第八单元 课外主题阅读 专项练 小学语文统编版三年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台
第八单元 主题阅读 专项练
2024--2025学年小学语文统编版三年级上册
世上最美味的泡面
他是个单亲爸爸，独自抚养七岁的儿子。一次出差，因为要赶火车，他没陪孩子吃早餐，便匆匆离开了家门。一路上，他担心着孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家，可孩子总是很懂事地要他不要担心。然而因为心里牵挂不安，他草草处理完事情，就踏上归途。回到家时，孩子已经睡熟了，他这才松了一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，他突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！
“这孩子！”他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股上一阵狠打。“为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄脏……”这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。“我没有……”孩子抽抽噎噎地辩解着，“我没有调皮，这……这是给爸爸的晚餐。”
原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。
爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看着碗里剩下的那一半已经泡涨的泡面：“啊！孩子，这是世上最……最美味的泡面啊！”
1．从第1自然段的哪些句子可以看出爸爸对儿子的爱？用“ ”画出来。
2．用三个二字词语概括文中爸爸的心理变化。
( )——( )——( )
3．碗里只剩下一半已经泡涨的泡面，爸爸却觉得这是世上最美味的泡面，这是为什么？
你必须把这条鱼放掉！
詹姆斯·勒菲斯特
①夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。
②汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。
③湖面渐渐恢复了平静。突然汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。汤姆一阵惊喜，一定有大家伙上钩了！爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。
④汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！
⑤汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时，耳边传来爸爸低沉的声音
⑥“孩子，你必须把这条鱼放掉！”
⑦“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。
⑧爸爸指指手表：“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。”
⑨汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”
⑩“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”
从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。
真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼，可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。
（选文有删改）
4．文章记叙了一件什么事？请简要概括。
5．请你依据文中画线语句，填写汤姆当时的心理感受，体会汤姆的心理变化。
原文 哇！一条他从未见过的大鲈鱼！ 我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。
心理 ① ②
6．结合文章内容，简要分析汤姆爸爸是一个什么样的人。
7．阅读文章，从汤姆和爸爸的做法中，你获得了什么启示？请简要说明。
善良会传染
科拉·莎芭丝琳娜
①每个人都对他们身后的人说：“你往前面来，我去后面了……”最后，队伍恢复到原来的样子。永远不要担心因为善良而损失什么，因为善良会传染。
②四年级的一个假期，母亲带着我去军营看望父亲。来到火车站的时候，排队买票的人特别多，长长的队伍足足排到了售票厅门口。
③我和母亲轮流排队。当我排队的时候，母亲就坐在一旁的椅子上休息；等我累了，母亲就过来排队。排了近一个小时，我前面只剩下5个人，终于快要轮到我买票了。就在这时，一个老人来到我的身边说：“嘿，小伙子，我能排在你前面先买票吗？我年纪大了，没办法站太久……”
④我犹豫了，这并不是我一个人可以决定的事。我后面还有很多人在排队，让他插队意味着后面所有人的前面都多了一个人，我凭什么替后面的人做决定呢？可眼前这位老人，他真的太老了，我很为难。虽然无法替别人做决定，但我可以替自己做决定：把我的位置让给他。我大声地对母亲说：“妈妈，我想把位置让给他，
可不可以？”
⑤母亲微笑着点头答应了。我让老人排在我前面，然后对排在我后面的人说：“你往前面来，我去后面了！”
⑥当我朝着后面走时，原本站在我后面的人也对他后面的人说：“你往前面来，我去后面了！”就这样，他跟着我一起去后面，又排在我后面。接下来，让我完全意想不到的事情发生了，每个人都对他们身后的人说：“你往前面来，我去后面了……”
⑦最后，队伍恢复到原来的样子，我依旧排在了老人的后面。这时老人已经买到了票，正好轮到我了！
⑧母亲曾经对我说，永远不要担心因为善良而损失什么，因为善良会传染。她说得没错。
（选文有删改）
8．请用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句。
9．阅读文章，谈谈文章是如何塑造“我”的形象的。
10．第④段中，“我”的内心从“犹豫”变为“坚定”，这个过程中“我”可能想了些什么？
11．阅读文章，以下对于文章标题的理解，错误的一项是（ ）[语文要素：学习带着问题默读，理解课文意思]
A．表层含义指的是人们受“我”的影响，相互模仿“让位”这一善举。
B．只要我们对人善良，对方就会用善良对待我们，因为善良会“传染”。
C．指人们善良的品质是能相互影响、传递下去的，不要忘记善良待人。
12．在文中，善良是“我”排队时对老人的谦让。现实中，善良是“感动中国2022年度人物”邓小岚连续18年在阜（fù）平县马兰村的义务支教。请你写出身边发现的两个善良事例。
（1）
（2）
拾贝壳的小女孩儿
辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝壳的渔家小女孩儿，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸（hé）中痉挛（jìng luán）。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞（zhì）了，流露出同情，充满了怜悯（mǐn）。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。
她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。小鱼被送回大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的花园和它不能离开的奇妙世界。
我看到小女孩儿的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满了甜蜜……
13．联系上下文，理解下列词语。
（1）停滞：
（2）怜悯：
（3）小心翼翼：
14．这篇短文讲述了（ ）的故事。
A．小女孩儿在海难上捡贝壳
B．小女孩儿听到了小鱼的哭声
C．小女孩儿把沙滩上的小鱼送回大海
D．小鱼在大海里欢快地玩耍
15．从小女孩的做法可以看出，她是一个怎样的孩子？
善意的传递
一位年老的盲眼阿婆，拿着平生的积蓄，找到水电行的老板，让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷：“阿婆，你自己又看不见装灯干什么啊？”阿婆说：“虽然我看不见，但从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏灯。”
盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇，所有的人都被阿婆感动了，纷纷捐钱，主动参与装灯行动。每个人的心里都在想： 。结果，不但阿婆家外面的路灯全部亮了起来，马路还被拓宽了，通往郊外的木板桥变成了水泥桥，就连阿婆的小木屋也被重新砌（qì）成了又美丽又坚固的水泥房，每天还有很多人来看望阿婆，陪着她说笑。
盲眼阿婆自己也没有想到，自己一点点善意的付出，不但使整个小镇光明、美丽起来，也无意间让自己也快乐了起来。
16．加点词语“纳闷”在短文中应读出什么语气（ ）
A．疑惑不解。 B．怨恨，愤怒。 C．（心情）不畅快。
17．默读第②自然段，思考每个人心里都会想些什么？请写在下面的横线上。
18．你喜欢阿婆吗？为什么？
19．阅读完本文，你明白了哪些道理？
非连续性文本阅读。
材料一：发明家奇奇兔的名片
姓名：奇奇兔身高：不详体重：不详职业：发明家愿望：发明“寻找朋友的机器” 爱好：发明各种各样的机器 特点：聪明、孤独、善良、乐于助人…… 发明：“胡萝卜清洗机”“复活节彩蛋描绘机”“预防狐狸袭击兔窝机”……
材料二：“胡萝卜清洗机”的设计图
20．奇奇兔的职业是 ，爱好是 ，愿望是 。
21．猜一猜奇奇兔为什么想要设计“寻找朋友的机器”。（ ）
A．因为他常常感到孤独。 B．因为有人请他帮忙设计。
22．你看懂“胡萝卜清洗机”的设计图了吗？按照清洗顺序填空。
胡萝卜先通过刷子 ，再经由传送带传送到一个清洗箱中清洗，洗后的胡萝卜通过 和 送到吹风机处 ，之后掉到 收集起来，胡萝卜清洗就完成了。
参考答案：
1．一路上，他担心着孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家 然而因为心里牵挂不安，他草草处理完事情，就踏上归途。 回到家时，孩子已经睡熟了，他这才松了一口气。 2． 担心 盛怒 愧疚 3．因为这份泡面承载着儿子对他的关心与爱，所以爸爸认为这是世上最美味的泡面。
1．此题考查理解和分析文章内容的能力，在解答文章的问题时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。一路上，他担心着孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家，可孩子总是很懂事地要他不要担心。然而因为心里牵挂不安，他草草处理完事情，就踏上归途。回到家时，孩子已经睡熟了，他这才松了一口气。从这些语句中可以总结出答案。
2．此题考查理解和分析文章内容的能力，在解答文章的问题时，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家，可孩子总是很懂事地要他不要担心。“这孩子！”他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股上一阵狠打。爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看着碗里剩下的那一半已经泡涨的泡面：“啊！孩子，这是世上最……最美味的泡面啊！”从这些语句可以总结出答案。
3．考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。看着碗里剩下的那一半已经泡涨的泡面：“啊！孩子，这是世上最……最美味的泡面啊！”从这些语句可以总结出答案。
4．汤姆和爸爸去湖中小岛钓鱼，汤姆在未经允许的时间内钓到了一条从未见过的大鲈鱼，在爸爸的严格要求下，他遵守规定把鲈鱼放回湖中。 5． 惊讶、欣喜 惋惜、不舍 6．①立场坚定，让汤姆必须把鱼放掉；②做事有原则，因为汤姆在未经允许的时间内钓到鲈鱼，所以让汤姆放掉鱼；③教子有方，让汤姆明白遵守规定的重要性。 7．不管有没有人监督，都要坚守原则，自觉遵守规定。让遵守社会公德、社会规定成为自觉的行为。
4．本题考查文章内容理解与概括。
解答时，分析事情的时间、地点、人物、起因、经过和结果，然后用简练的语言概括出来。
结合文章第①自然段句子“汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。”可知写的是故事的起因：汤姆和爸爸去钓鱼。
结合文章第④自然段句子“汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！”和文章第⑥自然段句子“孩子，你必须把这条鱼放掉！”可知写的是故事的经过：汤姆钓上来一条大鲈鱼，爸爸让汤姆放掉。
结合文章第 自然段句子“他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。”和文章第 自然段句子“可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。”可知写的是故事的结果：汤姆放掉了大鲈鱼，但是却牢记了爸爸的话。
文中描写了一对父子在月夜垂钓，儿子钓到了一条大鲈鱼，父亲却以未到钓鱼时间为由让儿子放了鱼的故事。
5．本题考查文章内容理解。
结合文章第④自然段句子“哇！一条他从未见过的大鲈鱼！”，抓住关键词“哇！”“从未见过”“大鲈鱼”可以猜测汤姆当时的内心感受：见到大鱼的惊讶与高兴、快乐的心情；
结合文章第 自然段句子“我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。”，抓住关键词“这辈子”“再也”可以看出汤姆对放掉这条大鱼内心十分不舍，觉得很可惜。
6．本题考查人物形象分析。
结合文章内容，说说汤姆的爸爸是一个什么样的人，结合文章第⑩自然段句子“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”可知汤姆的爸爸立场坚定，态度坚决，十分坚守原则，尽管没有人看见，但是仍然坚守晚上10点是允许钓鲈鱼的时间，要求儿子放生鲈鱼；同时可知汤姆的爸爸有教育智慧，会教育孩子，结合文章第 自然段句子“可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。”可知。
7．本题考查文章主旨。
结合文章告诉我们的道理及生活实际来说。短文讲述了汤姆和爸爸去钓鱼，在离允许钓鲈鱼的时间还差两小时的时候，他钓上了一条从未见过的大鲈鱼，并在父亲的要求下自觉遵守规定把鲈鱼放回湖中。告诉我们无论在什么情况下，都要严格遵守社会公德。
8．永远不要担心因为善良而损失什么，因为善良会传染。 9．通过写“我”与母亲轮流排队，而且排了“近一个小时”才快排到体现“我”和母亲排队的不易。排队越不易，买票机会越难得，而当“我”做出把自己的位置让给老人的决定时，就越发凸显了“我”善良的形象。 10．这位老人年纪太大了，如果“我”不把位置让给他，以后也许会永远遗憾，但是后面的人排队也很不容易。只要“我”从队尾重新排起，那么大家就都不会受影响了。“我”再排一次队总比让一个老人排很久的队要好得多。 11．B 12． 妈妈会买一些书籍、衣服捐赠给山区贫困儿童 小区的李奶奶会把看到的流浪猫狗送到救助站
8．本题考查提取中心句的能力。
仔细阅读全文，从文章第①自然段作者提出“ 永远不要担心因为善良而损失什么，因为善良会传染。”开始，以后文章内容围绕这句话展开描写和叙述，句尾再次重申自己的这一观点“永远不要担心因为善良而损失什么，因为善良会传染。”照应开头，概括和总结文章的主要内容，故此句为文章的中心句，找出画上线即可。
9．本题考查对人物形象的理解和分析。
文章第③自然段写了“我”与母亲轮流排队，而且拍了“近一个小时”才快排到，体现了“我”和母亲排队的不容易。而当“我”在这么难的情况下，还做出决定把自己的位置让给老人，就越发凸显出了“我”心地善良、舍己为人的形象。
10．本题考查对人物心理的理解和掌握。
从第④自然段中的“犹豫”“ 让他插队意味着后面所有人的前面都多了一个人，我凭什么替后面的人做决定呢？”可知，“我”此时怕损害更多人的利益，所以很难让出位置。后面的“坚定”又体现出了“我”做出“把我的位置让给他。”的决定后的决心，和选择牺牲自我利益的态度。如：“我”可能想：我一定要帮助这位老人，自己即便买不到票我也不会后悔此时的决定。我去到队伍的最后面，不能因为自己的决定而影响到其他的人买票等。
11．本题考查对文章标题内容的理解和分析。
A．表层含义是指文中的“我”做出善举，人们被“传染”，纷纷模仿这一善举，所以A正确。
B．句子中的“只要……就……”的表述太过绝对，生活中还有相反的例子。所以B有误。
C．深层含义是指“让位”行为背后善良的品质也是可以相互传染的，我们不要忘记用善良的心对待别人，因为这种善良可以影响身边的人和社会，所以C正确。
12．本题考查知识的拓展能力。
善良是一种美德。在生活中我们要向文中的“我”学习，可以从身边的小事做起，去影响和帮助身边的人；也可以向“感动中国年度人物”中每一个人学习，从自我做起，影响和帮助别人。结合生活中的实际，写出自己在身边所发现的善行善举即可。
如：（1）我们的班主任老师，拿出自己一部分工资去资助我们班级的一位失去父亲的同学读书。
如：（2）小明在放学回家的路上，看到路边的脏水井盖子没了，急忙打电话给警察叔叔。
13． 指小女孩的目光被小鱼吸引了
指小女孩对小鱼产生了同情心。 指小女孩捧起小鱼时非常小心。
14．C 15．小女孩是一个善良，有同情心的孩子。
13．本题考查词语解释。
停滞：因受阻碍而长时间停止或前进极慢，不能顺利发展。在文中指小女孩的目光被小鱼吸引住了。
怜悯：对遭受打击或不幸的人表示同情，哀怜。在文中指小女孩对小鱼产生同情之心。
小心翼翼：形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。在文中指小女孩用手捧起小鱼时非常小心。
14．本题考查文章内容的理解。
结合全文和重点句子“在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着”“她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。小鱼被送回大海了。”可知，本文讲的是小女孩儿把沙滩上的小鱼送回大海的故事。故答案选C。
15．本题考查人物形象。
结合“她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。小鱼被送回大海了。”可知小女孩同情怜悯小鱼的遭遇，把它送回了大海，她是一个善良有同情心的女孩。
16．A 17．阿婆都这么关心我们了，我们也该向阿婆学习，多关心别人。 18．喜欢。因为阿婆乐于助人，无私奉献。 19．当你帮助别人时，别人也会感恩你。
16．本题考查句子的朗读。
“纳闷”是老板感到疑惑不解，所以应该独处疑惑不解的语气，故答案选A。
17．本题考查补充内容。
结合文章内容进行补充。由上文“所有的人都被阿婆感动了，纷纷捐钱，主动参与装灯行动”以及后文“不但阿婆家外面的路灯全部亮了起来，马路还被拓宽了，通往郊外的木板桥变成了水泥桥，就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又坚固的水泥房，每天还有很多人来看望阿婆，陪着她说笑”可知大家被阿婆的善意所感动，决定帮助阿婆。由此可知每个人的心里都在想：阿婆虽然失明也想着帮助别人，我们应向阿婆学习。
18．本题考查对人物形象的分析。
结合“从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤，很不方便，所以我想装几盏灯”可知阿婆装灯是因为常有人会因为看不清路而摔跤，表现了阿婆乐于助人，关心他人的品质。
示例：我喜欢阿婆。因为阿婆关心他人，乐于助人的品质值得我们学习。
19．本题考查对文章主旨的理解。
结合“盲眼阿婆自己也没有想到，自己一点点善意付出，不但使整个小镇光明、美丽起来，也无意间让自己快乐了起来”可知本文的主旨。
示例：关心他人，自己也会收获快乐。
20． 发明家 发明各种各样的机器 发明“寻找朋友的机器” 21．A 22． 刷去泥土 管道 传送带 吹干 篮子里
20．本题考查寻找关键词。
通过阅读材料一发明家奇奇兔的名片可知： 奇奇兔的职业是发明家；爱好是发明各种各样的机器；愿望是发明“寻找朋友的机器”。
21．本题考查材料的概括和理解。
通过材料一可以看到奇奇兔的名片特点有“孤独”一词，由此可知想要发明“寻找朋友的机器”，因为他常常感到孤独。
22．本题考查开放性作答。
在解析“胡萝卜清洗机”的设计图时，我们需要根据胡萝卜在清洗过程中的自然流动顺序来推断每一步骤。首先，胡萝卜进入清洗机后，会首先接触到能够去除表面泥土和污垢的装置。接着，它们会被传送到一个更深入的清洗环境中进行彻底的清洁。之后，清洗完毕的胡萝卜需要被有效地传输到下一个处理阶段，这通常涉及到水分的去除。最后，处理好的胡萝卜会被收集起来。
由此可知：胡萝卜先通过刷子去除表面泥土和污垢，再经由传送带传送到一个清洗箱中清洗，洗后的胡萝卜通过振动筛和倾斜传送带送到吹风机处吹干，之后掉到收集筐中收集起来，胡萝卜清洗就完成了。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)