1 小蝌蚪找妈妈 课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
大大的脑袋黑黝黝，
长长的尾巴水中游，
长大是庄稼的好朋友。
小蝌蚪
猜一猜
小蝌蚪找妈妈
1
小蝌蚪
找妈妈
读了题目，你知道课文写的是谁做什么的故事吗？
青蛙的幼体，以群居为主，头两侧具有外鳃，有呼吸功能。
小蝌蚪
青蛙
小蝌蚪是怎样长成青蛙的呢？
听课文朗读，标出自然段序号。
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我会认
塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 龟 顶 披 鼓
ɡuī
tánɡ
nǎo
dài
huī
bǔ
yínɡ
ā
yí
dǐnɡ
pī
ɡǔ
wɑ
jiāo
你用什么好办法记住这些生字的呢？
多音字
（教师）
教
jiào
填一填：
他们看见鲤鱼妈妈在教（ ）小鲤鱼捕食。
同学们都在教（ ）室里认真地读课文。
（教书）
jiāo
jiào
jiāo
（教室）
（教写）
池塘 脑袋 灰色 阿姨 教书 捕食 头顶 乌龟
披着 鼓着 迎上去
读一读
dɑi
欢迎 迎接 迎风 迎面
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
读一读,记一记。
jiē
dài
shǔ
dɑi
dɑi
dài
蚪
蝌
欢
游
塘
脑
袋
灰
哇
教
捕
阿
姨
龟
顶
披
迎
鼓
同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。
我会读课文
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
池塘
默读第一自然段，找一找：小蝌蚪们生活在哪里？
这样的小水池就叫池塘。
池塘
鱼塘
荷塘
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪们是什么样子的？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪们在池塘生活得自由自在，十分快乐。
小蝌蚪们在池塘里做什么呢？
模仿小蝌蚪的动作演一演，你从小蝌蚪的动作中感受到了什么？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
读一读，读出小蝌蚪的自由和快乐。
小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了怎样的变化呢？自读课文第2-6自然段，用横线画出描写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
交流画出的描写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子。
你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序把下面的图片连起来吧。
按照图片顺序，说一说小蝌蚪长成青蛙的过程。
小蝌蚪在找妈妈的过程中首先遇到了谁？
默读课文第2自然段，用波浪线画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。
小蝌蚪是怎样问的？
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
朗读指导：小蝌蚪很有礼貌，问句要读出疑问的语气。
鲤鱼妈妈怎么回答的？
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！
朗读指导：读鲤鱼妈妈的话，语速要不快不慢，重读“四条腿，宽嘴巴”。
鲤鱼妈妈告诉小蝌蚪，它们的妈妈什么样子的？
师生分角色朗读小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！
鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
小蝌蚪又遇到了谁？
默读课文第3自然段，用波浪线画出小蝌蚪和乌龟的对话。
　小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去……
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去……
联系图片想一想，“追上去”和“迎上去”有哪里不一样？
演一演。
迎上去
追上去
小蝌蚪和鲤鱼妈妈面对面，用“迎上去”。
乌龟在前面，小蝌蚪是从乌龟后面“追上去”。
小蝌蚪看见乌龟，连忙追上去，他们心里会想什么呢？把小蝌蚪的心情读出来吧！
妈妈，妈妈！
四条腿
宽嘴巴
小蝌蚪为什么会把乌龟认成“妈妈”？
乌龟告诉小蝌蚪，它们的妈妈什么样子的？
男女生分角色朗读小蝌蚪和乌龟的对话，注意语气。
我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
鲤鱼妈妈和乌龟告诉小蝌蚪，他们的妈妈长什么样？
四条腿
宽嘴巴
头顶上有两只大眼睛
披着绿衣裳

默读课文第4自然段，说说青蛙是什么样子的。
小蝌蚪后来找到妈妈了吗？是谁呢？
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
披
鼓
露
蹲
　　荷叶上蹲着一只大青蛙，穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长着一对大眼睛。
　　荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
读一读，比一比，你喜欢哪种说法？
青蛙的眼睛是凸起的，用“鼓”更形象。
青蛙并不是全身都是绿色的，它的肚皮是雪白的。如果是“穿”着衣裳，就没法“露着雪白的肚皮”了。把衣裳“披”在肩背上，才能“露着雪白的肚皮”。
爸爸下夜班回家，妈妈( )上外衣去开门。
海水退去，被淹的小岛又( )出来了。
妹妹气得（ ）起了腮帮子。
披
露
鼓
选一选，填一填。
披
露
鼓
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
对照图片读一读。
小蝌蚪们这次有没有认错妈妈呢？
自读课文第5自然段，用波浪线画出小蝌蚪和青蛙妈妈的对话，然后和同桌练习分角色朗读。
师生分角色朗读小蝌蚪和青蛙妈妈的对话，注意语气。
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
妈妈，妈妈！
激动
慈爱
小青蛙是怎么到荷叶上去的？你能演一演吗？
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
小青蛙们跟着妈妈会做些什么呢？
同学们，我们青蛙是保护庄稼的能手，是人类的好朋友，要保护我们哟！
试着讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事，先和同桌讲一讲，再讲给全班同学听。记得把小蝌蚪身体的变化也讲清楚哦。
板书设计
大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴
长出两条后腿
鲤鱼说：四条腿、宽嘴巴
长出两条前腿
乌龟说：大眼睛、绿衣裳
尾巴变短了
找到青蛙妈妈
捉害虫
尾巴不见了
小蝌蚪找妈妈
一、连线。
脑 迎 宽 鼓 跳
tiào
nǎo
yínɡ
kuān
ɡǔ
随堂练习
碧绿的（ ）
碧绿的（ ）
雪白的（ ）
雪白的（ ）
田野
湖水
梨花
云朵
二、说一说。
雪白的肚皮
碧绿的衣裳
天冷了，我披上了一件外套。
他一生气就爱鼓着腮帮子。
我的书包坏了，课本都露出来了。
广场上，晨练的老人都在甩着胳膊锻炼身体。
四、根据课文内容排序。
( )又过了几天，他们长出了两条前腿。
( )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。
( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。
( )没过多久，他们的尾巴不见了，变成了小青蛙。
( )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
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