苏教版语文四年级上册第七单元第25课《元日》同步练习题

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苏教版语文四年级上册第七单元第25课《元日》同步练习
1、按照课文看拼音写词语。
bào zhú tú sū tóng tóng rì yuán rì
答案：爆竹|屠苏|瞳瞳日|元日
解析：
分析：这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况，爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。屠苏：药酒店。古代习俗，驱邪避瘟以求长寿。曈曈：日出时光亮的样子。元日：农历正月初一。这样的题只有弄明白诗句的意思才能写对。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“屠”这个字，一定要看清楚。
2、填空
《元日》中 “ ”既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。
答案：总把新桃换旧符
解析：
分析：这个题是考查学生对古诗内容的掌握，再一个就是把握古诗的意思。爆竹声中已把旧年驱除，春风送暖饮屠苏避祸求福。千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。最后一句既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。
点评：这样的题不能只是看字面意思去理解，必须要结合诗句才能理解明白诗句的内涵。
3、形近字组词。
屠 暴 孤 笠
暑 爆 狐 竖
答案：屠户|暑假|暴躁|火爆|孤独|狐狸|斗笠|竖直
解析：
分析：每一组词都是形近字，有一部分相同的，但是它们的偏旁不同，所以读音、意思也就不一样了。所以，组的词也就不一样了。屠tú宰杀牲畜，引申为大量残杀：屠宰。屠刀。屠户。屠夫。暑shǔ热：暑天。暑热。暑假。酷暑。孤gū幼年死去父亲或父母双亡：孤儿。遗孤。单独：孤单。孤独。孤立。独dú单一，只有一个：独唱。独立。独创。独特。老而无子：鳏寡孤独。狐 hú 哺乳动物的一属，形状略像狼。毛赤黄色，性狡猾多疑，遇见攻击时肛门放出臭气，乘机逃跑。皮可做衣服（通称“狐狸”）：狐臭（腋下臭气）。狐肷（狐腋下和腹部的毛皮）。狐疑（多疑）。狐媚（曲意逢迎，投入所好）。暴bào强大而突然来的，又猛又急的：暴雷。暴病。暴动。暴力。暴涨。暴发。风暴。暴风骤雨（亦喻声势浩大、发展迅猛的群众运动）。过分急躁的，容易冲击的：脾气暴躁。暴跳如雷。凶恶残酷的：凶暴。暴虐。暴君。横蹋，损害：自暴自弃。暴殄天物（任意糟蹋东西）。鼓起来，突出：暴起青筋。爆bào猛然炸裂并发出响声：爆豆。爆花。爆竹。爆炸。爆破。爆裂。出人意料地出现或发生：爆发。爆满。笠lì用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子：斗笠。竹笠。草笠。竹篾编成的笠形覆盖物：笠盖。竖shù直立，直立的，与“横”相对：竖立。竖井（一种垂直的矿井）。竖琴。竖起耳朵听。汉字笔形之一，自上往下。上下的或前后的方向，与“横”相对：竖着写。
点评：主要测试学生对形近字的掌握，这样的题必须先对比一下，弄明白不同才能组词。
4、先解释词语的意思，然后解释诗句：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
除： 入：
全句解释：
答案：去|饮、喝|一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。
解析：
分析：这个题考查了学生对古诗句以及词语意思的掌握情况，全诗的意思是：此诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。一岁除：一年已尽。除，逝去。屠苏：“指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
点评：诗句中的词语解释必须要结合诗意去理解，只有弄明白诗句的意思才行，
5、填空：
《元日》是 代诗人 写的。“元日”即 ，诗中 、 、 等过年的风俗，写出了人们 。同时也体现作者 的抱负。
答案：宋|王安石|农历正月初一|有燃放炮竹|饮屠酥酒|换新桃符|高兴、欢喜|强国富民
解析：
分析：这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。王安石既是政治家，又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。
点评：这个题考查了学生对这首诗写作背景的了解情况，必须要在课下多阅读、多积累才能很好地完成。
6、填空。
《元日》是 代诗人 写的，其中“ ”和“ ”互相照应，写出人们辞旧迎新的热闹景象。“ ”一句象征着光明美好的前景。“瞳瞳日”指 。
答案：宋|王安石|爆竹声中一岁除| 总把新桃换旧符|千门万户曈曈日| 正月旭日
解析：
分析：首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。
点评：对于诗句中词语的理解，必须要把诗句的意思分析透彻。
7、填空。
《元日》后两句诗的意思是 。整首诗描写了过春节时 、 、
的习俗，表达了诗人 的感情。
答案：千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。|有燃放炮竹|饮屠酥酒|换新桃符|强国富民
解析：
分析：这道题是考查学生对诗句意思的掌握，如果想默写对必须要背诵下来，并且重点生字必须写正确。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，爆竹声中已把旧年驱除，春风送暖饮屠苏避祸求福。千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。抒发了作者革新政治的思想感情。王安石既是政治家，又是诗人。他的不少描景绘物诗都寓有强烈的政治内容。本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。
点评：主要测试学生对诗句的掌握，做这样的题必须在会背诵默写的情况下去理解。
8、填空
改革开放以来，祖国到处呈现出繁荣、安定的景象，能形容这样的景象的成语有： 、
、 。
答案：日新月异|欣欣向荣|繁荣昌盛
解析：
分析：这个题考查了学生对词语的积累运用情况，能形容祖国到处呈现出繁荣、安定的景象的成语很多，只要按要求写上就可以了。日新月异rì xīn yuè yì新：更新；异：不同。每天都在更新。每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。欣欣向荣：欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。繁荣兴旺：形容事业或经济状况发达昌盛，生机蓬勃。
点评：对于这样的题必须要靠课下多阅读、多积累才行。
9、填空：
诗的第一句“爆竹声中一岁除”与第四句“总把新桃换旧符”能动脑筋改成一幅对联吗？
答案：爆竹除旧岁，新桃换旧符。
解析：
分析：这个题必须在读懂诗句的基础上，想象理解，首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思，“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。爆竹声中已把旧年驱除，春风送暖饮屠苏避祸求福。千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。
点评：对于古诗的赏析，都是基于读懂的基础之上，借助资料等，将古诗读懂，背熟才能进一步的赏析。这样才能做其他的题目。
10、填空
《元日》是 代诗人 的作品。诗的第一句渲染了 的气氛。第三句写旭日的光辉普照千家万户，象征了 的前景。第四句既写当时的民间风俗，又寓含了 的意思。
答案：宋|王安石|春节热闹欢乐|美好光明|除旧迎新
解析：
分析：首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句“总把新桃换旧符”，既是写当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思，“桃符”是一种绘有神像、挂在门上避邪的桃木板。每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形象地表现了万象更新的景象。
点评：这个题是考查学生对古诗内容的理解，只有深入理解了内容的意思，才能填上这些空。
11、选择合适的解释
①一岁除 A、不计算在内 B、去掉 C、除法运算
②曈曈日 A、太阳初升时光亮耀眼。 B、目光闪烁的样子。
答案：B|A
解析：
分析：这个题考查了学生对诗句词语意思的掌握情况，除chú去掉：除害。除名。除根。铲除。废除。排除。除暴安良。改变，变换：除夕。不计算在内：除非。除外。算术中用一个数去分另一个数，是“乘”的反运算：除法。台阶：阶除。日rì离地球最近的恒星（亦称“太阳”）：日月星辰。日薄西山（太阳快要落山了，喻衰老的人或腐朽的事物接近死亡）。白天，与“夜”相对：日班。天，一昼夜：多日不见。今日。日程。某一天：纪念日。计算工作的时间单位，通常以八小时或六小时为一个工作日。时候：春日。往日。每天，一天一天地：日记。
点评：这个题是考查学生对古诗词义意思的理解、掌握情况，只有明白了诗句的意思，才能选择正确的意思。
12、 按课文内容填空。
每年的除夕夜，听着窗外此起彼伏的鞭炮声，张大爷总会情不自禁地吟诵起王安
石《元日》中的诗句“ ， 。”
答案：爆竹声中一岁除|春风送暖入屠苏
解析：
分析：这个题考查了学生对诗句的掌握情况，这样的题必须要弄明白意思才行。爆竹声中已把旧年驱除，春风送暖饮屠苏避祸求福。千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。
点评：要学以致用，这样的题必须弄明白意思才能更好地判断是哪一句。
13、根据意思写诗句。
在爆竹声中人们迎来了除旧布新的元日，春风开始把温暖吹进屋舍院落之中。
答案：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
解析：
分析：这个题考查了学生对诗句的掌握情况，要想写正确，必须要把每一句的意思都要弄明白，爆竹声中已把旧年驱除，春风送暖饮屠苏避祸求福。千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。
点评：这个题主要测试学生对诗句的掌握，做这样的题必须在会背诵默写的情况下去理解。
14、根据意思写诗句
千家万户都被初升的太阳明亮地照耀着，人们照例用新桃符替换下旧桃符。
答案：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符
解析：
分析：诗句的掌握情况，要想写正确，必须要把每一句的意思都要弄明白，爆竹声中已把旧年驱除，春风送暖饮屠苏避祸求福。千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。
点评：这个题主要测试学生对诗句的掌握，做这样的题必须在会背诵默写的情况下去理解。
15、阅读下面两首诗，回答
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 《峨眉山月歌》
李白 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。
（2）请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。
答案：（1）第一首诗诗将月亮人格化，以寄托自己的感情，想象奇妙。无知无情的明月变成了善解人意的知心人，能够把诗人对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，意境新颖，令人回味无穷。第二首诗见月怀人/借月抒情，抒发江行思友之情。
（2）秋夜的峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月影倒映在平羌江那澄澈的水面上，随波荡漾。
解析：
分析：这两首诗都是借月亮来表达自己的感情，主要就是赏析一下诗人是如何借月抒情的，第一首诗诗将月亮人格化，以寄托自己的感情，想象奇妙。无知无情的明月变成了善解人意的知心人，能够把诗人对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，意境新颖，令人回味无穷。第二首诗见月怀人/借月抒情，抒发江行思友之情。第二题就是赏析诗句，这样的题目必须要弄明白诗句的意思才行，“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。
点评：对于古诗的掌握，都是基于读懂的基础之上，学生要借助资料等，将古诗读懂，才能进行进一步的理解。
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