2 走月亮 课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
2.走月亮
学习目标
1.理解生字组成的词语。 (重点)
2.有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心体察生活细节的能力，背诵课文。 (重点)
3. 发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中真正使学生感受文章的意境美，品味文章的语言美。(难点)
“走月亮”：
中秋夜，家家妇女都穿上新衣服，相约到街上走走。在有月亮的晚上，人们喜欢到户外月光下散步、嬉戏。这不仅是一种简单的休闲活动，还蕴含着人们对大自然的亲近，对美好生活的享受，以及亲人之间增进感情的美好意愿。
洱海
洱海是云南省第二大淡水湖，位于大理白族自治州大理市。
它北起洱源县南端，南止大理市下关，湖面狭长，南北长 40 公里，是一个风光明媚的高原湖泊。洱海西面有点苍山横列如屏，东面有玉案山环绕衬托，空间环境优美。湖水清澈，周边生态丰富，有许多水生植物和鱼类。洱海周边还有众多的白族村落，充满浓郁的民族风情。其在调节气候、提供水源等方面发挥重要作用，也是大理著名的旅游胜地，吸引无数游客前来观赏湖景、感受民俗，体验如诗如画的自然风光。
一个小姑娘在明亮的月光下，甜美地想象和阿妈一起散步时的情景。此时，我们的心情也如同月夜一样平静，伴着妈妈的笑眼弯弯，我们感觉好幸福！让我们在这种心境下跟随作者一起到月光下散步，一起走月亮！
吴然是中国当代著名散文家。《走月亮》是他的经典作品。文章通过描写 “我” 和阿妈在月光下散步的情景，展现了温馨的亲情。字里行间洋溢着静谧的氛围和对家乡的热爱，以优美的语言、细腻的笔触描绘出月光下乡村的美景与生活的美好。
主要作品：《歌溪》《一碗水》 《走月亮》《小鸟在歌唱》等。
走近作者
帮你学课文
快速浏览课文，边读边想：
1.作者走月亮走的是哪儿？
2.作者描写了哪些画面？
读 字 词
é luǎn
鹅卵石
风俗
跃出
稻穗
镀亮
闪烁
田埂
sú
yuè
dù
suì
shuò
gěng
会 写 字
淘
注意这些字的笔画顺序哟。
牵
鹅
卵
坑
洼
葡
萄
跃
稼
熟
稻
填
熟
庄
海滩上铺满了五颜六色的鹅卵石，非常漂亮。
卵
不要漏掉点
luǎn
鹅卵石
填
不要少写一“横”
填空 填充 填写
组词：
tián
秋天的夜晚，我和阿妈
_______。我们走过_______，
走过______，走过______，
走过______……月夜的风
景真美啊！
走月亮
小溪
村道
果园
稻田
走过村庄
第1～3自然段写“我”和阿妈走月亮，走到村庄。请同学们读一下，看看“我们”在走月亮的过程中看到了什么？
月亮从洱海升起，象征着夜幕的降临，也带来了无尽的诗意和遐想。月光洒在湖面上，为大地披上了一层神秘的面纱。远处的山峦在月光的勾勒下，显得朦胧而悠远，仿佛与天际融为一体。湖边的树木在微风中轻轻摇曳，树叶在月光下闪烁着点点银光。
秋夜的洱海，月光如水，宁静而悠远，给人一种心灵的宁静和安详。人们在这样的夜晚，常常会感受到一种与自然融为一体的和谐与美好。月亮从洱海升起，不仅照亮了大地，也照亮了人们的心灵，让人们在繁忙的生活中找到一丝宁静和慰藉。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
朗读
照亮了高高的（ ），照亮了村头的（ ），也照亮了，照亮了村间的（ ）和（ ）……
点苍山
大青树
大道
小路
排比



月光照亮了哪些东西？
月光将高耸的点苍山映照得清晰可见。山峦在月光的勾勒下，显得格外雄伟而神秘，仿佛披上了一层银色的薄纱。点苍山的轮廓在夜色中若隐若现，与天际融为一体，构成了一幅壮丽的自然画卷。
月光洒在村头的那棵大青树上。树叶在月光的照耀下，闪烁着点点银光，微风轻拂，树叶轻轻摇曳，仿佛在月光下翩翩起舞。大青树在月光下显得格外宁静而祥和，成为村头一道美丽的风景线。
不仅如此，月光还照亮了村间的大道和小路。道路在月光的映照下，显得格外清晰，人们可以沿着月光铺就的小路，悠闲地漫步，享受这宁静而美好的夜晚。月光为夜晚的行人和车辆指引着方向，也带来了无尽的诗意和遐想。
啊，我和阿妈走月亮！
品读探究
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
“洒满月光的小路”写出了环境的优美。“走着，走着”把我和阿妈的快乐幸福之情表现出来。
我们走得很慢，脚步轻盈，仿佛怕打扰了这宁静的夜晚。阿妈的手温暖而有力，给我一种安全感。我们一边走，一边欣赏着周围的景色。月光洒在路旁的树叶上，闪烁着点点银光，微风轻拂，树叶轻轻摇曳，仿佛在月光下翩翩起舞。月光照亮了我们的路，也照亮了我们的心灵。在这样的夜晚，时间仿佛停止了流动，世界变得如此纯净和美好。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
在溪水间，隐藏着许多可爱的小水塘，每个小水塘都像是一面小镜子，静静地抱着一个月亮。月光洒在水面上，波光粼粼，仿佛无数个月亮在水塘中闪烁。这些小水塘在夜色中显得格外迷人，给人一种梦幻般的感觉。
灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
拟人
月亮倒映水塘
水塘抱着月亮
想象
生动形象
诗意盎然
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
排比句使语言显得更有韵律感，使描写更显细腻、形象和生动，体现了人与自然交融和谐的意境。
阿妈，白天你在溪边洗衣裳，溪水轻轻拍打着衣裳，野花的香味在空气中弥漫。而我，则用树叶做成小船，放上许多新鲜的花瓣，让它们在水面上漂流，仿佛载着我的梦想和希望。让我们一起去看那些可爱的小水塘，去看看水塘里抱着的月亮，去看看我曾经采过野花的地方。在那里，我们可以重温白天的温馨和美好，感受夜晚的宁静和诗意。
在写走过田埂的内容时
作者为什么先介绍修路？
01
从作者的回忆中，你感受到了作者怎样的感情？
03
这部分描写了什么内容？
02
你最喜欢哪句话？
04
秋天的夜晚，村道已经修补过，坑坑洼洼的地方填上了碎石和新土，平整而结实。村里有个风俗，在收庄稼前要把道路修整好，以便运输和出行。此时，秋虫在夜色中低唱，夜鸟偶尔拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，溅起水花，在月光下银光一闪，显得生机勃勃。
田埂走月亮
在写走过田埂的内容时，作者为什么先介绍修路？这部分描写了什么内容？从作者的回忆中，你感受到了作者怎样的感情？你最喜欢哪句话？用横线画出来。
“我”和阿妈走月亮，看到了：
村道
果园
稻田
从果园那边飘来了果子的甜香，空气中弥漫着丰收的气息。是雪梨，还是火把梨？或者是紫葡萄？月光下，果园里的果实挂满枝头，散发着诱人的香气。沟水汩汩流淌，发出满意的声响，因为它浇灌了旁边的田地。
在这片田地里，我们曾经种过油菜和蚕豆。春天，油菜花开，金黄一片；夏天，蚕豆成熟，豆荚饱满。我还在豆田里找过兔草，用蒲公英吹得飞啊飞，飞得好高。如今，油菜已经收割，水稻已经栽上，沉甸甸的稻穗低着头，等待着成熟。
稻田在月光下像一片银色的地毯，稻谷即将成熟，丰收在望。哦，阿妈，我们到田埂上去吧。你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们该用哪一塘新谷来招待阿爸呢？新谷的清香，丰收的喜悦，家人的团聚，这些都是秋天最美好的期待。
总之，秋天的夜晚，村道修整一新，果园飘香，稻田丰收在望。我们期待着阿爸的归来，用新谷和果实招待他，分享丰收的喜悦和团圆的幸福。这样的夜晚，充满了温馨和诗意，让人感受到大自然的魅力和亲情的珍贵。
朗读第8～9自然段，思考：
作者最后说“多么奇妙的夜晚啊”，奇妙在哪儿？
美丽的月色
阿妈的温暖
劳动的成果
生活的幸福
未来的美好
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地…… 啊，我在仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像在天上走着走着……
在秋天的夜晚，我和阿妈常常一起漫步在洒满月光的小路上。有时，阿妈会给我讲述关于月亮的故事，或是那些古老的传说，温柔的声音在夜色中回荡，充满了神秘和诗意。有时，她却什么也不说，只是静静地牵着我的手，默默地走着。
阿妈的手温暖而有力，我依偎在她身边，嗅着她身上熟悉的气息，感到无比的安心和温暖。我们走过月光闪闪的溪岸，溪水在夜色中静静流淌；走过古老的石拱桥，桥下的影子在水中摇曳；走过月影团团的果园，果树的枝叶在微风中轻轻摇曳；走过广阔的庄稼地和菜地，田野在月光下显得格外宁静。
在这样的夜晚，时间仿佛变得缓慢，世界变得如此纯净和美好。我仰起脸，看着阿妈，偶然间抬头望向天空，突然发现，美丽的月亮正牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像在天上慢慢地走着走着。月亮和星星的相伴，就像我和阿妈一样，在宁静的夜晚，静静地走着，走过一段段美好的时光。这样的夜晚，充满了温馨和诗意，让人感受到大自然的魅力和亲情的珍贵。
　　
文章主要介绍了“我”和阿妈在溪边和田埂上走月亮的情景，表现了“我”和阿妈之间浓浓的亲情及走月亮时的喜悦、幸福之情。
课文图示
走月亮
月亮升起图 月光柔和
月亮牵星图 血脉亲情
月下溪边图 气氛祥和
月下田园图 田园丰收
美好的景色
浓浓的亲情
练习
下列词语中标红字注音有误的一项是（ ）
B. 稻穗（suì） 闪闪烁烁（shuò）
A. 风俗（sú） 鹅卵石（nuǎn）
比一比，再组词。
淘
（ ）
萄
（ ）
淘气
葡萄
填
（ ）
镇
（ ）
填空
小镇
稼
（ ）
嫁
（ ）
庄稼
嫁娶
B
小练笔：读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗 仿照着写一写。
作业：