苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步练习题
文档属性
| 名称 | 苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步练习题 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 117.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-04-01 16:22:40 | ||
图片预览
内容文字预览
登陆21世纪教育 助您教考全无忧
苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》
同步练习
1、 按照课文看拼音写词语。
yóu dì zhī zhū kuà ɡuò qí miào ɡuó jì
答案：邮递|蜘蛛|跨过|奇妙|国际
解析：
分析：这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况。邮递yóudì由邮电局递送(包裹、信件等)。跨过：大步越过。奇妙qí miào意思是稀奇巧妙；美妙。多用来形容令人感兴趣的新奇事物。国际：①国与国之间；世界各国之间：~协定、~地位、~关系、~足球锦标赛。②与世界各国有关的（事物）。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“蜘蛛”这两个字，都是“虫字旁”，一定要看清楚。
2、选择正确的读音
悉尼（ lí ní ） 甚至 （shèn shènɡ ）咫尺（zhī zhǐ）
信封（fēn fēng） 请教（jiāo jiào ）
答案：ní|shèn|zhǐ|fēng |jiào
解析：
分析：甚shèn 很，极。超过。表示进一层的意思。咫zhǐ中国古代长度单位（周代指八寸，合现市尺六寸二分二厘）：咫尺。封fēng密闭，使跟外面隔绝：封闭。密封。封口。用来装信、钱等物的纸套：信封。赏封。帝王把土地或爵位给予亲属或臣僚：封侯。封君（领有封地的贵族）。封建。疆界：封疆。封域。封界。限制：故步自封。教这是个多音字jiào 指导，训诲：～习。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。使，令：风能～船走。指“宗教”：～士。～主。jiāo 传授：～课。
点评：在选择读音时一定要看清楚，它是不是多音字，想明白多音字在不同的词语中的读音。
3、填上合适的词语
的地球 的互联网 的电脑
的生活 的蜘蛛 的信息
答案：拥挤|奇妙|神奇|快乐|巨大|丰富
解析：
分析：这个题是考查学生对“的”的掌握运用，再一个就是类似短语的运用。我们都知道，“的、地、得”是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁，所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。只有区分好了才能做正确题目。我们可以借用下面的“的、地、得”用法简要口诀： 名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”；当作助词都读“de”。这里是练习的白勺的，“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。只要弄明白就不会做错了。
点评：这个题必须要看清楚后面是哪个“de”，要不就会弄错了。
4、比一比，组词
阅 览 涯
阔 缆 崖
答案：阅读|广阔|阅览|缆线|天涯|悬崖
解析：
分析： 阅yuè看，察看：阅览。阅读。翻阅。传阅。检阅。阅兵。经历：阅历。已阅三月。容，容许。阔kuò宽广，或指时间的长久：广阔。辽阔。高谈阔论。海阔天空。富有，豪奢：阔气。粗疏，不细密：阔略。阔达。离别，分离：阔情。久阔。览lǎn 看，阅：阅览 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_707e803ae91ae9fb1c60212c4d936a86 / " \t "_blank )。游览 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_2da6d83f9897a159e296aaabc64dd2bc / " \t "_blank )。展览 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_4932ee5775c11f02801fdc846f0e15ab / " \t "_blank )。缆lǎn系船用的粗绳或铁索：～绳。～索。泛指许多股拧成的像缆的东西：电～。钢～。用绳索栓住：～舟。涯yá水边，泛指边际：涯岸。涯垠。“生也有涯，而知也无涯。”范围，限度：生涯。崖yá 高地的边，陡立的山边：山崖 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_1a8491245925056003e32446bbae8bb0 / " \t "_blank )。悬崖 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_e94056e3c67b32cb0c4d2a55bc95e587 / " \t "_blank )。崖谷 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_7df595e7e48e80540d99aed4db84ea14 / " \t "_blank )。崖壑 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_ce2cca92bb340781cd5c21c26ae5a61e / " \t "_blank )。崖壁 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_d198f534f8050255a57fd01a059cc386 / " \t "_blank )。崖葬 ( http: / / www.chazidian.com / r_zi_zd5d16 / )（悬棺葬）。崖岸 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_90cbbd8787ad67338a16970daf609592 / " \t "_blank )。悬崖勒马 ( http: / / www.chazidian.com / r_chengyu_4ed0bb8bfb3ac0077f8b5de56e64a883 / " \t "_blank )。边际。
点评：考察了学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。
5、写出下面词语的反义词
近在咫尺（ ）快捷（ ）普通（ ）丰富（ ）
答案： 天涯海角 缓慢 特殊 缺乏
解析：
分析：咫：古代长度单位;周制八寸；合现在市尺六寸二分二厘；咫尺：很近的距离；指近在眼前；很近。天涯海角：天的边缘；海的尽头。形容非常偏僻遥远的地方。也指彼此相隔极远。涯：边。快捷：快速敏捷。缓慢huǎn màn徐缓；不敏捷；怠慢 。普通 平常；一般。特殊：特殊tè shū特：特别，不平常的，超出一般的。殊：不同。丰富（物质财富、学识经验等）种类多或数量大：物产~ㄧ~多彩 ㄧ~的知识。使丰富。缺乏：没有或不足。
点评：这个题是写反义词，必须要弄明白意思，才能更好的写正确。
6、写出下面加引号的字词含义。
（1）包住地球的“大网”指的是：（ ）
（2）无数条“线”指的是： （ ）
（3）“网上商场”指的是： （ ）
（4）“电子钱包”指的是： （ ）
答案：（1）国际互联网。（2）看得见的电缆、光缆，看不见的无线电波。（3）网上卖东西的商店（4）在网上支付钱的地方
解析：
分析：这个题考察了学生对引号的掌握情况，有的词语加上引号，表示它们有特殊的意思，不是通常表示的意思。我们必须要掌握引号的作用1、表示引用的部分。2、表示特定称谓 3、表示特殊含义，需要强调。4、表示否定和讽刺。5、表示着重论述的对象。6、特殊疑问表示否定。7、表示话语的引用。“国际互联网”不是一般用绳或线结成的网，而是能够通向全球的信息系统；“地球村”不是一般的村庄，而是指地球上人们的关系变得非常接近；“网上商场”“电子钱包”也都不是一般的商场、钱包，而是可以通过信息系统来购物、来付款。
点评：做这样的题必须要结合课文内容记，上下联系才能弄明白。
7、根据拼音，写汉字
fù kuǎn ɡuānɡ lǎn shèn zhì chá yuè zhǐ chǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
答案：付款 光缆 甚至 查阅 咫尺
解析：
分析：付款 fù kuǎn作为对货物或服务的报酬而支付款项；（以即期汇票、付账、汇票等形式）送或寄款给某人或某处。 光缆 ɡuānɡ lǎn由许多根经过技术处理的光导纤维组合而成的缆，用来传输光信号。甚至：提出突出的事例（有更进一层的意思）；强调十分突出的事例。查阅检查察看；抽阅书刊﹑文件等有关部分。咫尺：很近的距离：指近在眼前；很近。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“咫”这个字，一定要看清楚它是半包围结构。
8、形近字组词：
指( ) 悦( ) 狂( )
咫( ) 阅( ) 逛( )
答案：指出 咫尺 喜悦 阅读 疯狂 逛街
解析：
分析：指zhǐ手指。（量）一个手指头的宽度叫“一指”；用来计算深浅宽窄等；（手指头、物体尖端）对着；向着：用手一～；（头发）直立：令人发～；指点：～导；～示；意思上指着：这不是～你说的；仰仗；依靠：～望。咫尺：很近的距离：指近在眼前；很近。悦yuè高兴，愉快：喜悦。愉悦。和颜悦色。心悦诚服。取悦于人。使愉快：悦耳。赏心悦目。阅yuè看，察看：阅览。阅读。翻阅。传阅。批阅。订阅。检阅。阅兵。经历：阅历。已阅三月。容，容许。狂kuáng本称狗发疯，后亦指人精神失常：狂犬。疯狂。纵情任性或放荡骄恣的态度：轻狂。狂妄（极端自高自大）。气势猛烈，超出常度：狂风。逛guàng外出散步；闲游；游览。
点评：做这个题必须要看清楚两个字的不同之处，特别是读音还一样的。
9、造句
奇妙——（ ）
甚至——（ ）
答案：（1）这真是一次奇妙的体验。（2）天气太冷了，甚至连小鸟都不愿意出来了。
解析：
分析：这个题考察了学生对词语的造句掌握情况，第一题用“奇妙”造句，奇妙qí miào是稀奇巧妙；美妙。多用来形容令人感兴趣的新奇事物。只要用上它，句子表达的意思完整就可以。第二题用“甚至”造句，甚至：提出突出的事例（有更进一层的意思）；强调十分突出的事例。查阅检查察看；抽阅书刊﹑文件等有关部分。
点评：造句之前必须要弄明白词语的意思，这样造的句子表达的意思才能完整。
10、加上标点符号
人们可以在网上读新闻 听音乐 看电影 可以和天南海北的朋友聊天游戏 可以在家里听老师上课 或者在网上查阅资料 并向国内外专家请教 还可以在家里上班 开会 甚至可以足不出户逛 网上商场 用 电子钱包付款 让商店把东西送到家
答案：、、，、；，，；、；“”，“”，……
解析：
分析：这道题是考察学生对标点符号的掌握运用。只有仔细阅读、品味，才能弄明白怎么加。这句话出自课文第三段的后半部分：人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……
点评：这样的题目必须要认真揣摩一下，在熟悉课文的基础上去填空，这样才能有把握。
11、形近字组词
知( ) 览( ) 夸( )
蜘( ) 缆( ) 跨( )
答案：知道 蜘蛛 浏览 光缆 夸奖 跨越
解析：
分析：知zhī知道：～底。使知道：～会。知识：求～，无～。旧指主管：～县。览lǎn 看，阅：阅览 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_707e803ae91ae9fb1c60212c4d936a86 / " \t "_blank )。游览 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_2da6d83f9897a159e296aaabc64dd2bc / " \t "_blank )。展览 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_4932ee5775c11f02801fdc846f0e15ab / " \t "_blank )。缆lǎn系船用的粗绳或铁索：～绳。～索。泛指许多股拧成的像缆的东西：电～。钢～。用绳索栓住：～舟。夸kuā说大话，自吹：夸口。夸张。夸耀。夸夸其谈。用话奖励，赞扬：夸赞。夸许。跨kuà抬腿向前或向旁移动越过，迈过：跨进。跨入。跨度。骑，两脚分在器物的两边坐着或立着：跨马。超过时间或地区之间的界限：跨越。附在旁边：跨院。
点评：形近字的组词必须要看清楚偏旁，偏旁不同组成的词语也就不同。
12、按句意写出用同音字组成的语。
勤奋 振奋 发奋
（1）青少年应该（ ）向上，做个有理想、有道德的人。
（2）我们只有（ ）好学，才能获得广博的知识。
（3）澳门回归祖国了，这是多么令人（ ）的事啊！
答案：发奋 勤奋 振奋
解析：
分析：这个题考察了学生对字词意思的掌握情况，发奋：振作起来；奋发；同“发愤”，发奋学习。勤奋指的是认认真真、坚持不懈、积极、努力地（工作或学习）。振奋：振作奋发。使人们振作奋发。
点评：这三个都是与“奋”有关的近义词，但是它们在不同的词语里意思是不一样的，所以它们也就会用在不同的句子里。
13、阅读《奇妙的国际互联网》的第三自然段，完成练习。
（1）写出这一自然段的中心句：（ ）这句在文中起( )作用。
（2）这一自然段的第二句话运用了( )的方法，具体介绍了（ ）。
答案：（1）国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。承上启下 (2) 排比 互联网的作用很多
解析：
分析：这个题出自课文第三段：国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……考察了学生对中心句的掌握情况，“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”.要想准确的找到中心句，就要掌握中心句的特点。中心句的特点：①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用②一般在段的中间的中心句起承上启下作用③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用④起强调和增强印象作用。中心句一般在段的开头和结尾。第二句用了很多分号，表示并列关系。
点评：首先要弄明白题目要求，其次是掌握做题的方法，再就是要结合课文内容。
14、回答问题
国际互联网和人们息息相关，从哪些方面看出来？
答案：从日常生活中我们的休闲、学习、工作、购物等方面可以看出。
解析：
分析：这个题的答在课文第三段：国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……
点评：这样的题其实很简单，关键是会归纳才行。
15、按课文内容填空。
国际互联网的作用很多。我们在北京的一台电脑上发一封信到悉尼（ ）几秒钟，对方（ ）能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友（ ），电脑里（ ）能传来对方的声音（ ）能显现他的形象。（ ）对方远在( ),( )让人感觉近在（ ）。国际互联网似乎把一个庞大的地球（ ）我们现在生活的世界真像一个“（ ）”。
答案：只要 就能 通电话 不仅 还能 虽然 天涯 却 咫尺 地球村
解析：
分析：这个题考察了学生对课文内容的掌握情况，这段文字出自课文第二段：我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现他的形象。虽然对方远在天涯，却让人感觉近在咫尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
点评：只要把课文背诵下来，写正确字就可以了，特别是要注意“咫尺”的“咫”，是半包围结构。
16、填空
国际互联网上的内容（ ），各种知识、各类信息（ ）。人们可以在网上（ ）、（ ）、（ ），可以和天南海北的朋友（ ）、（ ）；可以在家里听（ ），或者在网上（ ），并向国内外专家请教；还可以在家上班、（ ）；甚至还可以（ ）逛“网上商场”，用“（ ）”付款?让商家把东西送到家中……
答案：丰富多彩 无所不有 读新闻、听音乐、看电影 聊天、游戏 老师上课 查阅资料 开会 足不出户 电子钱包
解析：
分析：这个题考察了学生对课文内容的理解，这段文字出自课文第三段：国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……
点评：这个题考察了学生对课文内容的掌握情况，这样的题必须要弄明白课文内容，前后联系写正确字才行。
17、选择正确的读音
缩小 （suō shuō）巨型（xín xínɡ） 付款 (kuǎng kuǎn)
信封（fēn fēng）请教（jiāo jiào ）
答案：suō xínɡ kuǎn fēng jiào
解析：
分析：这个题考察了学生对生字读音的掌握情况，涉及到声母、韵母、以及声调，缩它是个多音字suō向后退，往回收：退缩。畏缩。缩手（喻不敢再做下去）。缩手缩脚（喻做事顾虑多，不大胆）。由大变小，由长变短：收缩。伸缩。还读sù。型xíng铸造器物用的模子：砂型。样式：类型。新型。款kuǎn 诚恳：～留。～待。器物上刻的字，书画、信件头尾上的名字：落～（题写名字）。题～。式样：～式。法规条文里分的项目：条～。经费，钱财：～项。～额。公～。教jiào指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。使，令：风能教船走。指“宗教”：教主。教堂。教jiāo传授：教课。
点评：做这样的题目一定要看清楚它所在的词语，特别是有些字还是多音字。
18、填一填
徐悲鸿（ ） A、明代 a、绘画
李时珍（ ） B、现代 b、《本草纲目》
哥伦布（ ） C、近代 c、数学
华罗庚（ ） D、16世纪 d、发现新大陆
答案：徐悲鸿：B a 李时珍：A b 哥伦布：D d 华罗庚：C c
解析：
分析：这个题考察了学生对人物生平的掌握情况，徐悲鸿 江苏宜兴人，原名寿康。中国现代美术事业的奠基者之一，杰出的画家和美术教育家。在我国古代丰富的医药学遗产中，有许多著名的科学著作，其中的《本草纲目》 ( http: / / jump. / safecheck / index url=x+Z5mMbGPAsY / M / Q / im9DR3tEqEFWbC4Yzg89xsWivRH5yH4oCOz9rIyJBnahAbP+GZKxYAi0jJEbJNDMFCj9SuKk44DXkLhT4ZEjAOAQjjpv32XRfJQz+NHj03IxNz / qqZQY0H6GgHITGYH03 / rkg==" \t "_blank )就是一部闻名世界的药物学巨著。这部巨著的作者就是明代卓越的医药学家李时珍。克里斯托弗·哥伦布（约1451~1506） 意大利航海家。虽然他最后没有找到去印度和中国的路线，但他却发现了美洲大陆，华罗庚中国现代数学家。
点评：这个题主要是靠学生课下的积累，平时要多读书才行。
19、选词填空
奇妙 奇迹 奇怪 奇异
（1）最近小明的言行让人觉得（ ）。
（2）（ ）的国际互联网和我们的生活息息相关。
（3）哥伦布把船员起死回生的（ ）讲给了医生们听。
答案：（1）奇怪（2）奇妙 （3）奇迹
解析：
分析：这个题考察了学生近义词的掌握情况，奇妙（qí miào），稀奇巧妙；美妙。多用来形容令人感兴趣的新奇事物。奇迹是指极难做到的、不同寻常的事情。奇怪 .希奇特异﹐不同一般。不寻常的人或事物。觉得奇异﹐惊奇。奇异（qí yì），特别的，突出的，新鲜的，奇特，很新奇。
点评：这样的题目必须要弄明白词语的意思，才能根据意思去选择，做出正确的判断。
20、 填上合适的关联词
（1）我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（ ）几秒钟，对方（ ）能收到。
（2）我们可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里（ ）能传来对方的声音，（ ）能呈现他的形象。
（3）（ ）亲友远在天涯，国际互联网（ ）能让人感到仿佛近在咫尺。
答案：只要……就…… 既……也…… 虽然……却……
解析：
分析：这个题是考察学生对关联词的掌握运用，常见的关联词语有下面几种类型1、并列句。各分句间的关系是平行并列的，常用的关联词语有：又……又……、既……又……2、递进句。分句间是进一层的关系，常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……3、因果句。分句间是原因和结果的关系， 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……4、条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果， 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。常用的关联词语有：虽然……但是……，这句话也是课文中的句子，只要把课文内容记熟练就可以。
点评：这样的题必须要看清楚前后两个句子的关系，才能选择正确的关联词。
21、填上合适的词语。
（ ）文字 （ ）资料 （ ）形象 （ ）“大网”
（ ）新闻 （ ）音乐 （ ）电话 （ ）地球
（ ）“入网”（ ）信息 （ ）万水千山
答案：打印 查阅 树立 巨型 读 听 打 整个 谈论 各类 跨过
解析：
分析：这个题考察了学生对词语搭配的掌握情况，词与词之间的搭配是有一定的规律和习惯的。违反它的规律和习惯，就会造成搭配不当。搭配不当的词语或句子，有的在意义上讲不通，有的不符合人们的语言习惯，直接影响表达的效果。因此，我们在说话、作文的时候，要特别注意词的合理搭配，不能违反语言规律和语言习惯。词语搭配，除了注意结构规律外，还要看看词与词的搭配在意义上是不是讲得通，如果不通，就是病句，要进行修改。
点评：这几个短语都是出自课文的，按课文内容填上就行，也可以自己搭配，关键是要搭配合理，读一读通不通顺。
22、按要求写句子。
（1）国际互联网抱住地球。（运用比喻的手法来写）
（2）人们甚至可以足不出户地在网上购物。（用“甚至”写一句话。）
（3）国际互联网上的内容非常丰富。国际互联网上各种知识、各类信息无所不有。（用关联词合并成一句话。）
答案：（1）国际互联网就像一张“大网”包住了地球。（2）他脾气不好，不是瞪别人就是说粗口，甚至打人。（3）国际互联网上不但内容非常丰富。而且各种知识、各类信息无所不有。
解析：
分析：第一题是考察了考查学生对比喻修辞手法的掌握，比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。第二题是让学生用“甚至”造句，甚至：提出突出的事例（有更进一层的意思）；强调十分突出的事例。查阅检查察看；抽阅书刊﹑文件等有关部分。只要合理、通顺就行。第三题是考察学生对关联词的掌握运用，常见的关联词语有下面几种类型1、并列句。各分句间的关系是平行并列的，常用的关联词语有：又……又……、既……又……2、递进句。分句间是进一层的关系，常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……3、因果句。分句间是原因和结果的关系， 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……4、条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果， 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。常用的关联词语有：虽然……但是……，点评：这三个句子一定要看清楚要求，才能准确地变换句式。
23、填空
《奇妙的国际互联网》是一篇介绍_________的说明文。课文通过对国际互联网的_________、________________及与人们关系的介绍，让我们了解奇妙的国际互联网。随着科技的的发展给人们的生活带来的方便_______________。国际互联网缩短了人与人之间的联系，如同在一个村子里一样，形象地称为______________。
答案：互联网 涉及的面广 速度快 数不胜数 “地球村”
解析：
分析：这是考察学生对课文内容的掌握概括情况，《奇妙的国际互联网》是一篇科普小品文，主要介绍了国际互联网的特点和功能以及与人们生活的息息相关，从而说明国际互联网的奇妙和科学技术的飞速发展。
点评：这个题必须要把课文内容掌握熟练，才能把动词找全面，才能体会出作者的感情。
24、精读课文回答：
国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影；可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……
（1）用横线画出片段的中心句，在片段中起（ ）作用。
（2）国际互联网和人们息息相关，从哪些地方可以看出来？
（3）我能用“可以……可以……还可以……”说几句话。
答案：（1）国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。 引起下文（2）们可以在网上读新闻、听音乐、看电影、聊天、游戏、听课、查阅资料……（3）学习可以有好成绩，也可以有好事业，还可以有好人生。
解析：
分析：这个题考察了学生对课文内容的理解，分析词语的能力。第一题考察了学生对中心句的掌握情况，“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”.要想准确的找到中心句，就要掌握中心句的特点。中心句的特点：①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用②一般在段的中间的中心句起承上启下作用③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用④起强调和增强印象作用。第二题是考察“国际互联网和人们息息相关”表现在哪些方面，这个题在短文第二句往后，概括一下就可以了。第三题考察了学生造句的能力，用“可以……可以……还可以……”造句，这样的题只要用上这三个词语，并且通顺就可以。点评：这个题考察了学生对课文内容概括能力的考察，这样的题必须要弄明白课文内容，结合语境去理解语句、词语。
25、阅读平台：
日月潭简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。
（1）这篇短文一共有（ ）句。
（2）短文是围绕哪句话写的，用“ ”画出中心句。
（3）从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。
不但……而且…… 因为……所以……
无论……都…… 虽然……但是……
（4）从文中找出合适的近义词。
清楚（ ） 立刻（ ） 安静（ ）
（5）短文从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。
答案：（1）8句
（2）日月潭简直是人间仙境。
（3）不但......而且.....
（4）朦胧 顿时 宁静
（5）早晨 黄昏 晴天或雨天
解析：
分析：这篇短文考查的内容比较多，第一题考查了学生第一题考查学生对段落中有几句话的掌握，怎么是一句话？一段文字中只要有句号、叹号、问号中的任何一个，就是一句话。第二句是考察学生对中心句的理解运用，“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”.要想准确的找到中心句，就要掌握中心句的特点。中心句的特点：①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用.②一般在段的中间的中心句起承上启下作用.③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用.④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾. 第三题是考察学生对关联词的掌握运用，常见的关联词语有下面几种类型1、并列句。各分句间的关系是平行并列的，常用的关联词语有：又……又……、既……又……2、递进句。分句间是进一层的关系，常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……3、因果句。分句间是原因和结果的关系， 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……4、条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果， 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。常用的关联词语有：虽然……但是……
点评：这个题考察的内容比较多，首先要把短文内容弄明白，关键是第三题，这四个关联词一定要看清楚，放到句子里读通顺才可以。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 13 页 （共 13 页） 版权所有@21世纪教育网
苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》
同步练习
1、 按照课文看拼音写词语。
yóu dì zhī zhū kuà ɡuò qí miào ɡuó jì
答案：邮递|蜘蛛|跨过|奇妙|国际
解析：
分析：这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况。邮递yóudì由邮电局递送(包裹、信件等)。跨过：大步越过。奇妙qí miào意思是稀奇巧妙；美妙。多用来形容令人感兴趣的新奇事物。国际：①国与国之间；世界各国之间：~协定、~地位、~关系、~足球锦标赛。②与世界各国有关的（事物）。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“蜘蛛”这两个字，都是“虫字旁”，一定要看清楚。
2、选择正确的读音
悉尼（ lí ní ） 甚至 （shèn shènɡ ）咫尺（zhī zhǐ）
信封（fēn fēng） 请教（jiāo jiào ）
答案：ní|shèn|zhǐ|fēng |jiào
解析：
分析：甚shèn 很，极。超过。表示进一层的意思。咫zhǐ中国古代长度单位（周代指八寸，合现市尺六寸二分二厘）：咫尺。封fēng密闭，使跟外面隔绝：封闭。密封。封口。用来装信、钱等物的纸套：信封。赏封。帝王把土地或爵位给予亲属或臣僚：封侯。封君（领有封地的贵族）。封建。疆界：封疆。封域。封界。限制：故步自封。教这是个多音字jiào 指导，训诲：～习。～导。管～。请～。～学相长。因材施～。使，令：风能～船走。指“宗教”：～士。～主。jiāo 传授：～课。
点评：在选择读音时一定要看清楚，它是不是多音字，想明白多音字在不同的词语中的读音。
3、填上合适的词语
的地球 的互联网 的电脑
的生活 的蜘蛛 的信息
答案：拥挤|奇妙|神奇|快乐|巨大|丰富
解析：
分析：这个题是考查学生对“的”的掌握运用，再一个就是类似短语的运用。我们都知道，“的、地、得”是连接文章中词与词，字与字之间的桥梁，所以，用对“的、地、得”，是非常重要的。只有区分好了才能做正确题目。我们可以借用下面的“的、地、得”用法简要口诀： 名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”；当作助词都读“de”。这里是练习的白勺的，“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。只要弄明白就不会做错了。
点评：这个题必须要看清楚后面是哪个“de”，要不就会弄错了。
4、比一比，组词
阅 览 涯
阔 缆 崖
答案：阅读|广阔|阅览|缆线|天涯|悬崖
解析：
分析： 阅yuè看，察看：阅览。阅读。翻阅。传阅。检阅。阅兵。经历：阅历。已阅三月。容，容许。阔kuò宽广，或指时间的长久：广阔。辽阔。高谈阔论。海阔天空。富有，豪奢：阔气。粗疏，不细密：阔略。阔达。离别，分离：阔情。久阔。览lǎn 看，阅：阅览 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_707e803ae91ae9fb1c60212c4d936a86 / " \t "_blank )。游览 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_2da6d83f9897a159e296aaabc64dd2bc / " \t "_blank )。展览 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_4932ee5775c11f02801fdc846f0e15ab / " \t "_blank )。缆lǎn系船用的粗绳或铁索：～绳。～索。泛指许多股拧成的像缆的东西：电～。钢～。用绳索栓住：～舟。涯yá水边，泛指边际：涯岸。涯垠。“生也有涯，而知也无涯。”范围，限度：生涯。崖yá 高地的边，陡立的山边：山崖 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_1a8491245925056003e32446bbae8bb0 / " \t "_blank )。悬崖 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_e94056e3c67b32cb0c4d2a55bc95e587 / " \t "_blank )。崖谷 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_7df595e7e48e80540d99aed4db84ea14 / " \t "_blank )。崖壑 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_ce2cca92bb340781cd5c21c26ae5a61e / " \t "_blank )。崖壁 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_d198f534f8050255a57fd01a059cc386 / " \t "_blank )。崖葬 ( http: / / www.chazidian.com / r_zi_zd5d16 / )（悬棺葬）。崖岸 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_90cbbd8787ad67338a16970daf609592 / " \t "_blank )。悬崖勒马 ( http: / / www.chazidian.com / r_chengyu_4ed0bb8bfb3ac0077f8b5de56e64a883 / " \t "_blank )。边际。
点评：考察了学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。
5、写出下面词语的反义词
近在咫尺（ ）快捷（ ）普通（ ）丰富（ ）
答案： 天涯海角 缓慢 特殊 缺乏
解析：
分析：咫：古代长度单位;周制八寸；合现在市尺六寸二分二厘；咫尺：很近的距离；指近在眼前；很近。天涯海角：天的边缘；海的尽头。形容非常偏僻遥远的地方。也指彼此相隔极远。涯：边。快捷：快速敏捷。缓慢huǎn màn徐缓；不敏捷；怠慢 。普通 平常；一般。特殊：特殊tè shū特：特别，不平常的，超出一般的。殊：不同。丰富（物质财富、学识经验等）种类多或数量大：物产~ㄧ~多彩 ㄧ~的知识。使丰富。缺乏：没有或不足。
点评：这个题是写反义词，必须要弄明白意思，才能更好的写正确。
6、写出下面加引号的字词含义。
（1）包住地球的“大网”指的是：（ ）
（2）无数条“线”指的是： （ ）
（3）“网上商场”指的是： （ ）
（4）“电子钱包”指的是： （ ）
答案：（1）国际互联网。（2）看得见的电缆、光缆，看不见的无线电波。（3）网上卖东西的商店（4）在网上支付钱的地方
解析：
分析：这个题考察了学生对引号的掌握情况，有的词语加上引号，表示它们有特殊的意思，不是通常表示的意思。我们必须要掌握引号的作用1、表示引用的部分。2、表示特定称谓 3、表示特殊含义，需要强调。4、表示否定和讽刺。5、表示着重论述的对象。6、特殊疑问表示否定。7、表示话语的引用。“国际互联网”不是一般用绳或线结成的网，而是能够通向全球的信息系统；“地球村”不是一般的村庄，而是指地球上人们的关系变得非常接近；“网上商场”“电子钱包”也都不是一般的商场、钱包，而是可以通过信息系统来购物、来付款。
点评：做这样的题必须要结合课文内容记，上下联系才能弄明白。
7、根据拼音，写汉字
fù kuǎn ɡuānɡ lǎn shèn zhì chá yuè zhǐ chǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
答案：付款 光缆 甚至 查阅 咫尺
解析：
分析：付款 fù kuǎn作为对货物或服务的报酬而支付款项；（以即期汇票、付账、汇票等形式）送或寄款给某人或某处。 光缆 ɡuānɡ lǎn由许多根经过技术处理的光导纤维组合而成的缆，用来传输光信号。甚至：提出突出的事例（有更进一层的意思）；强调十分突出的事例。查阅检查察看；抽阅书刊﹑文件等有关部分。咫尺：很近的距离：指近在眼前；很近。
点评：激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“咫”这个字，一定要看清楚它是半包围结构。
8、形近字组词：
指( ) 悦( ) 狂( )
咫( ) 阅( ) 逛( )
答案：指出 咫尺 喜悦 阅读 疯狂 逛街
解析：
分析：指zhǐ手指。（量）一个手指头的宽度叫“一指”；用来计算深浅宽窄等；（手指头、物体尖端）对着；向着：用手一～；（头发）直立：令人发～；指点：～导；～示；意思上指着：这不是～你说的；仰仗；依靠：～望。咫尺：很近的距离：指近在眼前；很近。悦yuè高兴，愉快：喜悦。愉悦。和颜悦色。心悦诚服。取悦于人。使愉快：悦耳。赏心悦目。阅yuè看，察看：阅览。阅读。翻阅。传阅。批阅。订阅。检阅。阅兵。经历：阅历。已阅三月。容，容许。狂kuáng本称狗发疯，后亦指人精神失常：狂犬。疯狂。纵情任性或放荡骄恣的态度：轻狂。狂妄（极端自高自大）。气势猛烈，超出常度：狂风。逛guàng外出散步；闲游；游览。
点评：做这个题必须要看清楚两个字的不同之处，特别是读音还一样的。
9、造句
奇妙——（ ）
甚至——（ ）
答案：（1）这真是一次奇妙的体验。（2）天气太冷了，甚至连小鸟都不愿意出来了。
解析：
分析：这个题考察了学生对词语的造句掌握情况，第一题用“奇妙”造句，奇妙qí miào是稀奇巧妙；美妙。多用来形容令人感兴趣的新奇事物。只要用上它，句子表达的意思完整就可以。第二题用“甚至”造句，甚至：提出突出的事例（有更进一层的意思）；强调十分突出的事例。查阅检查察看；抽阅书刊﹑文件等有关部分。
点评：造句之前必须要弄明白词语的意思，这样造的句子表达的意思才能完整。
10、加上标点符号
人们可以在网上读新闻 听音乐 看电影 可以和天南海北的朋友聊天游戏 可以在家里听老师上课 或者在网上查阅资料 并向国内外专家请教 还可以在家里上班 开会 甚至可以足不出户逛 网上商场 用 电子钱包付款 让商店把东西送到家
答案：、、，、；，，；、；“”，“”，……
解析：
分析：这道题是考察学生对标点符号的掌握运用。只有仔细阅读、品味，才能弄明白怎么加。这句话出自课文第三段的后半部分：人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……
点评：这样的题目必须要认真揣摩一下，在熟悉课文的基础上去填空，这样才能有把握。
11、形近字组词
知( ) 览( ) 夸( )
蜘( ) 缆( ) 跨( )
答案：知道 蜘蛛 浏览 光缆 夸奖 跨越
解析：
分析：知zhī知道：～底。使知道：～会。知识：求～，无～。旧指主管：～县。览lǎn 看，阅：阅览 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_707e803ae91ae9fb1c60212c4d936a86 / " \t "_blank )。游览 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_2da6d83f9897a159e296aaabc64dd2bc / " \t "_blank )。展览 ( http: / / www.chazidian.com / r_ci_4932ee5775c11f02801fdc846f0e15ab / " \t "_blank )。缆lǎn系船用的粗绳或铁索：～绳。～索。泛指许多股拧成的像缆的东西：电～。钢～。用绳索栓住：～舟。夸kuā说大话，自吹：夸口。夸张。夸耀。夸夸其谈。用话奖励，赞扬：夸赞。夸许。跨kuà抬腿向前或向旁移动越过，迈过：跨进。跨入。跨度。骑，两脚分在器物的两边坐着或立着：跨马。超过时间或地区之间的界限：跨越。附在旁边：跨院。
点评：形近字的组词必须要看清楚偏旁，偏旁不同组成的词语也就不同。
12、按句意写出用同音字组成的语。
勤奋 振奋 发奋
（1）青少年应该（ ）向上，做个有理想、有道德的人。
（2）我们只有（ ）好学，才能获得广博的知识。
（3）澳门回归祖国了，这是多么令人（ ）的事啊！
答案：发奋 勤奋 振奋
解析：
分析：这个题考察了学生对字词意思的掌握情况，发奋：振作起来；奋发；同“发愤”，发奋学习。勤奋指的是认认真真、坚持不懈、积极、努力地（工作或学习）。振奋：振作奋发。使人们振作奋发。
点评：这三个都是与“奋”有关的近义词，但是它们在不同的词语里意思是不一样的，所以它们也就会用在不同的句子里。
13、阅读《奇妙的国际互联网》的第三自然段，完成练习。
（1）写出这一自然段的中心句：（ ）这句在文中起( )作用。
（2）这一自然段的第二句话运用了( )的方法，具体介绍了（ ）。
答案：（1）国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。承上启下 (2) 排比 互联网的作用很多
解析：
分析：这个题出自课文第三段：国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……考察了学生对中心句的掌握情况，“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”.要想准确的找到中心句，就要掌握中心句的特点。中心句的特点：①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用②一般在段的中间的中心句起承上启下作用③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用④起强调和增强印象作用。中心句一般在段的开头和结尾。第二句用了很多分号，表示并列关系。
点评：首先要弄明白题目要求，其次是掌握做题的方法，再就是要结合课文内容。
14、回答问题
国际互联网和人们息息相关，从哪些方面看出来？
答案：从日常生活中我们的休闲、学习、工作、购物等方面可以看出。
解析：
分析：这个题的答在课文第三段：国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……
点评：这样的题其实很简单，关键是会归纳才行。
15、按课文内容填空。
国际互联网的作用很多。我们在北京的一台电脑上发一封信到悉尼（ ）几秒钟，对方（ ）能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友（ ），电脑里（ ）能传来对方的声音（ ）能显现他的形象。（ ）对方远在( ),( )让人感觉近在（ ）。国际互联网似乎把一个庞大的地球（ ）我们现在生活的世界真像一个“（ ）”。
答案：只要 就能 通电话 不仅 还能 虽然 天涯 却 咫尺 地球村
解析：
分析：这个题考察了学生对课文内容的掌握情况，这段文字出自课文第二段：我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现他的形象。虽然对方远在天涯，却让人感觉近在咫尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
点评：只要把课文背诵下来，写正确字就可以了，特别是要注意“咫尺”的“咫”，是半包围结构。
16、填空
国际互联网上的内容（ ），各种知识、各类信息（ ）。人们可以在网上（ ）、（ ）、（ ），可以和天南海北的朋友（ ）、（ ）；可以在家里听（ ），或者在网上（ ），并向国内外专家请教；还可以在家上班、（ ）；甚至还可以（ ）逛“网上商场”，用“（ ）”付款?让商家把东西送到家中……
答案：丰富多彩 无所不有 读新闻、听音乐、看电影 聊天、游戏 老师上课 查阅资料 开会 足不出户 电子钱包
解析：
分析：这个题考察了学生对课文内容的理解，这段文字出自课文第三段：国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……
点评：这个题考察了学生对课文内容的掌握情况，这样的题必须要弄明白课文内容，前后联系写正确字才行。
17、选择正确的读音
缩小 （suō shuō）巨型（xín xínɡ） 付款 (kuǎng kuǎn)
信封（fēn fēng）请教（jiāo jiào ）
答案：suō xínɡ kuǎn fēng jiào
解析：
分析：这个题考察了学生对生字读音的掌握情况，涉及到声母、韵母、以及声调，缩它是个多音字suō向后退，往回收：退缩。畏缩。缩手（喻不敢再做下去）。缩手缩脚（喻做事顾虑多，不大胆）。由大变小，由长变短：收缩。伸缩。还读sù。型xíng铸造器物用的模子：砂型。样式：类型。新型。款kuǎn 诚恳：～留。～待。器物上刻的字，书画、信件头尾上的名字：落～（题写名字）。题～。式样：～式。法规条文里分的项目：条～。经费，钱财：～项。～额。公～。教jiào指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。使，令：风能教船走。指“宗教”：教主。教堂。教jiāo传授：教课。
点评：做这样的题目一定要看清楚它所在的词语，特别是有些字还是多音字。
18、填一填
徐悲鸿（ ） A、明代 a、绘画
李时珍（ ） B、现代 b、《本草纲目》
哥伦布（ ） C、近代 c、数学
华罗庚（ ） D、16世纪 d、发现新大陆
答案：徐悲鸿：B a 李时珍：A b 哥伦布：D d 华罗庚：C c
解析：
分析：这个题考察了学生对人物生平的掌握情况，徐悲鸿 江苏宜兴人，原名寿康。中国现代美术事业的奠基者之一，杰出的画家和美术教育家。在我国古代丰富的医药学遗产中，有许多著名的科学著作，其中的《本草纲目》 ( http: / / jump. / safecheck / index url=x+Z5mMbGPAsY / M / Q / im9DR3tEqEFWbC4Yzg89xsWivRH5yH4oCOz9rIyJBnahAbP+GZKxYAi0jJEbJNDMFCj9SuKk44DXkLhT4ZEjAOAQjjpv32XRfJQz+NHj03IxNz / qqZQY0H6GgHITGYH03 / rkg==" \t "_blank )就是一部闻名世界的药物学巨著。这部巨著的作者就是明代卓越的医药学家李时珍。克里斯托弗·哥伦布（约1451~1506） 意大利航海家。虽然他最后没有找到去印度和中国的路线，但他却发现了美洲大陆，华罗庚中国现代数学家。
点评：这个题主要是靠学生课下的积累，平时要多读书才行。
19、选词填空
奇妙 奇迹 奇怪 奇异
（1）最近小明的言行让人觉得（ ）。
（2）（ ）的国际互联网和我们的生活息息相关。
（3）哥伦布把船员起死回生的（ ）讲给了医生们听。
答案：（1）奇怪（2）奇妙 （3）奇迹
解析：
分析：这个题考察了学生近义词的掌握情况，奇妙（qí miào），稀奇巧妙；美妙。多用来形容令人感兴趣的新奇事物。奇迹是指极难做到的、不同寻常的事情。奇怪 .希奇特异﹐不同一般。不寻常的人或事物。觉得奇异﹐惊奇。奇异（qí yì），特别的，突出的，新鲜的，奇特，很新奇。
点评：这样的题目必须要弄明白词语的意思，才能根据意思去选择，做出正确的判断。
20、 填上合适的关联词
（1）我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（ ）几秒钟，对方（ ）能收到。
（2）我们可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里（ ）能传来对方的声音，（ ）能呈现他的形象。
（3）（ ）亲友远在天涯，国际互联网（ ）能让人感到仿佛近在咫尺。
答案：只要……就…… 既……也…… 虽然……却……
解析：
分析：这个题是考察学生对关联词的掌握运用，常见的关联词语有下面几种类型1、并列句。各分句间的关系是平行并列的，常用的关联词语有：又……又……、既……又……2、递进句。分句间是进一层的关系，常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……3、因果句。分句间是原因和结果的关系， 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……4、条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果， 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。常用的关联词语有：虽然……但是……，这句话也是课文中的句子，只要把课文内容记熟练就可以。
点评：这样的题必须要看清楚前后两个句子的关系，才能选择正确的关联词。
21、填上合适的词语。
（ ）文字 （ ）资料 （ ）形象 （ ）“大网”
（ ）新闻 （ ）音乐 （ ）电话 （ ）地球
（ ）“入网”（ ）信息 （ ）万水千山
答案：打印 查阅 树立 巨型 读 听 打 整个 谈论 各类 跨过
解析：
分析：这个题考察了学生对词语搭配的掌握情况，词与词之间的搭配是有一定的规律和习惯的。违反它的规律和习惯，就会造成搭配不当。搭配不当的词语或句子，有的在意义上讲不通，有的不符合人们的语言习惯，直接影响表达的效果。因此，我们在说话、作文的时候，要特别注意词的合理搭配，不能违反语言规律和语言习惯。词语搭配，除了注意结构规律外，还要看看词与词的搭配在意义上是不是讲得通，如果不通，就是病句，要进行修改。
点评：这几个短语都是出自课文的，按课文内容填上就行，也可以自己搭配，关键是要搭配合理，读一读通不通顺。
22、按要求写句子。
（1）国际互联网抱住地球。（运用比喻的手法来写）
（2）人们甚至可以足不出户地在网上购物。（用“甚至”写一句话。）
（3）国际互联网上的内容非常丰富。国际互联网上各种知识、各类信息无所不有。（用关联词合并成一句话。）
答案：（1）国际互联网就像一张“大网”包住了地球。（2）他脾气不好，不是瞪别人就是说粗口，甚至打人。（3）国际互联网上不但内容非常丰富。而且各种知识、各类信息无所不有。
解析：
分析：第一题是考察了考查学生对比喻修辞手法的掌握，比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。第二题是让学生用“甚至”造句，甚至：提出突出的事例（有更进一层的意思）；强调十分突出的事例。查阅检查察看；抽阅书刊﹑文件等有关部分。只要合理、通顺就行。第三题是考察学生对关联词的掌握运用，常见的关联词语有下面几种类型1、并列句。各分句间的关系是平行并列的，常用的关联词语有：又……又……、既……又……2、递进句。分句间是进一层的关系，常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……3、因果句。分句间是原因和结果的关系， 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……4、条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果， 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。常用的关联词语有：虽然……但是……，点评：这三个句子一定要看清楚要求，才能准确地变换句式。
23、填空
《奇妙的国际互联网》是一篇介绍_________的说明文。课文通过对国际互联网的_________、________________及与人们关系的介绍，让我们了解奇妙的国际互联网。随着科技的的发展给人们的生活带来的方便_______________。国际互联网缩短了人与人之间的联系，如同在一个村子里一样，形象地称为______________。
答案：互联网 涉及的面广 速度快 数不胜数 “地球村”
解析：
分析：这是考察学生对课文内容的掌握概括情况，《奇妙的国际互联网》是一篇科普小品文，主要介绍了国际互联网的特点和功能以及与人们生活的息息相关，从而说明国际互联网的奇妙和科学技术的飞速发展。
点评：这个题必须要把课文内容掌握熟练，才能把动词找全面，才能体会出作者的感情。
24、精读课文回答：
国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影；可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……
（1）用横线画出片段的中心句，在片段中起（ ）作用。
（2）国际互联网和人们息息相关，从哪些地方可以看出来？
（3）我能用“可以……可以……还可以……”说几句话。
答案：（1）国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。 引起下文（2）们可以在网上读新闻、听音乐、看电影、聊天、游戏、听课、查阅资料……（3）学习可以有好成绩，也可以有好事业，还可以有好人生。
解析：
分析：这个题考察了学生对课文内容的理解，分析词语的能力。第一题考察了学生对中心句的掌握情况，“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”.要想准确的找到中心句，就要掌握中心句的特点。中心句的特点：①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用②一般在段的中间的中心句起承上启下作用③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用④起强调和增强印象作用。第二题是考察“国际互联网和人们息息相关”表现在哪些方面，这个题在短文第二句往后，概括一下就可以了。第三题考察了学生造句的能力，用“可以……可以……还可以……”造句，这样的题只要用上这三个词语，并且通顺就可以。点评：这个题考察了学生对课文内容概括能力的考察，这样的题必须要弄明白课文内容，结合语境去理解语句、词语。
25、阅读平台：
日月潭简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。
（1）这篇短文一共有（ ）句。
（2）短文是围绕哪句话写的，用“ ”画出中心句。
（3）从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。
不但……而且…… 因为……所以……
无论……都…… 虽然……但是……
（4）从文中找出合适的近义词。
清楚（ ） 立刻（ ） 安静（ ）
（5）短文从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。
答案：（1）8句
（2）日月潭简直是人间仙境。
（3）不但......而且.....
（4）朦胧 顿时 宁静
（5）早晨 黄昏 晴天或雨天
解析：
分析：这篇短文考查的内容比较多，第一题考查了学生第一题考查学生对段落中有几句话的掌握，怎么是一句话？一段文字中只要有句号、叹号、问号中的任何一个，就是一句话。第二句是考察学生对中心句的理解运用，“中心句”就是“中心思想”，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”.要想准确的找到中心句，就要掌握中心句的特点。中心句的特点：①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用.②一般在段的中间的中心句起承上启下作用.③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用.④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾. 第三题是考察学生对关联词的掌握运用，常见的关联词语有下面几种类型1、并列句。各分句间的关系是平行并列的，常用的关联词语有：又……又……、既……又……2、递进句。分句间是进一层的关系，常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……3、因果句。分句间是原因和结果的关系， 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……4、条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果， 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。常用的关联词语有：虽然……但是……
点评：这个题考察的内容比较多，首先要把短文内容弄明白，关键是第三题，这四个关联词一定要看清楚，放到句子里读通顺才可以。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 13 页 （共 13 页） 版权所有@21世纪教育网