江苏省大丰市南阳镇初级中学2016届九年级下学期第一次学情调研考试语文试题
文档属性
| 名称 | 江苏省大丰市南阳镇初级中学2016届九年级下学期第一次学情调研考试语文试题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 37.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-04-01 09:12:26 | ||
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文档简介
2015/2016学年度第二学期第一次学情调研试题
九年级语文试卷
（试卷满分：150分；考试时间：150分钟；考试形式：闭卷）
一、积累与运用：（35分）
1、古诗文名句默写：（10分）
（1） ，思而不学则殆。（《论语》）
（2）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（3） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
（4）山重水复疑无路， （陆游《游山西村》）
（5）一鼓作气，再而衰，三而竭。 ，故克之。（左丘明《曹刿论战》）
（6） ，病树前头万木春。（作者： ，《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（7）______ ______________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（8）人生豪迈，曹操老当益壮，吟唱“ ，志在千里”的华章，李白挫而不懦，放飞“长风破浪会有时， ”的理想。
2、阅读下面一段话，按要求答题。（6分）
春光明媚，桐树的枝头开出一串串紫色的花朵，几棵树聚在一起，桐花形成一片紫色的光焰。年少时，我希望自己像桐树一样茁壮成长，希望自己像桐花一样开放出紫色的美丽的花。回首往事，我感到自己确实像桐树一样成长过，紫花缤纷过，绿叶cù拥过，枝杆挺拨过，现在该到了淡花漂飞的时候了。但我并不因见花落而伤感，而是把它当作一道人生的美丽风景。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
茁壮（ ） cù拥（ ）
（2）上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。（2分）
改 ； 改
（3）文中划线句子采用的修辞手法是 。（2分）
3、下列句子中成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A、“一带一路”将为亚非合作注入新鲜血液，其好处真是罄竹难书。
B、每次活动结束后，广场上满地果皮、纸屑和痰迹，真令参观者叹为观止。
C、当前食品安全的当务之急，就是要关注老百姓餐桌与菜篮子，让人们吃上放心食品。
D、依法治国就要做到对司法领域的腐败零容忍，坚决清除害群之马。
4、下面句子有语病的一项是（ ）（3分）
A、我国平均网速落后于许多国家，其根本原因是国家缺乏完整的宽带建设战略造成的。
B、 25年来，哈勃望远镜为我们带来了太阳系的图像资料，是带领我们探索宇宙的功臣。
C、第12次国民阅读调查结果4月20日发布，人均每天微信阅读时长大约为14.11分钟。
D、2015《教育蓝皮书》指出我国未成年人犯罪年龄趋于低龄化，这种现象应引起重视。
5、名著阅读。（5分）
（1）《朝花夕拾》里有一个教唆孩子学坏的女人是 。在书中，父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为父亲在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是 ，这让他的心灵永远不安和痛苦。（2分）
（2）回忆名著，选出内容表述不正确的一项（ ）（3分）
A、“性格活泼，带着白纸高帽子、手拿破芭蕉扇”的是“活无常”。
B、阿廖沙说：“我想像自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人全像蜜蜂似的把蜜送进蜂窝。”“蜜”指的是生活的知识和思想。
C、鲁迅的《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》等都是脍炙人口的回忆性散文。
D、鲁滨逊写的“利害差异表”能够让自己从绝望中寻找希望，勇敢面对现实，改善现状。
6、综合性学习：阅读三则材料，回答问题（8分）
材料一：国务院总理李克强会见采访十二届全 ( http: / / www.21cnjy.com )国人大三次会议的中外记者。在回答有关“全民阅读”的问题时，李克强表示，用闲暇时间阅读是一种享受，可以说终身受益。希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。明年还会继续把全民阅读写入政府工作报告。
材料二：2013-2014中国人阅读指南报 ( http: / / www.21cnjy.com )告指出：国民图书阅读率1999年时达到60.4%，此后多年呈倒退趋势，2005年仅有48.7%。后经多年努力，2013年国民阅读率回升至57.8%，但增速依然缓慢。从阅读本数来看，2013年，中国国民人均纸质图书的阅读量仅为4.77本；比韩国的11本、法国的20本、日本的40本、犹太人的64本少得多。
材料三：《钱江晚报》曾经载文说，有外国人来中国旅行，咋一看，呀，中国人怎么这么勤奋好学，不管坐车还是候机，都低头在手机上阅读，可仔细一看，基本上是在玩游戏、刷微博。如今以刷微博为代表的“轻阅读”“浅阅读”“软阅读”成了时髦青年的流行风景。前文化部长王蒙曾严肃地批评这种“轻阅读”现象：我们的精神养料如果都从100多字的微博上来，我们的智商会降到什么程度！
（1）给材料一拟个标题： （不超过15字，2分）
（2）综合材料二、三，试分析我国国民阅读存在的问题 （2分）
（3）综合以上材料，结合你的思考，你认为除 ( http: / / www.21cnjy.com )了政府的大力提倡和领导干部的率先垂范外，我们可以通过哪些方法和途径来推动全民阅读？（不少于两点。2分）
（4）爸爸总是以工作忙，没有时间为借口拒绝读书。你要劝他加入到“全民阅读”行列中，你会和他说什么？（2分）
二、阅读理解。（55分）
（一）阅读张旭的《山行留客》完成7—8两题。（6分）
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
7、首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。（3分）
8、诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？（3分）
（二）阅读下面文言语段，完成9—13题。（14分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世， ( http: / / www.21cnjy.com )不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （诸葛亮《出师表》）
【乙】齐桓公见小臣稷①，一 ( http: / / www.21cnjy.com )日三至弗得见。从者曰：“万乘②之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士傲禄爵者，固轻其主，其主傲霸王者，亦轻其士。纵夫子傲禄爵，吾庸③敢傲霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰:"桓公犹下布衣之士，而况国君乎 "于是相率而朝，靡有不至。桓公所以九合诸侯，一匡天下者，遇士于是也。 （《吕氏春秋·下贤》）
注： ①稷（jì):人名。②乘（shènɡ):量词。古时一车四马叫“乘”。③庸：怎么。
9、解释下列句中加点的词。（4分）
（1）躬耕于南阳（ ） （2）先帝不以臣卑鄙（ ）
（3）一日三至而弗得见（ ）（4）于是相率而朝（ ）
10、用“/”划出下列句子的节奏（划两处）（2分）
桓 公 犹 下 布 衣 之 士
11、把下面的文言句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）桓公所以九合诸侯，一匡天下者，遇士于是也。
12、对诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“傲禄爵”的价值取向，你有何看法？（2分）
13、 结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？（2分）
（三）阅读陈鲁民的《高贵的“低头”》，完成14—18题。（15分）
①近日，著名人类学家和历史学家、英国学 ( http: / / www.21cnjy.com )术院院士麦克法兰先生，应邀来华访问。旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。但当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在低头认真读书，不由地发出感叹：“这是高贵的低头。”
②麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”，既是对记载人类文明的书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。
③由此想起一件事。前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本《老子》在看。看着看着，突然觉得自己很“另类”，因为周围的人大都在低头看手机。我故意走了几节车厢，见到一个外国人正在聚精会神地看书，一位中年妇女还要给这个“老外”拍照，说是带回去教育孩子。她的两个孩子都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。
④说起大学生里的“低头族”，恐怕更多。 ( http: / / www.21cnjy.com )在大学任教，最头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。有时候一上课，举目望去，抬头听讲者不到一半，余者大都在低头玩手机。有位教授讲到张爱玲的文学成就时，稍微加了点儿作料，说到张爱玲有三恨：一恨鲥鱼有刺，二恨海棠无香，三恨《红楼梦》未完。教授自以为很幽默地又补充一恨：四恨学生“抬头率”太低。这时，学生们才纷纷抬头笑了几声，但很快又把头低下了，沉浸在游戏或“韩剧”当中。
⑤“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头”多了，将来就肯定会抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。反之，少了这“高贵的低头”，腹中空空，不学无术，那么未来注定是没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出人头地就更不可能了。毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者拥有的文凭和各种技能等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。
⑥一位常年飞大客机的空姐观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多，经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在“高贵的低头”，普通候机区的人基本上都在低头玩手机。由此，引起了她的深思：到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢
⑦我们应尽情享受“高贵的低头”带来 ( http: / / www.21cnjy.com )的精神愉悦。“腹有诗书气自华”，长期而自觉的“高贵的低头”，会使我们潜移默化地拥有高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，成为底蕴厚重的高雅君子，像海德格尔所说的那样，“诗意地栖居在这大地上”。
14、请从文中找出作者表达的观点。（3分）
15、请简述第①段划线句子在文中的作用。（4分）
16、本文第⑤段主要采用了什么论证方法，有什么作用？（4分）
17、你认为到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢？请简述理由。（2分）
18、联系现实，谈谈如何让更多的人“高贵的低头”。（2分）
（四）阅读丁立梅的《爱到无力》，完成19—23题。（20分）
（1）母亲踅进厨房有好大一会了。
（2）我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开 ( http: / / www.21cnjy.com )午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像！母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。
（3）这次回家，母亲也是高兴的，围在 ( http: / / www.21cnjy.com )我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。
（4）妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光 ( http: / / www.21cnjy.com )，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。
（5）厨房里，动静不像往年大， ( http: / / www.21cnjy.com )有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。
（6）我再进厨房，钟已敲过十二点了。太 ( http: / / www.21cnjy.com )阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。
（7）回城的时候，我第一次没大包小包地往回 ( http: / / www.21cnjy.com )带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。
（8）我的母亲，终于爱到无力。
19、通读全文，用简洁的语言概括“我的母亲终于爱到了无力”具体表现。（4分）
20、文章第（2）节中插叙了一段“我”过去回娘家的情况，作用是什么？（4分）
21、赏析第（3）段“母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。”（4分）
22、文中划线处两次提到“泪”，结合全文说说“我”两次眼泪要流却未留的原因及作者对母亲的情感。（4分）
23、材料链接——请看下面两段文字：
（1）母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的 ( http: / / www.21cnjy.com )？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。 ——丁立梅《爱到无力》
（2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布 ( http: / / www.21cnjy.com )大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 ——朱自清《背影》
仔细研读这两段文字，谈谈两个“背影”在内容上的不同和主题上的相同点。（4分）
三、作文（60分）
24、请以“风景在路上”为题写一篇作文。要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不少于600字；书写要正确、规范、美观；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
2015/2016学年度第二学期第一次学情调研试题
九年级语文答题纸
一、积累与运用（35分）
1、 （10分）（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
2、（6分）（1）（2分）茁壮（ ） cù拥（ ）
（2）（2分） 改 ； 改
（3）（2分）
3、 （3分）（ ） 4、（3分）（ ）
5、 （5分）（1）
（2）（3分）
6、（8分）（1）（2分）标题：
（2）（2分）
（3）（2分）
（4）（2分）
二、阅读与理解。（55分）
（一）（6分）
7、（3分）
8、（3分）
（二）（14分）
9、（4分）（1）（ ） （2）（ ）
（3）（ ） （4）（ ）
10、（2分） 用“/”划分下列句子节奏（划两处）
桓 公 犹 下 布 衣 之 士
11、（4分） （1）（2分）
（2）（2分）
12、（2分）
13、（2分）
（三）（15分）
14、（3分）
__________________________________________________ _ _ _____
15、（4分）
16、（4分）
17、 （2分）
18、（2分）
（四）（20分）
19、（4分）
20、（4分）
21、（4分）
22、（4分）
23、（4分）
三、作文（60分）
300字
600字
800字
2015/2016学年度第二学期第一次学情调研试题
九年级语文参考答案及评分标准
1、（10分）（1）学而不思则罔（2）却 ( http: / / www.21cnjy.com )话巴山夜雨时（3）会挽雕弓如满月（4）柳暗花明又一村（5）彼竭我盈（6）沉舟侧畔千帆过 刘禹锡（7）江山代有才人出（8）老骥伏枥 直挂云帆济沧海
2、（1）（2分） zhuó 簇（2）（2分）拨改拔 ；漂改飘 （3）（2分）比喻
3、D（3分） 4、A（3分）
5、（5分）（1）衍太太 没有让父亲安静地死去 （2分）
（2）C（3分）
6、（8分）（1）李克强总理谈全民阅读 （2分，超过15字扣一分，中心事件概括不准确不给分）
（2）阅读的量较小（阅读率较低）（1分）阅读的质太低（浅阅读流行）（1分）
（3）如：通过立法助推全民阅读；多组织 ( http: / / www.21cnjy.com )学者、专家和作家到地方、社区、学校、军营，进行阅读互动；开展以亲子阅读为抓手的家庭读书活动；大力开展行业读书活动；组织丰富多彩的读书竞赛，等等（不少于两点，每点1分。2分）
（4）爸爸，人说时间是海绵里的水，挤挤总是有 ( http: / / www.21cnjy.com )的。李总理那么忙，他还身体力行，带头读书。您要是读书了，既能免去了许多伤身体的应酬，又可以带动与指导我读书，帮助我进步。您看对不？
（称谓、理由、语气委婉语言流畅各一分，扣完2分为止）
7、这个“弄”字，用拟人的手法（1分），化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力，同时也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客人自己意识到——如此美景，留下来是值得的！（2分）
8、轻阴（1分），入云深处亦沾衣（2分）
9、（4分）（1）自身，亲自（2）因为（3）能，能够（4）朝拜
10、桓公/犹下/布衣之士（每处1分，共2分）
11、（1）只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。（2分）
（2）齐桓公之所以能够多次联合诸侯，一统天下的原因，是因为他能够用这样的态度对待士人啊。（2分）
12、答案提示：从淡泊名利来谈 ( http: / / www.21cnjy.com )，言之有理即可。
13、（1）都是帝王（身居高位）；（2）都是求贤若渴； （3）都不惜降低身份，亲自去拜访。（答出两点给2分，每点1分）
14、长期而自觉的“高贵的低头”，会使我们潜移默化地拥有高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，成为底蕴厚重的高雅君子。（3分）
15、（1）用麦克法兰先生应邀来华途中看到太多的低头族这一现象，引出论题：“高贵的低头”（2分）（2）激发读者阅读兴趣（2分）
16、对比论证（2分）；先正面阐述 ( http: / / www.21cnjy.com )“高贵的低头”（阅读）的好处，后从反面指出缺少“高贵的低头”（阅读）的危害，从而突出强调“高贵的低头”对人生的意义。（2分）
17、观点明确（1分），言之有理、条理清晰、句子通畅即可（1分）。
18、（1）社会加大宣传读书 ( http: / / www.21cnjy.com )的益处（2）让更多的人了解长期低头玩手机对身心的害处（3）政府在一些公共场所多提供读书的便利条件（5）学校、家庭、社区营造读书的氛围（5）用人单位在招聘人才时，加大考查应聘者在读书方面条件。（言之有理均可，答出两点给2分，每点1分，）
19、（4分）（1）母亲挑青菜前找一把小锹， ( http: / / www.21cnjy.com )都要屋里屋外乱转了一通；（2）母亲在切芋头时，切切停停，经常发愣；（3）钟已敲过十二点了，锅灶却是冷的；（4）回城的时候，母亲第一次没给“我”准备大包小包的东西。
20、插叙部分写出了“我”过去回娘家，能干 ( http: / / www.21cnjy.com )而慈爱的母亲对我们细致周到的关爱（1分），这与后文中母亲老了，无力帮我们准备东西的现实形成鲜明对比（1分），突出了母亲逐渐老去的事实，表达了对逐渐老去的母亲的爱、牵挂与不舍（2分）。
21、采用比喻的修辞手法（1分），把母亲挂在 ( http: / / www.21cnjy.com )脸上的笑比着是贴在窗上的窗花（1分），生动形象地写出了母亲见到儿女回家后笑得开心、笑得持久的情态（1分），流露了作者对母亲的爱（1分）。
22、眼泪要涌出是因为看到曾经 ( http: / / www.21cnjy.com )做事利落干净的妈妈动作越来越迟缓，越来越苍老而难过（1分）；对母亲为自己老去无力照顾儿女的那种歉疚而难过（1分）。眼泪最终未流下是担心母亲看到后伤心（1分），从中我们可以感受到作者对母亲的体贴与爱意（1分）。
23、内容上的不同：一是母亲的瘦弱的背影（1分），一是父亲的肥胖的背影（1分）；主题上的相同：表达了父母与子女之间至深的爱（2分）。
24、参照中考作文评分标准。
九年级语文试卷
（试卷满分：150分；考试时间：150分钟；考试形式：闭卷）
一、积累与运用：（35分）
1、古诗文名句默写：（10分）
（1） ，思而不学则殆。（《论语》）
（2）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（3） ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
（4）山重水复疑无路， （陆游《游山西村》）
（5）一鼓作气，再而衰，三而竭。 ，故克之。（左丘明《曹刿论战》）
（6） ，病树前头万木春。（作者： ，《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（7）______ ______________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（8）人生豪迈，曹操老当益壮，吟唱“ ，志在千里”的华章，李白挫而不懦，放飞“长风破浪会有时， ”的理想。
2、阅读下面一段话，按要求答题。（6分）
春光明媚，桐树的枝头开出一串串紫色的花朵，几棵树聚在一起，桐花形成一片紫色的光焰。年少时，我希望自己像桐树一样茁壮成长，希望自己像桐花一样开放出紫色的美丽的花。回首往事，我感到自己确实像桐树一样成长过，紫花缤纷过，绿叶cù拥过，枝杆挺拨过，现在该到了淡花漂飞的时候了。但我并不因见花落而伤感，而是把它当作一道人生的美丽风景。
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分）
茁壮（ ） cù拥（ ）
（2）上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。（2分）
改 ； 改
（3）文中划线句子采用的修辞手法是 。（2分）
3、下列句子中成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A、“一带一路”将为亚非合作注入新鲜血液，其好处真是罄竹难书。
B、每次活动结束后，广场上满地果皮、纸屑和痰迹，真令参观者叹为观止。
C、当前食品安全的当务之急，就是要关注老百姓餐桌与菜篮子，让人们吃上放心食品。
D、依法治国就要做到对司法领域的腐败零容忍，坚决清除害群之马。
4、下面句子有语病的一项是（ ）（3分）
A、我国平均网速落后于许多国家，其根本原因是国家缺乏完整的宽带建设战略造成的。
B、 25年来，哈勃望远镜为我们带来了太阳系的图像资料，是带领我们探索宇宙的功臣。
C、第12次国民阅读调查结果4月20日发布，人均每天微信阅读时长大约为14.11分钟。
D、2015《教育蓝皮书》指出我国未成年人犯罪年龄趋于低龄化，这种现象应引起重视。
5、名著阅读。（5分）
（1）《朝花夕拾》里有一个教唆孩子学坏的女人是 。在书中，父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为父亲在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是 ，这让他的心灵永远不安和痛苦。（2分）
（2）回忆名著，选出内容表述不正确的一项（ ）（3分）
A、“性格活泼，带着白纸高帽子、手拿破芭蕉扇”的是“活无常”。
B、阿廖沙说：“我想像自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人全像蜜蜂似的把蜜送进蜂窝。”“蜜”指的是生活的知识和思想。
C、鲁迅的《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》等都是脍炙人口的回忆性散文。
D、鲁滨逊写的“利害差异表”能够让自己从绝望中寻找希望，勇敢面对现实，改善现状。
6、综合性学习：阅读三则材料，回答问题（8分）
材料一：国务院总理李克强会见采访十二届全 ( http: / / www.21cnjy.com )国人大三次会议的中外记者。在回答有关“全民阅读”的问题时，李克强表示，用闲暇时间阅读是一种享受，可以说终身受益。希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。明年还会继续把全民阅读写入政府工作报告。
材料二：2013-2014中国人阅读指南报 ( http: / / www.21cnjy.com )告指出：国民图书阅读率1999年时达到60.4%，此后多年呈倒退趋势，2005年仅有48.7%。后经多年努力，2013年国民阅读率回升至57.8%，但增速依然缓慢。从阅读本数来看，2013年，中国国民人均纸质图书的阅读量仅为4.77本；比韩国的11本、法国的20本、日本的40本、犹太人的64本少得多。
材料三：《钱江晚报》曾经载文说，有外国人来中国旅行，咋一看，呀，中国人怎么这么勤奋好学，不管坐车还是候机，都低头在手机上阅读，可仔细一看，基本上是在玩游戏、刷微博。如今以刷微博为代表的“轻阅读”“浅阅读”“软阅读”成了时髦青年的流行风景。前文化部长王蒙曾严肃地批评这种“轻阅读”现象：我们的精神养料如果都从100多字的微博上来，我们的智商会降到什么程度！
（1）给材料一拟个标题： （不超过15字，2分）
（2）综合材料二、三，试分析我国国民阅读存在的问题 （2分）
（3）综合以上材料，结合你的思考，你认为除 ( http: / / www.21cnjy.com )了政府的大力提倡和领导干部的率先垂范外，我们可以通过哪些方法和途径来推动全民阅读？（不少于两点。2分）
（4）爸爸总是以工作忙，没有时间为借口拒绝读书。你要劝他加入到“全民阅读”行列中，你会和他说什么？（2分）
二、阅读理解。（55分）
（一）阅读张旭的《山行留客》完成7—8两题。（6分）
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
7、首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。（3分）
8、诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？（3分）
（二）阅读下面文言语段，完成9—13题。（14分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世， ( http: / / www.21cnjy.com )不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （诸葛亮《出师表》）
【乙】齐桓公见小臣稷①，一 ( http: / / www.21cnjy.com )日三至弗得见。从者曰：“万乘②之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士傲禄爵者，固轻其主，其主傲霸王者，亦轻其士。纵夫子傲禄爵，吾庸③敢傲霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰:"桓公犹下布衣之士，而况国君乎 "于是相率而朝，靡有不至。桓公所以九合诸侯，一匡天下者，遇士于是也。 （《吕氏春秋·下贤》）
注： ①稷（jì):人名。②乘（shènɡ):量词。古时一车四马叫“乘”。③庸：怎么。
9、解释下列句中加点的词。（4分）
（1）躬耕于南阳（ ） （2）先帝不以臣卑鄙（ ）
（3）一日三至而弗得见（ ）（4）于是相率而朝（ ）
10、用“/”划出下列句子的节奏（划两处）（2分）
桓 公 犹 下 布 衣 之 士
11、把下面的文言句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）桓公所以九合诸侯，一匡天下者，遇士于是也。
12、对诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“傲禄爵”的价值取向，你有何看法？（2分）
13、 结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？（2分）
（三）阅读陈鲁民的《高贵的“低头”》，完成14—18题。（15分）
①近日，著名人类学家和历史学家、英国学 ( http: / / www.21cnjy.com )术院院士麦克法兰先生，应邀来华访问。旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。但当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在低头认真读书，不由地发出感叹：“这是高贵的低头。”
②麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”，既是对记载人类文明的书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。
③由此想起一件事。前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本《老子》在看。看着看着，突然觉得自己很“另类”，因为周围的人大都在低头看手机。我故意走了几节车厢，见到一个外国人正在聚精会神地看书，一位中年妇女还要给这个“老外”拍照，说是带回去教育孩子。她的两个孩子都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。
④说起大学生里的“低头族”，恐怕更多。 ( http: / / www.21cnjy.com )在大学任教，最头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。有时候一上课，举目望去，抬头听讲者不到一半，余者大都在低头玩手机。有位教授讲到张爱玲的文学成就时，稍微加了点儿作料，说到张爱玲有三恨：一恨鲥鱼有刺，二恨海棠无香，三恨《红楼梦》未完。教授自以为很幽默地又补充一恨：四恨学生“抬头率”太低。这时，学生们才纷纷抬头笑了几声，但很快又把头低下了，沉浸在游戏或“韩剧”当中。
⑤“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头”多了，将来就肯定会抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。反之，少了这“高贵的低头”，腹中空空，不学无术，那么未来注定是没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出人头地就更不可能了。毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者拥有的文凭和各种技能等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。
⑥一位常年飞大客机的空姐观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多，经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在“高贵的低头”，普通候机区的人基本上都在低头玩手机。由此，引起了她的深思：到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢
⑦我们应尽情享受“高贵的低头”带来 ( http: / / www.21cnjy.com )的精神愉悦。“腹有诗书气自华”，长期而自觉的“高贵的低头”，会使我们潜移默化地拥有高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，成为底蕴厚重的高雅君子，像海德格尔所说的那样，“诗意地栖居在这大地上”。
14、请从文中找出作者表达的观点。（3分）
15、请简述第①段划线句子在文中的作用。（4分）
16、本文第⑤段主要采用了什么论证方法，有什么作用？（4分）
17、你认为到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢？请简述理由。（2分）
18、联系现实，谈谈如何让更多的人“高贵的低头”。（2分）
（四）阅读丁立梅的《爱到无力》，完成19—23题。（20分）
（1）母亲踅进厨房有好大一会了。
（2）我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开 ( http: / / www.21cnjy.com )午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像！母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。
（3）这次回家，母亲也是高兴的，围在 ( http: / / www.21cnjy.com )我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。
（4）妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光 ( http: / / www.21cnjy.com )，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。
（5）厨房里，动静不像往年大， ( http: / / www.21cnjy.com )有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。
（6）我再进厨房，钟已敲过十二点了。太 ( http: / / www.21cnjy.com )阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。
（7）回城的时候，我第一次没大包小包地往回 ( http: / / www.21cnjy.com )带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。
（8）我的母亲，终于爱到无力。
19、通读全文，用简洁的语言概括“我的母亲终于爱到了无力”具体表现。（4分）
20、文章第（2）节中插叙了一段“我”过去回娘家的情况，作用是什么？（4分）
21、赏析第（3）段“母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。”（4分）
22、文中划线处两次提到“泪”，结合全文说说“我”两次眼泪要流却未留的原因及作者对母亲的情感。（4分）
23、材料链接——请看下面两段文字：
（1）母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的 ( http: / / www.21cnjy.com )？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。 ——丁立梅《爱到无力》
（2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布 ( http: / / www.21cnjy.com )大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 ——朱自清《背影》
仔细研读这两段文字，谈谈两个“背影”在内容上的不同和主题上的相同点。（4分）
三、作文（60分）
24、请以“风景在路上”为题写一篇作文。要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不少于600字；书写要正确、规范、美观；
③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
2015/2016学年度第二学期第一次学情调研试题
九年级语文答题纸
一、积累与运用（35分）
1、 （10分）（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
2、（6分）（1）（2分）茁壮（ ） cù拥（ ）
（2）（2分） 改 ； 改
（3）（2分）
3、 （3分）（ ） 4、（3分）（ ）
5、 （5分）（1）
（2）（3分）
6、（8分）（1）（2分）标题：
（2）（2分）
（3）（2分）
（4）（2分）
二、阅读与理解。（55分）
（一）（6分）
7、（3分）
8、（3分）
（二）（14分）
9、（4分）（1）（ ） （2）（ ）
（3）（ ） （4）（ ）
10、（2分） 用“/”划分下列句子节奏（划两处）
桓 公 犹 下 布 衣 之 士
11、（4分） （1）（2分）
（2）（2分）
12、（2分）
13、（2分）
（三）（15分）
14、（3分）
__________________________________________________ _ _ _____
15、（4分）
16、（4分）
17、 （2分）
18、（2分）
（四）（20分）
19、（4分）
20、（4分）
21、（4分）
22、（4分）
23、（4分）
三、作文（60分）
300字
600字
800字
2015/2016学年度第二学期第一次学情调研试题
九年级语文参考答案及评分标准
1、（10分）（1）学而不思则罔（2）却 ( http: / / www.21cnjy.com )话巴山夜雨时（3）会挽雕弓如满月（4）柳暗花明又一村（5）彼竭我盈（6）沉舟侧畔千帆过 刘禹锡（7）江山代有才人出（8）老骥伏枥 直挂云帆济沧海
2、（1）（2分） zhuó 簇（2）（2分）拨改拔 ；漂改飘 （3）（2分）比喻
3、D（3分） 4、A（3分）
5、（5分）（1）衍太太 没有让父亲安静地死去 （2分）
（2）C（3分）
6、（8分）（1）李克强总理谈全民阅读 （2分，超过15字扣一分，中心事件概括不准确不给分）
（2）阅读的量较小（阅读率较低）（1分）阅读的质太低（浅阅读流行）（1分）
（3）如：通过立法助推全民阅读；多组织 ( http: / / www.21cnjy.com )学者、专家和作家到地方、社区、学校、军营，进行阅读互动；开展以亲子阅读为抓手的家庭读书活动；大力开展行业读书活动；组织丰富多彩的读书竞赛，等等（不少于两点，每点1分。2分）
（4）爸爸，人说时间是海绵里的水，挤挤总是有 ( http: / / www.21cnjy.com )的。李总理那么忙，他还身体力行，带头读书。您要是读书了，既能免去了许多伤身体的应酬，又可以带动与指导我读书，帮助我进步。您看对不？
（称谓、理由、语气委婉语言流畅各一分，扣完2分为止）
7、这个“弄”字，用拟人的手法（1分），化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力，同时也给客人留下了一个广阔的想象空间，仿佛是要让客人自己意识到——如此美景，留下来是值得的！（2分）
8、轻阴（1分），入云深处亦沾衣（2分）
9、（4分）（1）自身，亲自（2）因为（3）能，能够（4）朝拜
10、桓公/犹下/布衣之士（每处1分，共2分）
11、（1）只希望在乱世里苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。（2分）
（2）齐桓公之所以能够多次联合诸侯，一统天下的原因，是因为他能够用这样的态度对待士人啊。（2分）
12、答案提示：从淡泊名利来谈 ( http: / / www.21cnjy.com )，言之有理即可。
13、（1）都是帝王（身居高位）；（2）都是求贤若渴； （3）都不惜降低身份，亲自去拜访。（答出两点给2分，每点1分）
14、长期而自觉的“高贵的低头”，会使我们潜移默化地拥有高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，成为底蕴厚重的高雅君子。（3分）
15、（1）用麦克法兰先生应邀来华途中看到太多的低头族这一现象，引出论题：“高贵的低头”（2分）（2）激发读者阅读兴趣（2分）
16、对比论证（2分）；先正面阐述 ( http: / / www.21cnjy.com )“高贵的低头”（阅读）的好处，后从反面指出缺少“高贵的低头”（阅读）的危害，从而突出强调“高贵的低头”对人生的意义。（2分）
17、观点明确（1分），言之有理、条理清晰、句子通畅即可（1分）。
18、（1）社会加大宣传读书 ( http: / / www.21cnjy.com )的益处（2）让更多的人了解长期低头玩手机对身心的害处（3）政府在一些公共场所多提供读书的便利条件（5）学校、家庭、社区营造读书的氛围（5）用人单位在招聘人才时，加大考查应聘者在读书方面条件。（言之有理均可，答出两点给2分，每点1分，）
19、（4分）（1）母亲挑青菜前找一把小锹， ( http: / / www.21cnjy.com )都要屋里屋外乱转了一通；（2）母亲在切芋头时，切切停停，经常发愣；（3）钟已敲过十二点了，锅灶却是冷的；（4）回城的时候，母亲第一次没给“我”准备大包小包的东西。
20、插叙部分写出了“我”过去回娘家，能干 ( http: / / www.21cnjy.com )而慈爱的母亲对我们细致周到的关爱（1分），这与后文中母亲老了，无力帮我们准备东西的现实形成鲜明对比（1分），突出了母亲逐渐老去的事实，表达了对逐渐老去的母亲的爱、牵挂与不舍（2分）。
21、采用比喻的修辞手法（1分），把母亲挂在 ( http: / / www.21cnjy.com )脸上的笑比着是贴在窗上的窗花（1分），生动形象地写出了母亲见到儿女回家后笑得开心、笑得持久的情态（1分），流露了作者对母亲的爱（1分）。
22、眼泪要涌出是因为看到曾经 ( http: / / www.21cnjy.com )做事利落干净的妈妈动作越来越迟缓，越来越苍老而难过（1分）；对母亲为自己老去无力照顾儿女的那种歉疚而难过（1分）。眼泪最终未流下是担心母亲看到后伤心（1分），从中我们可以感受到作者对母亲的体贴与爱意（1分）。
23、内容上的不同：一是母亲的瘦弱的背影（1分），一是父亲的肥胖的背影（1分）；主题上的相同：表达了父母与子女之间至深的爱（2分）。
24、参照中考作文评分标准。
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