苏教版语文四年级上册第三单元第9课《泉城》同步练习题
文档属性
| 名称 | 苏教版语文四年级上册第三单元第9课《泉城》同步练习题 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 99.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-04-01 15:46:45 | ||
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文档简介
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苏教版语文四年级上册第三单元第9课《泉城》同步练习
1、 按照课文看拼音写词语。
jǐ nán zì rán bái làng fān gǔn yín huā shèng kāi
（ ）（ ） （ ） （ ）
答案：济南 自然 白浪翻滚 银花盛开
解析：
分析：这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况。济南市又称泉城，是中国山东省省会及最大城市，山东省政治、文化、教育中心，华东五大城市之一，中国历史文化名城，也是国家批准的十五个副省级城市之一。自然：即“自然界”。广义指具有无穷多样性的一切存在物,与宇宙、物质、存在、客观实在等范畴同义,包括人类社会。狭义指与人类社会相区别的物质世界。白浪翻滚：雪白的浪花打在岩石上又翻腾回去。 银花盛开：银花；白色的忍冬花。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“翻滚”这两个字，一定要看清楚。
2、选择正确的读音
悬崖（ái yá）明珠散落（sàn sǎn）济南 （jì jǐ）
晶莹剔透（tī tì） 洞穴 （xuè xué）
答案：yá sǎn jǐ tì xué
解析：
分析：崖yá高地的边，陡立的山边：山崖。悬崖。散：它是个多音字，sàn分开，由聚集而分离：分散。解散。涣散。散落。散失。散逸。分布，分给：散布。散发。排遣：散心。散sǎn没有约束，松开：松散。散漫。分开的，分离的：散居。散乱。零碎的：散碎。散装。剔tī分解骨肉，把肉从骨头上刮下来：把骨头上的肉剔干净。从缝隙或孔洞里往外挑拨东西：剔牙。把不好的挑出来：剔除。穴xué洞，窟窿：孔穴。石穴。穴居。穴隙。龙潭虎穴。
人体可以进行针灸的部位，多为神经末梢密集或较粗的神经干经过的地方：穴位。
点评：在选择读音时一定要看清楚，它是不是多音字，想明白多音字在不同的词语中的读音。
3、形近字组词。
挤（ ） 睹（ ） 芍（ ）
脐（ ） 堵（ ） 钓（ ）
答案：拥挤 脐带 目睹 堵车 芍药 钓鱼
解析：
分析：每一组词都是形近字，有一部分相同的，但是它们的偏旁不同，所以读音、意思也就不一样了。所以，组的词也就不一样了。挤jǐ用压力使排出：挤压。挤奶。互相推、拥，用身体排开人或物：挤塞）。挤开门。排斥：排挤。挤轧。挤占。许多人或物紧紧挨着，许多事情集中在同一时间内：拥挤。脐qí肚子上脐带脱落的痕迹。脐带是胎儿肚子中间连结母体胎盘以吸取营养的管子：肚脐。螃蟹腹部下面的甲壳：尖脐。睹dǔ看见：目睹。先睹为快。耳闻目睹。熟视无睹。有目共睹。睹物思人。堵dǔ阻塞，挡：堵塞。堵挡。堵截。堵击。堵嘴。心中不畅快：堵心。墙：围者如堵。量词，用于墙。芍sháo〔芍药〕多年生草本植物，羽状复叶，小叶卵形或披针形。夏初开大花，供观赏，根可入药。简称“芍”。 钓diào用饵诱鱼上钩：钓鱼。钓饵。垂钓。钓具。施用手段取得：沽名钓誉。
点评：要测试学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。
4、比一比，组词
济（ ） 著（ ） 约（ ）
挤（ ） 睹（ ） 芍（ ）
答案：济南 拥挤 著名 目睹 大约 芍药 悬崖 天涯
解析：
分析：济jì渡，过河：同舟共济。对困苦的人加以帮助：济世。救济。赈济。周济。接济。补益：无济于事。挤jǐ用压力使排出：挤压。挤奶。互相推、拥，用身体排开人或物：挤塞。挤开门。排斥：排挤。挤轧。挤占。许多人或物紧紧挨着，许多事情集中在同一时间内：拥挤。著zhù显明，显出：著名。著称。显著。昭著。卓著。写文章，写书：著述。编著。著书立说。写作出来的书或文章：名著。巨著。睹dǔ看见：目睹。先睹为快。耳闻目睹。熟视无睹。有目共睹。睹物思人。芍sháo〔芍药〕多年生草本植物，羽状复叶，小叶卵形或披针形。夏初开大花，供观赏，根可入药。简称“芍”。 约yuē绳子。拘束，限制：约束。约法。制约。约定俗成。共同议定的要遵守的条款：立约。条约。契约。事先说定：约见。约会。邀请：约请。约集。节俭：节约。俭约。
点评：考察了学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。
5、选择恰当的词语填空。
汇 注 冒 喷 吐 涌
（1）泉水从地下往上（ ），好像一串串珍珠。
（2）五龙潭在旧城的西门外，有五处泉水（ ），所以人们称它“五龙潭”。
（3）泉口是用石头雕成的三个老虎头。泉水便从“老虎”的口里不断地（ ）出来。
（4）泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”的从泉底往上（ ），如同三堆白雪。
答案：（1）涌 (2) 汇 注 (3)喷 吐（4）冒
解析：
分析：这是考察学生对课文内容的掌握情况，第一题的文字在课文第二段里，解释“珍珠泉”的由来：泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。第二题的文字在课文第三段里：五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。第三题的文字在课文第四段里：泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。第四题的文字在课文第五段里：泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
点评：必须要对课文内容熟悉才能做对，这些都是泉水名字的由来，所以也很好找特点。
6、根据课文内容填空
说到济南，自然会想到济南的（ ），其中最（ ）的要数（ ）、（ ）、（ ）和趵突泉了。
答案：七十二 著名 珍珠泉 五龙潭 黑虎泉
解析：
分析：这是考察学生对课文内容的熟练情况的掌握。这句话的第一个空选自课文第一段的第一句：说到济南，自然会想到济南的七十二泉。后三个空选自课文第一段的最后一句：（说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。）其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
点评：做这样的题必须要把课文内容记熟练，再就是要把字写正确。
7、根据拼音，写汉字
fǎnɡ fú diào tǒnɡ yì mǔ dì duī fànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
答案：仿佛 吊桶 一亩地 堆放
解析：
分析：仿佛：似乎；好像：他干起活来～不知道什么是疲倦。 像；类似：仿 fǎng 效法，照样做：仿效。仿古。仿冒。仿宋（印刷字体的一种，亦称“仿宋体”）。佛 fó 梵语“佛陀”，是对佛教创始人释迦牟尼的简称，亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼：佛爷。吊桶 diàotǒng用来从井里或河里打水梁上拴着绳子或竹竿的桶；从矿井提升煤或矿石的箱或桶。放 duīfàng把货物放到或扔到堆上、采来的条石堆放在屋檐下；成堆地放置大量的东西,尤其是整整齐齐地存放。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“仿佛”这两个字，一定要看清楚。
8、写出下列词语的近义词
（1）漫天飞舞的樱花仿佛（ ）洁白的雪精灵在空中欢快地跳动。
（2）狗不理包子不仅在中国家喻户晓，而且天下闻名（ ）。
（3）王大爷虽然年纪大,可眼睛却很好使,看东西清清楚楚（ ）。
答案：（1）好像 （2）天下出名 （3）明明白白
解析：
分析：仿佛：似乎；好像：他干起活来～不知道什么是疲倦。 像；类似：仿 fǎng 效法，照样做：仿效。仿古。仿冒。仿宋（印刷字体的一种，亦称“仿宋体”）。佛 fó 梵语“佛陀”，是对佛教创始人释迦牟尼的简称，亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼：佛爷。好像：有些像，仿佛(表示情况有相像，有时同‘似的’、‘一样’合用)。天下闻名：在世界上都非常有名气。天下出名:非常出名。清清楚楚：易了解和辨认。明明白白：清清楚楚；明确无误。
点评：对于近义词必须要先弄明白词语本身的意思，这样才能写上合适的词语。再一个就是放到句子里读一读。
9、根据拼音写汉字
hǔ xiào shī hǒu
（1）有的声音洪大，听起来如( ) 。
qiū yǔ xiāo xiāo
有的声音低细，听起来如（ ）。
xuān téng zhòu yè
（2）水声（ ），（ ）不息。
xuán yá
（3）黑虎泉的源头在（ ）下的洞穴中
答案：（1）虎啸狮吼 秋雨潇潇 （2）喧腾 昼夜 （3）悬崖
解析：
分析：这些句子都是出自课文的，这些词语也是需要默写会的，有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。水声喧腾，昼夜不息。黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。
点评：这些字必须要写准确，特别是“悬崖”的“崖”，它是上下结构，上面是“山字头”。
10、给下面的字注音
（1）仿佛有一只神奇的手把它们拎（ ）到了水面上来。
（2）趵（ ）突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。
答案：（1）līn（2）bào
解析：
分析：这两句话是出自课文的，拎līn提：拎水。拎提包。趵 bào 形声。字从足，从勺，勺亦声。“勺”意为“专注于一点”。“足”与“勺”联合起来表示“在原地踩踏 ( http: / / www. / s q=%E8%B8%A9%E8%B8%8F&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank )或弹跳”。本义：原地踩踏或弹跳。跳跃；[水] 往上涌如：趵突(喷涌;奔突。亦指泉水。如:趵突泉 ( http: / / www. / s q=%E8%B6%B5%E7%AA%81%E6%B3%89&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank ),在山东省济南市)。
点评：这个题考察了学生对生字读音的掌握情况，特别是“拎”千万不能读成“ling”。
11、写出下列词语的反义词
聚 ( ) 断 ( ) 急 ( )
答案：散 续 缓
解析：
分析：聚jù会合，集合：聚合。聚会。聚积。聚集。聚谈。聚拢。聚齐。聚餐。欢聚一堂。物以类聚。凝聚。聚沙成塔。散sàn分开，由聚集而分离：分散。解散。涣散。散落。散失。散逸。分布，分给：散布。散发。天女散花。排遣：散心。断duàn长形的东西从中间分开：断裂。断层。断面。截断。断肠。断魂。断线风筝。不继续，禁绝：断粮。断水。断炊。断奶。断档。断流。断种。断交。断片。断续。断子绝孙。判定，决定：判断。诊断。连接，接下去:连~。继~。陆~。在原有的上面再加:~编。~集。焦燥:~燥。着~。焦~；气恼，发怒:~眼；使着急。匆促:~促。缓huǎn慢，与“急”相对：缓步。缓行。缓慢。迟缓。延迟缓刑。刻不容缓。放松，松弛：缓和。缓冲。缓解。苏醒，恢复：缓气。
点评：这个题考察了学生反义词的掌握情况，这样的题必须要在明白意思的基础上去判断。
12、选择正确的读音
虎啸狮吼（xiào xiāo） 趵突泉（bào diào ）
晶莹剔透（tī tì ） 昼夜 （zhòu zòu ）
答案：xiào bào tī zhòu
解析：
分析：啸xiào撮口作声，打口哨：啸歌（吟咏）。啸傲。啸聚（互相招呼，聚集成集，如“啸啸山林”）。呼啸。仰天长啸。动物拉长声叫：虎啸。猿啸。自然界发出的声音：北风呼啸。海啸。飞机或子弹掠过时发出的声音：飞机尖啸着冲上蓝天。趵 bào 形声。字从足，从勺，勺亦声。“勺”意为“专注于一点”。“足”与“勺”联合起来表示“在原地踩踏 ( http: / / www. / s q=%E8%B8%A9%E8%B8%8F&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank )或弹跳”。本义：原地踩踏或弹跳。跳跃；[水] 往上涌如：趵突(喷涌;奔突。亦指泉水。如:趵突泉 ( http: / / www. / s q=%E8%B6%B5%E7%AA%81%E6%B3%89&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank ),在山东省济南市) 剔tī分解骨肉，把肉从骨头上刮下来：把骨头上的肉剔干净。从缝隙或孔洞里往外挑拨东西：剔牙。把不好的挑出来：剔除。昼zhòu白天：昼夜。白昼（白天）。
点评：对于多音字首先要看清楚读音、声调，特别是“剔”的读音是一声，千万不能读成四声。
13、仿写句子
（1）泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
（ ）
（2）泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
（ ）
答案：（1）秋天的麦田在风儿的吹拂下，好像一阵阵金色的波浪。
(2) 美丽的焰火映照着天空，如同白昼一般。
解析：
分析：这个题考察了学生对比喻句的掌握运用情况，比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻词有“象 好象 似乎 如 好似 恰似 似的 是 似 仿佛 犹如 有如 好比 一样 是 变成 成了”但是它们还是有不同的。好像表不能肯定，比喻程度浅，是表喻，多用于景色。如同表就像，程度高，语气强，带点夸张的色彩，如雷霆入顶。
点评：首先要看清楚题目要求，是用“好像”还是“如同”。
14、填空
qīng chè jiàn dǐ quán shuī wǎng shàng yǒng
（ ） （ ） （ ）
答案：清澈见底 泉水 往上涌
解析：
分析：清澈见底：qīng chè jiàn dǐ形容水透亮，纯净，可以看见水底。澈chè水清：清澈。澄澈。泉水：从地下涌出来的水。泉quán从地下流出的水源：泉源。泉瀑。甘泉。温泉。喷泉。黄泉。往上涌：涌yǒng水由下向上冒出来：涌泉。涌流。汹涌。泪如泉涌。像水涌出：涌现。涌动。风起云涌。
点评：这样的题其实很简单，关键是拼对读音，再一个就是把字写正确，特别是“澈”，左中右结构。
15、按课文内容填空。
（1）（ ），所以人们称济南为“泉城”。
（2）济南共有（ ）泉，文中提到了几处泉？分别是叫什么名称？
答案：（1）济南的泉水天下闻名 （2）七十二 四处 珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉
解析：
分析：这个题考察了学生对课文内容的掌握情况，特别是书写情况，这样的题目必须要写正确字。第一题是课文的最后一段：济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。第二题是课文的第一段：说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
点评：只要把课文背诵下来，写正确字就可以了，特别是要注意第二题那几个泉的名字。
16、 把下列词语补充完整
白浪（ ） 晶莹（ ）明珠（ ）银花（ ）虎啸（ ） 秋雨（ ）
答案：翻滚 剔透 散落 盛开 狮吼 潇潇
解析：
分析：白浪翻滚：雪白的浪花打在岩石上又翻腾回去。晶莹剔透：形容器物精致、光亮通明，结构细巧，就像珍珠一样晶莹剔透。明珠散落：本意:传说仙人将一串七彩斑斓的明珠洒落到人间的一颗颗明珠掉在了不同的地方，形成了各地的美景。明珠：光泽晶莹的珍珠；比喻忠良的人；比喻可宝贵的事物。银花盛开：银花；白色的忍冬花。虎啸狮吼:形容声音很大，很有威慑力，威严很高。潇潇 : xiāo xiāo风雨急骤貌；小雨貌；凄清、冷寂貌；头发稀疏貌；清高超俗貌；象声词。体现一种凄清、冷寂的意境。雨水小而密。
点评：这个题考察了学生成语默写能力的掌握情况，特别是在写“虎啸狮吼”时要注意“啸”左右结构，口字旁。
17、读一读下面的句子，说说同时写泉水的流动，为什么用的词语不同？
（1）泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
（2）五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。
（3）泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。
（4）泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
答案：文中所用的“涌，汇注，喷吐，冒”四个词，同样是激昂泉水由下往上。 “涌”是说泉水多而快。“冒”是说泉水少而缓。“汇注”是说泉水从几个方向流入。“喷吐”是强调泉水流量多而流势猛。
解析：
分析：这个题考察了学生对近义词的赏析掌握情况，“涌、汇、喷吐、冒”它们的意思差不多，但是还是有不同的：“涌”是说泉水多而快。“冒”是说泉水少而缓。“汇注”是说泉水从几个方向流入。“喷吐”是强调泉水流量多而流势猛。 不同的泉水，它们的水流量是不一样的，所以用词也是不一样的。
点评：做这样的题目我们必须要学会赏析句子，从内容里去找答案。
18、你最喜欢文中提到的哪处泉？为什么？你还记得文中是怎么描写的？
答案：珍珠泉 泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
解析：
分析：这个题是考查学生对课文里描写泉水的文字的赏析，课文主要写了四处著名的泉水，分别是：珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉。珍珠泉泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
点评：考查了学生课文中句子的赏析，对这四处泉水，描写的内容也是不一样的，所以，要有自己的见解。。
19、 我还知道
山城——（ ） 花城——（ ） （ ）——（ ）
答案：山城——重庆 花城——广州 江城——武汉
解析：
分析：这个题考察了学生对课外知识的积累情况，济南的泉水多所以称为“泉城”，这个词就概括了济南的特点，所以，人们根据各个城市的特点，写出了它们的“别名”：重庆--山城 花城-广州 春城-昆明 蓉城--成都 武汉-江城 冰城-哈尔滨市 石头城-南京 日光城-拉萨。
点评：这样的内容必须要靠课外的阅读、积累。所以，课下一定要多读书。
20、 扩词
济（ ）（ ） 汇（ ）（ ）
其（ ）（ ） 占（ ）（ ）
答案：济南 接济 汇报 汇款 其中 尤其 占有 占用
解析：
分析：这个题是考察学生对字词的掌握情况，用一个字组几个词，济jì渡，过河：同舟共济。对困苦的人加以帮助：济世。救济。赈济。周济。接济。补益：无济于事。挤jǐ用压力使排出：挤压。挤奶。互相推、拥，用身体排开人或物：挤塞。挤开门。排斥：排挤。挤轧。挤占。许多人或物紧紧挨着，许多事情集中在同一时间内：拥挤。汇 huì 河流会合在一起：汇注。汇合。 由甲地把款项寄到乙地：汇寄。汇款。 聚合，以类相聚：字汇。汇报。 综合，合并：汇总。其qí第三人物代词，相当于“他（她）”、“他们（她们）”、“它（它们）”；“他（她）的”、“他们（她们）的”、“它（们）的”：各得其所。莫名其妙。自食其果。指示代词，相当于“那”、“那个”、“那些”：其他。其余。名副其实那里面的：其中。连词，相当于“如果”、“假使”。 占zhān迷信的人用铜钱或牙牌等判断吉凶：占卜。占zhàn据有，用强力取得：占据。霸占。强占。处于某种地位或情势：占理。
点评：这样的题只要认识字，就能组上词，关键是多音字要注意一下，没注音还可以，如果有注音，一定要看清声调。
21、填一填
鲜花（ ） A 、呼啸
树叶（ ） B 、凋谢
冰雪（ ） C、飘落
北风（ ） D、覆盖
答案： B C D A
解析：
分析：这些都是词语搭配，词语搭配就是前一个词语和后一个词语前后搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。词语的习惯搭配不同。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。进行词语搭配时应该注意：(1)要理解词义，认真辨析。理解了词的含义，认真辨别词和词之间的关系，搭配后的词语才能合情合理、恰当准确。(2)词语搭配要合乎日常生活习惯。比如“鲜花”要么就是盛开，要么就是“凋谢”，就是写它生长的形式。
点评：这样的题其实很简单，只要搭配好，读起来通顺就可以了。
22、形近字组词
济（ ） 悬（ ） 堆（ ） 渲（ ）
挤（ ） 县（ ） 推（ ） 喧（ ）
答案：济南 拥挤 悬崖 县城 堆砌 推车 渲染 喧嚣
解析：
分析：济jì渡，过河：同舟共济。对困苦的人加以帮助：济世。救济。赈济。周济。接济。补益：无济于事。挤jǐ用压力使排出：挤压。挤奶。互相推、拥，用身体排开人或物：挤塞。挤开门。排斥：排挤。挤轧。挤占。许多人或物紧紧挨着，许多事情集中在同一时间内：拥挤。悬xuán挂，吊在空中：悬垂。悬吊。悬梯。悬河。悬心。悬念（ａ．挂念；ｂ．文艺作品对故事情节发展和人物今后命运的伏笔）。悬梁刺股。没有着落，没有结束：悬断。悬案。悬而未决。距离远：悬隔。悬殊。危险：悬崖。县xiàn中国省级以下的一种行政区。堆duī累积在一起的东西：堆栈。堆房。土堆。累积在一起，聚积在一起：堆积。堆放。堆垒。堆摞。堆砌。量词，用于成堆的物或成群的人：一堆人。推tuī手抵物体向外或向前用力使物移动：推车。推敲。使用工具向前移动进行工作：推头。推土。使事情开展：推广。推销。进一步想，由已知之点想到其它：推论。推测。推事。往后挪动（时间上）：推移。辞让，脱卸：推让。渲xuàn把水、墨淋在纸上再擦匀的画法：渲染。喧xuān大声说话，声音杂乱：喧哗。
点评：检测了学生对形近字的区分运用情况，这样的题必须要看清楚偏旁，不同的偏旁，表示的意思也是不一样的，所以组词也就不一样。
23、根据课文内容填空
这些泉有的（ ），好像（ ）；有的晶莹剔透，好像（ ）；有的（ ），听起来如虎啸（ ）；有的（ ），听起来如（ ）潇潇。
答案：白浪翻滚 银花盛开 明珠散落 声音洪大 狮吼 声音低细 秋雨
解析：
分析：这是考察学生对课文里描写泉水声音的句子的掌握情况，这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
点评：这个题如果背诵下来就很简单了，关键是要写准确字。特别是“翻滚”。
24、精读课文回答：
《泉城》节选
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的（ ），好像银花盛开；有的（ ），好像明珠散落；有的声音洪大，听起来（ ）；有的声音低细，听起来如（ ）。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
（1）选择合适的词语填在横线处。
A．虎啸狮吼 B.白浪翻滚 C.晶莹剔透 D.秋雨潇潇
（2）济南素有（ ）的美誉。
（3）本段共有（ ）个分句，运用（ ）的修辞。前两句写的是（ ），后两句写的是（ ）。
（4）通过学习本文，用“有的……有的……”进行仿写语句。
（5） 说到济南，自然会想到济南的七十二泉。说明（ ），其中最著名的是（ ）（ ）（ ）和（ ）了。
答案：（1）B C A D（2）泉城（3）4 比喻 泉的形态 泉的声音（4）池塘里开满了荷花，有的含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的花开怒放，好像骄傲的美公主。（5）泉水名气大 珍珠泉 五龙潭 黑虎泉 趵突泉
解析：
分析：这段文字是节选自课文前两段，考察的内容比较多，第一题是让学生根据课文内容选词填空，只要背诵下来，写正确字就可以了。第二题是对济南特点的概括，也就是“别名”。第三题考察了学生对修辞手法的掌握情况，比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。弄明白了就可以填后面两个空了。第四题是考察学生仿写句子的能力，用“有的……有的……”造句。第五题其实就是根据课文内容填空，只要把这段文字读熟就很容易填上。
点评：这样的题必须要弄明白意思，把课文内容掌握好了才能做题。特别第三题、第五题的概括特点的空。
25、阅读平台：
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
（1）来到九寨沟一定会看到金丝猴，小熊猫吗？从哪个词语可以看出？
（2）请发挥想象，想想在九寨沟还有可能会发现哪些小动物？
（3）最后一段在全文中起到（ ）作用，与第一段是（ ）的关系。
答案：（1）不一定 也许 （2）小松鼠 大水牛 小刺猬 小兔子 鹦鹉 斑马 鱼儿等等： (3) 雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽（4）点明中心，总结全文 首尾呼应
解析：
分析：这篇短文考查的内容比较多，主要测试学生对课文的理解，第一题考查了学生对词语意思的实现，也许 yěxǔ可能但不肯定。也很可能，有极大可能性。第二题考查了学生对短文内容的掌握情况，然后根据内容再去想象。第三题是考查学生对短文内容段落作用的概括，一篇文章中段落之间的关系有：承上启下、转折、并列、首尾呼应等等，首尾呼应：头和尾相互接应。原指作战时相互接应。又叫首尾照应。所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况做出解释、说明、交代的。呼应可以使文章 ( http: / / www. / s q=%E6%96%87%E7%AB%A0&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank )浑然一体，更具有突出的作用。注意内容要协调一致，前后呼应。主要包含两层意思：一是两个句子的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是两个句子的内容和精神实质要一致。譬如，如果前面的句子是歌颂赞扬性的，那么，呼应的句子也必须是歌颂赞扬性的，前后呼应，是指前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系。 首尾照应是文章照应方法的一种，又叫首尾呼应。所谓照应，则是指对伏笔以及文章前边的内容以至标题作必要的回应。前有伏笔，后有照应，可以使内容更为完整，结构更为紧密。
点评：这几个问题有点困难的就是第三题，概括段落的作用，前后之间的关系。这个题必须要在读熟短文的基础上去做。
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苏教版语文四年级上册第三单元第9课《泉城》同步练习
1、 按照课文看拼音写词语。
jǐ nán zì rán bái làng fān gǔn yín huā shèng kāi
（ ）（ ） （ ） （ ）
答案：济南 自然 白浪翻滚 银花盛开
解析：
分析：这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况。济南市又称泉城，是中国山东省省会及最大城市，山东省政治、文化、教育中心，华东五大城市之一，中国历史文化名城，也是国家批准的十五个副省级城市之一。自然：即“自然界”。广义指具有无穷多样性的一切存在物,与宇宙、物质、存在、客观实在等范畴同义,包括人类社会。狭义指与人类社会相区别的物质世界。白浪翻滚：雪白的浪花打在岩石上又翻腾回去。 银花盛开：银花；白色的忍冬花。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“翻滚”这两个字，一定要看清楚。
2、选择正确的读音
悬崖（ái yá）明珠散落（sàn sǎn）济南 （jì jǐ）
晶莹剔透（tī tì） 洞穴 （xuè xué）
答案：yá sǎn jǐ tì xué
解析：
分析：崖yá高地的边，陡立的山边：山崖。悬崖。散：它是个多音字，sàn分开，由聚集而分离：分散。解散。涣散。散落。散失。散逸。分布，分给：散布。散发。排遣：散心。散sǎn没有约束，松开：松散。散漫。分开的，分离的：散居。散乱。零碎的：散碎。散装。剔tī分解骨肉，把肉从骨头上刮下来：把骨头上的肉剔干净。从缝隙或孔洞里往外挑拨东西：剔牙。把不好的挑出来：剔除。穴xué洞，窟窿：孔穴。石穴。穴居。穴隙。龙潭虎穴。
人体可以进行针灸的部位，多为神经末梢密集或较粗的神经干经过的地方：穴位。
点评：在选择读音时一定要看清楚，它是不是多音字，想明白多音字在不同的词语中的读音。
3、形近字组词。
挤（ ） 睹（ ） 芍（ ）
脐（ ） 堵（ ） 钓（ ）
答案：拥挤 脐带 目睹 堵车 芍药 钓鱼
解析：
分析：每一组词都是形近字，有一部分相同的，但是它们的偏旁不同，所以读音、意思也就不一样了。所以，组的词也就不一样了。挤jǐ用压力使排出：挤压。挤奶。互相推、拥，用身体排开人或物：挤塞）。挤开门。排斥：排挤。挤轧。挤占。许多人或物紧紧挨着，许多事情集中在同一时间内：拥挤。脐qí肚子上脐带脱落的痕迹。脐带是胎儿肚子中间连结母体胎盘以吸取营养的管子：肚脐。螃蟹腹部下面的甲壳：尖脐。睹dǔ看见：目睹。先睹为快。耳闻目睹。熟视无睹。有目共睹。睹物思人。堵dǔ阻塞，挡：堵塞。堵挡。堵截。堵击。堵嘴。心中不畅快：堵心。墙：围者如堵。量词，用于墙。芍sháo〔芍药〕多年生草本植物，羽状复叶，小叶卵形或披针形。夏初开大花，供观赏，根可入药。简称“芍”。 钓diào用饵诱鱼上钩：钓鱼。钓饵。垂钓。钓具。施用手段取得：沽名钓誉。
点评：要测试学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。
4、比一比，组词
济（ ） 著（ ） 约（ ）
挤（ ） 睹（ ） 芍（ ）
答案：济南 拥挤 著名 目睹 大约 芍药 悬崖 天涯
解析：
分析：济jì渡，过河：同舟共济。对困苦的人加以帮助：济世。救济。赈济。周济。接济。补益：无济于事。挤jǐ用压力使排出：挤压。挤奶。互相推、拥，用身体排开人或物：挤塞。挤开门。排斥：排挤。挤轧。挤占。许多人或物紧紧挨着，许多事情集中在同一时间内：拥挤。著zhù显明，显出：著名。著称。显著。昭著。卓著。写文章，写书：著述。编著。著书立说。写作出来的书或文章：名著。巨著。睹dǔ看见：目睹。先睹为快。耳闻目睹。熟视无睹。有目共睹。睹物思人。芍sháo〔芍药〕多年生草本植物，羽状复叶，小叶卵形或披针形。夏初开大花，供观赏，根可入药。简称“芍”。 约yuē绳子。拘束，限制：约束。约法。制约。约定俗成。共同议定的要遵守的条款：立约。条约。契约。事先说定：约见。约会。邀请：约请。约集。节俭：节约。俭约。
点评：考察了学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。
5、选择恰当的词语填空。
汇 注 冒 喷 吐 涌
（1）泉水从地下往上（ ），好像一串串珍珠。
（2）五龙潭在旧城的西门外，有五处泉水（ ），所以人们称它“五龙潭”。
（3）泉口是用石头雕成的三个老虎头。泉水便从“老虎”的口里不断地（ ）出来。
（4）泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”的从泉底往上（ ），如同三堆白雪。
答案：（1）涌 (2) 汇 注 (3)喷 吐（4）冒
解析：
分析：这是考察学生对课文内容的掌握情况，第一题的文字在课文第二段里，解释“珍珠泉”的由来：泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。第二题的文字在课文第三段里：五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。第三题的文字在课文第四段里：泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。第四题的文字在课文第五段里：泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
点评：必须要对课文内容熟悉才能做对，这些都是泉水名字的由来，所以也很好找特点。
6、根据课文内容填空
说到济南，自然会想到济南的（ ），其中最（ ）的要数（ ）、（ ）、（ ）和趵突泉了。
答案：七十二 著名 珍珠泉 五龙潭 黑虎泉
解析：
分析：这是考察学生对课文内容的熟练情况的掌握。这句话的第一个空选自课文第一段的第一句：说到济南，自然会想到济南的七十二泉。后三个空选自课文第一段的最后一句：（说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。）其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
点评：做这样的题必须要把课文内容记熟练，再就是要把字写正确。
7、根据拼音，写汉字
fǎnɡ fú diào tǒnɡ yì mǔ dì duī fànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
答案：仿佛 吊桶 一亩地 堆放
解析：
分析：仿佛：似乎；好像：他干起活来～不知道什么是疲倦。 像；类似：仿 fǎng 效法，照样做：仿效。仿古。仿冒。仿宋（印刷字体的一种，亦称“仿宋体”）。佛 fó 梵语“佛陀”，是对佛教创始人释迦牟尼的简称，亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼：佛爷。吊桶 diàotǒng用来从井里或河里打水梁上拴着绳子或竹竿的桶；从矿井提升煤或矿石的箱或桶。放 duīfàng把货物放到或扔到堆上、采来的条石堆放在屋檐下；成堆地放置大量的东西,尤其是整整齐齐地存放。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“仿佛”这两个字，一定要看清楚。
8、写出下列词语的近义词
（1）漫天飞舞的樱花仿佛（ ）洁白的雪精灵在空中欢快地跳动。
（2）狗不理包子不仅在中国家喻户晓，而且天下闻名（ ）。
（3）王大爷虽然年纪大,可眼睛却很好使,看东西清清楚楚（ ）。
答案：（1）好像 （2）天下出名 （3）明明白白
解析：
分析：仿佛：似乎；好像：他干起活来～不知道什么是疲倦。 像；类似：仿 fǎng 效法，照样做：仿效。仿古。仿冒。仿宋（印刷字体的一种，亦称“仿宋体”）。佛 fó 梵语“佛陀”，是对佛教创始人释迦牟尼的简称，亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼：佛爷。好像：有些像，仿佛(表示情况有相像，有时同‘似的’、‘一样’合用)。天下闻名：在世界上都非常有名气。天下出名:非常出名。清清楚楚：易了解和辨认。明明白白：清清楚楚；明确无误。
点评：对于近义词必须要先弄明白词语本身的意思，这样才能写上合适的词语。再一个就是放到句子里读一读。
9、根据拼音写汉字
hǔ xiào shī hǒu
（1）有的声音洪大，听起来如( ) 。
qiū yǔ xiāo xiāo
有的声音低细，听起来如（ ）。
xuān téng zhòu yè
（2）水声（ ），（ ）不息。
xuán yá
（3）黑虎泉的源头在（ ）下的洞穴中
答案：（1）虎啸狮吼 秋雨潇潇 （2）喧腾 昼夜 （3）悬崖
解析：
分析：这些句子都是出自课文的，这些词语也是需要默写会的，有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。水声喧腾，昼夜不息。黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。
点评：这些字必须要写准确，特别是“悬崖”的“崖”，它是上下结构，上面是“山字头”。
10、给下面的字注音
（1）仿佛有一只神奇的手把它们拎（ ）到了水面上来。
（2）趵（ ）突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。
答案：（1）līn（2）bào
解析：
分析：这两句话是出自课文的，拎līn提：拎水。拎提包。趵 bào 形声。字从足，从勺，勺亦声。“勺”意为“专注于一点”。“足”与“勺”联合起来表示“在原地踩踏 ( http: / / www. / s q=%E8%B8%A9%E8%B8%8F&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank )或弹跳”。本义：原地踩踏或弹跳。跳跃；[水] 往上涌如：趵突(喷涌;奔突。亦指泉水。如:趵突泉 ( http: / / www. / s q=%E8%B6%B5%E7%AA%81%E6%B3%89&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank ),在山东省济南市)。
点评：这个题考察了学生对生字读音的掌握情况，特别是“拎”千万不能读成“ling”。
11、写出下列词语的反义词
聚 ( ) 断 ( ) 急 ( )
答案：散 续 缓
解析：
分析：聚jù会合，集合：聚合。聚会。聚积。聚集。聚谈。聚拢。聚齐。聚餐。欢聚一堂。物以类聚。凝聚。聚沙成塔。散sàn分开，由聚集而分离：分散。解散。涣散。散落。散失。散逸。分布，分给：散布。散发。天女散花。排遣：散心。断duàn长形的东西从中间分开：断裂。断层。断面。截断。断肠。断魂。断线风筝。不继续，禁绝：断粮。断水。断炊。断奶。断档。断流。断种。断交。断片。断续。断子绝孙。判定，决定：判断。诊断。连接，接下去:连~。继~。陆~。在原有的上面再加:~编。~集。焦燥:~燥。着~。焦~；气恼，发怒:~眼；使着急。匆促:~促。缓huǎn慢，与“急”相对：缓步。缓行。缓慢。迟缓。延迟缓刑。刻不容缓。放松，松弛：缓和。缓冲。缓解。苏醒，恢复：缓气。
点评：这个题考察了学生反义词的掌握情况，这样的题必须要在明白意思的基础上去判断。
12、选择正确的读音
虎啸狮吼（xiào xiāo） 趵突泉（bào diào ）
晶莹剔透（tī tì ） 昼夜 （zhòu zòu ）
答案：xiào bào tī zhòu
解析：
分析：啸xiào撮口作声，打口哨：啸歌（吟咏）。啸傲。啸聚（互相招呼，聚集成集，如“啸啸山林”）。呼啸。仰天长啸。动物拉长声叫：虎啸。猿啸。自然界发出的声音：北风呼啸。海啸。飞机或子弹掠过时发出的声音：飞机尖啸着冲上蓝天。趵 bào 形声。字从足，从勺，勺亦声。“勺”意为“专注于一点”。“足”与“勺”联合起来表示“在原地踩踏 ( http: / / www. / s q=%E8%B8%A9%E8%B8%8F&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank )或弹跳”。本义：原地踩踏或弹跳。跳跃；[水] 往上涌如：趵突(喷涌;奔突。亦指泉水。如:趵突泉 ( http: / / www. / s q=%E8%B6%B5%E7%AA%81%E6%B3%89&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank ),在山东省济南市) 剔tī分解骨肉，把肉从骨头上刮下来：把骨头上的肉剔干净。从缝隙或孔洞里往外挑拨东西：剔牙。把不好的挑出来：剔除。昼zhòu白天：昼夜。白昼（白天）。
点评：对于多音字首先要看清楚读音、声调，特别是“剔”的读音是一声，千万不能读成四声。
13、仿写句子
（1）泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
（ ）
（2）泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
（ ）
答案：（1）秋天的麦田在风儿的吹拂下，好像一阵阵金色的波浪。
(2) 美丽的焰火映照着天空，如同白昼一般。
解析：
分析：这个题考察了学生对比喻句的掌握运用情况，比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻词有“象 好象 似乎 如 好似 恰似 似的 是 似 仿佛 犹如 有如 好比 一样 是 变成 成了”但是它们还是有不同的。好像表不能肯定，比喻程度浅，是表喻，多用于景色。如同表就像，程度高，语气强，带点夸张的色彩，如雷霆入顶。
点评：首先要看清楚题目要求，是用“好像”还是“如同”。
14、填空
qīng chè jiàn dǐ quán shuī wǎng shàng yǒng
（ ） （ ） （ ）
答案：清澈见底 泉水 往上涌
解析：
分析：清澈见底：qīng chè jiàn dǐ形容水透亮，纯净，可以看见水底。澈chè水清：清澈。澄澈。泉水：从地下涌出来的水。泉quán从地下流出的水源：泉源。泉瀑。甘泉。温泉。喷泉。黄泉。往上涌：涌yǒng水由下向上冒出来：涌泉。涌流。汹涌。泪如泉涌。像水涌出：涌现。涌动。风起云涌。
点评：这样的题其实很简单，关键是拼对读音，再一个就是把字写正确，特别是“澈”，左中右结构。
15、按课文内容填空。
（1）（ ），所以人们称济南为“泉城”。
（2）济南共有（ ）泉，文中提到了几处泉？分别是叫什么名称？
答案：（1）济南的泉水天下闻名 （2）七十二 四处 珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉
解析：
分析：这个题考察了学生对课文内容的掌握情况，特别是书写情况，这样的题目必须要写正确字。第一题是课文的最后一段：济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。第二题是课文的第一段：说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
点评：只要把课文背诵下来，写正确字就可以了，特别是要注意第二题那几个泉的名字。
16、 把下列词语补充完整
白浪（ ） 晶莹（ ）明珠（ ）银花（ ）虎啸（ ） 秋雨（ ）
答案：翻滚 剔透 散落 盛开 狮吼 潇潇
解析：
分析：白浪翻滚：雪白的浪花打在岩石上又翻腾回去。晶莹剔透：形容器物精致、光亮通明，结构细巧，就像珍珠一样晶莹剔透。明珠散落：本意:传说仙人将一串七彩斑斓的明珠洒落到人间的一颗颗明珠掉在了不同的地方，形成了各地的美景。明珠：光泽晶莹的珍珠；比喻忠良的人；比喻可宝贵的事物。银花盛开：银花；白色的忍冬花。虎啸狮吼:形容声音很大，很有威慑力，威严很高。潇潇 : xiāo xiāo风雨急骤貌；小雨貌；凄清、冷寂貌；头发稀疏貌；清高超俗貌；象声词。体现一种凄清、冷寂的意境。雨水小而密。
点评：这个题考察了学生成语默写能力的掌握情况，特别是在写“虎啸狮吼”时要注意“啸”左右结构，口字旁。
17、读一读下面的句子，说说同时写泉水的流动，为什么用的词语不同？
（1）泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。
（2）五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。
（3）泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。
（4）泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
答案：文中所用的“涌，汇注，喷吐，冒”四个词，同样是激昂泉水由下往上。 “涌”是说泉水多而快。“冒”是说泉水少而缓。“汇注”是说泉水从几个方向流入。“喷吐”是强调泉水流量多而流势猛。
解析：
分析：这个题考察了学生对近义词的赏析掌握情况，“涌、汇、喷吐、冒”它们的意思差不多，但是还是有不同的：“涌”是说泉水多而快。“冒”是说泉水少而缓。“汇注”是说泉水从几个方向流入。“喷吐”是强调泉水流量多而流势猛。 不同的泉水，它们的水流量是不一样的，所以用词也是不一样的。
点评：做这样的题目我们必须要学会赏析句子，从内容里去找答案。
18、你最喜欢文中提到的哪处泉？为什么？你还记得文中是怎么描写的？
答案：珍珠泉 泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。
解析：
分析：这个题是考查学生对课文里描写泉水的文字的赏析，课文主要写了四处著名的泉水，分别是：珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉。珍珠泉泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。
点评：考查了学生课文中句子的赏析，对这四处泉水，描写的内容也是不一样的，所以，要有自己的见解。。
19、 我还知道
山城——（ ） 花城——（ ） （ ）——（ ）
答案：山城——重庆 花城——广州 江城——武汉
解析：
分析：这个题考察了学生对课外知识的积累情况，济南的泉水多所以称为“泉城”，这个词就概括了济南的特点，所以，人们根据各个城市的特点，写出了它们的“别名”：重庆--山城 花城-广州 春城-昆明 蓉城--成都 武汉-江城 冰城-哈尔滨市 石头城-南京 日光城-拉萨。
点评：这样的内容必须要靠课外的阅读、积累。所以，课下一定要多读书。
20、 扩词
济（ ）（ ） 汇（ ）（ ）
其（ ）（ ） 占（ ）（ ）
答案：济南 接济 汇报 汇款 其中 尤其 占有 占用
解析：
分析：这个题是考察学生对字词的掌握情况，用一个字组几个词，济jì渡，过河：同舟共济。对困苦的人加以帮助：济世。救济。赈济。周济。接济。补益：无济于事。挤jǐ用压力使排出：挤压。挤奶。互相推、拥，用身体排开人或物：挤塞。挤开门。排斥：排挤。挤轧。挤占。许多人或物紧紧挨着，许多事情集中在同一时间内：拥挤。汇 huì 河流会合在一起：汇注。汇合。 由甲地把款项寄到乙地：汇寄。汇款。 聚合，以类相聚：字汇。汇报。 综合，合并：汇总。其qí第三人物代词，相当于“他（她）”、“他们（她们）”、“它（它们）”；“他（她）的”、“他们（她们）的”、“它（们）的”：各得其所。莫名其妙。自食其果。指示代词，相当于“那”、“那个”、“那些”：其他。其余。名副其实那里面的：其中。连词，相当于“如果”、“假使”。 占zhān迷信的人用铜钱或牙牌等判断吉凶：占卜。占zhàn据有，用强力取得：占据。霸占。强占。处于某种地位或情势：占理。
点评：这样的题只要认识字，就能组上词，关键是多音字要注意一下，没注音还可以，如果有注音，一定要看清声调。
21、填一填
鲜花（ ） A 、呼啸
树叶（ ） B 、凋谢
冰雪（ ） C、飘落
北风（ ） D、覆盖
答案： B C D A
解析：
分析：这些都是词语搭配，词语搭配就是前一个词语和后一个词语前后搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。词语的习惯搭配不同。在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。进行词语搭配时应该注意：(1)要理解词义，认真辨析。理解了词的含义，认真辨别词和词之间的关系，搭配后的词语才能合情合理、恰当准确。(2)词语搭配要合乎日常生活习惯。比如“鲜花”要么就是盛开，要么就是“凋谢”，就是写它生长的形式。
点评：这样的题其实很简单，只要搭配好，读起来通顺就可以了。
22、形近字组词
济（ ） 悬（ ） 堆（ ） 渲（ ）
挤（ ） 县（ ） 推（ ） 喧（ ）
答案：济南 拥挤 悬崖 县城 堆砌 推车 渲染 喧嚣
解析：
分析：济jì渡，过河：同舟共济。对困苦的人加以帮助：济世。救济。赈济。周济。接济。补益：无济于事。挤jǐ用压力使排出：挤压。挤奶。互相推、拥，用身体排开人或物：挤塞。挤开门。排斥：排挤。挤轧。挤占。许多人或物紧紧挨着，许多事情集中在同一时间内：拥挤。悬xuán挂，吊在空中：悬垂。悬吊。悬梯。悬河。悬心。悬念（ａ．挂念；ｂ．文艺作品对故事情节发展和人物今后命运的伏笔）。悬梁刺股。没有着落，没有结束：悬断。悬案。悬而未决。距离远：悬隔。悬殊。危险：悬崖。县xiàn中国省级以下的一种行政区。堆duī累积在一起的东西：堆栈。堆房。土堆。累积在一起，聚积在一起：堆积。堆放。堆垒。堆摞。堆砌。量词，用于成堆的物或成群的人：一堆人。推tuī手抵物体向外或向前用力使物移动：推车。推敲。使用工具向前移动进行工作：推头。推土。使事情开展：推广。推销。进一步想，由已知之点想到其它：推论。推测。推事。往后挪动（时间上）：推移。辞让，脱卸：推让。渲xuàn把水、墨淋在纸上再擦匀的画法：渲染。喧xuān大声说话，声音杂乱：喧哗。
点评：检测了学生对形近字的区分运用情况，这样的题必须要看清楚偏旁，不同的偏旁，表示的意思也是不一样的，所以组词也就不一样。
23、根据课文内容填空
这些泉有的（ ），好像（ ）；有的晶莹剔透，好像（ ）；有的（ ），听起来如虎啸（ ）；有的（ ），听起来如（ ）潇潇。
答案：白浪翻滚 银花盛开 明珠散落 声音洪大 狮吼 声音低细 秋雨
解析：
分析：这是考察学生对课文里描写泉水声音的句子的掌握情况，这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
点评：这个题如果背诵下来就很简单了，关键是要写准确字。特别是“翻滚”。
24、精读课文回答：
《泉城》节选
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的（ ），好像银花盛开；有的（ ），好像明珠散落；有的声音洪大，听起来（ ）；有的声音低细，听起来如（ ）。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
（1）选择合适的词语填在横线处。
A．虎啸狮吼 B.白浪翻滚 C.晶莹剔透 D.秋雨潇潇
（2）济南素有（ ）的美誉。
（3）本段共有（ ）个分句，运用（ ）的修辞。前两句写的是（ ），后两句写的是（ ）。
（4）通过学习本文，用“有的……有的……”进行仿写语句。
（5） 说到济南，自然会想到济南的七十二泉。说明（ ），其中最著名的是（ ）（ ）（ ）和（ ）了。
答案：（1）B C A D（2）泉城（3）4 比喻 泉的形态 泉的声音（4）池塘里开满了荷花，有的含苞待放，好像害羞的小姑娘；有的花开怒放，好像骄傲的美公主。（5）泉水名气大 珍珠泉 五龙潭 黑虎泉 趵突泉
解析：
分析：这段文字是节选自课文前两段，考察的内容比较多，第一题是让学生根据课文内容选词填空，只要背诵下来，写正确字就可以了。第二题是对济南特点的概括，也就是“别名”。第三题考察了学生对修辞手法的掌握情况，比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。弄明白了就可以填后面两个空了。第四题是考察学生仿写句子的能力，用“有的……有的……”造句。第五题其实就是根据课文内容填空，只要把这段文字读熟就很容易填上。
点评：这样的题必须要弄明白意思，把课文内容掌握好了才能做题。特别第三题、第五题的概括特点的空。
25、阅读平台：
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
（1）来到九寨沟一定会看到金丝猴，小熊猫吗？从哪个词语可以看出？
（2）请发挥想象，想想在九寨沟还有可能会发现哪些小动物？
（3）最后一段在全文中起到（ ）作用，与第一段是（ ）的关系。
答案：（1）不一定 也许 （2）小松鼠 大水牛 小刺猬 小兔子 鹦鹉 斑马 鱼儿等等： (3) 雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽（4）点明中心，总结全文 首尾呼应
解析：
分析：这篇短文考查的内容比较多，主要测试学生对课文的理解，第一题考查了学生对词语意思的实现，也许 yěxǔ可能但不肯定。也很可能，有极大可能性。第二题考查了学生对短文内容的掌握情况，然后根据内容再去想象。第三题是考查学生对短文内容段落作用的概括，一篇文章中段落之间的关系有：承上启下、转折、并列、首尾呼应等等，首尾呼应：头和尾相互接应。原指作战时相互接应。又叫首尾照应。所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况做出解释、说明、交代的。呼应可以使文章 ( http: / / www. / s q=%E6%96%87%E7%AB%A0&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank )浑然一体，更具有突出的作用。注意内容要协调一致，前后呼应。主要包含两层意思：一是两个句子的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是两个句子的内容和精神实质要一致。譬如，如果前面的句子是歌颂赞扬性的，那么，呼应的句子也必须是歌颂赞扬性的，前后呼应，是指前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系。 首尾照应是文章照应方法的一种，又叫首尾呼应。所谓照应，则是指对伏笔以及文章前边的内容以至标题作必要的回应。前有伏笔，后有照应，可以使内容更为完整，结构更为紧密。
点评：这几个问题有点困难的就是第三题，概括段落的作用，前后之间的关系。这个题必须要在读熟短文的基础上去做。
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