第三章声现象练习题（含解析）2024--2025学年北师大版八年级上册物理

第三章声现象 练习题
一、单选题
1．古筝，因其音域宽广、音色优美、演奏技巧丰富、表现力强而被称为“众乐之王”，亦称为“东方钢琴”，是中国独特的、重要的民族乐器之一。如图所示是表演者弹奏古筝的情景，下列有关说法正确的是（　　）
A．演奏时用力拨动琴弦，音调升高
B．演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快
C．演奏前需要调弦，绷紧的弦发声的音调高
D．演奏时的声音悦耳动听，细琴弦发声的响度大
2．如图所示是声波的四种波形图，下列说法正确的是（　　）
A．甲、乙的响度相同 B．甲、丙的响度相同
C．甲、丙的音调相同 D．丙、丁的音色相同
3．智能语音门禁系统通过“辨音识人”开门，是根据声音的哪一个特征来工作的（　　）
A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅
4．相传“舜作萧，其形参差”，说明那时的萧是由许多长短不同的竹管排成，如图所示。竹管的长度参差不齐，目的是为了改变声音（ ）

A．响度 B．音色
C．音调 D．速度
5．蟋蟀在求偶时利用翅膀摩擦产生振动而发出声音（声波），音调高低因种类而不同。某种蟋蟀求偶时翅膀1s振动8000次，这种蟋蟀求偶时发出声波的（　　）
A．周期为8000s，人耳不能听见
B．周期为8000s，人耳能听见
C．周期为1.25×10-4s，人耳不能听见
D．周期为1.25×10-4s，人耳能听见
6．甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，假如你闭上眼睛，这两种昆虫从你头附近飞过，那么（　　）
A．能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过
B．能听到乙昆虫飞过，但不能听到甲昆虫飞过
C．甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱
D．甲、乙两种昆虫飞过都听不见
7．“我希望你被爱着，我希望你要快乐……”2023年春晚，一首《是妈妈是女儿》让无数人泪目，观众能区分黄绮珊和希林娜依·高的歌声是根据（　　）
A．响度 B．音调 C．音速 D．音色
8．如表和图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，下列说法中正确的是（　　）
使用说明书 （1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。 （2）复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接收。 （3）液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差，单位为
A．若把铜铃放在甲、乙中间任意位置，液晶显示屏的示数都大于0
B．将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值变大
C．把铜铃固定放在乙的右边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将不变
D．已知，液晶显示屏上显示：1.75，则此时声速约为320m/s
9．下列不属于声音传递信息的是（　　）
A．响起的门铃声 B．战场上吹响的冲锋号声
C．用超声波清洗仪器洗牙 D．比赛场上发令员的枪声
10．中国作为文明古国，音乐发展的历史悠久。中国古谱以“宫、商、角、徵（读zhǐ音）、羽”“五音”谱成。若与西乐的七个音阶对照一下的话，“五音”相当于“哆、来、咪、索、拉”。“五音”所反映的声音特征是（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅
11．图所示，2024年4月25日，神舟十八号载人飞行任务航天员乘组出征仪式上，欢送人群挥舞着国旗、鲜花高声欢呼，为出征的勇士加油助威。下列说法正确的是（　　）
A．欢呼声是由声带振动产生的
B．“高声”是指欢呼声的音调高
C．欢呼声可以在真空中传播
D．欢呼声在空气中的传播速度是3108m/s
12．2024年春晚，安达乐队演唱蒙古族歌曲节目时，观众能分辨出演奏的乐器为“马头琴”依据的是声音的（　　）
A．音色 B．音调 C．响度 D．频率
13．吉他在使用前需要通过调弦将音调调节标准。如图是前后两次用不同力度拨动同一根琴弦时，调音器的显示界面。结合所学知识可知（　　）

A．频率越高，音调越低 B．第二次琴弦的音调更高
C．第二次琴弦的振幅更小 D．琴弦越紧，音调越高
14．在《我是歌手》节目中，林志炫翻唱了周杰伦的《烟花易冷》，唱出了和原唱不一样的韵味。听众能分辨出林志炫和周杰伦发出的声音，这主要是因为它们的（　　）
A．音色不同 B．响度不同 C．节奏不同 D．音调不同
二、填空题
15．用声音的三要素进行填空：“震耳欲聋”表明声音的 大，“悦耳动听”表明声音的 好；“男低音”是指 低；初中阶段男生一般都要经历的“变声期”是指 发生了改变。
16．医生常用听诊器为病人诊病，其中听诊器是运用了声音能传递 的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 。小明向家里打电话，小明通过声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）就辨认出是妈妈接电话。
17．《百鸟归巢》是我国南音四大名谱之一，在乐曲中，用洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声，这主要是模拟鸟啼声的 （填声音的特性名称），听众在乐声中感受到百鸟归巢的轻快活泼气氛，这说明声音能够传递 。
18．如图所示，编钟是我国古代大型打击乐器，由青铜制成，兴起于周朝，盛于春秋战国直至秦汉，中国是制造和使用乐钟最早的国家。当用木锤敲打不同的铜钟时，会发出不同 的声音，从而可以演奏出美妙的乐曲，如果敲打铜钟的力度越大，发出声音的 越大（两空均填声音的特性）。
19．深夜，小明正欲入睡时，邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲《二泉映月》，小明通过独奏曲声的 （选填“音调”“响度”或“音色”）辨别出是二胡曲，这时候的二胡独奏曲声对小明来讲属于 （选填“噪声”或“乐音”）。请你写出一个减弱邻居家二胡曲声影响的有效措施： （合理即可）。
20．班会上，小鹏模仿杨坤的声音为同学们演唱一首歌曲《无所谓》，得到大家热烈的掌声，小鹏唱歌是靠 振动发声的；同学们说他唱得很像杨坤，是因为他模拟了杨坤唱歌的 （填声音的特性）。
21．如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是甲和 （填“甲”、“乙”、“丙”）如图2所示两种声音的 不同。
22．古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦 而发声的。演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，古筝就能发出 不同的声音。
三、实验题
23．如图所示，探究声音的传播实验中。
(1)在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你 听到音乐（填“能”或“不能”）；
(2)抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是__________；
A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高
C．装置漏气 D．插入罩中的导管不足够长
(3)调整好后，用抽气机抽罩内空气，在抽气过程中，听到音乐声将会 ；
(4)进一步推理，如果把钟罩内空气完全抽出我们将 听到声音。（填“能”或“不能”），即 不能传声。但有时还是能听到微弱铃声，分析原因是 。
24．小明在跨学科实践活动中观察如图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长短、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，一块厚木板上有A、B两个楔支撑着钢丝，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变钢丝振动部分的长度。将钢丝的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，钢丝绷的越紧。轻轻拨动钢丝，在AB间产生振动，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如下表所示：
实验次数 1 2 3 4
钢丝直径/mm 2 1 1
AB间距/cm 50 50 50 30
钩码个数 3 3 4 3
(1)实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的 ；
(2)第1、2两次实验是为了探究音调与弦的 的关系，拨动后发现第1次实验发声音调低，则小明可得出结论：当弦的 相同时，弦越 ，音调越高；
(3)为了探究某一猜想，关于第4次钢丝直径的选择是_________（填序号）；
A．1mm B．2mm C．1mm或2mm均可
(4)二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律，图丙中小明手握上端，两手指按压的是音符“3”、“4”位置，已知相同条件下，弦越短，音调越高。为发出“3”的音符（“3”比“4”音调低），此时他最简单合理的操作是：松开 （食指/中指）。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】A．演奏时用力拨动琴弦，琴弦振动的幅度会变大，响度变大，故A错误；
B．演奏时拨动琴弦越快，琴弦振动的越快，音调越高，声音传播的速度是跟温度与介质有关，故B错误；
C．演奏前需要调弦，绷紧的弦振动的快，发声的音调高，故C正确；
D．演奏时的声音悦耳动听，是细琴弦发声的音色好，故D错误。
故选C。
2．B
【详解】A．由图可知，甲、乙的振幅不同，响度不同，故A错误；
B．由图可知，甲、丙的振幅相同，响度相同，故B正确；
C．由图可知，甲、丙的频率不同，音调不同，故C错误；
D．由图可知，丙、丁的波形图有很大的的区别，所以丙、丁的音色不相同，故D错误。
故选B。
3．B
【详解】A．音调指声音的高低，我们不是靠音调来“辨音识人”，故A错误；
B．音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，音色一般不同，所以我们靠音色来“辨音识人”，故B正确；
C．响度指声音的大小，我们不是靠响度来“辨音识人”，故C错误；
D．振幅指物体振动的幅度，物体振幅越大，产生声音的响度越大，我们不是靠振幅来“辨音识人”，故D错误。
故选B。
4．C
【详解】不同长度的竹管内空气柱长短不一样，则空气柱振动频率也不同，所以音调也会不同，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5．D
【详解】蟋蟀求偶时翅膀1s振动8000次，翅膀振动的周期为
翅膀振动的频率为
人类能听到的声音频率范围是20Hz~20000Hz，8000Hz没有超出人类能听到的声音频率范围，所以能听到。故ABC错误，D正确。
故选D。
6．B
【详解】人的听觉范围是：20Hz~20000Hz。甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5 7次，即频率为5Hz~7Hz，不在人的听觉范围内，故人不能听到甲昆虫飞过；乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300 400次，频率为300Hz~400Hz，在人的听觉频率范围之内，故人能听到乙昆虫飞过，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
7．D
【详解】音色反映了声音的品质与特色，是由发声体本身决定的一个特性，观众能区分黄绮珊和希林娜依·高的歌声是根据她们的音色不同，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
8．D
【详解】A．若把铜铃放在甲、乙正中间，则甲、乙接受到信号的时间差为0，故A错误；
B．将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，此时铜铃到甲乙之间的距离差为甲乙间的距离，将铜铃向远离甲的方向移动，甲和乙之间的距离不变，由可知，液晶显示屏的数值将不变，故B错误；
C．声音在空气中传播的速度与温度有关，所以把铜铃固定放在乙的右边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的数值将改变，故C错误；
D．声音传递到两侧经过的路程差为
声音传播的速度为
故D正确。
故选D。
9．C
【详解】A．响起的门铃声，我们知道有人来了，是传递信息，故A不符合题意；
B．战场上吹起的冲锋号，是提醒战士们进攻，是传递信息，故B不符合题意；
C．用超声波清洗仪器洗牙是利用超声波具有较大的能量，故C符合题意；
D．发令枪声说明比赛开始，是声音传递信息，故D不符合题意。
故选C。
10．B
【解析】略
11．A
【详解】A．声音是由物体振动产生的，欢呼声是由欢呼者的声带振动产生的，故A正确；
B．“高声”是指欢呼声的响度大，故B错误；
C．声音的传播需要介质，欢呼声不能在真空中传播，故C错误；
D．声音在空气中的传播速度约是340m/s，3×108m/s是光在真空中的传播速度。故D错误。
故选A。
12．A
【详解】因为不同的乐器发出的声音特征不同，所以观众能分辨出演奏的乐器为“马头琴”，这是根据声音的音色来判断的，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
13．D
【详解】A．音调与频率有关，频率越高，音调越高，故A错误；
B．第一次琴弦的频率是145Hz，第二次琴弦的频率是106Hz，音调更低，故B错误；
C．第二次琴弦的分贝数还是73dB，第一次的分贝数是56dB，第二次琴弦的响度更大，振幅更大，故C错误；
D．琴弦越紧，振动越快，频率越高，音调越高，故D正确。
故选D。
14．A
【详解】因为每个人的发声声带结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，所以我们可以通过音色出林志炫和周杰伦发出的声音，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
15． 响度 音色 音调 音调
【详解】[1]“震耳欲聋”形容声音的强度大，表明声音的响度很大。
[2]“悦耳动听”是指声音的品质好，表明声音的音色好。
[3]“男低音”是指歌曲的整体曲调较低，是指声音的音调低。
[4]男生的“变声期”声音由细变粗了，是指音调发生了改变。
16． 信息 响度 音色
【详解】[1][2]声音可以传递信息和能量，医生用听诊器为病人诊病，是因为声音传递了信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，从而提高了声音的响度。
[3]不同人发出声音的音色是不同的，所以小明向家里打电话，小明通过声音的音色就辨认出是妈妈接电话。
17． 音色 信息
【详解】[1]不同的发声体，发声的音色不同，用洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声，这主要是模拟鸟啼声的音色。
[2]声音能够传递信息和能量；听众在乐声中感受到百鸟归巢的轻快活泼气氛，这是信息，说明声音能够传递信息。
18． 音调 响度
【详解】[1][2]编钟由一套大小不同的钟组成，质量大、体积大的难振动，频率小，音调低，相反，质量小、体积小的容易振动，频率大，音调高，故通过敲打可以发出音调不同的声音；敲击的力度越大，钟的振幅越大，声音的响度越大。
19． 音色 噪声 戴上耳塞
【详解】[1]不同发声体发出的声音音色不同，小明通过独奏曲声的音色辨别出是二胡曲。
[2]这时候的二胡独奏曲声影响了小明正常的休息，对小明来讲属于噪声。
[3]为了减弱邻居家二胡曲声影响，小明可以戴上防噪声的耳塞，防止噪声进入耳朵。
20． 声带 音色
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，小鹏唱歌是靠声带振动产生。
[2]音色是声音的特色、品质，不同发声体的音色一般不同，小鹏唱歌像杨坤模拟的是杨坤唱歌的音色。
21． 乙 音色
【详解】[1]在显示器上出现波形个数相同即表示音调相同，故音调相同的是甲和乙。
[2]图2中两种声音的波形形状不同，表示两种声音的音色不同。
22． 振动 音调
【详解】[1]声音是由于物体的振动而产生的，古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦振动而发声的。
[2]演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，琴弦的振动频率不同，发出声音的音调不同。
23．(1)能
(2)C
(3)减弱
(4) 不能 真空 钟罩内的空气没有抽净
【详解】（1）因为气体和固体都能传声，所以在钟罩底部塞上插有玻璃管的软木塞后，音乐声仍然能通过钟罩软木塞和空气传到人的耳朵里，人能听到音乐声。
（2）抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，说明仍有传声的介质，说明空气不能抽净，因此可能是装置漏气。
故选C。
（3）用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以音乐声会逐渐减弱。
（4）[1][2][3]如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声；但有时还能听到声音，说明钟罩内的空气没有抽净，因此图中的实验说明声音靠介质传播，真空不能传声。
24．(1)松紧程度
(2) 粗细 长度和松紧程度 细
(3)C
(4)中指
【详解】（1）由“将钢丝的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，钢丝绷的越紧”可知，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的松紧程度。
（2）[1]由表中数据可知，实验1和2钢丝的直径不同，所以探究的是音调与弦的粗细的关系。
[2][3]实验1的弦更粗，发声音调低，故可得：在弦的松紧程度和长度一定时，弦越细，音调越高。
（3）由表中数据可知，第4次实验弦的长度与其它几次实验不同，说明要探究的是音调与弦的长度的关系，则要控制弦的松紧程度和直径相同，若选择1、4两组实验，则钢丝的直径应为2mm，若选择2、4两组实验，则钢丝直径应选择1mm。
故选C。
（4）弦越短，音调越高，为发出“3”的音符，即降低音调，则应使弦变长，故应松开中指。
答案第1页，共2页
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