期末复习-- 走进化学世界 初中化学人教版九年级上册

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期末复习-- 走进化学世界
2024--2025学年上学期初中化学人教版九年级上册
一、选择题
1．下列生产生活中的变化属于化学变化的是
A．冰雪融化 B．风力发电 C．燃料燃烧 D．海水晒盐
2．下列说法不正确的是
A．化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化
B．液体物质沸腾时的温度叫做沸点，液体的沸点是随着大气压强的变化而变化的
C．化学反应发生的同时都伴随着颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象
D．物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化
3．下列关于实验中操作先后顺序的说法错误
A．用胶头滴管吸取少量液体时，先挤捏胶帽赶出空气，后伸入液体中吸取
B．给试管中的固体加热时，先均匀加热，后集中在放试剂的部位加热
C．实验时，先检查装置的气密性，再装入试剂
D．检查装置的气密性时，先用手紧捂试管外壁，后将导管伸入水中
4．下列图示的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是
A．试管破裂 B．标签受损
C．读数偏小 D．引起中毒
5．同学们在实验室做实验时，下列处理方法正确的是
A．实验中用剩的药品装回原瓶 B．向酒精灯内添加酒精一定要熄灭酒精灯
C．实验后的废液倒入水池下水道 D．加热后的试管立即用自来水冲洗
6．英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分为石蜡)做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。下列有关分析错误的是
A．母火焰的外焰部分石蜡燃烧充分，无石蜡蒸气
B．若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，不能从导管末端导出
C．导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足
D．实验现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态
7．不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是
A．用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质
B．变化时发光发热
C．在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现
D．用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊
8．“天宫课堂”第四课在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形（图1），地面实验蜡烛的火焰呈锥状（图2），而且火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是
①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化；②空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散，火焰呈球状，地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散，火焰呈锥状；③空间站氧气含量比空气低，因此，蜡烛燃烧火焰微弱；④空间站蜡烛燃烧，不需要氧气；⑤空间站失重条件下氧气流动性差，蜡烛燃烧的火焰比较微弱。
A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．②⑤ D．①③④
9．.以下关于科学探究的说法中，错误的是
A．化学实验是科学探究的重要途径
B．反应物的浓度、温度、时间都可能是实验变量
C．在设置对照实验时，除实验变量外，其他因素均相同
D．科学探究是独立完成的操作，不需要合作
10．化学实验课上，吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。有同学说“白烟可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体”，于是有同学用燃着的木条去点燃白烟。对于“用燃着的木条去点燃白烟”，属于科学探究中的
A．设计实验 B．提出问题 C．进行实验 D．得出结论
11．小明通过对蜡烛及其燃烧的探究，得出如下结论，其中错误的是
A．蜡烛燃烧仅生成二氧化碳
B．火焰的外焰温度最高
C．燃烧时火焰分成三层
D．燃烧时既发生物理变化又发生化学变化
12．仅用下列装置，不能检验装置气密性的是（ ）
A． B．
C． D．
二、实验题
13．下图是现行初中化学教材中的几个常见实验，请回忆你曾经做过试验的现象和要求并回答问题。
(1)实验1中试管内液体过多，液体不应超过试管容积的 。
(2)实验2中最先炭化的是 (填字母)点。
(3)实验3中，该操作中还缺少的仪器是 。
(4)通过实验4可得出燃烧的条件：可燃物和 ，已知白磷的化学式为P4，写出燃烧的化学方程式为 。
14．下图是实验室常用仪器，利用这些仪器可完成多个实验，请据图回答问题。
(1)加热液体：需要用到的仪器D的名称是 ；
(2)过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G、H和 （填字母序号）；
(3)制取气体：实验室制取氢气的化学方程式是 ，组装制取并收集氢气的装置，需从上述仪器中选择 （填字母序号）。
(4)可用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理用化学方程式表示为 。
三、科学探究题
15．小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究活动。请你参与并填写下列空格：取一支蜡烛，观察到它是白色固体，有轻微气味。
(1)用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到石蜡固体不减少，由此得出的结论是 。
(2)点燃一支蜡烛，在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变 ，由此说明蜡烛燃烧生成了 。
(3)探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么
[提出问题]蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么
[提出假设]
①白烟是燃烧生成的二氧化碳
②白烟是燃烧生成的水蒸气
③白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
[实验探究]
I.吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 （填序号）。
II.吹灭蜡烛，立即用一块冷而干燥的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 。
III.吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设 （填序号）提供了证据，可排除假设 （填序号），因为 。
参考答案：
1．C
A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、燃料燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；
D、海水晒盐过程中只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
2．C
A、化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化，正确；
B、液体物质沸腾时的温度叫做沸点，液体的沸点是随着大气压强的变化而变化的，正确；
C、化学反应发生的同时常常伴随着颜色变化、放出气体、生成沉淀、发光放热等现象，但并不是都伴随，错误；
D、化学变化是生成新物质的变化，不同物质性质不同，物质发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化，正确；
3．D
A、用胶头滴管吸取少量液体的时候，为了避免向试剂中挤入空气，所以要先捏住胶帽，后伸入液体中，选项正确；
B、加热药品时要先预热，防止受热不均导致试管炸裂，选项正确；
C、实验时为了避免误差，要先检验装置的气密性，选项正确；
D、查装置气密性时，应先将导管伸入水中，后用手紧捂试管外壁，选项错误；
4．C
A、连接仪器时，不能将试管放在桌面上，用力塞上橡胶塞，否则会使试管破裂，该选项不符合题意；
B、倾倒液体时，标签应向手心，否则流出的液体可能会腐蚀标签，该选项不符合题意；
C、用量筒量取液体俯视读数时，会使读数偏大，该选项符合题意；
D、有些药品有毒，若直接闻，可能会中毒，该选项不符合题意。
5．B
A、用剩的药品不能放回原瓶，要放到指定的容器中，防止污染，故A错误；
B、向酒精灯内添加酒精一定要熄灭酒精灯，防止引起火灾，故B正确；
C、实验完成后，废液倒入水池下水道，可能会腐蚀管道，故C错误；
D、为防止试管炸裂，加热后的试管不能立即用冷水冲洗，故D错误。
6．C
A、母火焰外焰部分与空气接触，氧气充足，燃烧充分，无石蜡蒸气，不符合题意；
B、该实验成功的关键是导气管不能太长，如果导气管太长，由于温度的降低，石蜡蒸气会在导管中冷凝，不能从导气管的末端导出，实验不成功，不符合题意；
C、导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为母火焰中心部分，氧气不足，石蜡燃烧不充分，存在石蜡蒸气，不是该处氧气充足，符合题意；
D、子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，故该现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态，不符合题意。
7．B
A、用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质，说明生成了炭黑，该现象能用来判断蜡烛发生化学变化。A不符合题意；
B、发光发热属于蜡烛燃烧伴随的现象，这些现象只能用来帮助我们判断是否发生了化学变化，也就是说，有些化学变化会发光放热，但发光放热的并不一定都是化学变化。比如电灯通电发光发热是物理变化。所以发光发热现象不能用来判断蜡烛发生化学变化。B符合题意；
C、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现，说明生成了水，该现象能用来判断蜡烛发生化学变化。C不符合题意；
D、用涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，该现象能用来判断蜡烛发生化学变化。D不符合题意。
8．C
①蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；石蜡熔化属于物理变化，①错，不符合题意；
②从图1和图2可以看出，②是正确的，符合题意；
③读题可知，火焰比地面实验显得微弱，可能是空间站失重条件下氧气流动性差，不是空间站氧气含量比空气低，③错误，不符合题意；
④蜡烛燃烧需要氧气，④错，不符合题意；
⑤读题可知，火焰比地面实验显得微弱，可能是空间站失重条件下氧气流动性差，⑤正确，符合题意；
故②⑤符合题意
9．D
A、化学实验是科学探究的重要途径，学习化学必然要走进实验室，不符合题意；
B、反应物的浓度、温度、时间都可能是实验变量，正确，不符合题意；
C、根据控制变量法，在设置对照实验时，除实验变量外，其他因素均相同，不符合题意；
D、科学探究需要和别人交流合作，符合题意。
10．C
科学探究的基本环节包括提出问题、猜想与假设、收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）、获得结论、反思与评价、表达与交流等。“用燃着的木条去点燃白烟”属于科学探究中的进行实验。
11．A
A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故A错误；
B、蜡烛燃烧火焰的外焰温度最高，故B正确；
C、蜡烛燃烧时火焰分成外焰、内焰、焰心三层，故C正确；
D、蜡烛燃烧时蜡烛会熔化，此过程只是状态的改变，没有新物质生成，发生的是物理变化，蜡烛燃烧过程，有新物质二氧化碳和水生成，发生的是化学变化，故D正确；
12．C
A、密闭体系中，加热空气从而产生压强差，进行装置气密性检验。故A正确；
B、弹簧夹右侧夹紧橡胶管，形成密闭体系。长颈漏斗下端与液面形成液封。若装置气密性良好，长颈漏斗中的水不会下降。故B正确；
C、C中不是密闭体系。所以无论装置是否气密性良好，长管下端管口处都会出现气泡。故C错误；
D、长颈漏斗下端与液面形成液封，若装置气密性良好，向外拉活塞，会抽出锥形瓶中的气体，从而形成压强差，从而使长颈漏斗下端产生气泡。故D正确。
13．(1)三分之一
(2)c
(3)玻璃棒
(4) 氧气接触、温度达到可燃物的着火点
（1）给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一；
（2）酒精灯的外焰温度最高，故最先炭化的是c；
（3）过滤所需的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒，铁架台，故还缺少玻璃棒；
（4）薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧温度需要达到可燃物的着火点，薄铜片上的白磷燃烧而热水中白磷不燃烧，说明燃烧需要可燃物和氧气接触；白磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：。
14．(1)酒精灯
(2)F
(3) ABEH
(4)
（1）加热液体：需要用到的仪器D的名称是酒精灯。
（2）过滤液体：除玻璃棒外，还霄选择仪器G烧杯、H铁架台和F（漏斗）；
（3）实验室利用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，同时生成硫酸锌，化学方程式是；
该反应为固液常温型，氢气密度比空气小，可选择向下排空气法收集，则组装发生装置可选择ABEH；
（4）可用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理是二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，反应的化学方程式：。
15．(1)石蜡难溶于水
(2) 水雾 浑浊 二氧化碳和水
(3) ① 燃烧生成的水蒸气 ③ ①② 二氧化碳和水蒸气均不具有可燃性
（1）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到石蜡固体不减少，由此得出的结论是：石蜡难溶于水；
（2）点燃一支蜡烛，在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，由此说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水；
（3）I.吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其目的是为了验证白烟是否是二氧化碳，故是为了验证假设①；
II.吹灭蜡烛，立即用一块冷而干燥的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是燃烧生成的水蒸气；
III.吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，石蜡固体具有可燃性，故这为假设③提供了证据；
二氧化碳和水蒸气均不具有可燃性，故可排除假设①②。
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