18 慈母情深课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
人文主题：舐犊情深
活动一：预习收获我分享
阅读要素
习作要素
本单元学习大情境：爱之剧场
学校读书艺术节正在如火如荼地有序开展，期待有才华的你，参加《感恩父母》征文比赛。
征文要求：
回忆自己和父母之间让人感动的小事，运用本单元学过的场景描写和细节描写，表达自己的真情实感。
活动一：预习收获我分享
失魂落魄 怂恿
低矮 潮湿 阴暗 颓败
蒸笼 震耳欲聋
瘦弱 疲惫 皲裂
活动一：预习收获我分享
书写评价标准 书写正确,结构基本合理,占格基本规范。 合格
★
书写正确，结构合理，占格规范，字体端正。 优秀
★★
书写正确，结构合理，占格规范，字体美观。 卓越
★★★
活动一：预习收获我分享

活动一：预习收获我分享
场景1：
初到厂房
场景2：

场景3：
向母亲要钱
场景4：
《慈母情深》
课本插图是一个去工厂向母亲要钱的场景，请你默读课文思考还有哪些场景，完成结构图。请你将几个场景串联起来，说一说课文讲了一件什么事。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
活动二：聚焦场景，领悟深情
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
活动二：聚焦场景，领悟深情
活动二：聚焦场景，领悟深情
默读6-9自然段，请你找出表现慈母情深的句子用波浪线画出来，并以关键词的形式从旁边作批注。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑，不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
活动二：聚焦场景，领悟深情
活动二：聚焦场景，领悟深情
七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
默读课文，思考：在这些场景中，哪些细节最能表现母爱的伟大、深沉？
活动三：聚焦细节，体会深情
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
活动三：聚焦细节，体会深情
母亲的动作 直背
反复的表达 我的母亲 我的母亲 我的母亲
作者是如何把这份深情亲切感人地表达出来的？
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
活动三：聚焦细节，体会深情
母亲的动作 坐下去 手脚并用
反复的表达 立刻 立刻 立刻 立刻
作者是如何把这份深情亲切感人地表达出来的？
补充 资料
当年父亲在外地，三年才回来一次。母亲是临时工，在一个街道小厂上班。母亲加班，我们就一连几天，甚至是十天半个月不能与母亲相见，而母亲这样辛苦的工作就是为了那每月二十七元的工资。一元五角钱，相当于有的家庭几天的生活费，要买本一元五角钱的书就是最大的奢侈了。
分层课后作业
必做题
1.把自己掌握不够牢固的词语抄写两遍，能正确美观书写。
2.搜集表现母爱的诗歌或故事，读给自己的母亲听。
选做题
你有过“鼻子一酸”的经历吗？回忆与父母相处的点点滴滴，试着通过动作、环境、语言等描写，运用反复的手法，展现当时的场景，表达自己的情感。