第9课《土地的誓言》课件

课件15张PPT。歌曲欣赏:松
花
江
上张
寒
晖我的家在东北松花江上,
那里有森林煤矿,
好有那漫山遍野的大豆高粱.
我的家在东北松花江上,
那里有我的同胞,
还有那衰老的爹娘.
九一八, 九一八
从那个悲惨的时候,
脱离了我的家乡,
抛弃那无尽的宝藏,
流浪! 流浪!
整日价在关内,流浪!
哪年,哪月,
才能够回到我那可爱的故乡?
哪年,哪月,
才能收回我那无尽的宝藏?
爹娘啊,爹娘啊.
什么时候才能欢聚一堂?
1931年9月18日晚10时20分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻北大营。这是柳条湖爆破现场。这是“九一八”当晚，南京国民党政府采取“不抵抗”政策，日军很快攻占东北军驻地沈阳北大营。土地的誓言端木蕻良端木蕻良，（1912.9.25——1996.10.5）原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。听老师范读，注意以下要求：听读课文1.注意听准字音。2.注意教师在朗读时的语气重音， 感 受作者情感。怀念、赞美、忧伤、愤怒等炽痛 嗥鸣 斑斓 怪诞 亘古
默契 蚱 蜢 污秽 谰语 田垄 读一读chì háo lán dàn gèn qì zhà měng huì lán lǒng跟读课文2、说说你是如何理解标题“土地的誓言”的？1、边读边划出令你内心有所触动的句子。感知内容，把握情感1、作者的家乡——关东原野是一片什么样的土地？请在文中找出可以概括其特点的两个词语，并说明理由。2、面对土地，作者发出了怎样的誓言？从中表现了他什么样的情感？讨论探究1.理解句中红色字的含义。
“我常常感到它在泛滥着一种热情。”
“在那田垄里埋葬过我的欢笑。” 2.文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面却改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放!你必须站立”，这样可以吗?为什么？ 课堂小结： 这篇散文通过呼告手法、选择有特征性的景物、运用排比和比喻将叙述与抒情结合起来深情地回忆了故乡的景物，追忆了自己成长的足迹，显示了自己与土地密不可分 的关系，既有对故土的深情赞美，也暗含有家难回的忧伤和愤怒，更有面对土地发出的眈眈誓言 ，流露出强烈的爱国情怀。 我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面，
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……课后作业：1.有感情朗读课文并背诵精彩语句。2.每个学习组搜集“九一八”的相关资料，整理后放到班级文件袋中。