16《麻雀》 课件(共14张PPT)

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雀
麻
部编版小学语文四年级上册五单元16课《麻雀》
了解作者
伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫
任务一：初读课文，学习字词
用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，想想课文写了一件什么事情。
自主学习
1.朗读课文。
2.梳理事情发展的顺序，填写学习任务单。
时间
地点
人物
1
2
3
4
5
6
7
起因
结果
经过
小麻雀从巢里掉下来，遇到猎狗。
猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。
老麻雀奋不顾身拯救小麻雀。
课文是按事情发展的顺序写的。
想吃
保护
吓退
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
读到“突然”一词的时候，你的内心有什么想法？
突然
转折，暗示接下来有意想不到的事情发生。
“放慢脚步”“悄悄地”写出了什么？
“放慢脚步”“悄悄地”形象地描写了猎狗发现猎物时的表现。
第2自然段承上启下，引出故事的发生。
第二自然段在文中起到什么作用？
环境描写
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
神态描写
外貌描写
从这些词句，你想到了什么？
说一说：小麻雀为什么会从巢里掉下来？
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
作者在这运用了环境描写，“猛烈”“摇撼”写出了风很大，正因为风大树摇，才会有后文中的小麻雀从巢里掉下来。
我想到了
读完这一自然段，你对小麻雀产生了什么样的情感？
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
小麻雀稚嫩幼小，让人心生同情。
老麻雀 猎 狗
看到的
听到的
想到的
体会到
1.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。2.可是因为紧张，它浑身发抖。
猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅；张开大嘴，露出锋利的牙齿。
绝望地尖叫着；发出嘶哑的声音。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高地没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
老麻雀保护小麻雀时的英勇无畏
猎狗的机警与凶猛
它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。
母爱
退缩
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
对比
攻击
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
猎狗的表现前后发生了哪些变化？
母爱
照片里，你看见了什么？想到了什么？有什么要说的？