第八单元 课外类文迁移阅读 专题练 小学语文统编版五年级上册

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第八单元 课外类文迁移阅读 专题练
2024--2025学年小学语文统编版五年级上册
阅读短文《爱书如命的人》，完成后面的练习。
①鲁迅是个爱书如命的人。在他的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。
②鲁迅小时候酷爱读书，把书看作宝贝一样。在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。这本有趣的书深深吸引着鲁迅，他念念不忘，梦寐以求，可把保姆长妈妈感动了。长妈妈虽然不识字，但她探亲回来时设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《山海经》，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧接过纸包打开书看了起来。后来，鲁迅识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年时大人给他的“压岁钱”，他总舍不得随便花，而是一点一点攒起来买书看。
③成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了。对于买不到的稀有的好书，他就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使鲁迅获益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，是与他抄书的爱好密切相关的。
④鲁迅特别爱护书籍。每次买书回来，他一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。今天，鲁迅博物馆里还陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西修书的。鲁迅一向乐意把书借给别人看，但是归还时，如果看到书面上有破边卷角等损坏的情况，是会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“踩蹦”过的书再被还回来。
⑤鲁迅从小养成的爱书如命的习惯，贯穿了他的一生。他读的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年至1936年，就有9000多册。他收藏的书总是捆扎保存得井井有条，没有一册有污损，也没有一册是破散的。鲁迅一生清贫，最大的财富，就是他的这些宝贵的藏书了。
1．联系上下文解释下列词语。
梦寐以求：　 　
获益匪浅：　 　
2．找出与短文开头画波浪线的句子相照应的句子。
3．文章按照　 　的结构，主要从　 　、　 　、　 　等三个方面，具体表现了鲁迅先生　 　的性格特点。
4．短文第②自然段主要是通过（　　），说明鲁迅从小酷爱读书的。
A．对比 B．列举事例 C．作比较 D．讲道理
5．谈谈你对短文最后一句话的理解。
6．结合自己的读书习惯，说一说你准备怎样向鲁迅先生学习。
阅读下面的文章，完成后面的问题。
读书要有选择
当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有一种如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇！可是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们要对读物进行认真的选择。
我们小学生可以选择哪些读物呢？
第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。
第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩，展现他们高尚的情操和执着的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。
第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。
此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。
选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。
7．判断下列句子中引号的作用，选一选。
A．表示引用。 B．表示强调。
C．表示特殊含义。 D．表示特定称谓。
①歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”　 　
②我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。　 　
8．短文中作者认为适合我们小学生阅读的书有　 　、　 　、　 　和　 　等。
9．有选择地读书，有什么好处呢？
10．短文中作者推荐我们选读的几种读物中，你最喜欢哪一种？或者你认为哪一种读物对你的帮助最大？简要说明原因。
做个快乐的读书人
——给女儿的一封信
①今天下午，你去上中文课之前，我看见你不断地翻书，一边翻，一边数，然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书，一定能得奖了。过去的两个礼拜，爸爸也确实看见你每天才吃完饭，就抱着书看，爸爸还好几次对你说：“刚吃完饭，应该休息，让血液去肠胃里工作。如果急着看书，血都跑到脑袋里去了，会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂，读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说，你都不听，才把书放下几分钟，跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的，好快好快地翻，读完的时候还大大地喘口气：“哇，我又读了一本。”现在，爸爸终于搞懂了：原来你们班上有读书比赛，每个礼拜统计，看谁读得多。爸爸不反对这种比赛，它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是，爸爸也怀疑你到底能记住多少，又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去，既不能咀嚼书里的意思，又不能欣赏美丽的插图，甚至不能享受那些故事，获得读书的乐趣——你读得再多，又有什么意义呢
②读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读，拼命冲，比谁读得多，谁考得好。只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，______浪费了时间，______搞坏了身体。在这儿，爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说：“把已经学过的东西，常常拿出来温习，就会有新的收获，不是很喜悦的事吗？”孔子又说：“只知道学习，却不进行思索，到头来等于白学；只靠思索却不去学习，则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词，也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”；“习”是讲“温习”，也就是把学过的东西再温习一下；“思”是讲“思索”，让学过的东西在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。现在爸爸要问你，你这个礼拜读了两千多页书，算是“学”，是“习”，还是“思”？你的答案大概只有“学”吧！
③孩子!你总是去图书馆，那里的书是不是好多好多，让你读一辈子也读不完 如果有个人天天都去读书，一辈子读了几千万页的书，他还有时间写文章、写书，或把学到的东西拿来使用吗 这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢 所以，书虽然不会动，像是“死的”，但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子，你必须把它拿出来，播到土壤里，每天浇灌，常常施肥，才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来，或播完种却忘了，任它自生自灭，长出一大堆杂草来，是不可能有好的收获的。
④孩子!爸爸不要你拿第一，只希望你做个快乐的读书人：快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。我希望你每星期只读一两本书，却能在读完之后对我提出很多自己的想法，甚至有一天对我说：“爸爸!你看我也模仿那本书，写了一个小故事，我还画了几个插图呢!”
11．在第②小节横线上填入恰当的关联词语。
12．文中的“展览室”是指：　 　；“种子”又是指　 　
13．短文中化用了孔子关于“学”“习”“思”的话，请写出孔子的两句原话来：①　 　②　 　；其中的“思”也即朱熹所说的“三到”中的　 　。
14．文中画线的两个句子都带问号，它们的作用有什么不同？
15．第②小节中，作者提到了哪两种读书方法？请结合短文和实际对这两种阅读方法进行简单说明。
16．文中的爸爸希望女儿怎样的读书？ 读了此文你觉得自己以前的读书方式有哪些方面需要改变？
阅读短文，回答问题。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外中答去左手。在炎炎夏日里，我到他的小书屋去选 书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从身上蒸 出淋淋汗水，希望这淋淋潜水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友竟然穿了一件短袖汗衫。
朋友说：“谢谢，我积压物资你的良苦用心。倒退两年，我还真有特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，铡出事那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷事实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光发亮。后来，我就劝自己，别想那只手，行不？瞧瞧人家古人多豁（huò huō）达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：‘口中无碍，咀嚼（jiáo jué）愈健’ 一个叫达克顿的外国人，曾以为除双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可在他60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：‘噢，原来失明也是可以忍受的呀！，人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。’慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧（rén rèn）性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……”
那一天，我倒（dǎo dào）空了自己的钱袋，我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂的钙。
17．给文中划线的字选择正确的读音。
18．根据意思从文中找出相应的词语。
表示出乎意料，　 　
坚决地，毫不迟疑的。　 　
性格开朗，气量大。　 　
19．填写合适的词语。
　 　的汗衫 　 　地穿衣 　 　地面对 　 　的目光
20．找出短文中的中心句。
21．在炎炎夏日，“我”为什么穿长袖衫去朋友的书屋？
22．“我”的朋友是如何走出人生低谷的？
课外类文阅读。
走遍天下书为侣（节选）
所以，我愿意坐在自已的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船雨行。
23．文中“欣赏”的意思是　 　，它的另一个意思是　 　。
24．作者是怎样读书的？请你模仿示例，归纳出主要方法。
思考 　 　　 　　 　　 　　 　
25．作者的读书方法给你怎样的启发？
阅读短文，回答问题。
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我家家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是青绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，峦得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在漆黑的小草上。叶的碎影，枝的碎影，茎的碎影，重叠错落，把竹茎的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园的景色 更是迷人，走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的月夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞。用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里小艺术家们也不甘示弱；蝈蝈们欢快地哼起小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴‘青蛙似男高音唱着粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏。构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，以似草原上野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光照耀下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着透明即将到来，美好的一天又开始了。
26．第一自然段在全文中起　 　作用。
27．第2到4自然段分别写了　 　、　 　、　 　的景色。
28．根据下列解释，从文中找出相应的词语。
①不愿意显得比别人差。　 　
②馋 得口水都快要流下来，形容非常馋或眼红。　 　
③形容边哿，边跳舞，形容尽情欢乐。　 　
④一眼望不到边，形容十分辽阔。　 　
29．作者说：“家乡的秋夜是一乎美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？
答案解析部分
1．睡觉做梦时也在追求，形容迫切期望。；形容受到很大的益处和启迪。
2．①鲁迅从小养成的爱书如命的习惯，贯穿了他的一生。②鲁迅一生清贫，最大的财富就是他的这些宝贵的藏书了。
3．总一分一总；酷爱读书；爱好抄书；特别爱护书籍；爱书如命
4．B
5．鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的藏书就是证明。
6．我虽然也喜欢读书，却不怎么爱惜书。今后我也要做一个不但爱读书，而且爱惜书的人。
7．A；C
8．优秀的文学作品；名人传记；科普类的书；工具书
9．有选择地读书能帮助我们用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。
10．我最喜欢中外名著。因为名著不仅有精彩的故事，还蕴含着许多做人的道理。
11．不仅；还
12．一本书或一个故事；书里的知识和学问
13．温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆；心到
14．第一个是反问，强调读书时“思”的作用。第二个是设问，希望女儿能在读书的同时学会思考和运用。
15．精读，精读是指深入地研读，透彻地理解。浏览，浏览是指大地阅读。
16．文中父亲希望女儿快乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。在以后读书的时候要精读和浏览结合起来，然后读书多动脑多思考。
17．huò；jué；rèn；dào
18．居然；毅然；豁达
19．凉爽；笨拙；坦然；异样
20．我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
21．因为朋友在一次意外事故中失去了右手，“我”穿长袖衫来避免引起朋友的哀伤和痛楚。这体现了”我”对朋友的体贴和关心。
22．刚开始充满失落、颓废，然后从古今中外的人们身上学习，看见了难能可贵的品质，慢慢地就改变了自己的态度，坦然面对现实并战胜了自己。
23．喜欢；领略观赏
24．编故事；品味；再读；列单子；想象
25．读书的时候，要真正投入其中。
26．统领全文
27．田野；月光；柿子园
28．不甘示弱；垂涎欲滴；载歌载舞；一望无际
29．山歌声、蝈蝈叫声、蛤蟆叫声、青蛙的叫声、蟋蟀的叫声
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