6 一封信 课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
6 一封信
是谁写给谁的一封信？
为什么要写一封信？
寄信流程有哪些？
图图写给“爸爸”
想念爸爸，希望他快回来。
1.自由朗读课文，做到声音洪亮，读准字音，读通句子。
2.这篇课文一共有几段？边读边标记自然段。
初读课文
本文作者是德国的吉娜·卢克-帕奎特，译者瞿祖红，选作课文时有改动。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩




字词大通关
词语我会认
一封 削土豆 锅里 朝向 开始 刮胡子
修理 冷清 肩膀 一团 重新 直接
写完 希望 期待 结束 鲜花
fēng
xiū
qī
jié shù
xiān
xiāo
guō
cháo
shǐ
guā
lěng
jiān
tuán
chóng
wán
xī
jiē
朝
_____朝阳 朝气
_____朝代 朝廷
cháo
zhāo
重
______重新 重生
______重要 重量
zhònɡ
chónɡ
结
_____打结 结尾
_____结果 结实
jiē
jié
多音字
一封信 削土豆 锅里 朝向 开始
刮胡子 修台灯 冷清 肩膀 一团 重新 接着 写完信 希望
星期 结束 鲜花
认读含有会认字的词语
封
信
圆
珠
学写字
句
支
笔
电
影
灯
学写字
书写指导
左半部分两个“土”，第二横最长，最后一笔是提，左半部分整体上要写得左放右收，右半部分的横要与左边部分第二横高低一致。
fēng
xìn
右半部分三横中，第一横最长，下面两横稍短，“口”要写得扁一些。
dēng
火字旁的笔顺是：点、短撇、长撇、点，最后一笔竖钩的钩和左半部分的点相对。
国字框写得稍大一些，给中间的“员”留出位置，笔顺要注意，写好“员”再封口。
yuán
zhū
bǐ
竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下半部分要平，钩朝上。
yǐng
左窄右宽，左半部分“景”末笔是点且写得稍小，右半部分的三撇起笔上下对齐，最后一撇穿插到左半部分。
课文是围绕什么事情写的？
信。两封信。
露西给出国的爸爸写信，她自己写第一封信时，写得不好。后来，在妈妈的帮助下，她又重新写了一封。
自读课文
1爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
露西很思念爸爸
读第1自然段，你知道为什么露西要给爸爸写信吗？
爸爸因为工作原因出国了，要过半年才能回来，露西非常想念他。今天，她决定给爸爸写一封信，表达自己的思念和关心。
2妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
按时回家
露西是一个懂事且勤劳能干的孩子
读第2自然段，画出露西做家务的句子。
想一想她是一个怎样的孩子？
妈妈还在工厂工作，家里只有露西一个人。她早早回到家，开始为写信做准备。为了让自己更舒适，露西先打开了空调，让房间变得凉爽宜人。接着，她洗了一些土豆，细心地削好皮后放入锅中，准备为晚餐做些简单的食物。
露西朝窗外望了一眼，看到夕阳渐渐西沉，天边的云彩染上了温暖的色彩。这个宁静的时刻让她感到安心，也让她更加想念远在国外的爸爸。她知道，爸爸也一定在思念着她们。一切准备就绪，露西拿出一沓信纸和一支圆珠笔，坐在桌前。她轻轻抚摸着信纸，心中充满了对爸爸的思念和想说的话。她决定从日常生活开始写起，告诉爸爸家里的情况，以及她和妈妈的生活点滴。
互动学习
说一说：露西在写第一封信的时候为什么不开心？
读第3自然段，用线把第一封信的内容画出来。
露西最想在信中告诉爸爸什么？
第一封信的内容：
亲爱的爸爸：
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
爸爸在家时是什么样子的？现在呢？想象爸爸不在家后家里的变化。。
爸爸在家的时候
以前每天早上，爸爸一边刮胡子，一边逗我玩。
……
爸爸不在家的时候
家里的台灯坏了，我们修不好。
从早到晚，家里总是很冷清。
……
露西在信中倾诉着对爸爸的思念：“你不在，我们很不开心。”她回忆起爸爸在家时的温馨场景：“以前每天早上，你一边刮胡子，一边逗我玩。”这些日常的互动如今成了她最怀念的时刻。爸爸的陪伴让家里的每个早晨都充满了欢声笑语，而如今，这些都成了回忆。
露西还提到了生活中的小困难：“家里的台灯坏了，我们修不好。”这看似简单的问题，却因为爸爸的缺席而变得难以解决。露西和妈妈尝试过修理，但最终还是无能为力。这件小事让她更加意识到爸爸在家时的重要性和他处理各种问题的能力。
露西继续写道：“从早到晚，家里总是很冷清。”没有爸爸的陪伴，家里显得格外安静。露西感受到了一种深深的冷清，这种冷清不仅来自物理空间的空荡，更来自心灵上的寂寞。她怀念爸爸在家时带来的热闹和温暖，怀念那些充满欢声笑语的时光。
从露西写给爸爸的第一封信中，你读懂了什么？
露西很想念爸爸。
爸爸不在家，露西和妈妈遇到了很多困难。
爸爸不在家，露西很不开心。
露西写给爸爸的第一封信，爸爸收到了吗？
自主学习
自读课文第六-十四自然段，说一说露西在第二
封信里写了什么？她的心情怎么样？
第二封信的内容：
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。
爸爸，我们天天想你。
露西想到了家里活泼的小狗希比希，开心地写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”这句话不仅描绘了家中的欢乐场景，也表达了她对生活的热爱和乐观态度。妈妈接着说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。”露西听了，笑了，她记下妈妈的话，继续写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”这句话虽然简单，却透露出母女俩对爸爸的依赖和信任，也展现了她们在生活中遇到小困难时的幽默和乐观。
妈妈提到下星期天的计划：“下星期天我们去看电影。”露西听到后，立刻兴奋地叫道：“啊，太好啦！”这句话充满了期待和快乐，也体现了母女俩对家庭活动的珍惜。
在信的结尾，露西深情地写道：“爸爸，我们天天想你。”为了表达对爸爸的思念和祝福，她还在信纸上画了一大束鲜花。这束鲜花不仅象征着对爸爸的爱和思念，也给整封信增添了一份温馨和美好。
_____________，挺好。
______________，挺好。
__________________，挺好。
_______________________，挺好。
太阳闪闪发光
希比希又蹦又跳
我们能自己修台灯了
下个星期天我们去看电影
露西向爸爸介绍了哪些方面挺好的？用上“______，挺好。”这样的句式说一说。
学生交流汇报两封信的不同点和相同点。
亲爱的爸爸：
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
亲爱的爸爸：
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
不开心的事
开心的事
相同点：都表达了思念之情。
你更喜欢哪一封信？为什么？
（1）我更喜欢第二封信，因为读后让人感到心情很好，既体会到了思念之情，又不压抑。
（2）我也喜欢第二封信，内容上虽然和第一封是一致的，但是第二封信充满乐观、阳光和坚强。
一封信
爸爸出国了，半年才能回来——起因
第二封信
画了一大束鲜花 ——思念爸爸
第一封信
很难过
很开心
有小狗陪伴
自己修台灯
去看电影
看不到爸爸
台灯坏了
结构梳理
一、在三拼音节的字下面画上横线。
锅　　封　　刮　 肩　　
团　　修　　鲜
课堂演练
二、选择合适的量词填空。
①封　②支　③场　④沓　⑤句　⑥束
一（　　）电影　　 一（　　）纸　　　
一（　　）话 一（　　）钢笔　　
一（　　）信　　 　一（　　）鲜花
③
④
⑤
②
①
⑥
三、根据拼音写词语。
huà huà shí hou bào zhǐ
píng jiǎng xīng qī
画 画
时 候
报 纸
评 奖
星 期
这篇课文写的是一个小女孩露西 的事。露西前后写了 次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的 。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
给爸爸写信
两
很好
课文小结
假如爸爸收到了露西写的第二封信，该怎样回信呢？想一想，写一写。
作业