《三国演义》中华容道一段时，我就在想诸葛亮当时为什么要派关羽去驻守华容道，要是派别人去，哪还有后面的故事吗？
【点评】（1）本题考查小标题的拟写。小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容，了解写作意图。
(2)本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
13．（2025九上·昆明月考）学习与探究
“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）【内涵我诠释】
请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。(句式不限)
①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 (曹操《龟虽寿》)
② ——千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
③ ——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
（2）【活动我策划】
你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。
●赛前准备
①个人搜集资料，攒写演讲稿；
②小组比赛，推荐选手；
③ 。
●现场比赛
①选手依序上场，发表演讲；
② 。
③获奖选手发表感言，评委点评。
【答案】（1）①历经磨难，坚韧顽强；②任重道远，求索不止
（2）赛前准备，示例一：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 示例二：推选评委，设计奖项，制定评选细则。；现场比赛，示例：评出奖项(或等级)，公布结果。
【知识点】活动设计；把握古诗词曲的内容
【解析】【分析】（1）本题考查诗句的理解。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
（2）本题考查补充活动环节。赛前准备③结合①②的内容，可补充环节为：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。现场比赛②结合①③的内容。
故答案为：（1）①历经磨难，坚韧顽强；②任重道远，求索不止（2）赛前准备，示例一：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 示例二：推选评委，设计奖项，制定评选细则；现场比赛，示例：评出奖项(或等级)，公布结果。
【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
1 / 1部编版九年级上册语文第五单元第20课《谈创造性思维》同步练习（培优卷）
一、基础知识
1．（部编版 2024-2025学年九年级上学期语文20 谈创造性思维 课时作业）下列加下划线的字注音完全正确的一项是（ ）
A．路径（jīng） 渊博（yuān） 压榨（yà） 根深蒂固（dì）
B．典型（xín） 汲取（jí） 思维（wéi） 锲而不舍（qì）
C．推敲（qiāo） 恭喜（gōng） 对称（chèn） 孜孜不倦（zǐ）
D．模式（mó） 契约（qì） 创意（chuàng） 持之以恒（héng）
2．（部编版 2024-2025学年九年级上学期语文20 谈创造性思维 课时作业）下面的诗句与课文题目“谈创造性思维”表达的意思相同的一项是（ ）
A．曲径通幽处，禅房花木深
B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同
C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来
D．不识庐山真面目，只缘身在此山中
3．（部编版 2024-2025学年九年级上学期语文20 谈创造性思维 课时作业）下列各句中画线成语运用不正确的一项是（ ）
A．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地坚不可摧。
B．我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
C．规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。
D．假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆——那就可以肯定他不是一个有教养的人。
4．（部编版 2024-2025学年九年级上学期语文20 谈创造性思维 课时作业）下列各项中不属于事实论据的一项是（ ）
A．谷登堡将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。
B．罗兰·布歇内尔发明了交互式的乒乓球电子游戏。
C．任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。
D．在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
5．（部编版 2024-2025学年九年级上学期语文20 谈创造性思维 课时作业）选出对下列句子表达方式判断有误的一项（ ）
A．发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。（议论）
B．樵夫总是随手一拔，把它们一根一根地和茅草捆在一起，挑到东山给他的老太婆烧锅去了。（记叙）
C．创造之神！你回来呀！只有你回来，才能保证参天大树之长成。（描写）
D．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。（议论）
6．（部编版 2024-2025学年九年级上学期语文20 谈创造性思维 课时作业）选出对下列病句修改有误的一项（ ）
A．强军事业能否取得重大成就，与军队院校在高素质军事人才培养方面的显著进步密切相关。（修改：删去“能否”。）
B．托老所内，习近平表示，让老年人生活幸福，健康长寿，老有所养是我们的共同愿望。（修改：在句首加“在”。）
C．这次全会对坚持和完善中国特色社会主义制度、培养国家治理体系和治理能力现代化作出了全面部署。（修改：将“培养”改为“推进”。）
D．江中制药集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的五十多吨下降了一倍。（修改：将“一倍”改成“二分之一”。）
7．（部编版 2024-2025学年九年级上学期语文20 谈创造性思维 课时作业）将下列句子组合成段，顺序最恰当的一项是（ ）
①因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。
②从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。
③但当事人坚信它一定会出现。
④富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
⑤这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。
A．④②①⑤③ B．②①⑤③④ C．①③⑤④② D．②④⑤③①
二、阅读理解
阅读下面的文段，回答问题。
在独创独有上下功夫
王晓河
①齐白石创作山水画，以“胸中山水奇天下，删去临摹手一双”为追求，坚持“用我家笔墨，写我家山水”，开辟出新奇独特的图式构成与创作技法。隔行不隔理。无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。
②习近平总书记高度重视科技创新，在扎实推进长三角一体化发展座谈会上指出“创新主动权、发展主动权必须牢牢掌握在自己手中”，在湖南考察时要求“提升自主创新能力”，在科学家座谈会上强调“在独创独有上下功夫”。党的十九届五中全会明确提出“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑”。迈向科技强国，科技工作者必须肩负起历史赋予的科技创新重任，不断在自主创新上寻求突破，在自立自强上夯基筑台。
③从实践看，真正的核心关键技术是花钱买不来的。钱学森曾告诫，国防科技创新决不能满足于“追尾巴”“照镜子”。习惯于“追尾巴”就容易一步赶不上、步步赶不上，一味“照镜子”就如同照葫芦画瓢，没有自己的创新，不满足于模仿，不止步于相似，必须锐意创新“创着干”。从过去的“两弹一星”到如今的北斗导航、“嫦娥”奔月、量子科技，无不是靠大力推进科技进步和自主创新取得的。在抗击新冠肺炎疫情过程中，广大科技工作者在病患治疗、疫情防控、疫苗研发等多个重要领域开展科研攻关，为统筹推进疫情防控和经济社会发展做出了重大贡献。创新之重要，再怎么强调都不为过。
④外练筋骨皮，内练一口气。只有气势壮才能本领强，提高自主创新能力，激发胸怀祖国、服务人民的热血气概很重要。“搞科技，必须敢搞最尖端的，必须用勇气搏击科技‘浪尖’”，陈定昌院士主动到高精尖领域中流击水，逐渐成为精确制导领域中流砥柱。科学成就离不开精神支撑。面对艰险挑战、繁重任务，有“力拔山兮气盖世”的壮志，有“气吞万里如虎”的果敢，方能唤起磅礴之力，打开科技新局面。
⑤科技创新永无止境，也没有坦途，关键要沉潜心志、打磨功底。“两弹元勋”邓稼先常年风餐露宿，不仅披肝沥胆制定核试验理论方案，还时常深入西北戈壁滩试验场掌握第一手试验资料。长征五号火箭总设计师李东十年磨一“箭”，率领技术团队解决了复杂力热环境、大质量多干扰分离等世界性难题，探索出大推力火箭研制之路。有研究表明，科学家的优势不仅靠智力，更主要的是专注和勤奋，经过长期探索而在某个领域形成优势。科技工作者进军前所未知的“无人区”，攀登人迹罕至的“高寒带”，不是因为有奇计妙招，而是因为有“更上一层楼”的韧劲，有“独钓寒江雪”的毅力。“一其心”心无旁骛，“冷板凳”沉静稳坐，“刨根问底”上下求索，“磨杵成针”独具匠心，最终才会有所发现、有所发明、有所创造。
⑥马克思讲过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”砥砺自立自强之志，锤炼独创独有之能，集中优势力量攻坚克难，瞄准薄弱环节协同攻关，一定能把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。
（选文有改动）
8．认真阅读全文，说说选文的中心论点是什么，请用原文中的话回答。
9．选文开篇引用齐白石创作山水画事例的作用是什么？
10．选文第⑤段划线句运用了哪种论证方法？请简要分析其作用。
11．结合上下文，揣摩下面句子，回答括号内的问题。
“搞科技，必须搞最尖的，必须用勇气搏击科技‘浪尖’”，陈定昌院士主动到高精尖领域中流击水，遂成为精确制导领域中流砥柱。（句中连用两个加点词语“必须”，有什么好处？）
三、语言综合运用
12．（2025九上·昆明月考）学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进行国旗下演讲。请完成下面任务。
（1）拟写题目 撰写讲稿
根据“勤思乐学”主题，拟写一个演讲题目。
题目：《 》
（2）根据拟定的演讲题目，写一段亲身经历作为演讲稿的材料，使内容具体丰富，更具说服力。（字数30字左右）
13．（2025九上·昆明月考）学习与探究
“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）【内涵我诠释】
请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。(句式不限)
①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 (曹操《龟虽寿》)
② ——千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
③ ——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
（2）【活动我策划】
你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。
●赛前准备
①个人搜集资料，攒写演讲稿；
②小组比赛，推荐选手；
③ 。
●现场比赛
①选手依序上场，发表演讲；
② 。
③获奖选手发表感言，评委点评。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】A.路径（jìng），压（yā）榨；
B.典型（xíng），锲（qiè）而不舍；
C.孜（zī）孜不倦；
D.正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对字音的掌握。此题比较简单，关键是看平时的积累。平时注意积累形似字、多音字的正确读音，解答本题要根据语境辨析读音是否正确。
2．【答案】B
【知识点】中心论点；诗句与人；议论文文本
【解析】【分析】“谈创造性思维”主要的观点是“不满足于一个答案，不放弃探求”（事物的正确答案不止一个），它意在表明确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性，批驳了“正确答案只有一个”的狭隘观点。
A.曲径通幽处，禅房花木深。这句诗描绘了一条弯曲的小路通向幽静的地方，禅房被花木环绕，显得深远而宁静。它蕴含的哲理是，真正的宁静和智慧往往隐藏在不起眼的地方，需要我们用心去寻找和体验。同时，它也表达了一种超然物外、追求精神境界的思想。
B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。这句诗意味着从不同的角度和距离看，山的样子各不相同。它告诉我们，对于同一个事物，不同的观察角度和思考方式会带来不同的理解和认识。这蕴含了相对主义和多元思维的哲理，提醒我们要多角度、多维度地看待问题。
C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这句诗描绘了春天的美景无法被围墙所限制，一枝红杏树的生长更是超越了围墙的限制。它寓意着生命的力量和美好是无法被束缚的，总会找到自己的出路。这表达了积极向上、追求自由和发展的生活态度。
D.不识庐山真面目，只缘身在此山中。这句诗意味着因为身处庐山之中，所以无法看到庐山的真实面貌。它告诉我们，当人们身处其中时，往往难以全面客观地看待事物。这蕴含这样的哲理：我们的认知受到环境和视角的限制，要获得更全面的认识，需要超越自身的局限。
故答案为：B。
【点评】本题考查文章及诗句的理解。通读全文，掌握文章的主要内容、事实、观点等，分析诗句含义，回答时将诗句内容与文章的内容、观点进行分析比较判断。
3．【答案】A
【知识点】近义成语适用范围对象辨析；常见易混成语辨析
【解析】【分析】A.坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。该词可指工事坚固，也可指决心意志坚强。句中用该词形容思维模式不容易改变，使用对象错误，故不正确；
B.郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。符合语境，正确；
C.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。符合语境，正确；
D.彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。符合语境，正确；
故答案为：A。
【点评】本题考查成语的正确使用。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4．【答案】C
【知识点】论据；议论文文本
【解析】【分析】A.事实论据；
B.事实论据；
C.道理论据；
D.事实论据；
故答案为：C。
【点评】本题考查理解议论文的论据。议论文的论据分为事实论据和道理论据，它们是议论文中用来支撑论点的两种不同类型的证据。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，是证明论点的最有说服力的论据，所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理；事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。道理论据是指为了对某个问题或者观点进行论证说明其正确或错误而引用一些名人名言、谚语、古代文献等进行证明的材料，一般指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点，就是通过讲道理来说明一个问题，它也可以是对问题的分析、解释说明的过程；它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等）、经典性的或广为人知的事例，以及自然科学的原理、定律、公式等。
5．【答案】C
【知识点】议论；叙述；抒情
【解析】【分析】A.正确；
B.正确；
C.不正确，“创造之神！你回来呀！”是抒情，表达了对“创造之神”、对创造的盼望之情，“只有你回来，才能保证参天大树之长成”是议论，阐述了创造之神、创造的作用及重要性；
D.正确；
故答案为：C。
【点评】本题考查对表达方式的理解。常见表达方式分别是记叙、描写、抒情、议论、说明，应掌握其特征和作用。
6．【答案】B
【知识点】语序不当；搭配不当；不合逻辑
【解析】【分析】A.修改正确，不合逻辑，“能否取得重大成就”包括正反两方面，而“显著进步”只是一个方面，前后不对应；
B.修改不正确，语序不当，“生活幸福，健康长寿，老有所养”应改为“老有所养，生活幸福，健康长寿”；
C.修改正确，搭配不当，“培养”与“现代化”不搭配；
D.修改正确，不合逻辑，表示下降减少的数量不能用倍数表示；
故答案为：B。
【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
7．【答案】A
【知识点】句子排序
【解析】【分析】通读全部选项可知，这是一个议论性语段。④提出观点，即富有创造性的人会不断学习，使自己知识渊博，应排在首位；②接着扩展了这个观点，说明需要学习的知识范围很广，从古代史到现代技术，从数学到插花，应排在第二位；①解释了为什么需要这么广泛的知识，即这些知识可以随时组合，形成新的创意，应排在第三位；⑤进一步说明新的创意可能随时出现，时间不确定，③句中的“但当事人坚信它一定会出现”与⑤句中的“这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后”相呼应，强调了创造性思维的不确定性和人们对它的信念，这两句分别排在第四位、五位；故正确排序为：④②①⑤③。
故答案为：A。
【点评】本题考查语句衔接。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【答案】8．无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。
9．以齐白石创作山水画的事例开篇，自然引出本文的中心论点；作为事实论据，证明了文章的中心论点；使读者产生阅读的兴趣。
10．举例论证。列举“两弹元勋”邓稼先的事例，论证了“科技创新关键要沉潜心志、打磨功底”的重要性，有力地支撑了文章的中心论点。
11．两个“必须”既表现了陈定昌院士勇于创新、敢于创新的决心与气概，又增强了本文论证语言的气势，给读者留下深刻印象。
【知识点】文章开头及其作用；中心论点；举例论证；议论文文本
【解析】【点评】
(1) 本题考查中心论点。这是议论文阅读中最常见的题目。应对此类题目有以下方法，论点是作者的主张、看法、观点，可以直接从题目、开头、结尾三个位置直接提取，如果没有，则需要自己概括 。其次，论点是 一个表肯定的陈述句，应简洁、鲜明、具有概括性。
(2) 本题考查议论文段落的作用， 议论文开头段 有以下几个作用：激发读者阅读兴趣。引出中心论点或论题。作为事实论据，证明中心论点。议作为道理论据，证明中心论点。引起读者的关注与思考。议论文开头段引出下文论述。开头段列举创意咖啡的事例，引起读者兴趣，引出中医药，并作为事实论据证明中心论点； 中间段，如果是名言的话，作用一般为使用了道理论证的论证方法，论证了观点，从而使论证更概括更深入，使论证更有说服力。如果是引用名人佚事、奇闻趣事的话，可以增强论证的趣味性，可以增强论证的说服力和权威性。吸引读者往下读；、结尾段，议论文结尾段有发人深思的作用。 使读者对自身或者现实生活进行深刻的思考。 要收束全文，突出中心论点。这些段落的作用应在平时熟悉掌握。
(3) 本题考查 论证方法 及作用。常见的论证方法有四类：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。作用分别是：举例论证 使论证更具体跟有说服力。道理论证使论证具有权威性，更有说服力。 比喻论证使说理生动，让人容易理解 ，使论证浅显易懂。对比论证使论点更鲜明突出。论证方法的答题格式分别是：举例论证 ，运用举例论证的论证方法，举出……事例有力地论证了……的观点或道理。道理论证，运用道理论证的论证方法，引用名言格言俗语有力的论证了观点或道理，增强了文章的说服力。比喻论证，运用比喻论证的论证方法，把…比作…，形象生动的论证了……的观点，使论证浅显易懂。对比论证，运用对比论证的论证方法，从将...和...加以比较，使论点更鲜明突出。最后需要注意，答题时候，一定要结合文章的具体内容，不能只写答题的格式，提到论点的，一定要把论点写出来。如：运用了道理论证论证方法，引用了马克思的名言，充分有力地论证了我们要学习先进的科学技术这一观点，增强文章的说服力。
(4) 本题考查重点字词句的含义。字词句的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。应对这样的题型，学生只需找出本义和深层含义即可，难点在于深层含义中的主旨部分。
8．首先，选取题干的关键词“ 中心论点 ” ，论点 ：作者的主张、看法、观点，是一个表肯定的陈述句。文章题目是《 在独创独有上下功夫 》，由此可以看出本文都在围绕“ 独创 ”来阐述。
故答案为：无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。
9．本题考查开头段作用，议论文开头段一段有以下几个作用：激发读者阅读兴趣。引出中心论点或论题。作为事实论据，证明中心论点。 作为道理论据，证明中心论点。引起读者的关注与思考。 齐白石创作山水画坚持“用我家笔墨，写我家山水” ，以这样独创独有的技法，引出了本文的论点，其实也是事实论据，证明了中心论点。激发了读者兴趣。
故答案为：以齐白石创作山水画的事例开篇，自然引出本文的中心论点；作为事实论据，证明了文章的中心论点；使读者产生阅读的兴趣。
10．第⑤段 列举邓稼先制定核试验理论方案的事例，论证了“科技创新关键要沉潜心志、打磨功底”的 观点。是举例论证。
故答案为：举例论证。列举“两弹元勋”邓稼先的事例，论证了“科技创新关键要沉潜心志、打磨功底”的重要性，有力地支撑了文章的中心论点。
11．必须是必要，一定要的意思，这两个必须，显示了陈定昌院士勇于创新、敢于创新的决心与气概，增强了语言的气势。
故答案为：两个“必须”既表现了陈定昌院士勇于创新、敢于创新的决心与气概，又增强了本文论证语言的气势，给读者留下深刻印象。
12．【答案】（1）学思结合
（2）在平时的阅读过程中，我比较注重学思结合，当我读到《三国演义》中华容道一段时，我就在想诸葛亮当时为什么要派关羽去驻守华容道，要是派别人去，哪还有后面的故事吗？
【知识点】材料探究；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】（1）本题考查演讲稿标题的拟写。“勤思乐学”意思是勤于思考，乐于学习。根据题干要求围绕这个主题去拟写题目即可。
（2）本题考查演讲稿材料的运用。根据拟定的题目，以自己、勤学乐思"的亲身经历为素材，写一个语段进行证明即可，注意字数要求。
故答案为：（1） 学思结合
（2） 在平时的阅读过程中，我比较注重学思结合，当我读到《三国演义》中华容道一段时，我就在想诸葛亮当时为什么要派关羽去驻守华容道，要是派别人去，哪还有后面的故事吗？
【点评】（1）本题考查小标题的拟写。小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容，了解写作意图。
(2)本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
13．【答案】（1）①历经磨难，坚韧顽强；②任重道远，求索不止
（2）赛前准备，示例一：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 示例二：推选评委，设计奖项，制定评选细则。；现场比赛，示例：评出奖项(或等级)，公布结果。
【知识点】活动设计；把握古诗词曲的内容
【解析】【分析】（1）本题考查诗句的理解。“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
（2）本题考查补充活动环节。赛前准备③结合①②的内容，可补充环节为：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。现场比赛②结合①③的内容。
故答案为：（1）①历经磨难，坚韧顽强；②任重道远，求索不止（2）赛前准备，示例一：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 示例二：推选评委，设计奖项，制定评选细则；现场比赛，示例：评出奖项(或等级)，公布结果。
【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
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