苏教版语文四年级上册第四单元第15课《一路花香》同步练习题

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苏教版语文四年级上册第四单元第15课《一路花香》同步练习
1、 按照课文看拼音写词语。
shuǐ ɡuàn cán kuì jiāo ào liè fènɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
答案：水罐 惭愧 骄傲 裂缝
解析：
分析：这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况。罐，又叫罐子，是盛东西用的大口器皿，多为陶瓷制品。现在也多用玻璃制成，具有密封效果，用于储藏食物的罐子。惭愧：因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻；感幸之词。意为多谢﹑难得﹑侥幸。骄傲 ①自以为了不起，看不起别人：~自满 ㄧ虚心使人进步，~使人落后。 ②自豪：我们都以是炎黄子孙而感到~。 ③值得自豪的人或事物。裂缝：.裂开的缝隙。裂成狭长的缝隙。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“水罐”的是“罐”，一定要看清楚。
2、选择正确的读音
A、féng B、jìn C、fèng D、jīn
裂缝（ ） 不禁（ ） 缝补（ ） 禁止（ ）
答案：C D A B
解析：
分析：缝是多音字féng用针线连缀：缝纫。缝缀。缝制。缝补。缝连。裁缝。缝fèng空隙，裂开或自然露出的窄长口子：缝子。缝隙。裂缝。见缝插针。缝合的地方：天衣无缝。禁jīn受得住，耐久：禁受。禁得住。禁不起。弱不禁风。忍耐，制止：不禁笑起来。禁jìn不许，制止：禁止。禁绝。禁书。禁令。禁赌。禁欲。禁锢。情不自禁。法律或习惯上制止的事：犯禁。违禁品。拘押：囚禁。监禁。
点评：这两个都是多音字，所以在选择的时候一定要看清楚它所在的词。
3、写出下列词语的近义词
成就－（ ） 快乐－（ ） 骄傲－（ ）
答案：成绩 高兴 自大
解析：
分析：成就①取得的成绩；业绩：成就非凡②完成：仓卒之间，确难成就③成全。成绩：成功的业绩；成效。2.今亦指工作或学习所取得的成就﹐收获。快乐：觉得满足与幸福。高兴：愉快而兴奋；带着愉快的情绪做某件事；喜欢。骄傲 ①自以为了不起，看不起别人：~自满 ，虚心使人进步，~使人落后。 ②自豪：我们都以是炎黄子孙而感到~。 ③值得自豪的人或事物。傲慢：轻视慢待别人，对人没礼貌。
点评：这个题必须要弄明白词语的意思，才能很好的写出它的近义词。
4、比一比，组词
参（ ）歉（ ） 惭（ ）
渗（ ）谦（ ） 渐（ ）
答案：参加 渗水 道歉 谦虚 惭愧 渐渐
解析：
分析： 拣：挑选：挑拣 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_4bcfa20c50d9774fc12ea0861f57195b / " \t "_blank )。拣择 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_a7f6bca75c1e9d85d40e6072ddf818f7 / " \t "_blank )。拣选 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_10ad9281c71ba1d14af52258d15d36e3 / " \t "_blank )。捡jiǎn拾取：～拾。～东西。尤yóu特异的，突出的：～为（wéi ）。～异。更加，格外：～其。过失：效～（学着别人做坏事）。怨恨，归咎：怨天～人。扰rǎo搅乱：～乱。～害。干～。增添麻烦：打～（客气话，表示给别人添了麻烦）。困～。叨～。庸人自～。吩 fēn 〔吩咐〕ａ．嘱咐；ｂ．口头指派或命令。纷 fēn 众多，杂乱：纷纷。纷飞。纷纭。五彩缤纷。古代旗子上的飘带。宾bīn客人：～客。来～。～馆。～主。贵～。～至如归。缤bīn〔～纷〕繁多而凌乱，如：五彩～～、落英～～。
点评：考察了学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。
5、从“一路花香”四个字中任意选出两个字，各组成三个含有该字的成语。
答案：轻车熟路 路不拾遗 别无出路 花枝招展 花言巧语 百花齐放
解析：
分析：轻车熟路qīng chē shú lù驾着负载轻的车子，走熟悉的道路。比喻事情既轻松又熟悉，办起来很容易。路不拾遗 lù bù shí yí遗：失物。路上没有人把别人丢失的东西捡走。形容社会风气好。别无出路 bié wú chū lù指除了某一种解决问题的方法外，没有其他办法。花枝招展huā zhī zhāo zhǎn招展：迎风摆动的样子，像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分漂亮。花言巧语：原指铺张修饰、内容空泛的言语或文辞。后多指用来骗人的虚伪动听的话。百花齐放bǎi huā qí fàng百花：泛指各种花卉；齐：同时。各种各样的花卉同时开花；现常比喻艺术上的不同形式和风格的自由发展。也形容文化艺术和各行业蓬勃发展的繁荣景象。
点评：这个题一定要看清楚要求，让从这四个字中任意选出两个字，各组成三个含有该字的成语。
6、根据课文内容填空
印度有个挑水工，每天都要到远远的( )边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条( )，另一只水罐( )。( )的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只( )的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样( )过去了两年。
答案：小溪 裂缝 完好无损 完好 破损 日复一日
解析：
分析：这是考察学生对课文内容的熟练情况的掌握。印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。
点评：做这样的题必须要把课文内容记熟练，再就是要把字写正确。
7、根据拼音，写汉字
　bù jīn shèn chū huā pínɡ xīn shǎnɡ
（ ）（ ） （ ）（ ）
答案：不禁 渗出 花瓶 欣赏
解析：
分析：不禁 bù jīn经受不住，抑制不住，不由自主， 情不自禁。另：难以控制，屡禁不止。渗出：多指液体，向外流出来。渗：液体慢慢地透过或漏出。花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物，花瓶底部通常盛水，让植物保持活性与美丽。欣赏：享受美好的事物；领略其中的趣味；认为好；喜欢（强调对所看到或听到的东西很喜爱）。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“渗”这个字，一定要看清楚不要写成“参”。
8、填上合适的词语：
一（ ）台风 一（ ）名胜 一（ ）山坞 一（ ）清香
　　一（ ）桂花 几（ ）邻居 整（ ）村庄 一（ ）世界
答案：阵 处 座 阵 棵 个 座 个
解析：
分析：这个题是考查学生对数量词的掌握运用，要想用正确，必须要掌握数量词的用法 ：（1）表示人的量词：个、位、条。位是比较正式客气的用法。（2）表示动物的量词：只、匹、头、条。（3）表示人和动物器官部位的量词：只、颗、根、张、片、条。（4）表示植物的量词：棵、株．（5）表示水果的量词：个 。（6）表示建筑物的量词：座、幢、栋.（7）表示工具的量词：把。（8）表示武器的量词：门，枚。（9）表示地理天文气候的量词：条、场、阵。做这个题时，只要对号入座就可以了。
点评：做这个题必须要看清楚后面的词语，这样才能更好的填准确量词，有的可以有两个，只要填上一个合适就可以。比如：桂花可以说是一支，也可以说是一棵。
9、趣填成语（成语首尾字相同）
例：日复一日
（）益求（） （）乎其（） （）定思（）
（）无可（） （）不胜（） （）所欲（）
答案：精 精 微 微 痛 痛 忍 忍 数 数 为 为
解析：
分析：这个题比较有意思，考察了学生对成语的掌握情况， 而且还是第一个字和最后一个字相同的成语。并且所填的这两个字的意思也差不多。比如：数不胜数：数：计算。数都数不过来。形容数量极多，很难计算。为所欲为：为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。 想干什么就干什么。
点评：这个题一定要看清楚中间两个字，要不就会出错，必须是第一个字和最后一个字一样。
10、按要求完成下列句子
（1）如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（改为陈述句）
（2）普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫刺克勒斯。（改为“把”字句和“被”字句）
（3）秋天到了，盛开的菊花都开放了，非常漂亮。（病句诊治）
答案：（1）如果没有你，主人不能每天都欣赏到美丽的花朵。（2）希腊大英雄赫刺克勒斯被普罗米修斯的英雄壮举感动了。 普罗米修斯的英雄壮举把希腊大英雄赫刺克勒斯感动了。（3）秋天到了，五颜六色的菊花都开放了，非常漂亮。
解析：
分析：第一题考察了学生对反问句转换陈述句的掌握情况，必须要掌握好反问句改陈述句的方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。第二题考察了学生对把字句被字句的掌握运用，陈述句的形式是：主动者+动词+被动者，转换成把字句就是：主动者+把+被动者+动词，转换成被字句就是：被动者+被+主动者+动词。第三题是考察学生对病句的修改，修改病句必须掌握常见的病句类型：一成分残缺，二用词不当，三词语搭配不当，四词序颠倒，五前后矛盾，六重复罗嗦，七不合逻辑不合事理，八概念不清。掌握了类型还要有一定的方法。一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。三改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。 四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……
点评：这样的题目必须要看清要求，看看是哪种情况，才能去做句子。
11、形近字组词
欣（ ） 挑（ ） 罐（ ）
　　欢（ ） 桃（ ） 灌（ ）
答案：欣赏 欢喜 挑水 桃子 水罐 灌溉
解析：
分析：欣xīn 快乐，喜欢：～～（ａ、高兴的样子；ｂ、草木生机旺盛的样子，如“～～向荣”，亦泛指蓬勃发展）。～喜。欢huān快乐，高兴：欢乐。欢庆。欢会。欢快。郁郁寡欢。喜爱，亦指所喜爱的人：心欢。新欢旧识。活跃，起劲，旺盛：欢蹦乱跳。挑这是个多音字tiāo扁担等两头挂着东西，用肩担着：挑土。挑的东西：挑担。挖取：挑荠菜。选，拣：挑选。挑tiǎo用竿子棍棒等的一头举起或支起：挑起帘子。用条状物或有尖的东西拨开或弄出来：挑打。拨弄，引动：挑拨。罐 guàn 用陶或金属制成的汲水器、容器。 灌guàn浇地：灌溉 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_46547ada63694898fae6f2ebd9c8b3e6 / " \t "_blank )。注入液体：灌注 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_16edf550ad15a431bea3e778cae0d9bc / " \t "_blank )。指录音：灌唱片 ( http: / / www.chazidian.com / r_zi_zd704c / )。炼铸。丛生，亦指丛生的树木：灌木 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_859dff0f537a52baea94ea797906229f / " \t "_blank )。灌丛 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_c22b4068b2d8a0c59122fce66601e790 / " \t "_blank )。
点评：形近字的组词必须要看清楚偏旁，偏旁不同组成的词语也就不同。特别是“罐” “灌”，这两个字一定要看清楚。
12、写出下列词语的近义词
惭愧－（ ） 伤心－（ ） 美丽－（ ）
答案：羞愧 难过 漂亮
解析：
分析：惭愧：因有缺点，错误或未能尽责等而感到不安或羞耻，感幸之词。意为多谢，难得，侥幸。羞愧：羞耻和惭愧。羞 xiū 感到耻辱：羞耻。羞辱。羞恶。 难为情，害臊：害羞。羞惭。愧 kuì 羞惭：羞愧。惭愧。愧疚。伤心：心灵受伤，形容极其悲痛；极甚之词，犹言万分。难过：指悲伤，痛苦，难受；指不容易过活；过不去。美丽 měi lì美好艳丽；好看；指美女。漂亮：好看；美观。
点评：对于这样的题，必须要弄明白词语的意思，才能准确的写出近义词。
13、给形近字组词
尝（ ） 撒（ ） 娇（ ）
　赏（ ） 洒（ ） 骄（ ）
答案：品尝 欣赏 撒娇 洒水 娇媚 骄傲
解析：
分析：尝cháng辨别滋味：尝食。尝鲜。品尝。卧薪尝胆。试，试探：尝试。经历：尝受。备尝艰苦。曾经：未尝。何尝。赏 shǎng 指地位高的人或长辈给地位低的人或晚辈财物：赏金。赏赐。奖赏。赏罚分明。 因爱好某种东西而观看：赏析。赏花。赏月。欣赏。 认识到人的才能或作品的价值而给予重视：赏识。赞赏。 敬辞：赏脸。赏光。 撒这是个多音字sā放开，发出：撒手。撒网。撒谎（说谎）。撒气。尽量施展或表现出来：撒娇。撒sǎ散播，散布，散落：撒种洒sǎ使水或其他东西分散地落下：洒水。洒扫。洒泪。东西散落：粮食洒了。娇jiāo美好可爱：娇艳。骄jiāo马壮健。自满，自高自大，不服从：骄傲。
点评：首先要看清生字的不同的地方，这样才能区分出，才能更好地组词。
14、填空
　　rì fù yī rì wán hǎo wú sǔn
（ ） （ ）
答案：日复一日 完好无损
解析：
分析：这两个是成语，一定要看清楚拼音， 日复一日 rì fù yī rì复：再，又。过了一天又一天。比喻日子久，时间长。也形容光阴白白地过去。完好无损 wánhǎowúsǔn损：损坏。完整，没有损坏或残缺。
点评：这样的题其实很简单，关键是拼对读音，再一个就是把字写正确，特别是“损”，左右结构。
15、按课文内容填空。
（1）完好无损的水罐为（ ）而感到骄傲，破损的水罐因为（ ）而感到惭愧。
（2）挑水工利用破水罐的裂缝（ ），让破水罐发挥了另外的作用。
答案：（1）能把水满满地运到主人的家 只剩下半罐水 （2）撒下了花种
解析：
分析：这个题考察了学生对课文内容的掌握情况，第一题出自课文第一段文字：印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。第二题出自课文第三段文字：难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。
点评：只要把课文背诵下来，写正确字就可以了，关键是自己会归纳才行。
16、填空
“歉”：用部首查字法查＿＿＿＿，再查＿＿＿画。用音序查法应查音序 ＿＿＿＿，再查音节＿＿＿＿。“歉”在字典中有两种解释：①收成不好；②对不住人的心情。“道歉”的“歉”应选第＿＿＿＿种解释。
答案：欠 10 Q qian ②
解析：
分析：这个题考察了学生对查字典的掌握方法，常见的方法有两种： 音序查字法、部首查字法。做这样的题我们必须要掌握好方法。音序查字法的步骤：按顺序背熟汉语拼音字母表，（即26个英文字母的顺序）熟练掌握音序；看清要查的音节第一个字母是什么，在字典的《汉语拼音音节索引》里查到这个大写字母；在查到的大写字母下面找到音节，再看它右边标的页数。这个数字就是这个音节在字典中的页数；翻到指定的页码查到音节以后，再按四声的顺序，找到所查字的音节，就查到要查的字了。部首查字法的步骤： 确定部首；数部首有几笔；在部首目录找到部首和页码；数除部首外有几笔；在检字表中找到字和页码；在正文找到要查的字。
点评：这个题一定要注意再查几画，就是除去部首后的笔画。音序一定要写大写。
17、下列带点词语是多义词，先解释它在句中的意思，再用它的另外一种意思写一句话。
　（1）那只完好的小罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。
　　骄傲：（ ）
　　……骄傲……
　（2）如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？
　　欣赏：（ ）
　　……欣赏……
答案：（1）自以为了不起，看不起别人 你为我们学校争得了荣誉，我们为你骄傲。（2）欣赏：享受美好的事物；领略其中的趣味 你很有才能，老师很欣赏你。
解析：
分析：这个题考察了学生词语意思的掌握运用情况，这两个词都有两个或三个意思，骄傲 ①自以为了不起，看不起别人：~自满 ㄧ虚心使人进步，~使人落后。 ②自豪：我们都以是炎黄子孙而感到~。 ③值得自豪的人或事物。欣赏：享受美好的事物；领略其中的趣味；认为好；喜欢（强调对所看到或听到的东西很喜爱）。
点评：首先要弄明白词语的意思，再一个要看清楚要求，再用它的另外一种意思写一句话，所以两个意思我们一定要弄明白。
18、给形近字组词
乘（ ） 捐（ ）灌（ ）
　剩（ ） 损（ ）罐（ ）
答案：乘机 剩下 捐款 损坏 灌溉 水罐
解析：
分析：乘这是个多音字chéng骑，坐：乘马。乘车。乘客。乘警。趁着，就着：乘便。乘机（趁着机会）。乘势。算术中指一个数使另一个数变成若干倍：乘法。乘shèng古代称兵车，四马一车为一乘：千乘之国。剩shènɡ多余，余留下来的：～余。～菜。捐juān舍弃，抛弃：～弃。～躯。献助：～资。～献。～助。募～。旧时献钱得官职：～官。～纳。赋税的一种：车～。房～。罐guàn用陶或金属制成的汲水器、容器。 灌guàn 浇地：灌溉 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_46547ada63694898fae6f2ebd9c8b3e6 / " \t "_blank )。注入液体：灌注 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_16edf550ad15a431bea3e778cae0d9bc / " \t "_blank )。指录音：灌唱片 ( http: / / www.chazidian.com / r_zi_zd704c / )。炼铸。丛生，亦指丛生的树木：灌木 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_859dff0f537a52baea94ea797906229f / " \t "_blank )。灌丛 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_c22b4068b2d8a0c59122fce66601e790 / " \t "_blank )。
点评：形近字的组词必须要看清楚偏旁，偏旁不同组成的词语也就不同。特别是“罐” “灌”，这两个字一定要看清楚。
19、按要求改写句子
（1）那只有裂缝的水罐感到十分惭愧。（缩句）
（2）挑水工摘下美丽的鲜花插在主人的花瓶里。（改成“被字句”和“把字句”）
答案：（1）水罐感到十分惭愧。（2）美丽的鲜花被挑水工摘下插在主人的花瓶里。
挑水工把美丽的鲜花摘下插在主人的花瓶里。
解析：
分析：第一题是缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题型。缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。第二题考查的是把陈述句换成把字句和被字句，“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。简单的说就是把前后的内容互换。点评：这样的题目必须要看清楚要求，特别是第二个有两个句式转换。
20、将下列句子换一种说法，意思不变。
　　如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？
答案：如果没有你，主人不能欣赏到美丽的花朵。
解析：
分析：这个题考察了学生反问句转换成陈述句的掌握运用，反问句改为陈述句必须要掌握一定的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
点评：这个题一看到问号，并且又要求换一种说法，意思不变，那就是把问号换成句号，也就是变成陈述句。
21、填空
《一路花香》这则寓言告诉我们：世界上每一件东西，每一个人，都要（ ），我们既不能（ ），也不要（ ）
答案：正确认识自己，只看到自己的缺点，只看到自己的优点
解析：
分析：这个题考察了学生课文中心思想的概括归纳情况，一路花香》这则寓言讲的是两只水罐的故事。一只有裂缝的水罐在完好无损的水罐面前感到惭愧，并向挑水工道歉，挑水工告诉它，正是利用它裂缝漏出的水浇灌了美丽的鲜花，从而揭示世界上任何人、任何东西都具有自身的价值，要学会正确认识自己和别人，物尽其用，人尽其才，世界上每一件东西，每一个人都不是十全十美的，但是他们都有其自身存在的价值，既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，要看到自己的长处，充分发挥作用，同样能给人带来美的享受。
点评：对于概括课文的中心思想我们必须要在弄明白课文内容的基础上去做，这三个空只要符合题意就行，它并没有一个特别标准的答案。
22、在括号里填入合适的关联词语。
(1) （ ）那只陶罐有条裂缝，（ ）每天到达目的地只剩下半罐水。
(2) （ ）没有溪水的浇灌，路旁的花儿（ ）不会盛开。
（3）（）挑水工是个有心人，（ ）他能将破水罐合理利用。
答案：（1）因为……所以……（2）如果……就……（3）之所以说……是因为……
解析：
分析：这个题是考察学生对关联词的掌握运用，常见的关联词语有下面几种类型1、并列句。各分句间的关系是平行并列的，常用的关联词语有：又……又……、既……又……2、递进句。分句间是进一层的关系，常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……3、因果句。分句间是原因和结果的关系， 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……4、条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果， 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。常用的关联词语有：虽然……但是……。
点评：做这样的题一定要看清楚前后两个句子是什么关系，这样才能更好地用好关联词。特别是第三个，它把结果放在了前面，原因在后面。
23、根据课文内容填空
(1)那只完好的( )不禁为自己的成就感到( )，而那只有( )裂缝的水罐却感到十分( )。
(2)当他们上山时，那只破水罐看见太阳 ( http: / / zgyuwen.com / kebiao / 93673.html" \t "_blank )正照着路旁美丽的( )，这美好的( )使它感到一丝( )。但到了小路的尽头，它仍然感到( )，因为它又漏掉了一半的水。
答案：水罐 骄傲 惭愧 鲜花 景象 快乐 伤心
解析：
分析：这是考察学生对课文内容的掌握情况，第一题出自课文第二段：那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。第二题出自课文第三段：当他们上山时，那只破水罐看见太阳 ( http: / / zgyuwen.com / kebiao / 93673.html" \t "_blank )正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。
点评：这个题必须要把课文内容掌握熟练，才能把词语填正确。
24、精读课文回答：
印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。两年后的一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”
当他们上山时，那只破水罐看见太阳 ( http: / / zgyuwen.com / kebiao / 93673.html" \t "_blank )正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵 ( http: / / zgyuwen.com / kebiao / 93186.html" \t "_blank )呢？”
（1）那只完好的水罐总能把水满满地送到主人的家，每天如此，因而它不禁——（）。而那只有裂缝的水罐却感到——（）
（2）听了挑水工的话，破水罐看到了什么景象？破水罐的心情有什么变化？
（3）为什么破水罐心中感到“一丝”快乐呢？联系上下文说说看。
答案：（1）为自己的成就感到骄傲、十分惭愧（2）那只破水罐看见太阳 ( http: / / zgyuwen.com / kebiao / 93673.html" \t "_blank )正照着路旁美丽的鲜花 （3）这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。
解析：
分析：这个题考察了学生对课文内容的理解。第一题考察了学生对人物形象的分析，两只水罐的结果不一样，所以它们的心情也是不一样的，这一部分文字主要因为破水罐之前十分惭愧、自责，一直沉浸于之前的情绪中。第二题是考察学生课文内容的概括情况，开始它的心情很低落，主要是它认为挑水工尽了自己的全力，却没有得到应有的回报，当它看到路旁的花时，心里很高兴。第三题考察了学生对词语的赏析。听了挑水工的话，那只破水罐看见太阳 ( http: / / zgyuwen.com / kebiao / 93673.html" \t "_blank )正照着路旁美丽的鲜花，所以它感到高兴，但是它的高兴紧紧停留了一会，因为它心里还在想道歉的事，并且在欣赏花的时候它的水又少了，所以它就又感到惭愧了。
点评：这个题考察了学生对课文内容概括能力的考察，这样的题必须要弄明白课文内容，结合语境去理解语句、词语。
25、阅读平台：
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
　　“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
　　“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
（1）写近义词
骄傲---（ ）奚落---（ ）轻蔑----（ ）懦弱---（ ）
（2）写反义词
傲慢--- （ ） 轻蔑---（ ） 懦弱---（ ）
（3）a、将描写铁罐神态的词语写下来。（ ）
b、将描写陶罐神态的词语写下来。（ ）
（4）联系上下文理解划线词的意思。
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 （ ）
答案：（1）傲慢 讥讽 轻视 软弱（2）谦虚 尊重 勇敢 (3) a、傲慢 更加轻蔑b、谦虚 (4) 傲慢，自以为是
解析：
分析：这篇短文考查的内容比较多，第一题考查了学生第一题考查学生对近义词的掌握情况，近义词就是意义相同或相近的词语。做这样的题必须要弄明白它们的意思才行，第二题考察学生对反义词的掌握情况，反义词就是意思相反的词语，还是要弄明白意思才能更好地、更准确地写出反义词。第三题是考察学生对短文人物态度的分析能力，人物神态就是人物的神情态度，表情等。神态是人的一种行为，指人脸各部分的动作和变化。“‘你敢碰我吗，陶罐子！’铁罐傲慢地问。‘不敢，铁罐兄弟。’陶罐谦虚地回答。”从这两句话中我们就可以看出两只罐子的神态：一个是傲慢，一个是谦虚。第四题是考察学生对词语意思的理解能力，理解词语意思，必须要结合语境，前后联系才能更好地把握好。“骄傲”在短文里就是“ 傲慢”陶罐看不起铁罐，自以为是。
点评：这个题考察的内容比较多，首先要把短文内容弄明白，关键是第三题，解释词语的意思，一定要再放到句子里读一读才可以。
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