18.3 电能的输送 教案 2024-2025学年物理沪科版九年级全一册

电能的输送
一、教学目标
1.知道采用高压输电的目的。
2.培养学生有目的地观察物理现象，描述观察结果。
二、教学重难点
重点：
1.高压输送电能的原因。
2.高压触电的种类及其防护方法。
难点：高压输送电能的原因。
三、教学过程
【新课导入】
为了合理的利用能源，发电站要建在靠近这些能源的地方。例如：
用电的地方却很多，而且有的地方离发电站很远，因此需要把电能输送到远方，这就涉及电能的输送问题。
【新知探究】
探究点一 电能的输送
教师：从发电站到用电地区，通常有很长的一段距离。发电机发出的电怎样送到用电地区呢？
学生：用导线。
教师：导线有一定的电阻，电流通过导线时就会发生电流的热效应，把电能转化为内能，部分内能就会散失到空气中，浪费了电能。怎样才能减少电能在输电线上的损失呢？
方法一：根据W=Q=I2Rt，应减小导线的电阻。
教师：减小送电线电阻的方法有哪些？
学生：选用电阻小的材料或增大导体的横截面积。
师生共同讨论此方法的弊端：能使用的电阻小的材料不经济，增大导线电阻将增大导线的质量。
方法二：采用高压输电
教师：引导学生分析：在输送功率一定的条件下，根据P=UI，电压提高为原来的几倍，电流将减小为原来的几分之一，由W=Q=I2Rt可得电能的损失将减小为原来的几分之一的二次方，显然这种方法效果更好。
教师介绍变压器和远距离输电示意图。
变压器
远距离输电
我国常用的远距离输电采用的电压有110 kV、220 kV、330 kV，输电干线采用500 kV的超高压，西北电网达到750kV。
[思考]是不是输电电压越高越好
电压越高，对输电线路和变压器的要求越高，建设费用越高。
探究点二 高压触电及其防护
教师：高压触电有哪几种形式？
学生：高压电弧触电和跨步电压触电。
教师：安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
【课堂小结】
【课堂训练】
1.平时输送电能中，为了减少电能在线路中的损耗，通常采取的办法是（　B　）
A．加大输送电流
B．用高压输电
C．用超导体输电
D．减少输送功率
2.从发电厂向某用户输电，如分别用100伏和1000伏送电，则两种情况下导线上损失的电能之比为 （ B ）
A．100∶1 B．l∶100 C．1∶10 D．10∶1
3.如图所示，采用高压输电，可以减少在输送线路上的___电能_损失；高压输电线都架得很高，原因是防止__高压电弧_（选填“高压电弧”或“跨步电压”）触电。
4.一座小型水电站的输出电功率是20kW，输电导线的总电阻为lΩ，若采用400V的电压输电，输电线路上损失的电功率是__2500__W，若采用4000V的电压输电，输电线上损失的电功率又为___25___W。
【布置作业】
【板书设计】
第三节 电能的输送
1.电能的输送。
（1）高压输送可以减少电能的损失。
（2）电能输送的途径：发电厂——升压变压器——高压线路——降压变压器——用电单位。
2.高压触电及其防护。
（1）高压触电的方式：高压电弧触电和跨步电压触电。
（2）防护：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
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