统编版语文四年级上册第五单元五单元测试题 （含答案）

小学四年级语文（上）五单元测试题（2）
积累运用。（45分）
请在下面方格里抄写下面的句子，注意书写速度要均匀，一句话要连贯地写出来。（4
分）
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
嗅觉（xiù） 拯救（zhěn） 荧光屏（píng） 花蕊（xīn）
稻穗（suì） 巢穴（cháo） 嘶哑（shī） 骤雨（zhòu）
照相（xiàng） 薄雾（bó） 系铃铛（jì） 家雀儿（qiǎo）
铁链（liàn） 气氛（fēn） 窗框（kuāng） 潜入（qián）
看拼音，写词语。（8分）
yǎn hù bó dòu páng dà jué wàng
fèn lì jì yú shēn qū gǔ wǔ
查字典。（5分）
“量”是 结构的字，按部首查字法查字典，应先查部首 ，再查
画，它是一个多音字，两个读音分别是 和 。
补充词语，并选择合适的词语填空。（9分）
（ ）可（ ）何 （ ）的牙齿 （ ）的尖叫
（ ）的怪物 （ ）的石级 （ ）苍苍
（1）肉食类动物长着 ，例如老虎、狮子、狗。
（2）科幻电影中通常都会有 ，它们是用电影特技制作出来的。
（3）这位 的老校长赢得了人们的尊敬。
6、句子练习。（8分）
（1）燕子飞上天。（扩句）
遇到困难，我们难道应该退缩吗？（改为陈述句）
我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。（修改病句）
小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。（用恰当的关联词把两句话合成一句
话）
7、根据课文内容填空。（8分）
《麻雀》的作者是19世纪俄国著名的作家屠格涅夫，一只 的老麻雀靠
一股强大的 力量战胜了 的大猎狗。让人感叹 的伟大与
无私。
《爬天都峰》是按照“爬天都峰前—— —— “的顺序
来写的。向我们揭示了在困难面前，要有 ,在与人相处的过程中，要
的道理。
阅读理解。（25分）
课内阅读。（15分）
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望 ：啊，峰顶这么高啊，在云彩上面哩！我爬得上去吗？
再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起
脸，问：“老爷爷，您也爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。”
这篇文章写一件什么事？是按什么顺序写的？
一个班的“拼搏”小组在学习这篇文章时提出如下三个问题。
爸爸为什么说他们一老一少都从别人身上汲取力量？
文章开头写爸爸带我去爬 天都峰，为什么一直写“我”和一位爷爷一起爬呢？
文中的“我”对我们的学习和生活有什么启发呢？
这三个问题是从不同的角度提出的，你认为是从哪三个不同的角度提出的呢？
“我”是怎样爬天都峰的？文中只用了一句话进行描写，却很形象，找出来写在横线上。
他们一老一小都从对方身汲取了什么力量？
阅读短文，回答问题。（10分）
野菊花
①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
②我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外来玩，来到山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它小小的绿叶衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵小草。秋天一旦开花，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它的生命力很强。花期也长，到了初冬季节，百花凋谢，它却依然开放。
③外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心摔了一跤，脚擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。
④我长大回到北方上学，总是惦记着野菊花。假期去外婆家，总要摘不少带回家里来。妈妈叫我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，只觉得浓郁的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
⑤野菊花土生土长，朴实无华，无所需求，顽强生长，默默无闻地向人们奉献着。我觉得人难道不应该有一点野菊花精神吗？难道不应该像它们那样默默无闻地生长，不求索取，只是给予吗？
⑥我愿做一朵小小的野菊花。
给下列加点字选择正确的解释。
清热败火（ ）。A、失败 B、打败 c、搞坏。D、解除、清除
真顶得上清凉饮料（ ）A、支撑 B、顶撞 C、相当、抵 D、顶替、代替
用横线划出文中一个反问句，并把反问句改为陈述句。
概括野菊花品质的句子有哪些？
你从野荷花身上学到了什么？
习作。（30分）
用自述的形式来介绍小闹钟、钢笔，好像他们也有了生命，请你用也用”xx的自述“介
绍你熟悉、喜欢的事物，要写得语句通顺 ，内容具体。
附参考答案
一、积累运用。
1、抄写。略
2、选正确读音。B
3、看拼音，写词语，掩护，搏斗，攀登，绝望，奋力，鲫鱼，身躯，鼓舞
4、查字典。上中下，日，8画，liáng，liàng
5、补充词语。选词填空。无奈，锋利，绝望，庞大，陡峭，白发
（1）锋利，（2）庞大的怪物，（3）白发苍苍
6、句子练习。（1）漂亮 的燕子飞上了蓝天 。
（2）遇到困难，我们不应该退缩。
（3）我看到孩子们灿烂的笑脸，听到他们悦耳的歌声。
（4）小华因为学习刻苦，善于动脑，所以成绩优异。
7、根据课文内容填空。1、老麻雀，母爱，凶恶，母爱。 2、爬天都峰时—爬上峰顶后，
克服困难的勇气，要互相 学习，互相鼓励，共同进步。
二、阅读理解。（一）1、主要写“我”跟爸爸和老爷爷一起爬天都峰的事，这篇文章是按爬
山前，爬山中，爬上顶峰后的。2、是从爸爸的角度提出的；从读者的角度提出的。
从大家的提出的。 3、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿用手脚并
力向上爬，像小猴子一样…… 4、都从对方身上汲取了不怕困难，勇于攀登的精
神力量。
（一）1、D， C，2、你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？ 你喜爱那漫山遍野的野
菊花。 3、4、略
三、习作。略