2025中考语文古诗文专项复习 古诗词曲阅读分主题训练-主题八 羁旅思乡 课件

(共22张PPT)
古诗词曲阅读分主题训练
专题一 古诗词曲阅读
主题八 羁旅思乡
2025年中考语文主题训练
一、［2024 济宁中考改编］阅读下面的词，完成1~2题。（7分）
菩萨蛮·登云中 清朔楼
［清］朱彝尊
夕阳一半樽前落，月明又上阑 干角。边马尽归心，乡思深不深？
小楼家万里，也有愁人倚。望断尺书传，雁飞秋满天。
【注】 ①云中：今山西省大同市。②阑干：栏杆。
1.阅读诗词要注意积累意象，下列诗句借“月”抒发的情感与本词不同的一项
是( ) （3分）
D
A.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
B.鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
D.从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（陆游《过山西村》）
[解析] 本题考查诗歌情感。本词借“月”表达的是作者的思乡之情。D项表达
了对农村风土人情的喜爱之情。故选D。
2.赏析画线句子的表达效果。（4分）
[答案] （4分）示例：最后一句“望断尺书传，雁飞秋满天”在表达效果上极
具韵味和深度。首先，“望断”二字通过夸张的手法，生动描绘了主人公盼望
家书归来的急切与无奈，表达了深深的思乡之情。其次，“尺书传”作为家书
的象征，寄托了主人公对远方亲人的无尽思念和关怀。而“雁飞秋满天”则以
雁南飞和秋天的广阔景象为背景，营造出一种凄凉而辽远的氛围，进一步强
化了主人公的孤独感和思乡之情。整句诗通过景物与情感的交融，将主人公
的内心世界展现得淋漓尽致，令人感同身受。
二、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）
除夜 有怀
［唐］崔涂
迢递三巴 路，羁危万里身。
乱山残雪夜，孤烛异乡人。
渐与骨肉远，转于 僮仆亲。
那堪正漂泊，明日岁华 新。
【注】 ①除夜：指除夕之夜。②迢递：遥远样子。③三巴：指巴郡、巴东、
巴西，在今四川东部。④转于：反与。⑤岁华：岁月、年华。
1.结合诗歌内容，简析尾联体现了诗人怎样的思想感情。（3分）
[答案] （3分）尾联写诗人难以忍受在漂泊中度过除夕夜，除夕一过，明天
又是岁月更新的一年。强烈地表达了诗人不堪忍受异乡漂泊，希望早日结束
羁旅生涯的愿望。
2.关于颔联，还有一说为“乱山残雪夜，孤独异乡人。”你认为用“烛”好，还
是用“独”好？（请从对仗和表达效果两方面进行分析）（4分）
[答案] （4分）示例：用“烛”好。依据对仗知识，颔联上句的“山”是名词，下
句对应的应该也是名词，所以“烛”好。“孤烛”描写了诗人在乱山残雪之夜，对
着一盏孤灯，形单影只的形象，意象抒情，形象深刻。“孤独”无此意境和效果。
三、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）
登 陇
高 适
陇头远行客，陇上分流水。
流水无尽期，行人未云已。
浅才通一命，孤剑适 千里。
岂不思故乡？从来感知己。
【注】 ①天宝十二年，高适应哥舒翰的征召任河西节度使幕府掌书记。上
任途中，他登陇山有感而作此诗。陇：陇山，在今陕西。②浅才：微才。③
一命：最低级的官。④适：走、往的意思。
1.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) （3分）
D
A.“远行客”是诗人自称。“陇上分流水”既是写景，同时也暗写作者离开长安
远游之事。
B.诗的第三、四句紧承前两句而来，以流水不尽来比喻诗人的行程无尽。
C.在唐代，掌书记是幕府中重要的文官。可见，诗中“浅才通一命”是诗人的
自谦之词。
D.最后两句以设问作结，用“岂”字表现诗人的羁旅伤愁，“从来感知己”一句
情感也由昂扬转为沉郁。
[解析] 本题考查对诗歌内容的理解和赏析。D项，根据“岂不思故乡？从来
感知己”可知，诗人用反问的方式表达了自己对故乡的思念之情，因此“岂”
字并不是用来表现羁旅伤愁的。这里的“感知己”意味着诗人遇到了理解和支
持自己的人，表达诗人对知己的感激之情，因此，情感并非由昂扬转为沉郁，
而是一种积极向上、感恩的心态。故选D。
2.有人说此诗“以简洁的诗句表达了尽可能丰富的思想”，请你从内容与情感
两方面对首联进行简要赏析。（4分）
[答案] （4分）诗人从长安至此，登上陇山，看到河水绕山分流。表达了诗
人的漂泊思乡之情。
四、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）
中秋月
晏 殊
十轮霜影转庭梧，此夕羁人 独向隅。
未必素娥 无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。
【注】 ①羁人：羁旅他乡的人。②素娥：嫦娥。
1.诗中第一句描写了哪些景物？营造了怎样的氛围？（3分）
[答案] （3分）描写了月（霜影、月光、月影、月色），梧桐（庭梧）。
营造了凄清（冷清、清冷、凄凉等近义词均可）的氛围。
2.本诗中“玉蟾清冷桂花孤”与《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中的“斫去
桂婆娑”都写到桂树，表达的情感有什么不同？（4分）
[答案] （4分）《中秋月》：孤独寂寞（孤寂、孤独、寂寞、怅恨、惆怅）；
思念家乡（思亲）。《太常引》：扫清阻碍北伐势力（收复失地、爱国、建
功立业）的壮志豪情。
五、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）
岳州晚景
［唐］张籍
晚景寒鸦集，秋声旅雁归。
水光浮日去，霞彩映江飞。
洲白芦花吐，园红柿叶稀。
长沙卑湿地，九月未成衣【注】。
【注】 九月未成衣：反用《诗经》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天
冷却没有加衣服。
1.请结合联想与想象，说说颔联描述了怎样的景象。（3分）
[答案] （3分）水面上的光芒随着太阳的西落渐渐消失，彩霞映照江面，如
同彩带般飘飞。
2.请根据下列诗句，结合两组诗句探究“鸦”这一意象在古诗词中寄托的情感。
（4分）
晚景寒鸦集，秋声旅雁归。——张籍《岳州晚景》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》
[答案] （4分）在《岳州晚景》中，“晚景寒鸦集”描绘了鸦在寒风中聚集的
景象，暗示了诗人的孤独和忧愁；在《天净沙·秋思》中，“枯藤老树昏鸦”
借黄昏时归巢的乌鸦落在枯萎的藤蔓缠绕的老树上这一凄凉萧条之秋景，抒
发了羁旅行人孤苦惆怅之情。总之，“鸦”这一意象在古诗词中通常寄托着忧
愁、孤独的情感。
六、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）
登楼望水
顾 况
鸟啼花发柳含烟，掷却风光忆少年。
更上高楼望江水，故乡何处一归船。
1.首句描写“鸟”“花”“柳”有何用意？（3分）
[答案] （3分）以乐景衬哀情（1分），以鸟啼、花开、柳树含烟等年复一年
的美好风光引发内心的乡愁（2分）。
2.有同学说这首诗表达了诗人对时光流逝的感慨，也有同学说表达了诗人身
处异乡的惆怅以及思乡之情。你觉得呢？请简要分析。（4分）
[答案] （4分）示例一：我认为这首诗表达了诗人对时光流逝的感慨（1分）。
诗歌前两句从美好的自然风光入手，以“掷却”“忆少年”描写诗人观赏风景之
后回忆年少时光的情景，暗含对时光流逝的感慨（3分）。
示例二：我认为这首诗表达了诗人身处异乡的惆怅以及思乡之情（1分）。
诗歌后两句描写诗人登高远望江水，寄托情思，抒发了自己身在异乡无法回
家的惆怅及对故乡的思念（3分）。
示例三：我认为既表达了对时光流逝的感慨，又抒发了身处异乡的惆怅以及
思乡之情（1分）。诗歌前两句从美好的自然风光入手，以“掷却”“忆少年”
描写诗人观赏风景之后回忆年少时光的情景，暗含对时光流逝的感慨，后两
句描写诗人登高远望江水，寄托情思，抒发了自己身在异乡无法回家的惆怅
及对故乡的思念。所以两种情感兼有之（3分）。
【诗歌助读】鸟儿歌颂着花儿的到来，轻烟萦绕在柳树周边，与这里的风景
告别之后，不禁回忆起年少时光。还要登上高楼眺望着滔滔不绝的江水，故
乡哪个地方会迎来一只归船呢？诗人在首句便点出了目光所及的美好风光，
然而风光大好，诗人却在下句以“掷却”二字表明自己此时带愁，无暇眷顾风
景。诗人眺望故乡，想着故乡何时能迎来他的这一只归船，点明诗人愁之来
源，是身处异乡而不得归。抒发了对故乡的思念，归而不得的愁绪。
七、阅读下面的诗歌，完成1~2题。（7分）
蓟 北旅思
张 籍
日日望乡国，空歌白苎词 。
长因送人处，忆得别家时。
失意还独语，多愁只自知。
客亭 门外柳，折尽向南枝。
【注】 ①蓟：在今天津市蓟县以北地区。②白苎（zhù）词：指《白苎舞
歌》，它是一首吴声歌曲。③客亭：即离亭，是行者出发、居者送别之所。
1.请简要赏析“日日望乡国，空歌白苎词”这两句诗。（3分）
[答案] （3分）以叠字“日日”领起全篇，展现诗人思归似渴的急切心情
（1分）。归乡不得，只能歌唱白苎词聊解思乡之渴，更加深了诗人内心的
惆怅之情（2分）。
2.颈联中写道 “多愁只自知”，结合诗歌内容说说诗人的“愁绪”是如何被勾起
的。（4分）
[答案] （4分）由他人离别推及自身，勾起愁绪；喃喃自语，内心情感无处
诉说，勾起无限愁绪；客亭返乡游子之多，自己形单影只，勾起内心愁绪。
【诗歌助读】每天都在遥望故乡，徒然地唱着故乡的《白苎舞歌》。常常因
为聚会送朋友归故乡，追忆起当年离别家乡的情景。不如意的时候还喃喃自
语，几多乡愁也只有自己知道。离亭门外杨柳青青，朝南那面的柳枝都已经
被送游子归乡的人折完了。