五年级数学上册教案 校园的绿化面积（苏教版）

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课 题 校园的绿化面积
教学目标 1.引导学生综合应用学过的面积公式计算一些稍复杂的图形面积。2.通过观察、比较、分析使同学们能够综合应用学过的面积公式计算一些稍复杂的面积。3.在校园中进行一些实际的测量和计量，以提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力。
教学重点 综合应用学过的面积公式计算一些少复杂的图形面积。
教学难点 综合应用学过的面积公式计算一些少复杂的图形面积。
教 学 过 程
教学环节及时间 设计意图 教师活动 学生活动
一、想想算算：（20分钟）二、巩固练习：（20分钟） 引导学生综合应用学过的面积公式计算一些少复杂的图形面积。在校园中进行一些实际的测量和计量，以提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力。 1．出示右图，要求学生算出它的面积：（1）小组交流：你准备怎样计算？（2）学生汇报： ①可以看成一个长方形和一个梯形 ②从一个长方形中去掉一个梯形（3）任选一种方法进行计算：求下面图形的面积：求下面图形的面积：1．画一画：（第27页画画算算）学校准备建一个新的花圃，在方格纸上划出花圃的形状并计算出面积。2．实地测量：（第27页量量算算） 在校园里找出一块合适的空地，参照上面画出的形状进行实地测量。 小组交流，再指名回答。 独立完成，再指名回答后全班交流。 独立完成，再全班集体订正，个别单独辅导。
课后小结及反思：
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