部编版2024-2025学年六年级语文上册核心素养单元卷第八单元（二）（含答案）

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第八单元核心素养卷（二）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
积累运用。(38分)
1、根据语境，看拼音，写词语。(8分)
(1)闰土有时侯戴着zhān mào 在chú fáng 里帮
他父亲干活;有时侯又来到田间,去捉líng lì 的碴和cì wei
。
(2)李晓明目光痴迷地níng shì 着眼前这幅美好的画面:湖水chéng
bì ,微波dàng yàng ,碧绿的fú píng
漂在几只小船周围。这一切多么富有诗情画意！
2、先将四字词语补充完整，再完成练习。(5分)
饱( )风( ) 恍( )大( ) 囫囵吞( )
张( )李( ) 风( )浪( ) 一望无( )
我读书向来马马虎虎，只注意紧张动人的情节，而忽略了细节，因此和别人说起来时总是 ，后来爷爷的一番话让我 。望着爷爷那张 的脸，我下定决心——读书再也不能 了。
3、选择题。(12分)
(1)下列加点字读音完全相同的是哪一项 ( )(2分)
A.项圈 圈套 猪圈 B.削弱 瘦削 剥削
C.供品 供应 供奉 D.轴心 压轴 画轴
(2)为下列句子中加点词选择正确的词义，在括号内填入对应的序号。(2分)
新鲜：①(空气)经常流通，不含杂类气体；②(事物)出现不久；③(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质，也没有经过腌制、干制等；④稀罕；新奇；⑤清新美好。
①我素不知道天下有这许多新鲜事。( )
②像刚洗过似的，清爽新鲜，呼一口气，甜丝丝的，像喝了蜜一样。( )
③共享汽车在大城市里已经普及，但在很多地区还是个新鲜事物。( )
④那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。( )
(3)下列依次填入句子横线处的词语，最恰当的是哪一项 ( )(2分)
①报复 ②抱负 ③幽雅 ④优雅 ⑤骤然 ⑥陡然
①这里花木繁茂，环境 ，真适合度假！ 正想着，从小径深处走来一位举止 的女子。
②伟大的 里，从来就不包括 别人。
③一场暴雨 降临，令人猝不及防。雨过天晴，你会 发现，天空是如此洁净。
A.④③①②⑥⑤ B.③④②①⑤⑥ C.③④①②⑥⑤ D.④③②①⑤⑥
(4)将下列词语依次填入句子空缺处，最恰当的一项是( )。(2分)
鲁迅写作风格多样，鲜明独特： ，像寒风扑面； ，似秋风扫叶； ，若静水深流； ，如烈火焚烧。
①剖根揭骨 ②冷嘲热讽 ③举重若轻 ④言简意丰
A.①②③④ B.②③④① C.③②①④ D.④②①③
(5)对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是( )。(2分)
A.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。(环境描写)
B.我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。(神态描写)
C.(闰土)手捏一柄钢叉，向一匹殖尽力的刺去，那殖却将身一扭，反从他的胯下逃走了。(动作描写)
D.“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”(心理描写)
(6)欣赏右侧两幅书法作品，下列说法正确的是
( )。(2分)
A.这两幅书法作品的作者分别是颜真卿、欧阳询
B.这两幅书法作品的作者分别是欧阳询、柳公权
C.第一幅作品用笔方圆并施，点画棱角分明，结
构精妙，整体上瘦硬挺拔，骨力遒劲
第二幅作品笔力刚劲，点画的转折处一丝不苟，字形竖长，结构严谨
4、按要求完成句按要求写句子。(8分)
(1)闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都让我向往。(2分)
改为双重否定句：
改为反问句：
(2)请观察右边鲁迅先生的图片，用四字词语填空，先将
短语补充完整，再从中选一个短语，把你联想到的内容用几
句话写下来。(4分)
①( )的脸 ②( )的脸
我选( ):
5、把下列名言补充完整，选择恰当名言将序号写在语段相应的横线上。(7分)
A. 无情未必真豪杰， 。
B. ，走的人多了，也便成了路。
C. ，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
D. 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人， ，
……这就是中国的脊梁。
(1)“七一勋章”获得者黄大发，带领村民历时36余年，在悬崖绝壁上开凿出一条“生命渠”。他一心为民，埋头苦干，为改善山区群众用水条件、实现脱贫致富做出巨大贡献。小凝同学想到鲁迅先生说过“ ”这句话，觉得黄大发就是其中一类人物的代表。
(2)“英雄航天员”陈冬在给儿子的信中深情写道：“因为爸爸任务重，工作忙，只能晚上回家陪你们两个小时，就得回到宿舍继续工作。但这两个小时，爸爸很幸福。”看到这封信时，小涛同学不由得想到鲁迅先生的“ ”这句话。
二、综合实践。(5分)
东东发现了课文题目的秘密，请帮她完成练习。
①《陀螺》 ②《狼牙山五壮士》 ③《在牛肚子里旅行》
④《少年闰土》 ⑤《将相和》 ⑥《爬天都峰》 ⑦《松鼠》
⑧《梅兰芳蓄须》 ⑨《牛和鹅》 ⑩《慢性子裁缝和急性子顾客》
1、 将以上题目进行归类，将序号写在相应的横线上。(2分)
以人物命题： 以事件命题：
以事物命题： 特别吸引人的题目：
2、关注题目可以把握文章的主要内容。我们可以运用“关注文章题目”的方法来把握 、 (填序号)的主要内容。(1分)
3、东东准备用下面的开头写一篇作文，但不知道怎么拟题，请你帮她拟两个题目。(2分)
那个夏天的蝉鸣比往年都要聒噪，窗外枝丫疯长，却总也挡不住烈日，更挡不住爱的花香弥漫……
题目1:
题目2:
三、阅读理解。(32分)
2、非连续性文本阅读。(9分)
(1)鲁迅不但在文学创作中有很高的造诣，对其他艺术也颇有研究。联系全文，下列哪些领域是他有所涉猎的 ( )(多选)(2分)
A.绘画 B.篆刻 C.设计 D.版画
(2)细读相关段落，推测下列哪个是鲁迅设计的北大校徽图案( )。(2分)
(3)结合右边的资料袋，对文中画“ ”的句
子理解不正确的一项是( )。(2分)
A.鲁迅是一个敢于直面现实的勇敢的人。
B.鲁迅想用自己的作品唤醒国人，用文学和艺
术医治人的思想。
C.鲁迅过于悲观，只看到世上不好的一面。
D.鲁迅的作品无不浸润着他的思想和精神品质。
(4)鲁迅不遗余力地为中国现代版画事业做宣传，我们也要为宣传河南的传统技艺尽一份绵薄之力。请你从下面任选一幅图，写一两句宣传语。(3分)
2、阅读课文片段，完成练习。(11分)
好的故事(节选)
现在我所见的故事清楚起来了，美丽、幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
……
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见香暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
【阅读链接】鲁迅为什么要用那么多笔名
(1)结合课文可知，这个“好的故事”其实是个梦境，这个梦境是 、
、 、 的。 (2分)
(2)选文在表达上很有特色，具有深刻的象征意义，末尾的“好的故事”和“昏沉的
夜”分别象征着 和 。鲁迅先生为什么不直接写，却要用象征手法呢 请结合【阅读链接】谈谈你的看法。(4分)
(3)有人说选文画“ ”的句子有些不合适，应该改成“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要写下他”。你同意这种说法吗 写清楚你的理由。(3分)
(4)通过阅读选文和【阅读链接】可知，鲁迅先生是一个( )的人。(多选)(2分)
A.渴望美好与安宁 B.喜欢回忆过去的生活
C.对现实充满不满和痛恨 D.慈祥、有爱心
3、阅读作家萧红的短文，怀念鲁迅。(12分)
①鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷儿都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
梅雨季节，很少有晴天。一天上午，天刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去，跑上楼还喘着气。鲁迅先生问我：“有什么事吗 ”我说：“天晴啦，太阳出来啦。”
③鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破犹都心境的展然的会心的笑。
④青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
⑤“字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都忙……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的，”但他还是展读着每封青年的信，常常看到夜里很深的时光。
⑥鲁迅先生必得休息的，须藤老医生是这样说的。可是鲁迅先生从此不但没有休息，并且脑子里所想的更多了，要做的事情都像非立刻就做不可，校《海上迷林》的校样，印珂勒惠支的画，翻译《死魂灵》下部，还计算着出三十年集。
⑦鲁迅先生感到自己的身体不好，工作的时间没有几年了，所以要多做，赶快做。鲁迅先生知道自己的健康不成了，死了是不要紧的，只要留给人类更多。
【资料】 萧红，被鲁迅称为“当今中国最有前途的女作家”，短暂的一生留下近百万字的经典作品，终或大器，未曾有负鲁迅的崩许。萧红从鲁迅那里不仅得到了意父一般的关怀和爱护，更是得到了导师般的鼓励与引导。1936年9月，鲁迅的病已经很严重了，55岁的他在等一个女孩的来信，然而那个女孩却奋无音讯。10月，病榻上的鲁迅给好友茅盾写信：“萧红一直没写信来，也不知道她怎么样了。”
(1)根据短文内容完成思维导图。(5分)
(2) 结合短文内容，给短文拟一个合适的题目。并说明拟题时所运用的方法。(2分)
题目《 》 拟题方法：
(3)结合短文内容理解，第④段中“写得太草率”指的是 。(1分)
(4)结合短文和所学知识，对短文第③段的理解不正确的一项是( )。(2分)
A.“笑”是对两人的神态描写，“冲破”是动作描写，“会心”是对他们的心理描写
B.“忧郁心境”指当时黑暗的社会环境，作者隐晦地告诉我们当时社会环境的压抑
C.“笑”是对“天晴啦，太阳出来啦”的回应，说明作者与鲁迅的思想感情是相通的
D. 这个笑容暗含着作者和鲁迅夫妇对光明的新社会的向往
(5)结合短文和资料，说一说在萧红的心目中，鲁迅是怎样的人。结合你在课内、课外阅读及参观中的收获，说一说在你心中，鲁迅是怎样的人。(2分)
萧红心中(至少两点)：
你心中(至少两点)：
四、习作天地。(25分)
鲁迅是萧红的老师，给予了她很多帮助，让她感受到了很多温暖。请以“老师，谢谢你”为题，写一篇习作，写作时注意人物的语言、动作、心理等，并通过具体事例表现人物的特点和品质。要融入自己的感情。不少于450字。
参考答案
一、1、毡帽 厨房 伶俐 刺猬 凝视 澄碧 荡漾 浮萍
2、经霜 然悟 枣 冠戴 平静 际
张冠李戴 恍然大悟 饱经风霜 囫囵吞枣
3、B④①②⑤BBDB
4、(1)闰土的心里有无穷，无尽的希奇的事，不能不让我向往。
闰土的心里有无穷.无尽的希奇的事，怎能不让我向往
(2)①棱角分明 ②饱经风霜
②这张脸上满是沟壑纵横的皱纹，仿佛岁月用刀在他脸上刻过一般。他微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，坚毅又沉着，经历过那么多磨难和困苦，他仍对胜利充满信心。
5、A.怜子如何不丈夫 B.其实地上本没有路
C.惟有民魂是值得宝贵的 D.有为民请命的人 有舍身求法的人 DA
二、1、②④⑩ ⑤⑥⑧ ①⑦⑨ ③⑩
2、⑤⑧
3、记忆里的花香 爱的芬芳
三、1、(1)ABCD
(2)A
(3)C
(4)示例一：登封窑陶瓷中原民间第一窑，绝美陶瓷天下知。
示例二：新密麻纸千年古法造纸术，技艺精湛新密纸。
2、(1)美丽 幽雅 有趣 分明
(2)理想的世界 当时中国的黑暗社会 当时社会黑暗，鲁迅先生为了保护自己，只得用象征的手法隐晦地表现当时社会的残酷和自己的理想。
(3)不同意。“追回他，完成他，留下他”用排比的修辞手法生动形象地表现了鲁迅先生渴望将这“好的故事”保留下来的强烈愿望，改后这种强烈的愿望就体现不出来了。
(4)AC
3、(1)天气放晴，鲁迅先生会心地笑 鲁迅先生对青年人字迹潦草深恶痛绝
(2)回忆鲁迅先生 用文章的主要人物作题目的拟题方法。
(3)字写得太潦草
(4)A
(5)萧红心中：笑声明朗、厌恶潦草的字迹、不顾惜自己身体、对工作争分夺秒。
你心中：幽默、乐于助人、关心底层人民、忧国忧民。
四、略。
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