1 观潮 课件(2课时 共31张PPT)

(共31张PPT)
四年级上册小学语文
导入
钱塘江的秋潮比其他地方的
秋潮更壮观，这和当地的特殊地
形有关。钱塘江入海的地方叫杭
州湾。杭州湾外宽内窄，呈喇叭
形，东面的湾口宽达100千米，而
西面的海宁市盐官镇附近，却只有3米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
初读课文
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
导入
看到的景象
浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。 —李白《横江词其四》
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 —刘禹锡《浪淘沙》
海面雷霆聚，江心瀑布横。 —范仲淹《和运使舍人观潮》
八月十八潮，壮观天下无。 —苏轼《催试官考较戏作》
诗词赏析
生词认读
生词认读
（逐步、渐渐）
（刹那）
海塘大堤
宽阔
笼罩
逐渐
犹如
山崩地裂
震得颤动
霎时
余波
漫天卷地
读一读
（1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
（2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
（3）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现一条白线，人群又沸腾起来。
（4）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
（5）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（6）霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。
读一读
再看看这些语句，你有什么发现？描写了什么景象？
描写了潮来前，潮来时，潮退后的景象
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
杭州素有“人间天堂”的美称。
西湖，就是镶嵌
在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，
只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色。
西湖
杭州素有“人间天堂”的美称。
西湖，就是镶嵌
在这天堂里的一颗明珠。
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作!
刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响;最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声
黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作!
默读课文的第二小节，潮来之前，江面是什么样的？用笔画下来。
精读课文
宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
昂首东望，等着，盼着。
急切的
体现了人们
心情。
精读课文
精读课文
说一说潮来前风平浪静、薄雾笼罩，体现了钱塘江的什么美？
2
第二课时
回顾复习
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.思考通过上节课学习，我们知道课文是围绕哪句话来写的？
3.课文是按照什么顺序来写的？
4.潮来前，钱塘江是一派怎样的景象？
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
朗读课文
回顾复习
思考通过上节课学习，我们知道课文是围绕哪句话来写的？
课文是按照什么顺序来写的？
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
潮来前——潮来时——潮来后
平静
潮来前，钱塘江是一派怎样的景象？
回顾复习
有感情地朗读课文第3、4自然段，品味描写潮水的语句，边读边想象画面，你听到了什么声音，你看到了什么画面？划出相关的句子。
合作探究
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
重点研读
隆隆的响声，好像闷雷滚动
一条白线
犹如千万匹白色战马齐头并
进，浩浩荡荡地飞奔而来
山崩地裂
形成一堵两丈多高的水墙
响声越来越大
作者通过关注哪些方面？按照什么顺序描绘潮来时的景象？
潮来之时，潮形雄伟壮观，潮声轰鸣，气势盛大。
读完了三、四自然段，你有什么样的感受？
重点研读
写作特点
作者通过哪些写作手法来描绘钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威？体现了潮来时怎样的美？
轻声朗读课文第5自然段，思考：
潮水过后江面景象是什么样的？你有体会出什么？
重点研读
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
重点研读
体会出：即使潮头过后，通过余波的描写，依然能够想象到钱塘江大潮的雄伟气势，感受到潮退后的滂沱美。
体会
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
课后作业
1.背诵文章第3、4自然段。
2.学习文章的“抓特点、有顺序”的方法，描写一段景。
（运用修辞手法及侧面描写）