第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件(共32张PPT)

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无论是汉人汉族，还是汉字汉语，还有久违的汉服，都与汉朝密切相关。之所以能够一直沿用至今，且还将继续使用更长更远，完全是因为大汉王朝的辉煌成就。
第4 课 西汉与东汉
——统一多民族封建国家的巩固
汉武帝
历史概念：汉承秦制、文景之治、推恩令、盐铁官营、儒学独尊、党锢之祸、光武中兴
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学习重点
学习目标
两汉统一多民族国家在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施。
1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。
2.通过了解社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。
西汉的建立与“文景之治”
学习清单
1、文景之治的背景、措施及影响
2、汉初继承了秦朝哪些政治制度 又有哪些创新？结果如何？
刘邦
西汉驷马安车
01
一、西汉的建立
公元前202年，刘邦建立汉朝。定都长安，史称西汉
据秦之地，用秦之人，承秦之制。
——陈苏镇
非承秦不能立汉。——田余庆
西汉是在秦朝的废墟上建立的，汉初统治集团在吸取秦朝灭亡教训的基础上采取了哪些统治措施？
思考
二、汉初的统治
思想：尊奉黄老无为思想
政策：采取“与民休息”政策
制度：“汉承秦制”，但地方行政制度采取郡县与分封并行制
（郡国并行制）
黄老之学是黄帝学派和老子学派的合称。黄帝的学说，修身养生;老子的学说，治国无为。黄老之学认为君主应无为而治，“省苛事，薄赋敛，毋夺民时，与民休息”，意图通过“无为”而达到“有为”。
秦祚虽移，而秦之政制仍行于汉。 ——钱穆《秦汉史》
汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。 ——《汉书·诸侯王表序》
三、文景之治
（1）背景
①统治集团吸取秦朝速亡的教训；
②尊奉黄老无为思想；
秦速亡的教训：赋敛无节，徭役过度
得到的经验：“薄赋敛,省徭役”
③采取“与民休息”的政策。
黄老指黄帝学说与老子学说相糅合
相比道家思想，黄老思想强调“无为而无不为”是一种“积极无为”。
休息→休养生息
休养（节流）：轻徭薄赋，安定社会
生息（开源）：充实人口，发展经济
（2）措施：
减轻赋税、徭役和刑罚，提倡节俭，减少财政支出
（3）表现：
经济明显恢复、社会稳定
材料
京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。
——司马迁《史记·平准书》
地方叛乱：七国之乱
刘邦虽然企图以血缘关系维系统治，但这些诸侯王过于独立与强大，大者“夸州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”，形成了一股强大的离心力，为汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。汉景帝在位时，采纳晁错建议，企图削藩，却引发了吴楚七国之乱。但叛乱始终不得人心，三月后即被平定。
深化拓展
“汉承秦制”，有所损益
“汉承秦制”
①承袭秦朝专制主义中央集权制度。
②承袭秦朝的监察制度。
③承袭秦朝的郡县制。
④承袭秦朝的田租、户赋、徭役、兵役制。
有所损益
①汉初采取“与民休息”政策。
②汉文帝减轻刑罚，约法省禁。
③西汉尊崇儒术，儒家思想逐渐成为封建社会的统治思想。
④汉朝施行“郡国并行制”。
西汉的强盛
学习清单
1、理解并掌握汉武帝巩固统一的措施
2、重要概念：推恩令、中朝、察举制、刺史制度、盐铁官营、
均输平准、丝绸之路
汉武帝
02
汉武帝面临的难题
诸侯太强，王国问题……
相权太盛，威胁王权……
豪强兼并，阶级矛盾……
思想混乱，没有统一……
匈奴嚣张，看着心烦……
钱花的太多了……愁啊……
刘彻（前156－前87）
一、政治集权
1、王国问题
推恩令
加强中央集权
加强君主专制
设中朝
2、削弱相权
——加强专制主义中央集权
分天下为13州部，分设刺史，加强对地方的监督
特点：位卑权重
作用：打击豪强势力，强化中央对地方的控制，促进吏治清明。
中央特派员？
给皇帝打小报告？
累死累活工资低？
你能说出刺史制度的特点和作用是什么吗？
思考
3、监察
设刺史
到东汉演变为地方行政区和地方最高行政长官，成为地主割据势力
推选标准：“孝”和“廉”
选官过程：由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级或中央，最后经考核再任命。
自下而上推荐人才为官的制度
张三因孝顺母亲美名远扬，被地方官员举荐给中央。
地方举荐
参加由中央组织的考核
（策问）
中央考核
你认为察举制有何优缺点？
优点：提高官员素质，任免权由中央掌握，加强中央集权。
缺点：地方举荐易造成徇私舞弊行为，助长官僚集团、门阀士族的兴起，威胁中央统治。
“举秀才不知书，察孝廉父别居，寒素白浊如泥，高第良将怯如鸡。”
思考
4、选官
察举制
5、社会治理：任用酷吏治理地方，打击豪强、游侠等社会不法行为
二、经济垄断
将铸币权收归中央。
西汉五铢钱
削弱地方实力，加强中央集权；
由政府垄断盐、铁的生产和销售。
改革币制
秦“半两”
盐铁官营
抑制富商大贾的实力，加强中央集权，增加政府收入
均输平准
均输：政府统一征收、运输、买卖；
平准：贵时抛售，贱时收买，以稳定市场价格。
增加政府收入；平抑物价
征税抑商
算缗：对商人、手工业者等征收重税。
吿缗：凡有人告发商人隐匿资产不报或报告不实者，即奖赏所没收资产的一半。
抑制工商业者（重农抑商）；
增加政府收入
——加强中央对经济的垄断
思想方面
罢黜百家
独尊儒术
“大一统”
“天人合一”
“天人感应”
“君权神授”
“三纲五常”
→加强中央集权
→加强君主专制
→维护统治秩序
儒学独尊地位确立。此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态
在政治方面，武帝并非纯用儒术，而是广泛吸纳法家思想和手段，外儒内法。“霸王道杂之”是西汉政治的本质特点。
知识拓展
三、思想统一
——尊崇儒术
儒学经过董仲舒的改造，适应了加强中央集权和专制统治的需要。
四、开疆拓土
（1）北击匈奴，设立河西四郡
卫青、汉武帝、霍去病
北击匈奴，保卫了中原农耕文明和文化，使统一多民族封建国家得到巩固
（2）张骞出使西域，开辟丝绸之路
开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原政治、经济、文化联系。
——统一多民族封建国家得到巩固加强
（4）加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理。
（3）公元前60年，设置西域都护府（汉宣帝）
汉族的形成
秦
文化
齐鲁
文化
楚
文化
汉
因能容纳，而成其大；因能调适，而成其久。
——许倬云《说中国》
中国之教，得孔子而后立；
中国之政，得秦皇而后行；
中国之境，得汉武而后定。
三者皆中国之所以为中国也。
——夏曾佑《中国古代史》
汉代是我国多元民族融合的非常重要时期，也是中华民族发展史上一个重要的里程碑。所以，汉族形成于汉代，汉族不是一个单一血统的民族，而是包含了众多民族血脉的民族。
——朱绍侯、张海鹏、齐涛主编：《中国古代史·上册（新版）》
汉武盛世
孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐。建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕然可述，后嗣得遵洪业而有三代之风。
——班固《汉书》
武帝雄才大略，非不深知征伐之劳民也，盖欲复三代之境土。削平四夷，尽去后患，而量力度德，慨然有舍我其谁之想。于是承累朝之培养，既庶且富，相时而动，战以为守，攻以为御，匈奴远遁，日以削弱。
——吴裕垂《历朝史案》
总结：汉武帝巩固大一统的措施及作用
措 施 目 的（作用）
政治
经济
思想
军事
加强皇权，削弱相权
削弱诸侯王势力
选拔优秀人才，后期弊端显现
加强地方管理，强化中央集权
调节供需、平抑物价、抑制商人、增加政府收入，加强中央集权
①地方：颁布推恩令
②中央：设立中（内）朝
③选官制度：察举制
④监察制度：刺史制度
⑤社会治理：任用酷吏，打击豪强
①改革币制
②盐铁官营
③均输平准
④抑制工商业者（征收算缗、告缗）
罢黜百家 独尊儒术、设立太学
击匈奴；丝绸之路；西域都护府…
统一多民族国家得到巩固加强
儒学成为中国封建社会的主流意识形态
东汉的兴衰、两汉的文化
学习清单
1、西汉灭亡的原因
2、光武中兴的措施及意义
3、归纳东汉后期政局动荡的表现。
4、比较西汉与东汉衰亡的原因，给后世留下怎样的历史教训？
5、概括两汉的文化成就
光武帝刘秀
03
一、西汉的衰亡
政治
外戚干政
政治黑暗
社会
流民问题
社会动荡
社会矛盾激化
社会动荡不安
公元9年
外戚王莽建立新朝
企图解决问题的王莽，成为被问题解决的王莽。——范文澜《中国通史简编》
王莽改制：王莽掌权以后，为了缓和尖锐的阶级矛盾，颁发诏令，进行改制。其主要内容包括实行“王田”，禁止奴隶买卖，平抑物价，政府贷款，改革币制，统一度量衡，变更国号、官名、官制、地名等。
沿用西周法制，脱离实际
触动了贵族、官僚等势力集团的利益
人民没有得到实惠
土地兼并
赋税沉重
经济
二、光武中兴
东汉光武帝刘秀
原因：连年战乱，天下初定，急需稳定社会秩序，恢复生产，安定人心。
“吾理天下，亦欲以柔道行之。”——刘秀
刘秀为何要以柔道治理天下？
如何以柔道治理天下？
措施：加强皇权、限制外戚、整顿吏治、抑制土地兼并、释放奴婢、重视儒学、大兴文治等。
思考
通过柔和、灵活的管理方式来治理国家，强调精细的管理和对民众的仁慈宽厚，同时保持对权力的总揽和对国家大事的勤勉处理
三、东汉衰亡
①外戚宦官交替专权
②宦官镇压正直官员和士人的“党锢之祸”
③豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。
（东汉豪强地主南阳樊氏）治田殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万 ——司马彪《续汉书》
④黄巾起义
动摇了东汉王朝的统治基础，地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。
外戚、宦官专权是封建君主专制高度发展的产物
袁绍
曹操
孙策
刘表
刘璋
刘备
袁术
张鲁
马腾
公
孙
度
历史原因：
比较西汉与东汉衰亡的原因，给后世留下怎样的历史教训？
政治日趋黑暗，土地兼并严重赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，外戚王莽篡汉改新
西汉
外戚宦官交替专政、政治黑暗腐败，正直官员被镇压；豪强势力强大，土地兼并严重
东汉
民
重视民生
提倡节俭
抑制兼并
选贤任能
整顿吏治
思考
四、两汉的文化
分类 内容 影响
史学 ①西汉司马迁：《史记》
②东汉班固：《汉书》
文学 汉赋、乐府诗、五言诗
科 技 医学 ①《黄帝内经》
②《神农本草经》
③张仲景：《伤寒杂病论》
④华佗：麻沸散
数学 《九章算术》《周髀算经》
其他 ①蔡伦改进造纸术
②东汉张衡：发明候风地动仪，著《灵宪》
农学 ①《氾胜之书》;②《四民月令》
首创纪传体通史体裁，我国第一部纪传体通史
我国第一部纪传体断代史
铺陈排比，辞藻华丽；反映社会真实情况
奠定了中医理论的基础
是中国古代第一部药物学专著
中国数学史乃至世界数学史占有重要地位
被誉为“医圣”
促进中国、世界文化的传播和发展
西汉建立
东汉建立
汉初贫弱，修养生息；武帝强盛，集权统一；
汉末衰落，党锢外戚；光武中兴，难挽危局；
两汉文化，惊天动地；中外交流，丝路花雨。
西汉
汉初的统治
西汉的强盛
东汉
“光武中兴”
两汉的文化
“文景之治”
大一统
黄巾起义与军阀割据
以民为本，走向辉煌
背离人民，走向灭亡
课堂小结
西汉与东汉
-
统一多民族国家的建立与巩固
公元前
154年
公元184年
七国之乱
黄巾军起义
公元前
202年
刘邦建立
西汉
公元9年
王莽篡汉
建立新朝
公元25年
刘秀建立
东汉
公元前
140年
汉武帝登基
公元前
138年
张骞首次
出使西域
公元105年
蔡伦改进
造纸术
西汉
新朝
东汉
公元220年
曹丕称帝
割据
混战
名存
实亡
时空坐标
1．(2024·汉口)汉高祖五年《罢兵赐复诏》中指出：战乱中逃往山泽的人，只要回到乡里，成为汉政府编户，就可以恢复旧日占有的土地和爵级。编户必须向政府提供租税、徭役和兵役。这一规定( )
A．从法律上遏制了土地兼并
B．使国家掌握更多赋役人口
C．部分恢复了西周的井田制
D．极大削弱了军队的战斗力
[解析]　根据材料“战乱中逃往山泽的人，只要回到乡里，成为汉政府编户，就可以恢复旧日占有的土地和爵级。编户必须向政府提供租税、徭役和兵役”可知，这一规定有利于增加汉朝实际控制的编户，而编户必须向政府提供租税、徭役和兵役，从而使国家掌握更多赋役人口，B项正确；土地兼并的根源在于土地私有制的存在，排除A项；汉朝实行封建土地私有制，排除C项；编户必须向政府提供租税、徭役和兵役，并不会削弱军队的战斗力，排除D项。
B
2．(2024·长沙)公元前191年，汉惠帝废除秦朝严禁民间藏书的“挟书律”。此后，汉文帝进一步废除诽谤妖言之罪，大收典籍，广开献书之门，各家学说在社会上并立。汉初这些举措体现了( )
A．社会治理环境的宽松 B．先秦文化格局的恢复
C．儒学主导地位的弱化 D．文化教育的日益普及
A
[解析]　根据材料“废除挟书令”“各家学说在社会上并立”可知，汉初思想学术氛围的自由，得益于休养生息、无为而治、社会治理环境的宽松，A项正确；先秦文化格局是百家争鸣，材料只得出各家学说并立，不能得出各派之争鸣，排除B项；儒家思想成为正统思想是在汉武帝时期，排除C项；材料强调的是思想较自由，未涉及文化教育的普及，结合所学可知，汉武帝时期在中央设立太学，地方设立郡(国)县学，强化文化教育，排除D项。
3．(2024·商洛一模)汉初，郡国须收集各地所产之物(方物)输送至国库。汉武帝时，朝廷以“物多苦恶，或不偿其费”和“便远方之贡”为由，派均输官直驻郡国，他们负责验收方物，督促郡国附缴相应运费，然后将方物运至中央。汉武帝此举( )
A．实现了对地方官的直接控制
B．旨在消除豪强对朝廷的欺瞒
C．侵夺了地方富商大贾的利益
D．有利于保障中央政府的财力
D
[解析]　根据材料可知，题干考查汉武帝时期实行的均输平准政策，该政策的实行能够保证朝廷所需的贡物，增加政府的财政收入，D项正确；根据所学可知，郡县制实现了对地方官的直接控制，排除A项；均输平准政策旨在增加政府的财政收入，筹措军费，排除B项；材料并未体现对地方富商大贾利益的侵夺，排除C项。
4．(2024·青岛)东汉永元三年(公元91年)，班超被任命为西域都护。他以“塞外吏士，本非孝子顺孙”，西域各族“难养易败”为由，推行“宽小过，总大纲”的政策，决定保留西域原有政权，并给予其较大自主权。这一治理方略( )
A．削弱了汉廷对西域的有效管理
B．标志着西域归属中央管辖
C．根植于班超其人平等的民族观
D．有利于民族间交流和交融
D
[解析]　据本题材料信息得出主要结论：班超认为华夷有别，西域少数民族难以管理，因此推行“宽小过，总大纲”的政策，保留西域各民族风俗习惯和社会组织，给予当地政权较大的自主权，结合所学，这有利于缓和民族矛盾，促进民族交融，D项正确。据材料和所学，班超经营西域的措施是恰当合理的，是有利于汉王朝边疆治理的，排除A项；据所学，标志着西域地区正式归属中央管辖的措施是，西汉时期在西域设置西域都护府，排除B项；据材料，班超认为“塞外吏士，本非孝子顺孙”，可知其受传统华夷观念的影响，认为华夷有别，西域少数民族难以管理，民族观并不平等，排除C项。