2025中考语文古诗文专项复习课件 八年级上册教材篇文言文基础通关及词句篇迁移练

(共124张PPT)
教材文言文基础通关及词句篇迁移练
专题二 文言文阅读
八年级上册
2025年中考语文主题训练
第13篇 三 峡 ［北魏］郦道元
词语释义
1.重点实词
（1）自三峡七百里中 自:______________________
（2）略无阙处 略无:_____________________
于。这里是“在”的意思
完全没有
（3）自非亭午夜分 自:_______________________
亭午:_____________________
夜分:_____________________
如果
正午
半夜
（4）不见曦月 曦:_______________________
日光,这里指太阳
（5）至于夏水襄陵 襄:______________
陵:______________
冲上、漫上
山陵
（6）沿溯阻绝 沿:______________
溯:______________
绝:______________
顺流而下
逆流而上
隔断
（7）不以疾也 疾:______________
快
（8）素湍绿潭 素:______________
湍:______________
白色
急流
（9）回清倒影 回清:____________
回旋的清波
（10）绝 多生怪柏 绝 :________________
绝:__________________
（11）飞漱其间 飞漱:________________
（12）清荣峻茂 荣：_________________
（13）良多趣味 良:___________________
极高的山峰
极（高）
飞速地往下冲荡
茂盛
甚,很
（14）每至晴初霜旦 晴初:________________
霜旦:_________________
天刚放晴
下霜的早晨
（15）林寒涧肃 肃:___________________
肃杀,凄寒
（16）属引凄异 属引:______________
属:________________
引:________________
凄异：__________
接连不断
连接
延长
凄惨悲凉
（17）空谷传响 响:_________________
回声
（18）哀转久绝 哀转:______________
绝:_________________
声音悲凉婉转
消失，停止
2.重点虚词
虽乘奔御风，不以疾也 虽:__________________________
表示假设或让步关系，即使
3.通假字
略无阙处 阙:__________________________
同“缺”,空隙、缺口
4.词类活用
（1）动词作名词
虽乘奔御风 奔:__________
飞奔的马
（2）名词作状语
有时朝发白帝 朝:__________
在早晨
（3）形容词作名词
回清倒影 清:__________
清波
（4）名词作动词
每至晴初霜旦 霜:__________
下霜
句子翻译
1.自非亭午夜分，不见曦月。
特殊用法 并提的修辞手法，可拆分为：自非亭午，不见曦；自非夜分，不见月。
[答案] 如果不是在正午,就看不见太阳；如果不是在半夜，就看不到月亮。
2.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
特殊用法 并提的修辞手法，可拆分为：春冬之时，则素湍回清，绿潭倒影。
[答案] 在春、冬两个季节,激起白色浪花的急流中有回旋的清波,绿色的潭水
中倒映着各种景物的影子。
3.清荣峻茂，良多趣味。
特殊句式 省略句：（水）清（树）荣（山）峻（草）茂，良多趣味。
[答案] 水清树荣,山高草盛,有很多趣味。
词句篇迁移练
[2024济宁中考改编] 阅读下面的文言文，完成1~4题。（16分）
自雷江口行大江，江南群山，苍翠万叠，如列屏障，凡数十里不绝。自
金陵以西，所未有也。是日，便风张帆，舟行甚速，然江面浩渺，白浪如山，
所乘二千斛舟 ，摇兀掀舞，才如一叶。过狮子矶，一名佛指矶，藓壁百尺，
青林绿筱，倒生壁间，图画有所不及。犹恨舟行北岸，不得过其下。旁有数
矶亦奇峭，然皆非狮子比也。至马当，所谓上元水府 。山势尤秀拔，正面
山脚直插大江。庙依峭崖架空为阁，登降者皆自阁西崖腹小石径，扪萝侧足
而上，宛若登梯。……舟至石壁下忽昼晦风势横甚舟人大恐失色，急下帆，
趋小港，竭力牵挽，仅能入港。
（选自陆游《入蜀记》，有删改）
【注】 ①二千斛舟：指载重二千斛的大船。斛，古代容量单位。②上元水
府：长江水神庙之一。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是( ) （3分）
A
A.舟至石壁下/忽昼晦/风势横甚/舟人大恐失色
B.舟至/石壁下忽昼晦/风势横甚舟/人大恐失色
C.舟至石壁下/忽昼晦风/势横甚/舟人大恐失色
D.舟至/石壁下忽昼晦风/势横甚舟/人大恐失色
[解析] 本题考查文言断句。根据句意“船行至石壁下，忽然天昏地暗，风势
狂猛。船夫大惊失色”即可断句。
2.解释文中加点词的含义。（3分）
（1）绝( )
（2）自( )
（3）恨( )
断，断绝
从
遗憾
3.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分）
（1）江南群山，苍翠万叠，如列屏障。（3分）
[答案] （3分）江南的群山，林木苍绿重叠，就像排列着一座座绿色的屏障。
（2）旁有数矶亦奇峭，然皆非狮子比也。（3分）
[答案] （3分）旁边还有几座矶,也雄奇峭拔,但都不能与狮子矶相比。
4.［对接教材《三峡》］本文和《三峡》都描写了江流迅疾的特点，请分析
其描写方法的不同之处。（4分）
[答案] （4分）《三峡》运用正面描写，通过直接描述水流速度和力量来展
现江流的迅疾；本文运用侧面描写，通过描述大船在江面上的摇晃和舞动，
以及船工们紧张的神情和动作，来间接表现江流的迅疾和危险。
[解析] 本题考查描写手法。《三峡》通过直接描述水流速度和力量来展现江
流的迅疾，如“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾
也”；本文则通过描述大船在江面上的摇晃和舞动，以及船工们紧张的神情
和动作，来间接表现江流的迅疾和危险，这是侧面描写的手法。
【参考译文】
从雷江口溯长江西行，江南的群山，林木苍绿重叠，就像排列着一座座
绿色的屏障，几十里绵延不绝。这是自金陵西行从未见过的景象。这天，趁
着顺风张开了船帆，船行得很快，但江面浩渺，白浪如山（一样高），所乘
的二千斛大船，摇摆掀舞，仅如一叶小舟。过狮子矶，狮子矶一名“佛指矶”，
长满苔藓的崖壁高矗百尺，青青的树丛、翠绿的小竹倒生在崖壁上，图画都
比不上它美。很遗憾船行驶在北岸，没能从悬崖下经过。旁边还有几座矶,也
雄奇峭拔,但都不能与狮子矶相比。（船）到马当,就是人们所说的上元水府。
此地山势尤其秀丽挺拔,正对面的那座山山脚垂直插入大江。神庙靠着陡峭的
山崖凌空建起一座阁，上下攀登的人都从阁西边崖腹的小径执着女萝侧足上
登,宛如攀登梯子。……船行至石壁下，忽然天昏地暗，风势狂猛。船夫大惊
失色，急忙下帆驶往小港，大家竭力牵挽，才勉强将船泊入港内。
课内迁移练
——词——
1.【绝】
①率妻子邑人来此绝境《桃花源记》 ______________
②湖中人鸟声俱绝《湖心亭看雪》__________
③天下独绝《与朱元思书》__________________
④往来而不绝者《醉翁亭记》________
⑤沿溯阻绝《三峡》______
⑥绝 多生怪柏《三峡》__________
与人世隔绝的
停止,消失
独一无二的,绝妙的
断,断绝
隔断
极（高）
2.【自】
①不宜妄自菲薄《出师表》______
②自三峡七百里中《三峡》______________________
③自非亭午夜分《三峡》______
④上自劳军《周亚夫军细柳》______
⑤有朋自远方来《〈论语〉十二章》____
自己
于。这里是“在”的意思
如果
亲自
从
3.【恨】
①怅恨久之《陈涉世家》______
②未尝不叹息痛恨于恒、灵也《出师表》______
不满
遗憾
——句——
左栏3（2）题“然皆非狮子比也”与“此皆良实,志虑忠纯”（《出师表》）均为
判断句。
——篇——
左栏4题知识点：描写方法的对比分析。
第14篇 答谢中书书 ［南朝齐梁］陶弘景
词语释义
1.重点实词
（1）答谢中书书 书:______
（2）古来共谈 共:_______
（3）高峰入云 入:_______
（4）清流见底 见:_______
书信
共同
耸入
看见
（5）五色交辉 交:_________
交相
（6）四时俱备 四时:______
俱:_________
四季
全,都
（7）晓雾将歇 将:________
歇:_________
将要
消散
（8）猿鸟乱鸣 乱:_________
纷乱
（9）夕日欲颓 欲:________
颓:_________
快要
坠落
（10）沉鳞竞跃 沉鳞:______________________________
竞:________________________________
水中潜游的鱼
争相
（11）实是欲界之仙都 欲界:_____________________________
（12）未复有能与其奇者 与:________________________________
这里指人间
参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思
2.词类活用
（1）形容词作名词
未复有能与其奇者 奇:____________
奇丽的景色
（2）名词作动词
五色交辉 辉:____________
辉映
句子翻译
1.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
[答案] 清晨的薄雾将要消散,猿猴、鸟儿此起彼伏地鸣叫着;夕阳快要落山了,
水中潜游的鱼争相跳出水面。
2.自康乐以来，未复有能与其奇者。
[答案] 自南朝的谢灵运后,再也没有人能够欣赏这奇丽的景色了。
词句篇迁移练
[2024广西中考改编] 阅读下面的文言文，完成1~4题。（16分）
游牛首山记
癸卯三月，在金陵与客游牛首山。先一日，宿山下僧舍，凌晨相与摄衣
而上，逮午始至最高处。客曰：“吾闻桂林之山名天下其岩洞丘壑奇异吾恨
未及见子盍为我言之？”余曰：“未暇也。客且为吾言兹山之胜。”客曰：“然。
兹山者，……或晴雨之殊观，朝暮之异态。日月寒暑之不同其时，则莫不有
其奇秀、明洁、峻邃之胜以应之。……虽吾亦不能尽言之也。”
余曰：“观止乎？”客曰：“如是。”
余曰：“吾无以告子。凡吾桂之山，其接于目者，皆如是也。……且是
山幸而生于兹，使其不幸而生于粤，则虽欲独以名称 ，岂可得哉！”
（选自谢良琦 《游牛首山记》，有删改）
【注】 ①粤：此指桂林。②名称：此指名声显赫。③谢良琦：明末清初广
西全州人。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是( ) （3分）
B
A.吾闻桂林之山名/天下其岩洞丘壑/奇异吾恨未及/见子盍为我言之
B.吾闻桂林之山名天下/其岩洞丘壑奇异/吾恨未及见/子盍为我言之
C.吾闻桂林之山/名天下其岩洞丘壑奇异/吾恨未及见子/盍为我言之
D.吾闻桂林之山/名天下其岩洞丘壑/奇异吾恨未及见/子盍为我言之
[解析] 本题考查文言断句。“吾闻桂林之山名天下”“其岩洞丘壑奇异”“吾恨未
及见”“子盍为我言之”四个短句有不同的主语，主语前应断开，据此即可断句。
2.解释文中加点词的含义。（3分）
（1）舍( )
（2）时( )
（3）奇( )
房舍
时候
奇特
3.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分）
（1）虽吾亦不能尽言之也。（3分）
[答案] （3分）即使我也不能完全描述它的美。
（2）凡吾桂之山，其接于目者，皆如是也。（3分）
[答案] （3分）凡是我们桂林的山，能够用眼睛看到的，都是像这样的。
4.［对接教材《答谢中书书》］仁者乐山，智者乐水。山水美景，我心向往。
请你为陶弘景所描述的山川、金陵的牛首山分别拟一则宣传语。要求：体现
山中景色的主要特点，每则20字以内。（4分）
示例：奔流千里，木秀林密，三峡美景，天下无双！（仅供参考，句式
不限）
[答案] 示例①陶弘景所描述的山川：高峰入云，五色交辉，人间仙境，天下
独绝!
②金陵的牛首山：牛首山色，晴雨殊观，朝暮异态，四时不同。（每则宣传
语2分，符合题目要求即可得分）
[解析] 本题考查拟写宣传语。考生结合景色特点及宣传语的特点组织语言进行
拟写即可。注意宣传语要简洁明了（20字以内），能够迅速吸引人们的注意。
【参考译文】
游牛首山记
癸卯年三月，（我）在金陵和客人游览牛首山。前一天，（我们）住在
山下僧人的房舍，凌晨时分一起披着衣服上山，直到中午才到达（山的）最
高处。客人说：“我听说桂林的山名扬天下，它的岩石洞穴丘陵山谷非常奇
特，我很遗憾不能到那里看一看，你何不为我说一说桂林的山？”我说：“没
有时间啊。你暂且为我说说这山的美。”客人说：“好吧。这个山，……有时
晴天雨天有不同的景象，早晚有不同的情态。
白天晚上寒冬酷暑不同的时候，就不曾没有奇特秀美、明亮洁净、高峻幽深
的美景来应对。……即使我也不能完全描述它的美。”
我说：“看到这儿就没有了吗？”朋友说：“正是这样。”
我说：“我没有什么来告诉你。凡是我们桂林的山，能够用眼睛看到的，
都是像这样的。……况且这山很幸运能在此生长，（如果）让它不幸生长在
桂林，那么即使想要只凭借（这样的景观）名声显赫，怎么能够做到呢！”
课内迁移练
——词——
1.【舍】
①不舍昼夜《〈论语〉十二章》_____________
②屋舍俨然《桃花源记》_____________
③舍生而取义者也《鱼我所欲也》_____________
④其人舍然大喜《杞人忧天》_________________________
（shě）停止
（shè）房舍
（shě）舍弃
（shì）同“释”,解除、消除
2.【时】
①山间之四时也《醉翁亭记》______
②自云先世避秦时乱《桃花源记》______
③学而时习之《〈论语〉十二章》______
④有时朝发白帝《三峡》______
⑤年与时驰《诫子书》______
⑥元方时年七岁《陈太丘与友期行》__________
⑦时时而间进《邹忌讽齐王纳谏》__________
季节
时期
按时
时候
时光
当时,那时
常常,不时
3.【奇】
①舟首尾长约八分有奇《核舟记》____________
②未复有能与其奇者《答谢中书书》____________
③奇山异水《与朱元思书》__________
零数、余数
奇丽的景色
奇妙,奇特
——句——
左栏3（2）题中“其接于目者，皆如是也”与“南冥者,天池也”（《北冥有鱼》）
同为判断句。
——篇——
左栏4题知识点：景物特点概括及拟写宣传语。
第15篇 记承天寺夜游 ［北宋］苏 轼
词语释义
1.重点实词
（1）月色入户 户:_________
（2）欣然起行 欣:__________
（3）念无与为乐者 念:__________
门
高兴
考虑,想到
（4）相与步于中庭 相与:_______________
中庭:_______________
共同，一起
院子里
（5）庭下如积水空明 空明:______________
（6）水中藻、荇交横 交横:_______________
（7）但少闲人如吾两人者耳 但:_________________
形容水的澄澈
交错纵横
只是
2.重点虚词
（1）盖竹柏影也 盖：____________________
（2）但少闲人如吾两人者耳 耳:______________________
大概是
语气词，相当于“罢了”
句子翻译
1.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
特殊句式 省略句：念无与（吾）为乐者。
[答案] 想到没有人与我共同游乐,于是来到承天寺找张怀民。
2.怀民亦未寝，相与步于中庭。
特殊句式 状语后置句：正常语序应为“相与于中庭步”。
[答案] 张怀民也还没有睡觉,我们一起在院子里散步。
3.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
[答案] 哪个夜晚没有月亮 哪里没有竹子和松柏 只是缺少像我俩这样清闲的
人罢了。
词句篇迁移练
阅读下面的文言文，完成1~4题。（16分）
于斯时也，凉波送桨，缟月近客，举杯当空，理曲为乐。或引吭而徒歌
或一倡而迭赓或操吴歈 或效秦声；或繁弦之杂弹，或清瑟之徐引。汊
分路转，忽远忽近，扣舷和之，风袅余韵，飘飘然若泝银浦 ，入广寒，而
不知此身之尚在乎城 。
（选自吴友松《月夜游大明湖记》，有删改）
【注】 ①倡：领唱。②迭赓：反复续唱。③吴歈（yú）：吴地的歌。④若
泝银浦：仿佛逆流而上穿越银河。泝（sù），同“溯”，逆流而上。银浦，银
河。⑤ （yīn）：古代瓮城的门。
1.请给文中画波浪线的句子断句。（3分）
或 引 吭 而 徒 歌 或 一 倡 而 迭 赓 或 操 吴 歈 或 效 秦 声
[答案] （3分）或引吭而徒歌/或一倡而迭赓/或操吴歈/或效秦声
[解析] 本题考查文言断句。此句中含有句式“或……或……”，根据句式进行
断句即可。
2.解释文中加点词的含义。（3分）
（1）空( )
（2）乐( )
（3）然( )
天空
快乐，乐趣
……的样子
3.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分）
（1）或繁弦之杂弹，或清瑟之徐引。（3分）
[答案] （3分）有时弹奏繁杂的弦乐，有时缓缓引奏清雅的瑟音。
（2）而不知此身之尚在乎城 。（3分）
[答案] （3分）以至于忘记了自己还身处城中。
4.［对接教材《记承天寺夜游》］《记承天寺夜游》和本文的作者都在夜晚
出游，他们出游时的心境有什么不同？请结合文段内容简要分析。（4分）
[答案] （4分）《记承天寺夜游》中，作者在承天寺与张怀民一起漫步、赏
月，表现了内心的宁静与超脱，他通过观赏月色来思考人生，表达出一种淡
泊名利、追求心灵自由的境界。本文中，作者出游时心境是欢乐和放松的，
他通过乐曲、歌声等来表达内心的愉悦，展现出对生活的热爱和享受。
[解析] 本题考查文言语段对比探究。作答时，可结合文言内容和主旨具体分
析。由《记承天寺夜游》中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者
耳”可知，其表达了作者夜游承天寺时内心的宁静与超脱，以及追求淡泊名
利、心灵自由的境界。本文中，由“或引吭而徒歌，或一倡而迭赓；或操吴
歈，或效秦声；或繁弦之杂弹，或清瑟之徐引”“飘飘然若泝银浦，入广寒，
而不知此身之尚在乎城 ”等可知，作者出游时非常欢乐、放松，并通过乐
曲、歌声等表达了内心的愉悦，展现了一种对生活的热爱和享受的境界。
【参考译文】
在那个时候，清凉的水波推送着船桨，洁白的月光照耀着客人，（我们）
端起酒杯对着天空，演奏乐曲以取乐。有时放开嗓子大声清唱，有时一人领
唱而众人应和；有时演奏吴地的歌曲，有时仿效秦地的乐歌；有时弹奏繁杂
的弦乐，有时缓缓引奏清雅的瑟音。水路蜿蜒，道路曲折，我们时而靠近，
时而远离，轻敲船舷应和着乐声，微风轻轻吹拂着余音，飘飘然仿佛逆流而
上穿越银河，进入广寒宫，以至于忘记了自己还身处城中。
课内迁移练
——词——
1.【空】
①浊浪排空《岳阳楼记》______
②而或长烟一空《岳阳楼记》______
③空谷传响《三峡》__________
④皆若空游无所依《小石潭记》________
天空
消散
空阔,广大
在空中
2.【乐】
①心乐之《小石潭记》____________
②念无与为乐者《记承天寺夜游》____________
以……为乐
快乐，乐趣
3.【然】
①虽然,受地于先王《唐雎不辱使命》______
②欣然起行《记承天寺夜游》____________
③吴广以为然《陈涉世家》________
④然侍卫之臣不懈于内《出师表》_________________
这样
……的样子
正确,对
连词,表转折,但是
——句——
左栏3（1）题“或繁弦之杂弹，或清瑟之徐引”（或杂弹繁弦，或徐引清瑟）
是宾语前置句，对接《陋室铭》中的“何陋之有”（有何陋）。
——篇——
左栏4题知识点：出游心境的对比探究。
第16篇 与朱元思书 ［南朝梁］吴 均
词语释义
1.重点实词
（1）天山共色 共色:_____________________________
（2）从流飘荡 从:________________________________
（3）自富阳至桐庐一百许里 许:________________________________
（4）水皆缥碧 缥碧:______________________________
（5）急湍甚箭 甚箭:______________________________
（6）皆生寒树 寒树:______________________________
同样的颜色
跟、随
表示约数
浅青色
比箭还快
这里形容树密而绿,让人心生寒意
（7）负势竞上 负：______________________
竞：______________________
凭借
争着
（8）争高直指 直指:____________________
（9）泉水激石 激:_______________________
（10）泠泠作响 泠泠:_____________________
（11）嘤嘤成韵 嘤嘤:_____________________
笔直地向上,直插云天
冲击,撞击
拟声词,形容水声清越
鸟鸣声
（12）蝉则千转不穷 千转:_____________________
千:_______________________
长久不断地叫
表示多
（13）鸢飞戾天者,望峰息心 戾:__________________
息心:________________
息:___________________
至、到达
指平息名利之心
平息
（14）经纶世务者 经纶:_________________
筹划、治理
（15）横柯上蔽 横柯:________________
柯:___________________
横斜的树枝
树木的枝干
（16）疏条交映 交映:_________________
互相掩映
2.通假字
（1）蝉则千转不穷 转:_______________________
（2）窥谷忘反 反:________________________
同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣
同“返”,返回
3.词类活用
（1）名词作动词
任意东西 东西:____________
向东或向西
（2）动词作名词
猛浪若奔 奔：_____________
飞奔的马
（3）形容词作动词
互相轩邈 轩：_____________
邈：_____________
往高处伸展
往远处伸展
句子翻译
1.急湍甚箭，猛浪若奔。
特殊句式 省略句：急湍甚（于）箭，猛浪若奔。
[答案] 急流的江水比箭还快,凶猛的巨浪就像飞奔的马。
2.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
[答案] 那些极力追求名利的人,看到这些山峰,（也会）平息名利之心;那些治
理国家大事的人,看到这些山谷,也会流连忘返。
第17篇 得道多助,失道寡助 《孟子》
词语释义
1.重点实词
（1）环而攻之而不胜 环:_________________
（2）池非不深也 池：_________________
围
护城河
（3）兵革非不坚利也 兵革：______________
兵:__________________
泛指武器装备
兵器
（4）委而去之 委：_______________
去:_________________
放弃
离开
（5）域民不以封疆之界 域:________________
界:_________________
使……定居下来
边界
（6）固国不以山溪之险 固：_______________
国:________________
险:_________________
巩固
国防
险要
（7）威天下不以兵革之利 威：___________________________________
利:_____________________________________
震慑
锐利
（8）得道者多助 得道：________________________________
（9）寡助之至 至:____________________________________
（10）亲戚畔之 亲戚:___________________________________
指能够施行治国的正道，即行仁政
极点
内外亲属，包括父系亲属和母系亲属
2.重点虚词
域民不以封疆之界 以:__________________
介词，依靠、凭借
3.通假字
亲戚畔之 畔:__________________
同“叛”，背叛
句子翻译
1.然而不胜者，是天时不如地利也。
特殊句式 判断句：“……者，……也”表判断。
[答案] 这样却不能取胜,是因为天时不如地利。
2.兵革非不坚利也，米粟非不多也。
易错点 “非不”双重否定表肯定。
[答案] 武器装备并不是不精良,粮食也并不是不多。
3.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
[答案] 使人民定居下来（而不迁到别的地方去）,不能靠疆域的边界,巩固国
防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武器的锐利。
4.故君子有不战，战必胜矣。
[答案] 所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
词句篇迁移练
阅读下面的文言文，完成1~4题。（16分）
百姓怨望而诸侯有畔者，于是纣乃重刑辟，有炮烙之法。用费中为政。
费中善谀，好利，殷人弗亲。纣又用恶来。恶来善毁谗，诸侯以此益疏。西
伯归，乃阴修德行善，诸侯多叛纣而往归西伯。西伯滋大纣由是稍失权重王
子比干谏弗听。商容贤者，百姓爱之，纣废之。微子数谏不听，乃与大师、
少师谋，遂去。比干曰：“为人臣者，不得不以死争。”乃强谏纣。纣怒曰：
“吾闻圣人心有七窍。”剖比干，观其心。箕子惧，乃详狂为奴，纣又囚之。
殷之大师、少师乃持其祭乐器奔周。周武王于是遂率诸侯伐纣。甲子日，纣
兵败。
（选自《史记·殷本纪》，有删改）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是( ) （3分）
C
A.西伯/滋大纣由是稍失/权重王子/比干谏弗听
B.西伯滋大/纣由是稍失权/重王子比干/谏弗听
C.西伯滋大/纣由是稍失权重/王子比干谏/弗听
D.西伯滋大纣/由是稍失/权重王子/比干谏弗听
[解析] 本题考查文言断句。本句中有三个主语“西伯”“纣”“王子比干”，主语
前要断开，据此断句即可。
2.解释文中加点词的含义。（3分）
（1）畔( )
（2）谋( )
（3）得( )
同“叛”,背叛
谋划
能够,可以
3.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分）
（1）费中善谀，好利，殷人弗亲。（3分）
[答案] （3分）费中善于阿谀，贪图财利，殷人不亲近他。
（2）箕子惧，乃详狂为奴，纣又囚之。（3分）
[答案] （3分）箕子害怕了，就假装疯癫成为奴隶，纣又把他囚禁起来。
4.［对接教材《得道多助，失道寡助》］根据《得道多助，失道寡助》对战
争获胜要素的论述，结合本文分析周武王打败商纣王的原因。（4分）
[答案] （4分）《得道多助，失道寡助》强调战争获胜最重要的因素是“人
和”。本文中，西伯修德行善，施行仁政，许多人便投奔他，因此他的势力
更加强大。而商纣王忠奸不分，专横暴政，刚愎自用，不得人心，因此亡国。
[解析] 本题考查文言文对比分析。《得道多助，失道寡助》中“天时不如地
利，地利不如人和”“多助之至，天下顺之”可知，“人和”是战争胜利最重要的
因素。本文中，西伯施行仁政，而商纣王“重刑辟”，施行暴政，且忠奸不分，
任用小人，诛杀贤臣，以至诸侯都背叛他，不得民心。据此作答即可。
【参考译文】 百姓们怨恨他，诸侯有的也背叛了他，于是纣就加重刑罚，
设置了叫作“炮烙”的酷刑。（纣）任用费中掌管国家政事。费中善于阿谀，
贪图财利，殷人不亲近他。纣又任用恶来。恶来善于说别人的坏话，诸侯们
因此更加疏远他。西伯回国，暗地里修养德行，推行善政，很多诸侯都背叛
了纣而来归服西伯。西伯的势力更加强大，纣因此渐渐丧失了权势。王子比
干进谏，（纣）不听。商容是一位有才能的人，百姓爱戴他，纣黜免了他。
微子屡次劝诫，（纣）都不听，于是（微子）与大师、少师谋划，最终离开
了（他）。比干说：“做臣下的，不能不以死规劝。”于是力进忠言于纣。纣
生气地说：“我听说圣人的心脏有七个孔穴。”（纣）便剖开比干的胸膛，取
出他的心脏看。箕子害怕了，就假装疯癫成为奴隶，纣又把他囚禁起来。殷
朝的大师、少师便携带着祭器和乐器逃奔到周国。周武王于是率领诸侯讨伐
纣。甲子那天，纣兵大败。
课内迁移练
——词——
1.【畔】
亲戚畔之《得道多助，失道寡助》____________
同“叛”,背叛
2.【谋】
①肉食者谋之《曹刿论战》______
②是故谋闭而不兴《大道之行也》__________
③聚室而谋曰《愚公移山》______
谋划
图谋之心
商量
3.【得】
①得道多助《得道多助，失道寡助》__________
②得之心而寓之酒也《醉翁亭记》______
③余因得遍观群书《送东阳马生序》__________
④今为所识穷乏者得我而为之《鱼我所欲也》__________________
得到,获得
领会
能够,可以
同“德”,感恩、感激
——句——
左栏3（1）题中的“殷人弗亲（他）”和《记承天寺夜游》中的“念无与（吾）
为乐者”均为省略句。
——篇——
左栏4题知识点：战争获胜原因的对比探究。
第18篇 富贵不能淫 《孟子》
词语释义
1.重点实词
（1）岂不诚大丈夫哉 诚:________________________
大丈夫:________________________________
真正,确实
指有大志、有作为、有气节的男子
（2）安居而天下熄 天下熄:____________________
熄:_________________________
指战争停息,天下太平
停息，太平
（3）父命之 命:________________________
（4）戒之曰 戒:_________________________
教导、训诲
告诫
（5）必敬必戒 戒:_____________
（6）无违夫子 夫子:____________
谨慎
这里指丈夫
（7）以顺为正者，妾妇之道也 顺:______________
正:______________
道:______________
顺从
常法
规则
（8）居天下之广居 居:______________
居:______________
住进，居住
住宅
（9）与民由之 由:______________
遵从
2.重点虚词
（1）是焉得为大丈夫乎 焉:__________
（2）以顺为正者 以:___________
怎么,哪里
介词，把
3.通假字
往之女家 女:___________
同“汝”,你
4.词类活用
（1）名词作动词
丈夫之冠也 冠:_____________________
行冠礼
（2）动词的使动用法
①富贵不能淫 淫:____________________
②贫贱不能移 移:_____________________
③威武不能屈 屈:_____________________
使……迷惑（惑乱）
使……动摇（改变）
使……屈服
句子翻译
1.是焉得为大丈夫乎？
[答案] 这怎么能算是大丈夫呢
2.得志，与民由之；不得志，独行其道。
[答案] 实现志向的时候，与百姓一同遵循正道而行;未能实现志向的时候,独
自走自己的道路。
3.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
特殊用法 “淫”“移”“屈”均为使动用法。
[答案] 富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。这样的人
才称得上大丈夫。
词句篇迁移练
[2024东营中考改编] 阅读下面的文言文，完成1~4题。（16分）
孔子知弟子有愠心，召而问曰：“吾道非邪？吾何为于此？”
子路曰：“意者 吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我
行也。”孔子曰：“譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有
王子比干 ？”
子贡曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子盖 少贬焉？”
孔子曰：“赐，良农能稼而不能为穑，良工能巧而不能为顺。君子能修其道
而不能为容。今尔不修尔道而求为容。赐，而志不远矣！”
颜回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。虽然夫子推而行之不容何病
不容然后见君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有国
者之丑也。不容何病，不容然后见君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉颜氏之
子！”
（选自司马迁《史记·孔子世家》，有删改）
【注】 ①孔子一行被困陈国和蔡国之间，受到围攻且被断粮，处境堪忧。
②意者：是不是。③比干：多智，因劝谏被纣王剖心而死。④容：接受。⑤
盖：同“盍（hé）”，何不。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是( ) （3分）
A
A.虽然/夫子推而行之/不容何病/不容然后见君子
B.虽然夫子推/而行之不容/何病不容/然后见君子
C.虽然夫子推而行之/不容何病/不容然后/见君子
D.虽然/夫子推而/行之不容/何病不容/然后见君子
[解析] 本题考查文言断句。根据句意“即使如此，老师推广而实行它，不被
容纳怕什么？正是不被容纳，然后才现出君子本色”即可断句。
2.解释文中加点词的含义。（3分）
（1）愠( )
（2）顺( )
（3）志( )
生气
顺从，顺应
志向
3.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分）
（1）譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？（3分）
[答案] （3分）假如仁者就必定受到信任，那怎么还会有伯夷、叔齐
（的遭遇）？
（2）夫道既已大修而不用，是有国者之丑也。（3分）
[答案] （3分）老师的学说已经宏大美好却不被采用，这是当权者的耻辱。
4.［对接教材《富贵不能淫》］文中子路、子贡、颜回都对孔子的提问作了
回答，谁的言论最接近《富贵不能淫》中“大丈夫”的标准？为什么？（4分）
[答案] （4分）颜回的言论最接近“大丈夫”的标准。颜回认为面对困境，即
使自己的思想不被接受，也应该坚持自己的正道，这样才能显出君子的品格，
这体现了“不得志，独行其道”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大
丈夫品格。
[解析] 本题考查文章内容理解及对比分析。子路认为他们沦落到这个地步可
能是因为他们还没有达到“仁”和“智”，这说明子路对孔子的学说有所怀疑，
对当权者不够了解。子路的说法不符合“大丈夫”的标准。子贡认为孔子的学
说虽然非常伟大，但为了便于让天下人接受，应该适当降低一点儿难度。面
对困境，子贡主张妥协让步，这不符合“大丈夫”的标准。颜回认为即使不被
接受，孔子也应该坚持自己的正道，不被接受，更能显出君子的本色。颜回
坚守志向，不因外界环境而改变自我，有担当，展现出修道立德的最高境界，
与“不得志，独行其道”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”
标准最为接近。
【参考译文】
孔子知道弟子们心里生气，就召见他们而询问：“我们的学说难道有不
对的地方吗？我们为什么沦落到这个地步？”
子路说：“是不是我们还没有达到仁呢？所以别人不信任我们。是不是
我们还没有达到智呢？所以别人不实行我们的学说。”孔子说：“假如仁者就
必定受到信任，那怎么还会有伯夷、叔齐（的遭遇）？假如智者就必定能行
得通，那怎么还会有王子比干（的遭遇）？”
子贡说：“老师的学说极其宏大，所以天下没有国家能容得下您。老师
何不稍微降低一点标准呢？”孔子说：“赐，优秀的农夫善于播种耕耘却不能
保证获得好收成，优秀的工匠擅长工艺技巧却不能迎合所有人的要求。
君子能够修明自己的学说但不能保证为世道所容。如今你不修明你奉行的学
说却去追求被世人接受。赐，你的志向太不远大了！”
颜回说：“老师的学说极其宏大，所以天下没有国家能够容纳。即使如
此，老师推广而实行它，不被容纳怕什么？正是不被容纳，然后才现出君子
本色！老师的学说不修明，这是我们的耻辱。老师的学说已经宏大美好而不
被采用，这是当权者的耻辱。不被容纳怕什么？不被容纳然后才现出君子本
色！”孔子高兴地笑道：“是这样的啊，好一个姓颜的小伙子！”
课内迁移练
——词——
1.【愠】
人不知而不愠《〈论语〉十二章》__________
生气,恼怒
2.【顺】
以顺为正《富贵不能淫》______
顺从
3.【志】
①处处志之《桃花源记》________
②必先苦其心志《生于忧患,死于安乐》______
③志虑忠纯《出师表》______
④《齐谐》者,志怪者也《北冥有鱼》______
做记号
意志
志向
记载
——句——
左栏3（1）题“安有伯夷、叔齐”与“是焉得为大丈夫乎”均为反问句。
——篇——
左栏4题知识点：对“大丈夫”标准的理解与运用。
第19篇 生于忧患,死于安乐 《孟子》
词语释义
1.重点实词
（1）舜发于畎亩之中 发:______________
畎亩:_____________
兴起,指被任用
田地
（2）傅说举于版筑之间 举:______________
（3）管夷吾举于士 士:_______________
选拔、任用
狱官
（4）百里奚举于市 市:_____________________
（5）空乏其身 空乏:____________________
集市
财资缺乏
（6）行拂乱其所为 拂:______________________
乱:______________________
违背
扰乱
（7）曾益其所不能 曾益:___________________
（8）人恒过 恒:______________________
增加
常常
（9）困于心,衡于虑,而后作 衡于虑:__________________
虑:______________________
作:______________________
思虑堵塞
思虑
奋起。这里指有所作为
（10）征于色,发于声,而后喻 征:________________________
色:________________________
发:________________________
喻:_________________________
征验、表现
脸色
显露、流露
了解、明白
（11）出则无敌国外患者 敌国:______________________
敌：________________________
势力、地位相当的国家
匹敌、相当
（12）然后知生于忧患而死于安乐也 患:_________________________
祸患
2.通假字
（1）曾益其所不能 曾:__________________
（2）困于心,衡于虑,而后作 衡:__________________
（3）入则无法家拂士 拂:___________________
同“增”
同“横”,梗塞、不顺
同“弼”,辅佐
3.词类活用
（1）名词作动词
人恒过,然后能改 过:_________________
犯错误
（2）动词作状语
①入则无法家拂士 入:________________
②出则无敌国外患者 出:_________________
指在国内
指在国外
（3）动词的使动用法
所以动心忍性 动:________________
忍：________________
使……受到震撼
使……坚忍起来
（4）形容词的使动用法
①必先苦其心志 苦:____________
②劳其筋骨 劳:_____________
③饿其体肤 饿:_____________
使……痛苦
使……劳累
使……饥饿
句子翻译
1.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，
行拂乱其所为。
特殊用法 “苦”“劳”“饿”“空乏”均为使动用法。
[答案] 所以上天将要下达重大的使命给这样的人,一定要先使他的内心痛苦,
使他的筋骨劳累,使他经受饥饿之苦,使他身处贫困之中，使他做事不顺。
2.所以动心忍性，曾益其所不能。
特殊用法 “动”“忍”均为使动用法。
[答案] （通过这些）使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,增加他原来没
有的才干。
3.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
易错点 “入”“出”易误译为“进去”“出来”。
[答案] （一个国家）在国内没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士,在国外没
有势力、地位相当的国家和外来的隐患,国家常常会灭亡。
4.然后知生于忧患而死于安乐也。
[答案] 这样之后人们才会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快
乐之中可以使人死亡的道理。
词句篇迁移练
[2024绥化中考改编] 阅读下面的文言文，完成1~4题。（16分）
史记·越王勾践世家（节选）
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食
亦尝胆也。曰：“女忘会（kuài）稽 之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不
加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，与百姓同其劳……使范蠡与大夫
拓稽（zhè jī）行成 为质于吴二岁而吴归蠡。
至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。
勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。
其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐 尽死于齐、晋。而越大破
吴。
【注】 ①会稽：古地名。②成：讲和，和解。③罢：同“疲”，疲惫。④锐：
精锐部队。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是( ) （3分）
A
A.使范蠡与大夫拓稽行成/为质于吴/二岁而吴归蠡
B.使范蠡与大夫/拓稽行成为质于吴/二岁而吴归蠡
C.使范蠡与大夫拓稽行成/为质于吴二岁/而吴归蠡
D.使范蠡与大夫拓稽/行成为质于吴/二岁而吴归蠡
[解析] 本题考查文言断句。根据句意“（越王）让范蠡和大夫柘稽求和，到
吴国作人质。两年后吴国才让范蠡回国”即可断句。
2.解释文中加点词的含义。（3分）
（1）苦( )
（2）于( )
（3）女( )
使……痛苦
在
同“汝”，你
3.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分）
（1）折节下贤人，厚遇宾客，与百姓同其劳。（3分）
[答案] （3分）对贤人彬彬有礼，对待宾客热情诚恳，与百姓共同劳作。
（2）至明年春，吴王北会诸侯于黄池。（3分）
[答案] （3分）到第二年春天，吴王到北部的黄池去会合诸侯。
4.［对接教材《生于忧患，死于安乐》］班级围绕“越国最终战胜吴国的原因”
进行小组讨论，请结合《生于忧患，死于安乐》与本文相关内容完成下表。
（4分）
国家 原因
越国 ①__________________________________________________
②______________________________________________
吴国 ③（用原文作答）_______________________________________
越王勾践有忧患意识，卧薪尝胆，励精图治。（1.5分）
越国有守法度的大臣和辅佐君王的贤士。（1.5分）
吴士民罢弊，轻锐尽死于齐、晋。（1分）
[解析] 本题考查对文言文内容的理解与概括。作答本题，首先要读懂两篇文
言文的文意，然后结合史料和孟子“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，
国恒亡”的观点，对比分析越王勾践和吴王夫差并以此来看国家之兴败原因。
【参考译文】
吴王已经赦免了越王。越王勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆
挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会
稽的耻辱了吗？”（他）亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜，从不
穿有两种颜色以上的衣服，对贤人彬彬有礼，对待宾客热情诚恳，与百姓共
同劳作……（越王）让范蠡和大夫柘稽求和，到吴国作人质。两年后吴国才
让范蠡回国。
到第二年春天，吴王到北部的黄池去会合诸侯，吴国的精锐部队全部跟
随吴王赴会了，唯独老弱残兵和太子留守吴都。勾践攻打吴国，吴军大败，
越军还杀死了吴国的太子。
这以后四年，越国又攻打吴国。吴国军民疲惫不堪，精锐士兵都在与齐、
晋之战中死亡，所以越国大败了吴军。
课内迁移练
——词——
1.【苦】
①必先苦其心志《生于忧患，死于安乐》____________
②何苦而不平《愚公移山》__________________
③天下苦秦久矣《陈涉世家》______
使……痛苦
愁苦。这里指担心
苦于
2.【于】
①生于忧患《生于忧患，死于安乐》____
②万钟于我何加焉《鱼我所欲也》 ______
③所欲有甚于生者《鱼我所欲也》____
④闻之于宋君《穿井得一人》____
在
对于
比
被
3.【女】
往之女家《富贵不能淫》 __________
同“汝”,你
——句——
左栏3（2）题“吴王北会诸侯于黄池”（吴王于黄池北会诸侯）与“舜发于畎
亩之中”（舜于畎亩之中发）均为状语后置句。
——篇——
左栏4题知识点：越国最终战胜吴国的原因探究。
第20篇 愚公移山 《列子》
词语释义
1.重点实词
（1）年且九十 且:__________
将近
（2）惩山北之塞 惩:__________
塞:__________
苦于
阻塞
（3）出入之迂也 迂:__________
曲折,绕远
（4）聚室而谋曰 聚:__________
室：_________
谋：_________
集合
家人
商量
（5）吾与汝毕力平险 汝:__________________________________
毕:__________________________________
你,你们。多用于称同辈或后辈
尽、全
（6）指通豫南，达于汉阴 指:__________________________________
阴:__________________________________
直
指山的北面、水的南面，与“阳”相对
（7）杂然相许 杂然:________________________________
许:__________________________________
纷纷地
赞同
（8）其妻献疑曰 献疑:________________________________
提出疑问
（9）曾不能损魁父之丘
曾：___________________________________________________
损：_________________________________
用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……都……”
削减
（10）且焉置土石 置：____________
（11）遂率子孙荷担者三夫 荷:_______________
放置、安放
肩负、扛
（12）叩石垦壤 叩:______________
垦:_______________
敲、打
挖
（13）始龀 始：_____________
龀：_____________
才、刚
换牙
（14）寒暑易节 易:______________
节:_______________
更替
季节
（15）始一反焉 始:_______________
才
（16）河曲智叟笑而止之曰 叟：______________
（17）甚矣,汝之不惠 甚:________________
（18）曾不能毁山之一毛 毛:________________
（19）北山愚公长息曰 长息:______________
老年男子
严重
指草木
长叹
（20）汝心之固,固不可彻 固:________________
彻:________________
顽固
通达,这里指改变
（21）曾不若孀妻弱子 不若:______________
弱子:______________
不如,比不上
幼儿,小孩
（22）子子孙孙无穷匮也 穷匮:______________
穷尽
（23）何苦而不平 苦:__________________
（24）河曲智叟亡以应 亡以应:_______________
（25）操蛇之神闻之 操:___________________
（26）惧其不已也 已:___________________
愁苦。这里指担心
没有话来回答
手里抓着
停止
（27）帝感其诚 感:___________________
诚:___________________
被……感动
诚心
（28）一厝朔东 厝:__________________
（29）无陇断焉 断:___________________
放置、安放
隔绝
2.重点虚词
（1）且焉置土石 焉:________________________________
（2）投诸渤海之尾 诸:________________________________
（3）始一反焉 焉:________________________________
（4）其如土石何 其:________________________________
（5）虽我之死 虽：_______________________________
往哪里、在哪里
相当于“之于”
语气词
用在“如……何”前面加强反问语气
即使
3.通假字
（1）始一反焉 反:____________
（2）甚矣,汝之不惠 惠:____________
（3）无陇断焉 陇:____________
同“返”,往返
同“慧”,聪明
同“垄”,高地
4.词类活用
名词作动词
箕畚运于渤海之尾 箕畚：______________
用箕畚装土石
句子翻译
1.以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何 且焉置土石？
固定句式 “如……何”意思为“把……怎么样”。
[答案] 凭您的力气,连魁父这样的小山丘都不能削减,能把太行山、王屋山怎
么样 况且往哪里放置土石呢？
2.遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
特殊句式 定语后置句：正常语序应为“遂率荷担者子孙三夫”。
[答案] 于是（愚公）率领儿孙中三个能挑担的人,敲石头,挖泥土,用箕畚装土
石运到渤海边上。
3.甚矣，汝之不惠！
特殊句式 倒装句：正常语序应为“汝之不惠，甚矣”。
[答案] 你也太不聪明了!
4.一厝朔东,一厝雍南。
特殊句式 省略句：应为“一厝（于）朔东,一厝（于）雍南”。
[答案] 一座放在朔方东部,一座放在雍州南部。
第21篇 周亚夫军细柳 ［西汉］司马迁
词语释义
1.重点实词
（1）周亚夫军细柳 军:____________
（2）匈奴大入边 入边:___________
驻军、驻扎
侵入边境
（3）上自劳军 劳:_____________
军:_____________
慰劳
军队
（4）至霸上及棘门军 军:_____________
军营
（5）已而之细柳军 已而:___________
之:_____________
不久
到,往
（6）彀（ɡòu）弓弩（nǔ）,持满 彀:___________________
弩:___________________
持满:_________________
张开
用机械发箭的弓
把弓拉满
（7）天子先驱至 先驱:________________
（8）天子且至 且:___________________
（9）不闻天子之诏（zhào） 诏:___________________
先行引导的人员
将要
皇帝发布的命令
（10）居无何 居:___________________
无何:_________________
经过
不久
（11）于是上乃使使持节诏将军 使:______________
使:______________
持节:____________
派遣
使者
手持符节
（12）亚夫乃传言开壁门 壁:_____________
（13）于是天子乃按辔（pèi）徐行 按辔:____________
营垒
控制住车马
（14）将军亚夫持兵揖曰 持:______________
揖:______________
执
拱手行礼
（15）介胄之士不拜 士:____________________
（16）天子为动 为动:__________________
（17）改容式车 容:____________________
（18）使人称谢 称谢:__________________
（19）曩（nǎnɡ）者霸上、棘门军 曩:____________________
（20）其将固可袭而虏也 固:_____________________
将士
被感动
表情
向人致意,表示问候
先前
必,一定
2.重点虚词
①以备胡 以：__________________________
②请以军礼见 以：_____________________
连词，来
介词，用
①于是上乃使使持节诏将军 乃：__________
②亚夫乃传言开壁门 乃：________________
于是，就
才
（3）天子为动 为:__________
被
（1）以
（2）乃
3.通假字
（1）军士吏被甲 被:____________________________________
（2）改容式车 式:_____________________________________
同“披”,穿着
同“轼”,车前横木。这里用作动词,指扶轼
4.词类活用
（1）形容词的使动用法
锐兵刃 锐:______________
使……锋利
（2）名词作动词
介胄之士不拜 介胄:____________
指披甲戴盔
句子翻译
1.于是上乃使使持节诏将军。
易错点 第一个“使”为动词，第二个“使”为名词。
[答案] 于是皇帝就派使者手持符节下命令给将军。
2.天子为动,改容式车。
特殊句式 省略句、被动句：“为”后省略宾语“亚夫”；“为”表被动。
[答案] 皇帝被（周亚夫）感动,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。