2025中考语文古诗文专项复习 古诗词曲阅读分主题训练-主题一 爱国忧民 课件

(共22张PPT)
古诗词曲阅读分主题训练
专题一 古诗词曲阅读
主题一 爱国忧民
2025年中考语文主题训练
一、［2024 烟台中考改编］阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）
题江湖伟观
刘 黻
柳残荷老客凄凉，独对西风立上方。
万井人烟环魏阙，千年王气到钱塘 。
湖澄古塔明寒屿，江远归舟动夕阳。
北望中原在何所？半生赢得鬓毛霜。
【注】 ①刘黻（fú）：南宋爱国诗人，屡遭贬斥。此诗写于南宋灭亡之前。
题目中的“江湖”，指钱塘江、钱塘湖。②魏阙：高大的楼观，代指朝廷。③
钱塘：临安的别称。
1.请发挥想象和联想，将诗句“江远归舟动夕阳”所展现的画面描写出来。（4分）
[答案] （4分）示例 在夕阳的余晖中，江面波光粼粼，一艘小舟缓缓归来，
打破了水面的宁静。夕阳的金色光芒洒落在舟身上，随着舟的轻轻摇曳，仿
佛也在江面上舞动，构成了一幅美丽的画面。
2.全诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（3分）
[答案] （3分）①诗人客居他乡，孤独凄凉之情；②诗人北望中原，收复无
望的哀痛之情；③诗人屡遭贬斥，半生潦倒，报国无门的沉郁哀伤之情。
二、［2024 宁夏中考改编］阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）
明嘉靖十八年（1539年），宁夏巡抚杨守礼奏请朝廷，决心修筑赤木口
关墙，重新设防。赤木口关墙动工之际，杨守礼【注】到现场巡视，并赋诗一
首，记录了当时的情景，诗曰：
登贺兰山修赤木口
晓登赤木口，万壑怒生风。
良马犹惊险，衰身欲堕空。
筹边不计苦，净虏岂言功。
沙里三杯酒，出山见月东。
【注】 杨守礼（1484—1555），字秉节，号南涧，山西人，明朝正德六年
（1511）进士，官至兵部尚书、太子少保。
1.“万壑怒生风”一句运用了什么修辞手法？请简要赏析。（3分）
[答案] （3分）该句运用了拟人的修辞手法，一个“怒”字赋予风以人的情态，
写出了狂风在群山万壑中奔腾的气势，突出了风的强劲。
2.这首诗塑造了一个怎样的诗人形象？请简要赏析。（4分）
[答案] （4分）示例一 这首诗塑造了一个心系国家的巡抚形象。他重修关口
之志坚定，早出晚归，身涉险境，尽职尽责，为国操劳；诗人有豪情壮志，
不计辛苦，不慕名利，令人感佩。
示例二 诗人杨守礼想要修建固若金汤的赤木口关，让外敌无法入侵国土。
他是一个尽职尽责，不怕艰难，一心为国，不求回报的巡抚。
三、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）
九月二十八日五鼓起坐
陆 游
抽架上书，得九域志 ，泫然有感
一事无成老已成，不堪岁月又峥嵘。
愁生新雁寒初下，睡起残灯晓尚明。
天地何由容丑虏，功名正恐属书生。
行年七十初心在，偶展舆图 泪自倾。
【注】 ①九域志：北宋历史地理名著，记载了当时的疆域政区等信息。②
舆图：地图。
1.从写作手法的角度赏析“一事无成老已成”。（3分）
[答案] （3分）“一事无成老已成”中“一事无成”与“老已成”有着强烈的对比，
暗含了诗人因年事已高而功业无成的失望与遗憾。
2.“愁生新雁寒初下”中的“愁”与范仲淹见到“衡阳雁去”所生之愁有何不同之
处？请简要分析。（4分）
[答案] （4分）“愁生新雁寒初下”的“愁”是因为诗人看到秋寒刚至、北雁南
飞的凄寒秋景，想到岁月流逝，自己却一事无成、报国无门，顿生英雄空老、
时不我待的家国之愁。而范仲淹见到“衡阳雁去”所生之“愁”是因为秋天到了，
向衡阳飞去的雁群，没有一点停留之意，借“雁”没有留恋之情，体现了边塞
环境的萧瑟荒凉，由此词人内心生发出思念家乡却因未能建功立业而无法回
去的矛盾心理。
【诗歌助读】一生中没有什么成就就已经年老，年华流逝，不堪重负。秋寒
刚至，北雁南飞，愁思生发，在晚上睡觉时，灯光还亮着。天地为什么容纳
那些丑陋的敌人？功名恐怕只属于文人。现在七十多岁了，心中仍有初心，
偶尔展望地图，眼泪不由自主地流下。
四、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）
次子有闻捷韵四首（其三）
［宋］朱熹
孤臣残疾卧空林，不奈忧时一寸心。
谁遣捷书来荜户，真同百蛰 听雷音。
【注】 ①荜户：谦辞，指自己的家。 ②百蛰：各种冬眠的虫。
1.请你细读诗歌前两句中的关键词“孤”“残疾”“空”“忧”，并进行赏析。（3分）
[答案] （3分）这些词语渲染出一种萧瑟、凄凉的氛围，奠定了本诗悲凉、
孤寂的感情基调，烘托出诗人内心的孤独与苦闷。
2.结合对诗歌的理解朗读这首诗，你会用什么样的语调朗读呢？请说明理由。
（4分）
[答案] （4分）我会先用悲伤低缓的语调朗读前两句，接着用高亢激昂的语
调朗读后两句。因为这首诗前两句描绘诗人独卧空林，忧国伤时的图景，流
露出诗人此时内心的孤独与无助；后两句写诗人听到战胜的消息，此时他的
内心是激动的，应用高亢激昂的语调朗读。
【诗歌助读】我因残疾而卧躺在渺无人迹的树林中，奈何心中对国家战事仍
有一寸担忧。是谁来到我简陋的住处为我派送战胜的文书，听到这个消息就
像是众多冬眠的虫听到雷声一样，让我感到非常振奋和激动。
五、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）
夜游宫·记梦寄师伯浑
［南宋］陆游
雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河:雁门西，
青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓
虽残，心未死！
【注】 师伯浑：陆游的友人。
1.本词运用了丰富的意象，请找出四处并分析其作用。（3分）
[答案] （3分）“雪晓”“寒灯”“漏声”“月斜”，营造出了清冷凄凉的意境。
2.这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要概括。（4分）
[答案] （4分）这首词表达了词人执着的为国献身精神,以及感慨功名未就、
日思夜梦求报国而不得的愤懑与无奈之情。
六、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）
少年行（其二）
王 维
出身仕汉羽林郎，初随骠骑 战渔阳。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
【注】 ①羽林郎：官名。②骠骑：即骠骑将军，官名。
1.赏析末句中“纵”“犹”二字的表达效果。（3分）
[答案] （3分）“纵”“犹”二字点出少年英侠宁可战死、流芳千古，也不愿碌
碌终身的爱国之情和为国捐躯之义。
2.这首诗表达了怎样的情感？（4分）
[答案] （4分）这首诗写少年们怀着为国牺牲的豪情壮志，从军出征渔阳。
他们蔑视困难，蔑视艰苦，也蔑视死亡，充满了豪侠气概和英雄主义精神，
也表现了诗人渴望积极进取报效国家的志向抱负。
七、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）
望阙台
［明］戚继光
十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮 。
繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。
【注】 ①明嘉靖中，戚继光抗击倭寇，打击海盗，十年间屡立战功，基本
扫清倭夷。先后调任浙江参军、福建总督，这首诗就是作者任福建总督时所
作。望阙台，在今福建福清，是戚继光命名的一个高台。②宸銮:皇帝的住
处。
1.品析“十年驱驰海色寒”中“寒”字的妙处。（3分）
[答案] （3分）“寒”一语双关，在诗中既指苍茫清寒的海色，又从侧面突出
（或：暗示）抗倭斗争的艰难困苦。
2.从抒情方式的角度赏析诗的第三、四句。（4分）
[答案] （4分）诗人借景抒情，借“繁霜”似心头之血洒向千峰，染红秋叶，
表达了自己的忠君报国之情。
八、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）
南安军
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如此归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
1.《南安军》中的颈联用了怎样的写作手法？有什么作用？（3分）
[答案] （3分）运用了对比的写作手法，将祖国山河永存与城郭一时沦陷进
行对比，突出了诗人的亡国之痛。（写作手法1分，分析2分）
2.孟子关于“取义”的著名论断，在文天祥身上是如何体现的？（4分）
[答案] （4分）文天祥面对敌人的威逼利诱宁死不屈，认为死后也要为国家
尽忠才是“义”；被俘后，他决心绝食，死在家乡。
九、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）
左迁至蓝关示侄孙湘
韩 愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
1.对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是( ) （3分）
B
A.首联“朝奏”与“夕贬”形成对比,表明获罪之快；“路八千”突出贬谪之地的僻远。
B.颈联运用设问手法，情景交融，表达诗人四海为家的豪情。
C.尾联照应诗题，既有暮年远谪的悲痛，又不乏凄楚难言的愤激之情。
D.全诗熔叙事、写景、抒情为一炉，诗味浓郁，感情真切，对比鲜明。
[解析] 本题考查诗歌赏析。颈联即景抒情，既悲且壮，表达了诗人对亲人
（国都）的深深眷恋，也体现出他被贬后的悲伤愁苦之情，且并未运用设问
手法，故B项表述有误。
2.“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”表达了诗人怎样的情感 请简要分析。
（4分）
[答案] （4分）示例一 表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力
的愿望，体现了诗人无怨无悔、甘愿奉献的精神。
示例二 表达了诗人一片忠心却获罪远谪的愤慨，表现了诗人甘为朝廷除弊
政的决心和勇气，也暗含对皇帝是非不分、忠奸不辨的谴责。