部编版2024-2025学年六年级语文上册核心素养单元卷第八单元（一）（含答案）

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第八单元核心素养卷（一）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
一、积累运用。(39分)
1、看拼音,写字词。(5分)
微风拂来,门前chéng chè 的小池塘的水面yàng qǐ 了
波纹,就像有人tóu zhì 了一块石头, fú píng 和水藻也随
之跳起舞来,煞是好看。我 níng wàng 着水面,久久不愿离开。
2、把下面句子中的加点字词换成现代用语，写在括号里。(4分)
(1)于是不到半日，我们便熟识了。 ( )
(2)我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 ( )( )
(3)闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。 ( )
3、选择题。(16分)
(1)下列加点字读音全部正确的一项是( )。(2分)
A.追悼(diào) 吊唁(yàn) 镊子(niè) 硼酸水(péng)
B.正月(zhēng) 咳嗽(sòu) 敷药(fū) 囫囵吞枣(hú)
C.约翰(hàn) 逝世(shì) 不朽(xiǔ) 殡仪馆(bīn)
D.女佣(yòng) 挨打(ái) 伽蓝(jiā) 张冠李戴(guān)
(2)“素”字在《新华字典》中的解释如右图。
请确定句子中“素”的意思。 (填序号)(2分)
我素不知道天下有这许多新鲜事。( )
A.① B.② C.③ D.④
(3)下列词语的近义词完全正确的一项是( )。(2分)
A.允许——答应 盼望——失望 B.伶俐——机灵 熟识——熟悉
C.郑重——随便 羞愧——惭愧 D.追悼——悼念 惊异——沉着
(4)下列句子中加点词语使用不恰当的是哪一项 ( )(2分)
A.听了王老师的讲解，我们恍然大悟。
B.读书要善于思考，不能囫囵吞枣，不求甚解。
C.小宇多次代表学校参加乒乓球比赛，饱经风霜，很有经验。
D.读长篇小说一味贪多求快，常常会把小说里的人物和情节张冠李戴。
(5)关于下列病句的类型，判断不正确的是哪一项 ( )(2分)
A.夕阳映照着初醒的闽江，江面渐渐热闹起来。(前后矛盾)
B.那种不顾林区客观实际、片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。(成分残缺)
C.公园里，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。(词序颠倒)
D.一阵风吹来，湖面上的月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。(搭配不当)
(6)看着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这几个字，我不由得想起了臧克家《有的人》中的一句话。这句话是( )。(2分)
A.有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”
B.有的人俯下身子给人民当牛马。
C.有的人情愿作野草，等着地下的火烧。
D.有的人他活着别人就不能活。
(7)下列题目中拟题方式不相同的一项是( )。(2分)
A.《伯牙鼓琴》《薛谭学讴》《板桥画竹》
B.《故宫博物院》《人民大会堂》《人民英雄纪念碑》
C.《少年闰土》《青春中国》《人到中年》
D.《三黑和土地》《张骞与丝绸之路》《彭德怀和他的大黑骡子》
(8)关于把握文章主要内容的说法错误的一项是( )。(2分)
A.文章的题目有时候能提示文章的主要内容。
B.阅读写一件事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。
C.只有把文章每个部分的主要内容串联起来，才能把握主要内容。
D.把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。
4、按要求完成句子练习。(8分)
(1)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗 (改为陈述句)
(2)他是闰月生的，五行缺土。 他的父亲叫他闰土。(用恰当的关联词语连成一句话)(2分)
(3)选择其中一个词语，把你想到的用一段话写下来。
悠闲的小巷 喧闹的小巷 静谧的小巷
(4)我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹圆下了。
模仿例句的写法，用一句话描写人物连续的几个动作。
5、根据所学知识完成练习。(6分)
(1)这故事很 ， ， 。许多美的人和美的事，错综起来像 ，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。(2分)
(2)“其实地上本没有路， ， 。”这句话告诉我们要敢于实践，勇于开拓创新，只有努力奋斗，才能实现自己的理想。(2分)
(3)什么人是中国的脊梁 鲁迅先生这样回答：“我们从古以来，就有
的人，有 的人，有 的人，有
的人……这就是中国的脊梁。”(2分)
二、语文与生活。(7分)
乔木小学将开展“戏里人生”主题戏剧节活动，请你按要求完成任务。
1、【任务一：完善流程】戏剧社的同学准备根据鲁迅的小说《故乡》编演课本剧，请你完善以下活动流程。(2分)
第一步：确定篇目，研读原文
第二步：①
第三步：分工准备，明确职责
第四步：②
2、【任务二：补充舞台说明】请你根据《故乡》原文补全剧本中的舞台说明。(2分)
原文(节选) 剧本《故乡》(节选)
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿! 闰土哥,——你来了 ……” …… 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：“老爷! ……” 我:(语气:① )啊!闰土哥，(迟疑了一下)你来了 闰土：(恭敬地)老爷！ (动作： ② )
3、【任务三：设计服装道具】道具组为课本剧表演设计服装。请从下列图片中选择适合“闰土”这一角色的服装并说明理由。(3分)
选择( )
理由：
三、阅读理解。(29分)
1、非连续性文本阅读。(6分)
【材料一】 北京鲁迅博物馆有关介绍
中文名称 北京鲁迅博物馆 目录 1.基本资料
建立时间 1956年 2.展厅
3.鲁迅传记
开放时间 9:00—16:00(周一闭馆)
4.文库工程
适宜游玩季节 四季皆宜 5.美食
地址 北京市西城区阜成门内大街宫门口二条19号 6.住宿
7.交通
荣誉 新中国最早建立的“人物传记性博物馆”
8.购物
级别 中国国家一级博物馆 9.小贴士
【材料二】 故乡(节选)
我问问他(中年闰土)的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。
【背景链接】鲁迅于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北平(今北京)，目睹农村的破败和农民(以中年闰土为代表)凄苦的生活，十分悲愤，1921年1月便以回乡的经历为题材，写了《故乡》这篇小说。
(1)依依想在星期一上午10点去参观北京鲁迅博物馆，你认为合适吗 为什么 (2分)
(2)苹苹想了解鲁迅的生平、去博物馆的路线、馆内展品、周边住宿情况，应依次点击目录中的哪几部分 ( )(2分)
A.1 9 2 6 B.3 7 2 6 C.3 7 1 6 D.9 1 2 6
(3)淘淘在博物馆看到了鲁迅先生的《故乡》的片段(材料二)，请仔细阅读，判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。 (2分)
①经历了无数的苦难，闰土还和小时候一样。 ( )
②从片段中，我体会到鲁迅先生对劳动人民的深切同情和对黑暗现实的不满。( )
2、阅读课文片段，回答问题。(11分)
少年闰土(节选)
( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是海边的沙地，都种着( )的( )的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄铜叉，向一匹撞尽力的刺去，那猛却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
(1)按课文内容填空。(2分)
(2)这段话按照 的顺序，写了 、 、 、
四种事物，描绘出一幅优美的月夜田园图。(3分)
(3)用“ ”从选段中画出描写人物外貌和动作的句子。(2分)
(4)“ ”和“ ”这两个动作写出了闰土刺猛时的有力与迅速。“ ”和“ ”这两个动作则写出了蓝灵活狡猾的特性。(2分)
(5)在这段描写中，作者刻画了一个怎样的闰土 (2分)
3、现代文阅读理解。(12分)
一面(节选)
他从架上抽下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点，封面上印着两个字：铁流。
他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧————这本比那本好。”
他是谁 对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告 我一进门的时候就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个不平常的人。
我一翻那定价：一元八角！
“先生，我买不起，我的钱不够……”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。
“一块钱你有没有 一块钱！”
“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。
“我卖给你，两本，一块钱。”
什么 我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。
他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。
站在前进行列最前面的我们的同志、朋友、父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
(1)第四自然段“一元八角！”中“！”表达了“我”
的心情。(2分)
(2)文中对“他”，也就是鲁迅先生的描写多处体现了“瘦”的特点，用“ ”画出相关语句。作者这样写的主要目的是( )。(2分)
A.暗示鲁迅先生有病，身体很不好。
B.表达作者对鲁迅先生身体的担心。
C.强调鲁迅先生工作的艰苦劳累。
D.暗示鲁迅先生的生命已经不多了。
(3)“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。”结合自己掌握的关于当时社会情况的资料思考：这句话中“我”没说出那个名字的原因是什么 (3分)
(4)鲁迅是一个怎样的人 本文中没有体现的一项是( )。(2分)
A.开朗、乐观，充满生活情趣的人。
B.关心青年，勇敢地与黑暗势力作斗争的人。
C.非常勤奋，不辞劳苦，积极工作的人。
(5)文中称呼鲁迅为同志、朋友、父亲、师傅。请你任选一种称呼，结合本单元学习的与鲁迅相关的故事，谈谈看法。(3分)
四、习作天地。(25分)
“有你，真好”是一句让人感到温暖而动容的话语。看着这句话，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，用文字和你眼前的这个“你”对话，通过一件或几件事写出他(她)的好。
要求：1.题目自拟。
2.把事情写具体，并融入自己的真情实感。
3.字迹工整，语句通顺。不少于400字。
参考答案
一、1、澄澈 漾起 投掷 浮萍 凝望
2、(1)熟悉
(2)只 出售
(3)稀奇
3、B D B C C B C C
4、(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。
(2)因为他是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
(3)喧闹的小巷：一大清早，小巷里喧闹起来。商贩的叫卖声，汽车的鸣笛声，大人的说笑声，小孩的吵闹声，响成了一片，十分热闹!
(4)我掏出钥匙，打开房门，放下书包，拿起桌子上的一块饼干吃了起来。
5、(1)美丽 优雅 有趣 一天云锦
(2)走的人多了 也便成了路
(3)埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法
二、1、①改编故事内容 ②准备服装道具和布景，进行彩排
2、①示例：兴奋地 (喜悦地，高兴地，激动地，惊喜地，亲切地)
②示例：后退两步，鞠躬（鞠一个躬；弯下腰）
3、选择A。理由：短式上衣是劳动人民的服装，能够体现出国土的身份特点，与小说《故乡》中描绘的衣着相似，服装上面的补丁能够体现出中年闰土此时家境的艰难。长衫代表一种身份，与贫苦劳动人民的短衫相对；马褂一般套在长袍之外，不符合闰土身份。
三、1、不合适。因为周一北京鲁迅博物馆闭馆。 B √ ×
2、(1)深蓝 金黄 一望无际 碧绿
(2)从上到下 天空 圆月 沙地 西瓜
(3)其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去
(4)捏 刺 扭 逃
(5)作者刻画了一个身手敏捷、机智勇敢的闰土。
3、(1)因定价超出自己支付能力而吃惊
(2)他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上黄里带白的脸，瘦得教人担心我又仔细地看他的脸一瘦!
(3)当时社会环境险恶，不能暴露鲁迅，作者有意强压自己的感情，竭力保护鲁迅。
(4)A
(5)从鲁迅先生热情地救护和帮助素不相识的黄包车车夫，可以看出他就是劳苦人民的朋友，无私地为人民提供帮助。
四、略。
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