13 桥课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
桥
板块一（复习回顾）
借助环境描写，梳理情节
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
突然，那木桥轰的一声塌了。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
山洪爆发
洪水退去
洪水上涨
水冲桥塌
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山洪爆发
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洪水上涨
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水冲桥塌
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洪水退去
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山洪爆发
群众逃生
洪水上涨
疏导过桥
水冲桥塌
父子遇难
洪水退去
祭奠父子
借助环境情节变化图概括本文讲了一件什么事？
活动一 关注情节，感受形象
活动二 关注言行，领悟品质
活动三 体会写法，感受形象
板块二 品读人物形象
活动一 关注情节，感受形象
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
选择？
他选择站在桥前
他选择把党员排在后面
他选择揪出小伙
他选择把小伙推上木桥
关注情节，感受形象
你觉得哪一次选择对他来说最艰难？
想一想：
他选择站在桥前
他选择把党员排在后面
他选择揪出小伙
他选择把小伙推上木桥
关注情节，感受形象
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚望着老汉。
关注情节，感受形象
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
关注情节，感受形象
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
关注情节，感受形象
木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党
作为党员，应该时刻把群众的安危冷暖放在心上，应该把群众放在心中最高的位置。—习近平
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
（当人们慌乱中涌向木桥时，他选择站在木桥前指挥）
（师）
合作共读
（女生）
合作共读
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”（当乱哄哄的人们停住脚步，他选择让村民先走，党员排在后边）
（男生）
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。(一个小伙子在洪水中和人们奔向木桥时，他选择揪出小伙子)
（女生）
（男生）
合作共读
木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。(当桥快要坍塌时，他选择把小伙子推上木桥）
（女生）
（男生）
活动二 关注言行，领悟品质
关注言行，领悟品质
这篇小说写了一位怎样的老汉？
从7-20自然段中找出老汉语言、动作、神态的语句作批注，先小组内交流，然后整理，小组汇报。
合作探究
7木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
8老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
9人们停住脚望着老汉。
10老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
11有人喊了一声：“党员也是人。”
12老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
13竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
14水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
15老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
16小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
17木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
18水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
19小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
20老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
7木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
8老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
9人们停住脚望着老汉。
10老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
11有人喊了一声：“党员也是人。”
12老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
13竟没有人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
14水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
15老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
16 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
17木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
18水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
19小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
20老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
关注情节，感受形象
活动三：体会写法，感受形象
小伙子是老支书的儿子，你是怎么知道的？
当读到最后，你发现小伙子竟是老支书的儿子时，你有什么感觉？
关注情节，感受形象
活动三：体会写法，感受形象
小伙子是老支书的儿子，你是怎么知道的？
当读到最后，你发现小伙子竟是老支书的儿子时，你有什么感觉？
让人感到非常意外，震撼人心，更加感受到老支书的伟大。
关注情节，感受形象
到结尾才交代老支书和小伙子的关系，让人感到“意料之外”，但联系前文仔细想想，你又会觉得在“情理之中”。再次浏览课文，说说你从哪些地方发现这在“情理之中”。
关注情节，感受形象
*小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
*老汉吼道：“少废话，快走。”
*小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
*老汉似乎要喊什么……
关注情节，感受形象
小伙子为什么要“瞪”？老汉要“喊”什么？
*小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
*老汉吼道：“少废话，快走。”
*小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
*老汉似乎要喊什么……
关注情节，感受形象
小结：
这就是设置悬念，既让人感到“意料之外”，仔细想一想又在“情理之中”，达到震撼人心的效果，从而突出了老汉的伟大。
板块三：回读课题，品“桥”之魂
思考：为什么以桥为题？
板块三：回读课题，品“桥”之魂
思考：为什么以桥为题？
所有人都逃生了，而老汉和小伙子却都葬身洪水，与其说是全村人都通过了这座桥，不如说老汉就是一座桥。
此时此刻，老汉用自己的生命架起了一座更为坚固的桥，这是怎样一座桥啊！请你为这座桥拟一个名字。
此时此刻，老汉用自己的生命架起了一座更为坚固的桥，这是怎样一座桥啊！请你为这座桥拟一个名字。
逃命桥、生命桥、希望桥、救命桥、爱心桥……
小说大多是虚构的，却又有生活的影子。
第四单元
读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
发挥想象，创编生活故事。
课后作业：
2.为老汉写一段颁奖词（太阳月亮）
1.完善课时练（全班）
3.为爸爸妈妈讲老支书的故事（星星 天使）