第19课 北朝政治和北方民族大交融 课件

(共26张PPT)
第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
第19课 北朝政治和北方民族大交融
第19课 北朝政治和北方民族大交融
一、淝水之战
二、北魏孝文帝改革
三、北朝政权更迭
四、北方地区和民族交融
第19课 北朝政治和北方民族大交融
一、淝水之战
（一）背景
1、十六国时期
从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉，总称为“十六国”。
2、前秦统一北方
其中，氐（dī）人苻(fú)氏建立的前秦逐渐强盛，一度统一了北方。
（一）背景
1、十六国时期
2、前秦统一北方
东晋十六国形势图
东晋与前秦形势图
（二）淝水之战
1、时间：
2、双方：
3、目的：
4、特点：
5、结果：
6、成语：
7、影响：
东晋和前秦
383年
苻坚旨在统一全国
东晋与前秦形势图
（一）淝水之战
（一）淝水之战
1、时间：
2、双方：
3、目的：
4、特点：
5、结果：
6、成语：
7、影响：
东晋和前秦
383年
苻坚旨在统一全国
东晋打败前秦
以少胜多
草木皆兵
淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面。
书P108
东晋与前秦形势图
第19课 北朝政治和北方民族大交融
二、北魏孝文帝改革
1、建立：4世纪后期，鲜卑族拓跋部崛起，建立北魏。
（一）北魏的建立与统一
2、统一：439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。
（二）北魏面临的问题
当时，北方各族人民长期杂居。内迁各族在生产、生活和习俗上，与汉人己无明显区别。
拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。
（P109相关史事）北魏孝文帝即位时才5岁，由祖母冯太后临朝听政。冯太后进行一系列改革，推动了鲜卑族汉化，促进了民族交融。孝文帝受她的影响很大。冯太后去世后，他继续推行改革。
（三）北魏孝文帝改革
孝文帝拓跋宏
1、迁都洛阳（从平城迁往洛阳）；
材料一：“……国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。
——李凭《北魏平城时代》
（1）平城位置偏北不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化；
（2）洛阳是政治、经济和文化中心，便于学习汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。
（三）北魏孝文帝改革
1、迁都洛阳（从平城迁往洛阳）
2、朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语（说汉语）；
魏主欲变北俗，引见群臣……帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。
——《资治通鉴》
（三）北魏孝文帝改革
1、迁都洛阳（从平城迁往洛阳）；
2、朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语（说汉语）；
3、以汉服代替鲜卑服（穿汉服）；
胡服
汉服
北魏帝王出御图
（三）北魏孝文帝改革
1、迁都洛阳（从平城迁往洛阳）；
2、朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语（说汉语）；
3、以汉服代替鲜卑服（穿汉服）；
4、改鲜卑姓为汉姓（改汉姓）；
减少胡汉观念，促进鲜卑人对汉族文化的认同，促进民族交融。
（三）北魏孝文帝改革
1、迁都洛阳（从平城迁往洛阳）；
2、朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语（说汉语）；
3、以汉服代替鲜卑服（穿汉服）；
4、改鲜卑姓为汉姓（改汉姓）；
5、鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚（通汉婚）；
孝文帝选择中原大姓女子作后宫妃嫔，鼓励鲜卑族与门第相当的汉族通婚，又下令五个皇弟分别娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。
6、影响：
①改善和巩固了鲜卑族拓拔部与汉人的关系，促进了民族交融。
第19课 北朝政治和北方民族大交融
三、北朝政权更迭
北魏在中原建立政权后，在北方设立了六个军镇，以抵御北方柔然的南下。
（一）六镇兵变
柔然
六镇位置
北魏后期，来自北方的威胁大大减轻，军镇的作用减少，地位降低。
六镇军人对此十分不满，导致兵变。
（二）政权更迭
北魏
东魏
西魏
北周
北齐
577年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。
第19课 北朝政治和北方民族大交融
四、北方地区和民族交融
魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。
（一）背景
（二）表现
1、生产生活上：
内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，将畜牧业生产转变为农业生产。
魏晋墓葬壁画《耕牛图》
魏晋墓葬壁画《采桑图》
汉族妇女制作蒸馍与烙饼
汉族学习胡床、胡凳
魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活。
（一）背景
（二）表现
1、生产生活：
内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，将畜牧业生产转变为农业生产。
汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。
（二）表现
1、生产生活；
2、政治制度：十六国北朝政权的统治者，与汉族士人合作，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度。
北魏经典拓碑
（二）表现
1、生产生活；
2、政治制度；
3、文化交流：西晋时期，内迁各族大多使用汉语；
北魏孝文帝改革后，汉语更成为北方主要的通用语言。
西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱。
汉人演奏少数民族乐器图
胡旋舞
（二）表现
1、生产生活；
2、政治制度；
3、文化交流；
4、心理上：随着经济、文化的交流与融汇，各族相互认同感日益加强，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。
5、影响：
①北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化；②并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
（二）表现
这则材料说明了：内迁的北方民族认为鲜卑也是黄帝的后裔，从血缘认同为其合法地位寻找历史依据，体现了对中原华夏的认同，是多元一体认同意识的体现。
书P111材料研读：昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。
-——《魏书·序纪》
【译文】从前黄帝有25个儿子，有的被封在中原各国，有的被封在边远地区。昌意（黄帝之子）的小儿子被封在北方，其封国有大卑山，因此以“鲜卑”为号。
课堂小结
北朝政治和北方民族大交融
淝水之战
北朝政权更替
北魏孝文帝改革
北方地区的民族交融
十六国时期
背景
影响
背景
概况
前秦统一北方
东晋以少胜多，前秦瓦解灭亡，北方分裂混战
措施
北魏建立与统一；统治出现危机
迁都洛阳、推行汉化
意义
促进了民族交融。
表现
①丰富了中华民族的物质文化和精神文化；
②为隋唐多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
生产生活、政治制度、思想文化、民族心理