苏教版语文四年级上册第四单元第13课《开天辟地》同步练习题
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| 名称 | 苏教版语文四年级上册第四单元第13课《开天辟地》同步练习题 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 118.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-04-01 15:55:51 | ||
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苏教版语文四年级上册第四单元第13课《开天辟地》同步练习
1、 按照课文看拼音写词语。
kāi pì fǔ tou zhàng liáng hòu dù shí zhù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
答案：开辟 斧头 丈量 厚度 石柱
解析：
分析：这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况。开辟 kāi pì打通、开拓；创立。斧头：最初用来砍树的工具。丈量 ：以丈为单位计量；测量土地面积。厚度：在现在的社会还有映射事务属性的作用。和涵养、修养等词语相近。物体上下相对两面之间的距离。指物体之厚薄程度。石柱：建筑物中直立的起支撑作用的构件：～子。～石。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“开辟”这两个字，一定要看清楚。
2、选择正确的读音
开辟（pì bì） 浑浊（zhuó zuó） 冉冉（rǎn rǎng）
混沌（dùn tún）纵（zòng zhòng）横 雷霆（tín tíng）
答案：pì zhuó rǎn dùn zòng ting
解析：
分析：辟这是个多音字bì君主：复辟。指君主招来，授予官职：辟召。辟举。古同“避”，躲，设法躲开。pì开发建设：开辟。驳斥，排除：辟邪。辟谣。透彻：精辟。透辟。浊zhuó水不清，不干净：浑浊。污浊。浊浪。浊流。混乱：浊世。声音低沉粗重：浊声浊气。冉rǎn龟甲的边。〔冉冉〕a.毛、枝条等柔软下垂；如“柳枝冉冉”；b.慢慢地，如“月亮冉冉升起”。 沌dùn〔沌沌〕ａ．水势汹涌的样子；ｂ．浑沌无知的样子。纵 zòng 放：纵虎归山。纵火。 放任；不拘束：放纵。纵目四望。纵情。纵观全局。 身体猛然向前或向上：纵身。 即使：纵然。纵使。纵令。 竖，直，南北的方向，与“横”相对：纵横交错。霆tíng劈雷，霹雳：雷霆万钧。震动。
点评：在选择读音时一定要看清楚，它是不是多音字，想明白多音字在不同的词语中的读音。
3、形近字组词。
拢（ ） 夜（ ） 肤（ ） 庭（ ）
扰（ ） 液（ ） 扶（ ） 霆（ ）
答案：靠拢 打扰 黑夜 液体 皮肤 扶起 家庭 雷霆
解析：
分析：每一组词都是形近字，有一部分相同的，但是它们的偏旁不同，所以读音、意思也就不一样了。所以，组的词也就不一样了。拢lǒng凑起，总合：拢共。拢总。归拢。靠近，船只靠岸：拢岸。拉拢。使不松散或不离开：收拢。拢音。把孩子拢在怀里。梳，用梳子整理头发：拢一拢头发。扰rǎo搅乱：扰乱。扰害。扰攘（骚乱，纷乱，如“干戈扰扰”）。干扰。
增添麻烦：打扰（客气话，表示给别人添了麻烦）。困扰。叨扰。庸人自扰。驯顺。夜yè天黑的时间，与“日”或“昼”相对：夜晚。日日夜夜。液yè 能流动、有一定体积而没有一定形状的物质:液体。液汁。庭tíng堂阶前的院子：庭院。厅堂：庭宇。家庭。审判案件的处所或机构：法庭。霆tíng劈雷，霹雳：雷霆万钧。
点评：要测试学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。
4、比一比，组词
斧（ ） 冉（ ） 辟（ ） 混（ ）
爷（ ） 再（ ） 避（ ） 浑（ ）
答案：斧头 爷爷 冉冉 再见 开辟 躲避 混沌 浑水
解析：
分析：斧fǔ砍东西用的工具，多用来砍木头。古代亦用来作兵器：斧子。斧头。斧柯（ａ．斧子的柄；ｂ．喻政权、权柄）。用斧砍。爷 yé 父亲。祖父：爷爷。姥爷。 对长辈或年长男子的敬称。冉rǎn龟甲的边。〔冉冉〕a.毛、枝条等柔软下垂；如“柳枝冉冉”；b.慢慢地，如“月亮冉冉升起”。 再zài表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次：再次。再衰三竭。表示重复或继续，多指未然：再说。表示更，更加：再勇敢一点。辟这是个多音字bì君主：复辟。指君主招来，授予官职：辟召。辟举。古同“避”，躲，设法躲开。pì开发建设：开辟。驳斥，排除：辟邪。辟谣。透彻：精辟。透辟。浊zhuó水不清，不干净：浑浊。污浊。浊浪。浊流。混乱：浊世。声音低沉粗重：浊声浊气。避bì躲，设法躲开：避雨。避暑。避世。避讳。回避。避重就轻。避世绝俗。防止：避免。混hùn搀杂在一起：混杂。混和。混同。混淆。混为一谈。乱，胡乱：混乱。混世魔王。蒙，充：蒙混。浑 hún 水不清;污浊；糊涂。
点评：考察了学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。
5、补充词语。
（）（）万丈 皎洁（ ）（ ） 雨（ ）（ ）霖 （）沌一（）
答案：光芒万丈 皎洁明媚 雨露甘霖 混沌一片
解析：
分析：光芒万丈：形容光辉灿烂；照耀非常远。皎洁明媚：皎洁：形容很白很亮。一般指月亮。明媚：明丽妩媚,形容春天的景物鲜明可爱。雨露甘霖：表示当天地庄稼作物急需雨水浇灌时，所下的雨水，可以称为雨露甘霖；是表示臣子对皇帝所赏赐的行为举动，恭敬地称为 雨露甘霖。混沌一片：我国传说中指宇宙形成前模糊一团的景象；.形容糊里糊涂、无知无识的样子。
点评：这样的问题必须要看清楚这个成语，然后才能判断，还要写正确字才行。特别是“媚”。
6、根据课文内容填空
（1）左手持凿，（ ）。
（2）轻而清的东西冉冉上升，变成了天；（ ）的东西（ ），变成了（ ）。
（3）天每天升高一丈，（ ）每天（ ）一丈，盘古的身体也跟着长高。
（4）天升得极高了，（ ）变得极（ ）了，盘古的身体也长得极（ ）了。
答案：（1）右手握斧 （2）重而浊的东西慢慢下沉，变成了地 （3）地每天加厚一丈 （4）地变得极厚了 极长
解析：
分析：这是考察学生对课文内容的熟练情况的掌握。大神见身边有一把板斧，一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石 ( https: / / www. / s wd=%E5%B7%A8%E7%9F%B3&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y1uH0srHRLrHfkm1NBnHD40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1n1PHfzrjc1P6" \t "_blank )崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。
点评：做这样的题必须要把课文内容记熟练，并不是直接背诵课文就填上，而是要归纳一下。
7、根据拼音，写汉字
nóng hòu jié lì shū yè pí fū hé lǒng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
答案：浓厚 竭力 输液 皮肤 合拢
解析：
分析：浓厚，指浓的，密的；强烈；强壮的。浓的,密的。 浓厚的云层；强烈。竭力：尽力，尽心；用尽全力。输液又名打点滴或者挂水。是由静脉滴注输入体内的大剂量（一次给药在100ml以上）注射液。皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官，主要承担着保护身体、排汗、感觉冷热和压力等功能。合拢 hé lǒng合到一起、闭合。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“合拢”的“拢”这个字，一定要看清楚。
8、写出下列词语的近义词
混沌（ ）身躯（ ）奔腾（ ）
答案：（1）模糊 （2）身体 （3）奔驰
解析：
分析：混沌,也写作浑沌,中国古人想象中天地未开辟以前宇宙模糊一团的状态,后用以形容模糊隐约的样子;也形容人幼稚糊涂。身躯：犹身体；引申指生命。身体：个人或一个动物的生理组织的整体，有时专指躯干和四肢。奔腾： 跳跃着奔跑犹如万马奔腾；比喻水流汹涌洪水奔腾而来。奔驰 ：(车、马等)很快地跑：骏马～。奔 bēn 急走，跑：奔跑。奔驰。奔突（横冲直撞；奔驰）。奔流。奔腾。奔忙。奔波驰chí 车马等奔跑，快跑：驰驱。驰骋。
点评：对于近义词必须要先弄明白词语本身的意思，这样才能写上合适的词语。再一个就是放到句子里读一读。
9、根据拼音写汉字
fǔ é lǒnɡ
板（ ） 巍（ ） 合（ ）
zhù yè fū
（ ）子 血（ ） 皮（ ）
答案：板斧 巍峨 合拢 柱子 血液 皮肤
解析：
分析：斧fǔ砍东西用的工具，多用来砍木头。古代亦用来作兵器：斧子。斧头。斧柯（ａ．斧子的柄；ｂ．喻政权、权柄）。用斧砍。巍峨：高大壮观，雄伟矗立的样子。合拢 hé lǒng合到一起、闭合。柱：建筑物中直立的起支撑作用的构件：～子。血液：是人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色。皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官，主要承担着保护身体、排汗、感觉冷热和压力等功能。
点评：这些字必须要写准确，特别是“巍峨”的这两个字，都是上下结构，上面是“山字头”。
10、照样子填空,例：三山五岳。
五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ） 五（ ）六（ ）
三（ ）二（ ） 四（ ）五（ ） 五（ ）十（ ）
三（ ）六（ ） 一（ ）一（ ） 千（ ）万（ ）
千（ ）百（ ） 万（ ）千（ ） 百（ ）百（ ）
答案：五湖四海 七嘴八舌 五颜六色 三心二意 四书五经 五光十色 三头六臂 一心一意 千山万水 千军万马 万水千山 百战百胜
解析：
分析：这个题很有特点，不但带有数字，而且还含有事物名称，比如：三山五岳：泛指名山或各地。五岳指泰山、华山、衡山、嵩山、恒山,三山指 安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山。五湖四海：指全国各地,有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。百战百胜 bai zhan bai sheng百：极言数量之多。每战必胜。形容英勇善战，所向无敌。
点评：这个题考察了学生对带有数字成语的掌握情况，并且还要符合例子的特点，比如：七（ ）八（ ），这个就不能填七上八下，那是反义词了。
11、写出下列词语的反义词
昏睡（ ）黑暗（ ）合拢（ ）
答案：清醒 光明 分开
解析：
分析：昏睡(hūn shuì)：昏昏沉沉地睡。清醒：指（头脑）清楚，明白；使（头脑）清楚，冷静。黑暗：没有光；比喻(社会状况)落后、(统治势力)腐败。光明：亮光：黑暗中的一线～。 明亮：这条街上的路灯，一个个都像通体～的水晶球。 比喻正义的或有希望的：～大道丨～的远景。 （胸襟）坦白；没有私心：～正大。合拢 hé lǒng合到一起、闭合。分开：分离。
点评：这个题考察了学生反义词的掌握情况，这样的题必须要在明白意思的基础上去判断。
12、给多音字组词
chuán（ ） sì（ ）
传 似
zhuàn（ ） shì（ ）
dǎo（ ） xiě（ ）
倒 血
dào（ ） xuè（ ）
答案：传播 传记 似乎 似的 摔倒 到处 血淋淋 血液
解析：
分析：传chuán授，递：传递。传输。传戒。传统。言传身教。推广，散布：宣传。流传。传zhuàn解说经义的文字：经传。《左传》。记载某人一生事迹的文字：小传。自传。纪传。以演述历史和人物故事为中心的文学作品：《水浒传》。似sì相类，像：相似。类似。似是而非。好像，表示不确定：似乎。似应如此。表示比较，有超过的意思：一个高似一个。
似shì〔似的〕跟某种情况或事物相似。倒 dǎo 竖立的东西躺下来：摔倒。墙倒了。倒塌。 对调，转移，更换，改换：倒手。倒换。倒车。倒 dào 位置上下前后翻转：倒立。倒挂。倒影 把容器反转或倾斜使里面的东西出来：倒水。倒茶。 反过来，相反地：倒行逆施。反攻倒算。倒贴。 向后，往后退：倒退。倒车。血xuè人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。味咸而腥：血型。血脂。血压。血糖。血迹。血汗。血泪。血洗。血书。血雨腥风。血海深仇。人类因生育而自然形成的关系：血统。血缘。xiě“血”(xuè)的口语读音(多单用)。如：鸡血，血沥沥(血淋淋)。
点评：对于多音字首先要看清楚读音、声调，特别是“血”的组词，两个读音千万不能弄混了。
13、按要求完成下列的句子。
（1）仿写句子
整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。
（ ）
（2）难道有谁会不被故事中神奇的想象所吸引吗？（改为陈述句）
（ ）
答案：（1）秋天的麦田在风儿的吹拂下，好像一阵阵金色的波浪。
(2) 谁都会被故事中神奇的想象所吸引。
解析：
分析：这个题考察了学生对比喻句的掌握运用情况，比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻词有“象 好象 似乎 如 好似 恰似 似的 是 似 仿佛 犹如 有如 好比 一样 是 变成 成了”但是它们还是有不同的。好像表不能肯定，比喻程度浅，是表喻，多用于景色。如同表就像，程度高，语气强，带点夸张的色彩，如雷霆入顶。第二题是反问句与陈述句间的转换，要掌握住以下方法：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。 陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？
点评：首先要看清楚题目要求，是仿写句子还是句式转换。
14、解释词语
开天辟地（ ）精疲力竭（ ） 纵横交错 （ ）
答案：辟（开辟） 疲（竭:尽） 错（杂）
解析：
分析：开天辟地： 辟:开辟。古代神话传说；盘古氏开天辟地；才开始了人类历史。用来指开创人类的历史或有史以来前所未有的。精疲力竭：竭:尽。精神非常疲劳；体力消耗净尽。形容极度疲乏;一点力气也没有。也作“精疲力尽”。纵横交错：纵：南北方向；横：东西方向；交错：交叉；错：杂。横的竖的交叉在一起。形容事物或情况复杂；交叉点很多。也作“纵横交贯”。
点评：这样的题不能只是单纯的去解释生字的意思，一定要把这个字放到词语中去理解。
15、按课文内容填空。
传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（ ）。盘古昏睡了（ ），他醒来后，用（ ）和（ ）猛劈猛凿，将天地分开。盘古顶天立地了（ ），含笑倒下。
答案：大鸡蛋 一万八千年 一把板斧 一把凿子 几千万年
解析：
分析：这个题考察了学生对课文内容的掌握情况，特别是书写情况，这样的题目必须要写正确字。这段文字出自课文一二段：传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧，一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石 ( https: / / www. / s wd=%E5%B7%A8%E7%9F%B3&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y1uH0srHRLrHfkm1NBnHD40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1n1PHfzrjc1P6" \t "_blank )崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
点评：只要把课文背诵下来，写正确字就可以了，特别是要注意第二题那几个空，要自己归纳概括一下。
16、 完成下列练习
（1） 出自神话故事的成语
开天辟地：（ ） （ ） （ ）
（2）描写人物神态的成语
精疲力竭 （ ） （ ） （ ）
答案：精卫填海 嫦娥奔月 后羿射日 有气无力 无精打采 神采奕奕
解析：
分析：第一题考察联系时对神话故事的积累，开天辟地：讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。精卫填海的精卫鸟 ( https: / / www. / s wd=%E7%B2%BE%E5%8D%AB%E9%B8%9F&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YdPh7WmH01n1wBmHFBPWnL0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1D1rjcvP1mzPH03n1fdnWn4Pj0" \t "_blank )就是人们征服自然决心的象征。 勇于与自然搏斗，不被困难所折服，矢志不渝地朝着既定的目标去奋力拼搏。第二题是考察学生对描写人物神态的成语的掌握情况，有气无力，无精打采，神采奕奕这些都是描写人物外面特点的成语。
点评：这个题考察了学生成语默写能力的掌握情况，特别是要看清楚要求，这样才能做正确。
17、补充词语
（ ）天（ ）地 冉冉（ ）（ ） 精（ ）力（ ） （）（）交错
答案：开天辟地(顶天立地) 冉冉升起 精疲力竭 纵横交错
解析：
分析：开天辟地： 辟:开辟。古代神话传说；盘古氏开天辟地；才开始了人类历史。用来指开创人类的历史或有史以来前所未有的。（顶天立地：头顶云天；脚踩大地。形容形象高大；气概豪迈。也形容敢作敢为；光明磊落。）冉冉升起：慢慢地升起。冉冉，慢慢地。精疲力竭：竭:尽。精神非常疲劳；体力消耗净尽。形容极度疲乏；一点力气也没有。也作“精疲力尽”。纵横交错：纵:南北方向；横:东西方向；交错:交叉；错：杂。横的竖的交叉在一起。形容事物或情况复杂；交叉点很多。也作“纵横交贯”。
点评：做这样的题目我们必须要写正确生字，特别要注意的是第一个，除了“开天辟地”之外，还一个就是“顶天立地”。
18、 补充词语
开天（）地 山（）地裂 （）天立地 怒涛（）湃
答案：辟 崩 顶 澎
解析：
分析：这个题是考查学生对成语的书写的掌握情况，开天辟地： 辟:开辟。古代神话传说；盘古氏开天辟地；才开始了人类历史。用来指开创人类的历史或有史以来前所未有的。山崩塌；地开裂。多为地震所引起。原用来指灾难性的巨大事变。后比喻声势之大；变化剧然。顶天立地：头顶云天；脚踩大地。形容形象高大；气概豪迈。也形容敢作敢为；光明磊落。怒涛澎湃：怒涛：汹涌起伏的波涛。澎湃：大浪互相撞击。形容江水或者河水的气势磅礴。
点评：这样的题首先要写正确生字，特别是“澎湃” 的“湃”，左右结构，右面是“拜”。再一个就是还要弄明白成语的意思。
19、补充词语
（ ）的雷霆 （ ）的江河 （ ）的太阳
（ ）的月亮 （ ）的大道 （ ）的盘古
答案：轰隆 奔腾 光芒万丈 皎洁明媚 纵横交错 勇于献身
解析：
分析：这个题考察了学生对课文内容短语的积累运用情况，这些短语都是带“的”的，这部分短语选自课文第七段：盘古的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月光，隆起的肌肉变成了三山五岳 ( https: / / www. / s wd=%E4%B8%89%E5%B1%B1%E4%BA%94%E5%B2%B3&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y1uH0srHRLrHfkm1NBnHD40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1n1PHfzrjc1P6" \t "_blank )，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。
点评：这样的内容必须要掌握熟练课文内容，并且还要写正确字，特别是“轰隆”的“隆”右下面还有一横。
20、填空并解释划横线的词语
纵（ ）交（ ） （ ）
精（ ）力竭 ( )
开天（ ）地 （ ）
冉冉（ ）（ ） 滋润（ ）（ ） 万顷（ ）（ ）
答案：横 错（杂） 疲（竭:尽） 辟（开辟） 升起 万物 良田
解析：
分析：这个题是考察学生对生字书写的掌握情况，纵横交错：纵:南北方向；横:东西方向；交错：交叉；错：杂。横的竖的交叉在一起。形容事物或情况复杂；交叉点很多。也作“纵横交贯”。精疲力竭：竭:尽。精神非常疲劳；体力消耗净尽。形容极度疲乏；一点力气也没有。也作“精疲力尽”。开天辟地：辟：开辟。古代神话传说；盘古氏开天辟地；才开始了人类历史。用来指开创人类的历史或有史以来前所未有的。冉冉升起：慢慢地升起。冉冉，慢慢地。
点评：这样的题首先要把生字写正确，再一个就是要会解释重点字词的意思。这就在平时的积累。
21、根据意思写词语，并选择一个造句。
（1）精神非常疲劳，体力消耗已经，形容极度疲乏。 （ ）
（2）（月亮等）明亮而又洁白。 （ ）
（3） 形容事物相互交叉或情况错综复杂。 （ ）
答案： 精疲力竭 皎洁明媚 纵横交错
解析：
分析：这个题考察了学生对词语意思的掌握情况，精疲力竭：竭:尽。精神非常疲劳；体力消耗净尽。形容极度疲乏;一点力气也没有。也作“精疲力尽”。 皎洁明媚：皎洁，明亮，妩媚 洁白，一般形容月亮。纵横交错：纵：南北方向；横：东西方向；交错：交叉；错：杂。横的竖的交叉在一起。形容事物或情况复杂；交叉点很多。也作“纵横交贯”。
点评：这样的题可以写出几个符合意思的词语，但是一定要弄清楚，要求是让写这一课的，所以不能写其他的。
22、用恰当的关联词把下面两个句子合成一句话。
例：他知道天地再也不会合拢。 他含着微笑倒下了。
（因为他知道天地再也不会合拢，所以他含着微笑倒下了。）
中国奥运健儿在伦敦奥运会上夺得了38枚金牌。 中国奥运健儿一点儿也不骄傲。
（ ）
答案：虽然中国奥运健儿在伦敦奥运会上夺得了38枚金牌但是中国奥运健儿一点儿也不骄傲。
解析：
分析：这个题是考察学生对关联词的掌握运用，常见的关联词语有下面几种类型1、并列句。各分句间的关系是平行并列的，常用的关联词语有：又……又……、既……又……2、递进句。分句间是进一层的关系，常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……3、因果句。分句间是原因和结果的关系， 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……4、条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果， 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。常用的关联词语有：虽然……但是……。这个题的前一句和后一句表达的意思完全相反，所以关联词就是：虽然……但是……
点评：做这样的题一定要看清楚前后两个句子是什么关系，这样才能更好地用好关联词。
23、根据课文内容填空
盘古以他的（ ），化生出世间万物。传说他临死时，口中呼出的气变成了（ ），（ ）变成了轰隆的雷霆，左眼变成了（ ），右眼变成了（ ），隆起的肌肉变成了（ ），（ ）变成了奔腾的江河，筋脉变成了（ ），皮肤变成了（ ），就连（ ）也变成了（ ）。
答案：神力和身躯 了风和云 发出的声音 光芒万丈的太阳 皎洁明媚的月光 三山五岳 ( https: / / www. / s wd=%E4%B8%89%E5%B1%B1%E4%BA%94%E5%B2%B3&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y1uH0srHRLrHfkm1NBnHD40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1n1PHfzrjc1P6" \t "_blank ) 流淌的血液 纵横交错的大道 万顷良田 流出的汗水 滋润万物的雨露甘霖
解析：
分析：这是考察学生对课文里盘古死后身体发生变化的掌握情况，这段文字选自课文第七、八段：临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月光，隆起的肌肉变成了三山五岳 ( https: / / www. / s wd=%E4%B8%89%E5%B1%B1%E4%BA%94%E5%B2%B3&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y1uH0srHRLrHfkm1NBnHD40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1n1PHfzrjc1P6" \t "_blank )，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。
点评：这个题如果背诵下来就很简单了，关键是要写准确字。特别是一些描写事物特点的词语，一定要用准确。
24、精读课文回答：
天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。
（1）天和地分开后的盘古又是怎样的呢？
（2）盘古在天地间支撑了多少年？
（3）头顶天，脚踏地---用个成语来概括
答案：（1）天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着天和地的变化而变化。（2）一万八千年（3）顶天立地
解析：
分析：这段文字是节选自课文三四段，考察的内容比较多，第一题是让学生根据课文内容回答问题：天和地分开后的盘古又是怎样的呢？只要认真阅读就可以做上了。第二题是问盘古在天地间支撑了多少年？这个题的答案也在课文里，其实也很简单。第三题考察了学生对意思的概括情况，头顶天，脚踏地---用个成语来概括。这个一看就可以知道是顶天立地：头顶云天；脚踩大地。形容形象高大；气概豪迈。也形容敢作敢为；光明磊落。
点评：这样的题必须要弄明白意思，把课文内容掌握好了才能做题。特别第三题写成语，一定要看清楚意思。
25、阅读平台：
天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上，田野里到处是洪水。许多人在水里挣扎。
（1）这段话是围绕着第（ ）句话来写的。写出了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等地方的可怕。
（2）请用“ ”画出描写天空塌了之后人间悲惨景象的句子。
答案：（1）第一句 天空 地上 山冈 田野（2） 山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上，田野里到处是洪水。许多人在水里挣扎。
解析：
分析：这道题是考察学生对课文内容的掌握。只要把课文理解、弄明白了，才能做好题。第一题是考察学生对中心句的掌握运用，“中心句”就是“中心思想”,能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”.要想准确的找到中心句，就要掌握中心句的特点。中心句的特点：（1）一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。（2）一般在段的中间的中心句起承上启下作用。（3）一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。（4）起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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苏教版语文四年级上册第四单元第13课《开天辟地》同步练习
1、 按照课文看拼音写词语。
kāi pì fǔ tou zhàng liáng hòu dù shí zhù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
答案：开辟 斧头 丈量 厚度 石柱
解析：
分析：这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况。开辟 kāi pì打通、开拓；创立。斧头：最初用来砍树的工具。丈量 ：以丈为单位计量；测量土地面积。厚度：在现在的社会还有映射事务属性的作用。和涵养、修养等词语相近。物体上下相对两面之间的距离。指物体之厚薄程度。石柱：建筑物中直立的起支撑作用的构件：～子。～石。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“开辟”这两个字，一定要看清楚。
2、选择正确的读音
开辟（pì bì） 浑浊（zhuó zuó） 冉冉（rǎn rǎng）
混沌（dùn tún）纵（zòng zhòng）横 雷霆（tín tíng）
答案：pì zhuó rǎn dùn zòng ting
解析：
分析：辟这是个多音字bì君主：复辟。指君主招来，授予官职：辟召。辟举。古同“避”，躲，设法躲开。pì开发建设：开辟。驳斥，排除：辟邪。辟谣。透彻：精辟。透辟。浊zhuó水不清，不干净：浑浊。污浊。浊浪。浊流。混乱：浊世。声音低沉粗重：浊声浊气。冉rǎn龟甲的边。〔冉冉〕a.毛、枝条等柔软下垂；如“柳枝冉冉”；b.慢慢地，如“月亮冉冉升起”。 沌dùn〔沌沌〕ａ．水势汹涌的样子；ｂ．浑沌无知的样子。纵 zòng 放：纵虎归山。纵火。 放任；不拘束：放纵。纵目四望。纵情。纵观全局。 身体猛然向前或向上：纵身。 即使：纵然。纵使。纵令。 竖，直，南北的方向，与“横”相对：纵横交错。霆tíng劈雷，霹雳：雷霆万钧。震动。
点评：在选择读音时一定要看清楚，它是不是多音字，想明白多音字在不同的词语中的读音。
3、形近字组词。
拢（ ） 夜（ ） 肤（ ） 庭（ ）
扰（ ） 液（ ） 扶（ ） 霆（ ）
答案：靠拢 打扰 黑夜 液体 皮肤 扶起 家庭 雷霆
解析：
分析：每一组词都是形近字，有一部分相同的，但是它们的偏旁不同，所以读音、意思也就不一样了。所以，组的词也就不一样了。拢lǒng凑起，总合：拢共。拢总。归拢。靠近，船只靠岸：拢岸。拉拢。使不松散或不离开：收拢。拢音。把孩子拢在怀里。梳，用梳子整理头发：拢一拢头发。扰rǎo搅乱：扰乱。扰害。扰攘（骚乱，纷乱，如“干戈扰扰”）。干扰。
增添麻烦：打扰（客气话，表示给别人添了麻烦）。困扰。叨扰。庸人自扰。驯顺。夜yè天黑的时间，与“日”或“昼”相对：夜晚。日日夜夜。液yè 能流动、有一定体积而没有一定形状的物质:液体。液汁。庭tíng堂阶前的院子：庭院。厅堂：庭宇。家庭。审判案件的处所或机构：法庭。霆tíng劈雷，霹雳：雷霆万钧。
点评：要测试学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。
4、比一比，组词
斧（ ） 冉（ ） 辟（ ） 混（ ）
爷（ ） 再（ ） 避（ ） 浑（ ）
答案：斧头 爷爷 冉冉 再见 开辟 躲避 混沌 浑水
解析：
分析：斧fǔ砍东西用的工具，多用来砍木头。古代亦用来作兵器：斧子。斧头。斧柯（ａ．斧子的柄；ｂ．喻政权、权柄）。用斧砍。爷 yé 父亲。祖父：爷爷。姥爷。 对长辈或年长男子的敬称。冉rǎn龟甲的边。〔冉冉〕a.毛、枝条等柔软下垂；如“柳枝冉冉”；b.慢慢地，如“月亮冉冉升起”。 再zài表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次：再次。再衰三竭。表示重复或继续，多指未然：再说。表示更，更加：再勇敢一点。辟这是个多音字bì君主：复辟。指君主招来，授予官职：辟召。辟举。古同“避”，躲，设法躲开。pì开发建设：开辟。驳斥，排除：辟邪。辟谣。透彻：精辟。透辟。浊zhuó水不清，不干净：浑浊。污浊。浊浪。浊流。混乱：浊世。声音低沉粗重：浊声浊气。避bì躲，设法躲开：避雨。避暑。避世。避讳。回避。避重就轻。避世绝俗。防止：避免。混hùn搀杂在一起：混杂。混和。混同。混淆。混为一谈。乱，胡乱：混乱。混世魔王。蒙，充：蒙混。浑 hún 水不清;污浊；糊涂。
点评：考察了学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。
5、补充词语。
（）（）万丈 皎洁（ ）（ ） 雨（ ）（ ）霖 （）沌一（）
答案：光芒万丈 皎洁明媚 雨露甘霖 混沌一片
解析：
分析：光芒万丈：形容光辉灿烂；照耀非常远。皎洁明媚：皎洁：形容很白很亮。一般指月亮。明媚：明丽妩媚,形容春天的景物鲜明可爱。雨露甘霖：表示当天地庄稼作物急需雨水浇灌时，所下的雨水，可以称为雨露甘霖；是表示臣子对皇帝所赏赐的行为举动，恭敬地称为 雨露甘霖。混沌一片：我国传说中指宇宙形成前模糊一团的景象；.形容糊里糊涂、无知无识的样子。
点评：这样的问题必须要看清楚这个成语，然后才能判断，还要写正确字才行。特别是“媚”。
6、根据课文内容填空
（1）左手持凿，（ ）。
（2）轻而清的东西冉冉上升，变成了天；（ ）的东西（ ），变成了（ ）。
（3）天每天升高一丈，（ ）每天（ ）一丈，盘古的身体也跟着长高。
（4）天升得极高了，（ ）变得极（ ）了，盘古的身体也长得极（ ）了。
答案：（1）右手握斧 （2）重而浊的东西慢慢下沉，变成了地 （3）地每天加厚一丈 （4）地变得极厚了 极长
解析：
分析：这是考察学生对课文内容的熟练情况的掌握。大神见身边有一把板斧，一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石 ( https: / / www. / s wd=%E5%B7%A8%E7%9F%B3&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y1uH0srHRLrHfkm1NBnHD40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1n1PHfzrjc1P6" \t "_blank )崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。
点评：做这样的题必须要把课文内容记熟练，并不是直接背诵课文就填上，而是要归纳一下。
7、根据拼音，写汉字
nóng hòu jié lì shū yè pí fū hé lǒng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
答案：浓厚 竭力 输液 皮肤 合拢
解析：
分析：浓厚，指浓的，密的；强烈；强壮的。浓的,密的。 浓厚的云层；强烈。竭力：尽力，尽心；用尽全力。输液又名打点滴或者挂水。是由静脉滴注输入体内的大剂量（一次给药在100ml以上）注射液。皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官，主要承担着保护身体、排汗、感觉冷热和压力等功能。合拢 hé lǒng合到一起、闭合。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“合拢”的“拢”这个字，一定要看清楚。
8、写出下列词语的近义词
混沌（ ）身躯（ ）奔腾（ ）
答案：（1）模糊 （2）身体 （3）奔驰
解析：
分析：混沌,也写作浑沌,中国古人想象中天地未开辟以前宇宙模糊一团的状态,后用以形容模糊隐约的样子;也形容人幼稚糊涂。身躯：犹身体；引申指生命。身体：个人或一个动物的生理组织的整体，有时专指躯干和四肢。奔腾： 跳跃着奔跑犹如万马奔腾；比喻水流汹涌洪水奔腾而来。奔驰 ：(车、马等)很快地跑：骏马～。奔 bēn 急走，跑：奔跑。奔驰。奔突（横冲直撞；奔驰）。奔流。奔腾。奔忙。奔波驰chí 车马等奔跑，快跑：驰驱。驰骋。
点评：对于近义词必须要先弄明白词语本身的意思，这样才能写上合适的词语。再一个就是放到句子里读一读。
9、根据拼音写汉字
fǔ é lǒnɡ
板（ ） 巍（ ） 合（ ）
zhù yè fū
（ ）子 血（ ） 皮（ ）
答案：板斧 巍峨 合拢 柱子 血液 皮肤
解析：
分析：斧fǔ砍东西用的工具，多用来砍木头。古代亦用来作兵器：斧子。斧头。斧柯（ａ．斧子的柄；ｂ．喻政权、权柄）。用斧砍。巍峨：高大壮观，雄伟矗立的样子。合拢 hé lǒng合到一起、闭合。柱：建筑物中直立的起支撑作用的构件：～子。血液：是人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色。皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官，主要承担着保护身体、排汗、感觉冷热和压力等功能。
点评：这些字必须要写准确，特别是“巍峨”的这两个字，都是上下结构，上面是“山字头”。
10、照样子填空,例：三山五岳。
五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ） 五（ ）六（ ）
三（ ）二（ ） 四（ ）五（ ） 五（ ）十（ ）
三（ ）六（ ） 一（ ）一（ ） 千（ ）万（ ）
千（ ）百（ ） 万（ ）千（ ） 百（ ）百（ ）
答案：五湖四海 七嘴八舌 五颜六色 三心二意 四书五经 五光十色 三头六臂 一心一意 千山万水 千军万马 万水千山 百战百胜
解析：
分析：这个题很有特点，不但带有数字，而且还含有事物名称，比如：三山五岳：泛指名山或各地。五岳指泰山、华山、衡山、嵩山、恒山,三山指 安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山。五湖四海：指全国各地,有时也指世界各地。现有时也比喻广泛的团结。百战百胜 bai zhan bai sheng百：极言数量之多。每战必胜。形容英勇善战，所向无敌。
点评：这个题考察了学生对带有数字成语的掌握情况，并且还要符合例子的特点，比如：七（ ）八（ ），这个就不能填七上八下，那是反义词了。
11、写出下列词语的反义词
昏睡（ ）黑暗（ ）合拢（ ）
答案：清醒 光明 分开
解析：
分析：昏睡(hūn shuì)：昏昏沉沉地睡。清醒：指（头脑）清楚，明白；使（头脑）清楚，冷静。黑暗：没有光；比喻(社会状况)落后、(统治势力)腐败。光明：亮光：黑暗中的一线～。 明亮：这条街上的路灯，一个个都像通体～的水晶球。 比喻正义的或有希望的：～大道丨～的远景。 （胸襟）坦白；没有私心：～正大。合拢 hé lǒng合到一起、闭合。分开：分离。
点评：这个题考察了学生反义词的掌握情况，这样的题必须要在明白意思的基础上去判断。
12、给多音字组词
chuán（ ） sì（ ）
传 似
zhuàn（ ） shì（ ）
dǎo（ ） xiě（ ）
倒 血
dào（ ） xuè（ ）
答案：传播 传记 似乎 似的 摔倒 到处 血淋淋 血液
解析：
分析：传chuán授，递：传递。传输。传戒。传统。言传身教。推广，散布：宣传。流传。传zhuàn解说经义的文字：经传。《左传》。记载某人一生事迹的文字：小传。自传。纪传。以演述历史和人物故事为中心的文学作品：《水浒传》。似sì相类，像：相似。类似。似是而非。好像，表示不确定：似乎。似应如此。表示比较，有超过的意思：一个高似一个。
似shì〔似的〕跟某种情况或事物相似。倒 dǎo 竖立的东西躺下来：摔倒。墙倒了。倒塌。 对调，转移，更换，改换：倒手。倒换。倒车。倒 dào 位置上下前后翻转：倒立。倒挂。倒影 把容器反转或倾斜使里面的东西出来：倒水。倒茶。 反过来，相反地：倒行逆施。反攻倒算。倒贴。 向后，往后退：倒退。倒车。血xuè人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。味咸而腥：血型。血脂。血压。血糖。血迹。血汗。血泪。血洗。血书。血雨腥风。血海深仇。人类因生育而自然形成的关系：血统。血缘。xiě“血”(xuè)的口语读音(多单用)。如：鸡血，血沥沥(血淋淋)。
点评：对于多音字首先要看清楚读音、声调，特别是“血”的组词，两个读音千万不能弄混了。
13、按要求完成下列的句子。
（1）仿写句子
整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。
（ ）
（2）难道有谁会不被故事中神奇的想象所吸引吗？（改为陈述句）
（ ）
答案：（1）秋天的麦田在风儿的吹拂下，好像一阵阵金色的波浪。
(2) 谁都会被故事中神奇的想象所吸引。
解析：
分析：这个题考察了学生对比喻句的掌握运用情况，比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻词有“象 好象 似乎 如 好似 恰似 似的 是 似 仿佛 犹如 有如 好比 一样 是 变成 成了”但是它们还是有不同的。好像表不能肯定，比喻程度浅，是表喻，多用于景色。如同表就像，程度高，语气强，带点夸张的色彩，如雷霆入顶。第二题是反问句与陈述句间的转换，要掌握住以下方法：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。 陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？
点评：首先要看清楚题目要求，是仿写句子还是句式转换。
14、解释词语
开天辟地（ ）精疲力竭（ ） 纵横交错 （ ）
答案：辟（开辟） 疲（竭:尽） 错（杂）
解析：
分析：开天辟地： 辟:开辟。古代神话传说；盘古氏开天辟地；才开始了人类历史。用来指开创人类的历史或有史以来前所未有的。精疲力竭：竭:尽。精神非常疲劳；体力消耗净尽。形容极度疲乏;一点力气也没有。也作“精疲力尽”。纵横交错：纵：南北方向；横：东西方向；交错：交叉；错：杂。横的竖的交叉在一起。形容事物或情况复杂；交叉点很多。也作“纵横交贯”。
点评：这样的题不能只是单纯的去解释生字的意思，一定要把这个字放到词语中去理解。
15、按课文内容填空。
传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（ ）。盘古昏睡了（ ），他醒来后，用（ ）和（ ）猛劈猛凿，将天地分开。盘古顶天立地了（ ），含笑倒下。
答案：大鸡蛋 一万八千年 一把板斧 一把凿子 几千万年
解析：
分析：这个题考察了学生对课文内容的掌握情况，特别是书写情况，这样的题目必须要写正确字。这段文字出自课文一二段：传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧，一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石 ( https: / / www. / s wd=%E5%B7%A8%E7%9F%B3&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y1uH0srHRLrHfkm1NBnHD40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1n1PHfzrjc1P6" \t "_blank )崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。
点评：只要把课文背诵下来，写正确字就可以了，特别是要注意第二题那几个空，要自己归纳概括一下。
16、 完成下列练习
（1） 出自神话故事的成语
开天辟地：（ ） （ ） （ ）
（2）描写人物神态的成语
精疲力竭 （ ） （ ） （ ）
答案：精卫填海 嫦娥奔月 后羿射日 有气无力 无精打采 神采奕奕
解析：
分析：第一题考察联系时对神话故事的积累，开天辟地：讲述的是一个名叫盘古的巨人开天辟地故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。精卫填海的精卫鸟 ( https: / / www. / s wd=%E7%B2%BE%E5%8D%AB%E9%B8%9F&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YdPh7WmH01n1wBmHFBPWnL0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1D1rjcvP1mzPH03n1fdnWn4Pj0" \t "_blank )就是人们征服自然决心的象征。 勇于与自然搏斗，不被困难所折服，矢志不渝地朝着既定的目标去奋力拼搏。第二题是考察学生对描写人物神态的成语的掌握情况，有气无力，无精打采，神采奕奕这些都是描写人物外面特点的成语。
点评：这个题考察了学生成语默写能力的掌握情况，特别是要看清楚要求，这样才能做正确。
17、补充词语
（ ）天（ ）地 冉冉（ ）（ ） 精（ ）力（ ） （）（）交错
答案：开天辟地(顶天立地) 冉冉升起 精疲力竭 纵横交错
解析：
分析：开天辟地： 辟:开辟。古代神话传说；盘古氏开天辟地；才开始了人类历史。用来指开创人类的历史或有史以来前所未有的。（顶天立地：头顶云天；脚踩大地。形容形象高大；气概豪迈。也形容敢作敢为；光明磊落。）冉冉升起：慢慢地升起。冉冉，慢慢地。精疲力竭：竭:尽。精神非常疲劳；体力消耗净尽。形容极度疲乏；一点力气也没有。也作“精疲力尽”。纵横交错：纵:南北方向；横:东西方向；交错:交叉；错：杂。横的竖的交叉在一起。形容事物或情况复杂；交叉点很多。也作“纵横交贯”。
点评：做这样的题目我们必须要写正确生字，特别要注意的是第一个，除了“开天辟地”之外，还一个就是“顶天立地”。
18、 补充词语
开天（）地 山（）地裂 （）天立地 怒涛（）湃
答案：辟 崩 顶 澎
解析：
分析：这个题是考查学生对成语的书写的掌握情况，开天辟地： 辟:开辟。古代神话传说；盘古氏开天辟地；才开始了人类历史。用来指开创人类的历史或有史以来前所未有的。山崩塌；地开裂。多为地震所引起。原用来指灾难性的巨大事变。后比喻声势之大；变化剧然。顶天立地：头顶云天；脚踩大地。形容形象高大；气概豪迈。也形容敢作敢为；光明磊落。怒涛澎湃：怒涛：汹涌起伏的波涛。澎湃：大浪互相撞击。形容江水或者河水的气势磅礴。
点评：这样的题首先要写正确生字，特别是“澎湃” 的“湃”，左右结构，右面是“拜”。再一个就是还要弄明白成语的意思。
19、补充词语
（ ）的雷霆 （ ）的江河 （ ）的太阳
（ ）的月亮 （ ）的大道 （ ）的盘古
答案：轰隆 奔腾 光芒万丈 皎洁明媚 纵横交错 勇于献身
解析：
分析：这个题考察了学生对课文内容短语的积累运用情况，这些短语都是带“的”的，这部分短语选自课文第七段：盘古的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月光，隆起的肌肉变成了三山五岳 ( https: / / www. / s wd=%E4%B8%89%E5%B1%B1%E4%BA%94%E5%B2%B3&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y1uH0srHRLrHfkm1NBnHD40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1n1PHfzrjc1P6" \t "_blank )，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。
点评：这样的内容必须要掌握熟练课文内容，并且还要写正确字，特别是“轰隆”的“隆”右下面还有一横。
20、填空并解释划横线的词语
纵（ ）交（ ） （ ）
精（ ）力竭 ( )
开天（ ）地 （ ）
冉冉（ ）（ ） 滋润（ ）（ ） 万顷（ ）（ ）
答案：横 错（杂） 疲（竭:尽） 辟（开辟） 升起 万物 良田
解析：
分析：这个题是考察学生对生字书写的掌握情况，纵横交错：纵:南北方向；横:东西方向；交错：交叉；错：杂。横的竖的交叉在一起。形容事物或情况复杂；交叉点很多。也作“纵横交贯”。精疲力竭：竭:尽。精神非常疲劳；体力消耗净尽。形容极度疲乏；一点力气也没有。也作“精疲力尽”。开天辟地：辟：开辟。古代神话传说；盘古氏开天辟地；才开始了人类历史。用来指开创人类的历史或有史以来前所未有的。冉冉升起：慢慢地升起。冉冉，慢慢地。
点评：这样的题首先要把生字写正确，再一个就是要会解释重点字词的意思。这就在平时的积累。
21、根据意思写词语，并选择一个造句。
（1）精神非常疲劳，体力消耗已经，形容极度疲乏。 （ ）
（2）（月亮等）明亮而又洁白。 （ ）
（3） 形容事物相互交叉或情况错综复杂。 （ ）
答案： 精疲力竭 皎洁明媚 纵横交错
解析：
分析：这个题考察了学生对词语意思的掌握情况，精疲力竭：竭:尽。精神非常疲劳；体力消耗净尽。形容极度疲乏;一点力气也没有。也作“精疲力尽”。 皎洁明媚：皎洁，明亮，妩媚 洁白，一般形容月亮。纵横交错：纵：南北方向；横：东西方向；交错：交叉；错：杂。横的竖的交叉在一起。形容事物或情况复杂；交叉点很多。也作“纵横交贯”。
点评：这样的题可以写出几个符合意思的词语，但是一定要弄清楚，要求是让写这一课的，所以不能写其他的。
22、用恰当的关联词把下面两个句子合成一句话。
例：他知道天地再也不会合拢。 他含着微笑倒下了。
（因为他知道天地再也不会合拢，所以他含着微笑倒下了。）
中国奥运健儿在伦敦奥运会上夺得了38枚金牌。 中国奥运健儿一点儿也不骄傲。
（ ）
答案：虽然中国奥运健儿在伦敦奥运会上夺得了38枚金牌但是中国奥运健儿一点儿也不骄傲。
解析：
分析：这个题是考察学生对关联词的掌握运用，常见的关联词语有下面几种类型1、并列句。各分句间的关系是平行并列的，常用的关联词语有：又……又……、既……又……2、递进句。分句间是进一层的关系，常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……3、因果句。分句间是原因和结果的关系， 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……4、条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果， 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。常用的关联词语有：虽然……但是……。这个题的前一句和后一句表达的意思完全相反，所以关联词就是：虽然……但是……
点评：做这样的题一定要看清楚前后两个句子是什么关系，这样才能更好地用好关联词。
23、根据课文内容填空
盘古以他的（ ），化生出世间万物。传说他临死时，口中呼出的气变成了（ ），（ ）变成了轰隆的雷霆，左眼变成了（ ），右眼变成了（ ），隆起的肌肉变成了（ ），（ ）变成了奔腾的江河，筋脉变成了（ ），皮肤变成了（ ），就连（ ）也变成了（ ）。
答案：神力和身躯 了风和云 发出的声音 光芒万丈的太阳 皎洁明媚的月光 三山五岳 ( https: / / www. / s wd=%E4%B8%89%E5%B1%B1%E4%BA%94%E5%B2%B3&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y1uH0srHRLrHfkm1NBnHD40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1n1PHfzrjc1P6" \t "_blank ) 流淌的血液 纵横交错的大道 万顷良田 流出的汗水 滋润万物的雨露甘霖
解析：
分析：这是考察学生对课文里盘古死后身体发生变化的掌握情况，这段文字选自课文第七、八段：临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月光，隆起的肌肉变成了三山五岳 ( https: / / www. / s wd=%E4%B8%89%E5%B1%B1%E4%BA%94%E5%B2%B3&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y1uH0srHRLrHfkm1NBnHD40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1n1PHfzrjc1P6" \t "_blank )，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。就这样，盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物。
点评：这个题如果背诵下来就很简单了，关键是要写准确字。特别是一些描写事物特点的词语，一定要用准确。
24、精读课文回答：
天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。
（1）天和地分开后的盘古又是怎样的呢？
（2）盘古在天地间支撑了多少年？
（3）头顶天，脚踏地---用个成语来概括
答案：（1）天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着天和地的变化而变化。（2）一万八千年（3）顶天立地
解析：
分析：这段文字是节选自课文三四段，考察的内容比较多，第一题是让学生根据课文内容回答问题：天和地分开后的盘古又是怎样的呢？只要认真阅读就可以做上了。第二题是问盘古在天地间支撑了多少年？这个题的答案也在课文里，其实也很简单。第三题考察了学生对意思的概括情况，头顶天，脚踏地---用个成语来概括。这个一看就可以知道是顶天立地：头顶云天；脚踩大地。形容形象高大；气概豪迈。也形容敢作敢为；光明磊落。
点评：这样的题必须要弄明白意思，把课文内容掌握好了才能做题。特别第三题写成语，一定要看清楚意思。
25、阅读平台：
天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上，田野里到处是洪水。许多人在水里挣扎。
（1）这段话是围绕着第（ ）句话来写的。写出了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等地方的可怕。
（2）请用“ ”画出描写天空塌了之后人间悲惨景象的句子。
答案：（1）第一句 天空 地上 山冈 田野（2） 山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上，田野里到处是洪水。许多人在水里挣扎。
解析：
分析：这道题是考察学生对课文内容的掌握。只要把课文理解、弄明白了，才能做好题。第一题是考察学生对中心句的掌握运用，“中心句”就是“中心思想”,能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”.要想准确的找到中心句，就要掌握中心句的特点。中心句的特点：（1）一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。（2）一般在段的中间的中心句起承上启下作用。（3）一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。（4）起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
点评：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
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