第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件(共58张PPT)

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第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流
课程标准：掌握两次世界大战对人类文化的影响；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。
第五单元 战争与文化交锋
人教版《中外历史纲要》选择性必修三
一战（1914-1918年），是为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。
该战是同盟国（德国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚）和协约国（英国、法国、俄国、意大利和美国）之间战斗，参战国（含殖民地和半殖民地）共33个，约6500万人参战，超过3000万人伤亡，物资总损失达4万亿美元。
一、一战与民族民主意识的觉醒
原因 一战前，部分被压迫民族已经有不断高涨的……愿望和行动。
一战给世界人民带来深重灾难。
一战客观上将……的思想进一步传播到各地。
一战后期，………四大帝国解体，诞生了一系列……国家。
在帮助宗主国作战中，……原则的传播，成为指导民族独立斗争的武器。
十月革命的影响。
表现 四大帝国解体，诞生了一系列民族独立国家。
中国：巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败，……运动爆发；
中国先进分子猛醒，开始广传……主义，建立……领导中国革命。
法属印度支那：……参加共产党，以……斗争争取国家独立。
印度：甘地领导……运动持续开展。
尼赫鲁提出要求印度……的目标并为之奋斗。
埃及，尼加拉瓜、墨西哥：出现民族民主的运动。
影响 形成20世纪第一次民族民主运动高潮。
冲击了欧洲殖民势力，世界殖民体系开始……。
★概念解析：民族民主意识——
指殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的思想意识。
★阅读教材回答，一战如何推动了民族民主意识的觉醒？
一战推动了民族民主意识的觉醒：
①一战客观上将自由、民主与独立的思想传播到欧洲和西亚和北非各地。
②战争后期，四大帝国解体，诞生一系列民族独立国家。
③一战中，民族自决的原则传播开来，成为指导民族独立、民主斗争的武器。
④一战引发了俄国十月革命；十月革命鼓舞了被压迫民族的解放斗争
一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
明显的变化有：①在原来奥匈帝国领土上，出现了许多新的国家，如奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等。②巴尔干地区新出现了南斯拉夫王国。③波兰重新建国。④奥斯曼土耳其帝国在欧洲的领土大部分丧失。⑤出现了社会主义国家苏联。
一战期间，有150万印度士兵加入了英联邦军队
在第一次世界大战中，殖民宗主国大多的殖民地人民投入战场。在为宗主国的战斗的中，殖民地人民的民族独立意识进一步觉醒。
英国国王乔治五世检阅印度兵团
印度兵团与英军在一欧洲农场整休
为英国作战的印度骑兵
一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”
法国印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争······唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识······过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”—— 转引自[美]斯塔夫里阿诺斯著，王红生等译《全球分裂：第三世界的历史进程》
中国虽未派兵直接参加一战，但却“以工代兵”，派出了5万左右的劳工到欧洲战场去挖战壕、搬运物资等，并给协约国中一些国家送去大批粮食，为战争的胜利作出了不可磨灭的重大贡献。
参加一战的部分华工与欧洲军官合影
是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。
民族自决作为政治概念最初出现在1776年的美国《独立宣言》中。
作为一个法律原则是由列宁在1916年《论社会主义革命和民族自决权》中正式提出的。
一战和十月革命后，这一原则在国际上得到广泛传播并获得一定的承认。
二战后，随着民族解放运动的高涨、殖民主义体系的瓦解，民族自决原则得到了确认。
《联合国宪章》是第一个正式规定民族自决原则的国际条约。
具体史实：
（1）亚洲
①中国：五四运动爆发,先进的知识分子接受马列主义,成立中国共产党。
②法属印度支那：胡志明在法国参加共产党,以民族解放斗争来争取国家独立。
③印度：甘地领导的非暴力不合作运动持续开展。尼赫鲁更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标，并为之奋斗。
（2）非洲、拉丁美洲
非洲的埃及,拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地出现民族民主运动。
表现：民族民主运动的开展
概念解析：印度支那
印度支那(英文:Indochina法语:Indochine):简称印支，亦称中南半岛或中印半岛，指东南亚半岛，东临南海，西濒印度洋，因位于印度-中国之间，而被近代欧洲人方便记忆式命名。印度尼西亚(Indonesia)之名也是类似来的，该区域本来小国林立没有统一过、没有共名，荷兰在这些区域殖民建国，就称呼为印度岛国(尼西亚nesia表示岛国)。
巴黎和会上，中国人的英雄——顾维钧
中国在巴黎和会上拒签对德和约，在近现代中国外交史上是一个空前事件，它打击了日本帝国主义企图独占中国的狂妄野心。
▲五四运动中新华门现场
埃及华夫脱运动（1918-1922年）：一战后，英国企图继续维持对埃及的保护国地位，激起埃及人民的强烈反对。埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立，被英国拒绝，并逮捕了华夫脱党领导人，引发了埃及人民的反英大起义。1922年，英国被迫有条件地承认埃及独立。
第二次世界大战（世界反法西斯战争，1939年9月1日-1945年9月2日），是以德、日、意轴心国和匈牙利、罗马尼亚、保加利亚等仆从国为一方，以反法西斯同盟为另一方进行的全球规模的战争，是人类规模最大的世界战争。
有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争。二战中直接死于战争及与战争相关原因（如因战争导致的灾害、饥馑、缺医少药、传染病蔓延、征兵、征募劳工、屠杀等）的人约为7000万。
这一系列亚非拉民族民主运动会产生什么影响？
影响：①形成20世纪第一次民族民主运动的高潮；
②冲击了殖民主义势力；
③世界殖民体系开始解体。
泛非会议：
1900年7月，来自美国、西印度群岛和非洲的57名代表在伦敦举行第一次泛非会议。会议讨论了全世界黑人的境遇问题，主张黑人与白人应享有同等权利，提出“非洲是非洲人的非洲”的口号，形成了泛非主义思想。
一战后，泛非运动日益活跃。从1919年到1945年，非洲人民要求民族独立和自治连续召开五次泛非大会，这是的重要表现。
二、二战与世界殖民体系的瓦解
原因 根源：二战对殖民主义的致命打击。
为了打败法西斯，反法西斯联盟支持殖民地、半殖民地的独立要求。
亚非拉经济的发展和民族民主意识的进一步传播。
表现：第二次民族民主革命浪潮 朝鲜独立，中国收回台湾。
印度独立，印巴分治；英帝国解体。
1962年，法国承认阿尔及利亚独立。法国殖民体系瓦解。
影响 世界殖民体系退出历史舞台。
朝鲜解放塔
1945年10月25日上午9时，国民政府台湾省行政长官陈仪在台北公会堂（今中山堂）接受日军总督安藤利吉投降，并庄严宣告：“从今日起，台湾及澎湖列岛正式重入中国版图，所有一切土地皆属中国政府主权之下。本人特向我国同胞全世界报告周知，台湾现已光复！”
【史料阅读】：
（1）请阅读73史料阅读，这些国际文件的规定有何共性？
提倡国际合作；尊重各民族的主权和治权；支持被压迫民族的民族解放斗争；在法理上废除了殖民主义。
（2）为何有这些规定？这些规定产生了什么影响？
原因：二战的爆发；为彻底打败法西斯侵略；争取被压迫民族的斗志。
第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解背景：
①第二次世界大战对殖民主义的进行了致命打击。
②二战期间，反法西斯联盟在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。
③二战后，亚非拉地区经济发展和民族民主意识更为广泛传播，第二次民族民主革命高涨。
2、表现：
②印度独立，印巴分治；英帝国迅速解体。
《埃维昂协议》又称《阿法协议》,是法国承认阿尔及利亚独立的协议。1962年3月18日,由阿尔及利亚共和国临时政府和法国政府的代表在法国东部埃维昂城签订。法国承认阿尔及利亚的民族独立和拥有全面的主权,法国从阿尔及利亚撤军,但阿尔及利亚承认法国有开采撒哈拉石油和使用米尔斯克比尔军事基地等权力。
雅尔塔体系重新绘制了战后欧亚的政治地图，特别是重新划定德、日、意法西斯国家的疆界及其被占领地区的归属和边界。包括将“日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等归还中国”。
——摘自徐蓝《第二次世界大战研究的新进展》
①朝鲜获得独立，中国收回台湾。
③1962年，法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立。
蒙巴顿：英国东南亚盟军总司令 曾任印度总督
　　
1990年纳米比亚独立 ，标志着殖民时代的终结
三、二战后新兴民族国家的文化发展
原因 新兴民族国家的建立；
现代化的推进。
特点 当地民族文化与西方文化相结合的新文化。
表现 印度 特点：多样化的现代文化。
接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向。
政治体制学习英国；中央与地方分享权力；政教分离；官方语言为印地语、英语。
注重发展传统文化；崇尚甘地思想；尊重宗教信仰的多样性；种姓因素等仍然影响着政治与社会生活。
新加坡、韩国 发扬儒家文化的精华，又吸收西方文化的精华，努力创造一种现代的东方文化。
埃及 特点：有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲、西亚等地文化元素。
宗教：伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等。
语言：阿拉伯语为官方语言，但英语、法语也被广泛使用。
建筑、艺术：古埃及留下的名胜古迹对建筑、艺术等影响很大。
印度，现代文化呈现多样化特征：
①印度统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向。
如：政治体制学习英国；中央与地方分享权力；采取宗教与政治分离政策；官方语言为印地语和英语。
②注重发展传统文化
如：崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性；种姓因素仍影响政治与社会生活
印度国家博物馆
印度国家博物馆的部分藏品
新加坡鱼尾狮像
首都开罗
新加坡、韩国——现代的东方文化：
①经济发展中，都注意发扬儒家文化的精华
如：宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约。
②注意吸收西方文化的精华
如：科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等。
李光耀谈新加坡的经济增长与儒家文化关系
没有所谓的亚洲模式，但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会，有着根本的差异。儒家社会相信个人脱不了家庭……新加坡依赖家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序，传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、尊贤、求知等美德。这些因素造就了有生产力的人民，推动了经济增长。
——李光耀《经济腾飞——李光耀回忆录(1965-2000)》
新加坡努力创造现代的东方文化:
韓國首爾成均館每年春秋舉行祭孔大典
韩国成人仪式
结合材料和所学总结二战后亚非拉独立国家走上了怎样的文化复兴道路？
50年过后，亚洲这些新独立的国家并不是完全走西方走过的路，他们在现代化进程中走的是一条属于自己的路。这些成就感增强了他们的信心，物质的成功带来了对文化的伸张。一些比较成功的国家领导人，如新加坡、马来西亚，宣称自己的发展得益于一种精神上的力量，即“亚洲价值观”。 ——马克垚《世界文明史》
二战后，新兴民族国家在建设现代化的过程中，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化，民族文化得以复兴。
埃及——具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化因素。
①伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教；
②阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用。
③古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术有很大影响。
开罗“1000塔之城”
卢克索神庙
阿斯旺高坝
国家 文化特征 表现
印度
新加坡、 韩国
埃及
①接受西方基本价值取向，同时注重发展传统文化。②政治体制学习英国，宗教与政治，官方语言为印地语和英语。③崇尚甘地思想，宗教信仰多样性。④种姓因素。
①发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐、重视教育等。②吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等
①伊斯兰教为官方宗教，少数人信仰基督教等其他宗教。②阿拉伯语为官方语言，英语和法语也广泛使用。③诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术等也有很大影响。
现代化文化呈现多样化
儒家文化与西方文化相结合
非洲特点的阿拉伯文化并带有欧洲和西亚等地的文化元素
新兴民族国家的文化及特点：
【思考点】怎样理解二战后新兴民族国家的文化复兴？
①这种文化复兴是以第二次世界大战以后民族国家的独立为前提。
②为了进一步消除殖民主义的影响，新兴民族国家主动对文化进行选择与重构，积极吸收外来文化，坚决捍卫本土文化，创造了现代文化，文化复兴往往呈现出民族文化与西方文化相结合特征。
1960年，英国首相麦克米伦访问非洲，他不无感慨地说:“变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去。”
这段话反映了怎样的政治文化现象 导致这种现象发生的动力是什么
【问题探究】
(1)现象:第二次世界大战结束后，英属非洲殖民地迅速掀起民族独立运动的高潮。随着非洲地区民族民主意识的增强，帝国主义殖民体系进一步瓦解，英国政府将改变政策，撤离非洲大陆。
(2)动力:第二次世界大战以来，亚非拉地区人民民族民主意识的觉醒,民族独立运动不断高涨。
影响：二战后，构建了几个世纪之久的世界殖民体系，最终土崩瓦解，退出了历史舞台。 (最终瓦解的标志：1990年，纳米比亚获得独立)。
1．(2024·昆明)20世纪30年代，民族学和民族史论争是中国现代学术的重要一页。傅斯年的《中华民族是整个的》(1935)、齐思和的《民族与种族》(1937)、顾颉刚的《中华民族之团结》(1937)等著作受到学术界的极大关注。出现这种现象的原因是( )
A．中国民族危机日益深重
B．国共阶级矛盾不断激化
C．国民政府放松思想控制
D．抗日救亡运动开始兴起
A
[解析]　据材料“20世纪30年代，民族学和民族史论争是中国现代学术的重要一页”并结合所学可知，20世纪30年代，日本侵略者发动九一八事变、华北事变等，中华民族面临亡国灭种的危机，故这时期的学者对民族问题非常关注，A项正确；20世纪30年代中日民族矛盾逐渐成为中国社会主要矛盾，国共阶级矛盾不断下降为次要矛盾，排除B项；国民政府并未放松对思想控制，排除C项；抗日救亡运动不是材料现象的主要原因，排除D项。
2．(2024·镇江)下图是瑞士雕塑家贾克梅蒂1953年创作的《手指向某处的男子》。该作品表面嶙峋，像是被烧焦的尸体，体现出人凄惶的灵魂，感觉与人隔着不可逾越的距离。作者意在( )
A．反思世界大战带来的伤痛
B．揭露两极格局下的人性扭曲
C．表达对欧洲社会失去信心
D．同情经济萧条下的民众境遇
A
[解析]　据材料“1953年创作的”“表面嶙峋，像是被烧焦的尸体，体现出人凄惶的灵魂，感觉与人隔着不可逾越的距离”并结合所学可知，贾克梅蒂经历了二战，亲身体会到了战争的残酷，他的这幅作品充分表达了对世界大战的反思，A项正确；1953年两极格局尚未正式形成，排除B项；作品是对整个人类社会爆发世界大战的反思，不仅仅是针对欧洲，C项不符合史实，排除C项；经济大危机大萧条是1929—1933年，距离该雕塑的创作时间较久远，两者无直接的关系，排除D项。
3．(2024·合肥)作为英国曾经的殖民地，直到1965年印度才终止了英语唯一官方语言(与印地语相同)的地位，在此之前，大部分的印度人以英语作为他们的母语，印地语则是第二语言。这一现象反映出( )
A．民族文化认同的迫切性
B．殖民扩张带来经济侵略
C．印度逐步融入国际社会
D．打响独立战争迫在眉睫
A
解析]　据材料“曾经的殖民地”“以英语作为他们的母语，印地语则是第二语言”可知，作为殖民地的印度存在传统文化与殖民文化的内在矛盾，应该加强对本民族文化的认同，A项正确；“语言”属于文化侵略，排除B项；材料强调印度的语言，与融入国际社会无关，排除C项；1947年印度宣布独立，排除D项。