九上24三顾茅庐 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
三顾茅庐
你知道多少与诸葛亮有关的成语、俗语、歇后语？
鞠躬尽瘁 三顾茅庐 初出茅庐
虎踞龙盘 集思广益 如鱼得水
三个臭皮匠，赛过诸葛亮
诸葛亮草船借箭——满载而归
孔明挥泪斩马谡——执法如山
关于诸葛亮的故事你知道多少？
“六出祁山，七擒孟获”
“空城计”“舌战群儒”
“骂死王朗”“火烧新野”
“智激周瑜”……
作者简介
罗贯中（约1330—约1440），名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回体小说的鼻祖。罗贯中一生著作颇丰，主要作品有剧本《赵太祖龙虎风云令》《忠正孝子连环谏》《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《粉妆楼》。他的代表作是《三国演义》。
《三国演义》是中国古典四大名著之一，中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》）。描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，以描写战争为主，反映了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争以及最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的激化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。
官渡大战后，曹操打败了刘备，刘备只得投靠刘表。刘备听从徐庶的建议，去襄阳隆中拜访诸葛亮。三次到隆中才得以见到诸葛亮。本文是第三次拜访时的情节。
整体感知
速读课文·动手标记
1.结合文下注释，利用工具书扫清阅读障碍。
2.初步感知课文内容，理清故事情节，概括故事内容。
3.故事主要写了哪几个人物？
拜谒 　侥幸 　 拱立 半晌
纶巾 鹤氅 末胄 愧赧
谬举 迄无所就 箪食壶浆
倾颓 存恤 殆尽 疏懒
鄙贱 如雷贯耳 　顿开茅塞
读一读
(yè)
(jiǎo)
(ɡǒnɡ)
(shǎnɡ)
(ɡuān)
(chǎnɡ)
(zhòu)
(nǎn)
(miù)
(qì)
(dān)
(tuí)
(xù)
(dài)
(lǎn)
(bǐ)
(guàn)
(sè)
如雷贯耳：
思贤如渴：
箪食壶浆：
顿开茅塞：
不胜愧赧：
屏人促席：
奸臣窃命：
总揽英雄：
意思是响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。
比喻迫切地想寻求有才德的人。
百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。
因羞惭而脸红。
靠近。
篡夺国家权力。
广为延揽。
《三顾茅庐》说的是 三叱 ，三往，三拜，三请 ， 最初三推，后为 三谋，并随 的故事。
——感恩出山
主要情节：
主要人物：
刘备、诸葛亮、张飞
侍立阶下
——刘备问计
——孔明对策
——拜请辅佐
一、研读主要情节
1.刘备三顾：找出人物的不同表现
精读文本
孔明：仰卧几席。
张飞：大怒，欲放火。
刘备：下马步行，侍立阶前。
2.刘备问计：
他的话包含几层意思？
（1）表明身份及诚意；
（2）分析现状，表明志向；
（3）求开愚拯厄之计；
（4）表达心中疑虑。
3.孔明对策：他为刘备献策包括哪几层意思？
4.孔明为刘备规划的政治蓝图是什么？
汉室兴，大业成。
5.怎样实现这一目标？
以人和为基础，先取荆州为家，后即取益州，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，然后可图中原。
（1）分析曹操、孙权两大势力的状况，分清敌友，采取不同的方针；
（2）指出荆、益二州在战略上的重要地位和夺取的可能性；
（3）规划政治蓝图，打消刘备疑虑。
1.诸葛亮究竟是怎样的人物，值得大汉皇叔屈尊枉驾，三往请之？请结合文本进行分析。
人物探究
找出描写诸葛亮的句子，分析作者运用了哪些描写方法？
正面描写：
侧面描写：
语言描写、外貌描写
司马德操、徐元直的推介。
淡泊名利、高雅不群、超拔不凡、不出门便知晓天下事、足智多谋。
2.你认为使孔明最终决定出山辅佐刘备的主要原因是什么？
（2）诸葛亮既有安邦定国之才，亦有建功立业之志。躬耕南阳不过虽逢其时、未逢其主之权宜之计。
（1）刘备的诚意感动了诸葛亮。
3.哪些地方可体现出刘备的诚意？
（1）三顾茅庐。
（2）三请之时，“令卜者揲蓍，选择吉期，斋戒三日，薰沐更衣，再往卧龙冈谒孔明”。
（3）泣请孔明，“泪沾袍袖，衣襟尽湿”。
以上三点，足见刘备之诚意。
【、
找出描写刘备的句子，分析作者运用了哪些描写方法？
正面描写
语言描写
动作描写
“汝若同往，不可无礼”；“有劳仙童转报：刘备专来拜见先生”；“且勿惊动”；“望先生不弃鄙贱，曲赐教诲”“先生不出，如苍生何”……
“只在门首等着”；“玄德拱立阶下”；“又立了一个时辰”；“刘备闻言，顿首拜谢” ……
侧面描写
以张飞、关羽的言行衬托出刘备的谦虚、礼贤下士。
谦虚、礼贤下士、不耻下问、求贤若渴、
宽宏气度、诚心诚意。
找出描写张飞的句子，分析作者运用了哪些描写方法？
语言描写、神态描写
鲁莽、急躁、讲义气。
小说中多次出现诗词，有什么作用？
小说中三次使用诗词：第一次是孔明醒后所吟的诗，表现诸葛亮淡泊名利的品质；后两首是后人的赞诗，是对诸葛亮的才华与品质的赞誉。三首诗从不同的方面表现了诸葛亮的才华和人生追求。