安徽省阜阳市太和县太和中学2023-2024学年高一下学期6月期末考试生物试题
1．（2024高一下·太和期末）水是生命之源，没有水就没有生命。下列关于细胞中水的叙述，正确的是（ ）
A．自由水能成为细胞内良好的溶剂是因为水是非极性分子
B．洋葱根尖细胞中能合成水的细胞器有线粒体、核糖体和叶绿体等
C．细胞内的各种营养物质都只能依靠水来完成运输
D．结合水主要与蛋白质、多糖等物质结合，无流动性和溶解性
【答案】D
【知识点】水在细胞中的存在形式和作用
【解析】【解答】A、自由水能成为细胞内良好的溶剂是因为水是极性分子 ，A错误；
B、洋葱根尖细胞中不含有叶绿体，能合成水的细胞器只有线粒体、核糖体等，B错误；
C、胆固醇可以参与脂质的运输，说明细胞内的各种营养物质并不只能依靠水来完成运输，C错误；
D、结合水细胞结构的重要组成成分，主要与蛋白质、多糖等物质结合，无流动性和溶解性，D正确。
故答案为：D。
【分析】细胞中的水以自由水和结合水的形式存在，自由水是细胞内许多物质的良好溶剂，是化学反应的介质，水还是许多化学反应的产物或反应物，自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，结合水是细胞结构的重要组成成分，因此自由水与结合水比值越高，细胞新陈代谢越旺盛，抗逆性越差。
2．（2024高一下·太和期末）如图表示某种生物细胞内部分物质的转化过程，下列相关叙述错误的是（ ）
A．图中①是H2O该种生物不可能是乳酸菌
B．若该生物为人，则肌肉细胞中产生CO2的场所只有线粒体
C．若该种生物为绿色植物，用18O标记C6H12O6则短时间内在产生的水中能检测到放射性
D．若该生物为酵母菌且在图示过程中释放12molCO2则该过程中理论上吸收的②为12mol
【答案】C
【知识点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的过程和意义
【解析】【解答】图中①表示有氧呼吸第二阶段的一部分，有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量，因此物质①表示H2O；乳酸菌进行无氧呼吸，呼吸作用的产物是乳酸，该生物能够进行有氧呼吸，不可能乳酸菌，A正确；
B、图中为细胞有氧呼吸的过程，若该生物是人，则肌肉细胞中生成CO2的场所是线粒体的基质，B正确；
C、若该种生物为绿色植物，有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]、释放少量能量的过程，葡萄糖中的18O进入丙酮酸；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]、释放少量能量的过程，丙酮酸中的18O 进入二氧化碳。因此18O转移的途径为葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，绿色植物进行光合作用，二氧化碳参加暗反应阶段18O转移到有机物中，C错误；
D、②表示O2，酵母菌进行有氧呼吸方程式为C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，释放12molCO2需要吸收12mol O2，D正确；
故答案为：C。
【分析】
3．（2024高一下·太和期末）下列关于使用洋葱（2N=16）根尖细胞进行“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（ ）
A．选用伸长区和分生区细胞都可以观察到洋葱细胞旺盛的分裂过程
B．视野中大部分细胞的每条染色体的着丝粒排列在赤道板上
C．解离后用体积分数为50%的酒精进行充分漂洗便于甲紫溶液与染色体牢固结合
D．若视野中某细胞的染色体分布在两极，则该细胞的核DNA含量为32
【答案】D
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点；观察细胞的有丝分裂
【解析】【解答】A、选用分生区细胞都可以观察到洋葱细胞旺盛的分裂过程，分生区细胞分裂旺盛、能够观察到洋葱细胞旺盛的分裂过程；伸长区细胞不分裂，无法用来观察细胞的分裂过程，A错误；
B、有丝分裂前的间期时间较长，视野中大部分细胞处于有丝分裂前的间期；而染色体的着丝粒排列在赤道板上的是出于有丝分裂中期的细胞，B错误；
C、解离后用清水进行充分漂洗，目的是洗去药液，防止解离过度，C错误；
D、若视野中某个细胞的染色体分布在两极，说明该细胞已经完成了染色体向两极的移动，但该细胞尚未分裂成两个子细胞，则该细胞的核DNA在分裂前的间期完成复制一直到细胞分裂成两个子细胞之前的含量为16×2=32，D正确。
故答案为：D。
【分析】观察植物细胞有丝分裂实验：
4．（2024高一下·太和期末）朝着既定的目标努力，可能会收获意想之外的结果，就如孟德尔进行的豌豆杂交实验，起初并不是有意为探索遗传规律而进行的，他的初衷是希望获得优良品种，只是在试验的过程中，逐步把重点转向了探索遗传规律。下列相关叙述错误的是（ ）
A．孟德尔首创了自交、正反交、测交等方法并获得了成功
B．孟德尔两对相对性状的杂交实验中结果的产生需保证各种配子成活率相同
C．若孟德尔一开始把生物的许多性状同时作为研究对象可能就不会有两大遗传规律的问世
D．真核生物基因的遗传不一定都能用孟德尔遗传规律进行解释
【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合；孟德尔遗传实验-分离定律；孟德尔成功的原因
【解析】【解答】A、孟德尔首创了测交的方法并获得了成功，但并没有首创自交和正反交等方法，A错误；
B、孟德尔两对相对性状的杂交实验中结果的产生需保证各种配子成活率相同，B正确；
C、即使孟德尔一开始把生物的许多性状同时作为研究对象，两大遗传规律也可能问世。从生物的整体形式和行为中很难观察并发现遗传规律，而从个别性状中却容易观察，孟德尔先以生物的一对相对性状作为研究对象，再观察不同相对性状的遗传规律，最终得出孟德尔遗传规律，C正确；
D、真核生物基因的遗传分为细胞核基因的遗传和细胞质基因的遗传，孟德尔遗传规律仅适用于真核生物细胞核基因进行有性生殖时的遗传，细胞质的基因不遵循孟德尔定律，D正确。
故答案为：A。
【分析】孟德尔获得成功的原因：①选材为豌豆，豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律；②由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）；③利用统计学方法；④科学的实验程序和方法。
基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
基因分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
5．（2024高一下·太和期末）随着人们对高品质纺织品的需求增加，绒山羊毛的市场需求也在增加。已知山羊毛色的黑色与白色为一对相对性状，受一对等位基因控制，某养殖场工作人员记录某批山羊的毛色（如图）以研究其遗传规律。下列相关叙述正确的是（ ）
A．由I1、I2杂交结果即可判断Ⅰ1为杂合子
B．仅由Ⅱ4、Ⅱ5杂交结果即可判断黑色为隐性性状
C．根据图示判断Ⅰ1、Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ7均为杂合子
D．Ⅱ4和Ⅱ3再生一只纯合白色小羊的概率为1/3
【答案】B
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性；基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】A、I1、I2杂交，亲代和子代均有黑羊和白羊，没有发生性状分离等，无法判断显隐性关系，因而不能判断Ⅰ1为杂合子，A错误；
B、根据Ⅱ4、Ⅱ5杂交的结果，子代出现了亲代没有的黑羊，根据无中生有为隐性可判断黑色为隐性，B正确；
C、黑色为隐性、白色为显性，显隐性基因分别用A/a表示，可以判断Ⅰ1、Ⅱ4、Ⅱ5均为杂合子Aa，Ⅲ7的基因型可能为纯合子AA或杂合子Aa，C错误；
D、Ⅱ4、Ⅱ3的基因型分别为Aa和aa，二者再生一只纯合白色小羊的概率为0，D错误。
故答案为：B。
【分析】基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
基因分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
6．（2024高一下·太和期末）某二倍体动物细胞分裂过程中，不同时期的细胞分裂图像如图甲所示，分裂过程中细胞a~d内染色体、核DNA含量的关系如图乙所示。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中含有同源染色体的细胞只有②
B．图甲中的细胞③一定为次级卵母细胞
C．图乙中a细胞可对应图甲中的细胞③，d细胞可能发生非等位基因自由组合
D．图乙中c细胞可能处于减数分裂Ⅰ或有丝分裂前、中期，可对应图甲中的细胞①②
【答案】D
【知识点】减数分裂与有丝分裂的比较
【解析】【解答】A、图甲①表示有丝分裂中期，②表示减数分裂Ⅰ后期，有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ后期均含有同源染色体，A错误；
B、②细胞质表现为不均等分裂，因而该细胞为初级卵母细胞，可知该动物为雌性动物；③为减数第二次分裂中期，所以细胞③可能为次级卵母细胞或第一极体，B错误；
C、图乙中a细胞处于有丝分裂中期，含有的染色体数目为2N、DNA数目为4N，可对应图甲中的细胞①；d细胞中含有的染色体数目和DNA数目均为4N，表示有丝分裂后期，而非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，不会发生在有丝分裂过程中，C错误；
D、图乙中c细胞的染色体数目为2N，核DNA数为4N，可能处于减数分裂I过程或有丝分裂的前期、中期，图甲①表示有丝分裂中期，②表示减数第一次分裂后期，图乙中c细胞可对应图甲中的细胞①②，D正确。
故答案为：D。
【分析】
7．（2024高一下·太和期末）雌果蝇的两条X染色体可以连在一起成为一条并联X染色体（X—X），并联X染色体在细胞分裂过程中不会分离，带有一条并联X染色体和一条Y染色体的果蝇为雌性且是可育的，而带有一条并联X染色体和一条正常X染色体的果蝇及无X染色体的果蝇均不能存活。已知果蝇的红眼（A）对白眼（a）为显性，这对等位基因位于X染色体上。现让一只有并联X染色体的白眼雌果蝇（Xa-XaY）和一只染色体组成正常（XY）的红眼雄果蝇交配，不考虑基因突变。下列预测错误的是（ ）
A．子一代雌果蝇将表现为白眼、雄果蝇将表现为红眼
B．子一代雄果蝇的X染色体来自母本、Y染色体来自父本
C．子一代中只有雌果蝇带有并联X染色体
D．让子一代雌雄果蝇交配，子二代中雌雄果蝇的眼色性状与子一代一致
【答案】B
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性；基因的分离规律的实质及应用；伴性遗传
【解析】【解答】A、现让一只有并联X染色体的白眼雌果蝇（Xa-XaY）和一只染色体组成正常（XY）的红眼雄果蝇（基因组成为XAY）交配，由于并联X染色体在细胞分裂过程中不分离，则白眼雌果蝇（Xa-XaY）产生的雌配子为1/2Xa-Xa、1/2Y，红眼雄果蝇（XAY）产生的雄配子为1/2XA、1/2Y；精子和卵细胞结合后得到的子一代的染色体组成有XAXa-Xa（致死）、Xa-XaY（白眼雌果蝇）、XAY（红眼雄果蝇）、YY（致死）四种，因此子一代雌果蝇将表现为白眼、雄果蝇将表现为红眼，A正确；
B、白眼雌果蝇（Xa-XaY）产生的雌配子为1/2Xa-Xa、1/2Y，红眼雄果蝇（XAY）产生的雄配子为1/2XA、1/2Y，子一代雄果蝇的基因型为XAY（红眼雄果蝇），可知子一代雄果蝇的X染色体来自父本、Y染色体来自母本，B错误；
C、子一代雌果蝇的基因型为Xa-XaY（白眼雌果蝇），雄果蝇的基因型为XAY（红眼雄果蝇），可以看出只有雌果蝇带有并联X染色体，C正确；
D、子一代雌雄果蝇分别为Xa-XaY（白眼雌果蝇）、XAY（红眼雄果蝇），让子一代雌雄果蝇交配，在子二代个体中，染色体组成为XAXa-Xa、YY的个体致死，雌果蝇的基因型为Xa-XaY、雄果蝇的基因型为XAY，前者表现为白眼、后者表现为红眼，因此子二代雌雄果蝇的眼色性状和子一代一致，D正确。
故答案为：B。
【分析】伴性遗传：位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联的现象。基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
基因分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
8．（2024高一下·太和期末）1952年，美国遗传学家赫尔希及其助手蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验。如图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤，下列叙述正确的是（ ）
A．用含有32P的培养基培养噬菌体，可得到32P标记的噬菌体
B．实验操作过程中可用14C代替35S来对蛋白质外壳进行标记
C．噬菌体进行DNA复制和蛋白质合成时所需的原料均由细菌提供
D．用32P标记的噬菌体侵染细菌，若搅拌不充分放射性结果与上图相同
【答案】C
【知识点】噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】A、噬菌体属于病毒，没有细胞结构，无法直接在培养基中增殖，应当用培养基培养寄生了噬菌体的大肠杆菌，A错误；
B、实验操作过程只能使用35S来对蛋白质外壳进行标记，原因是蛋白质和DNA分子的组分中均含有C，使用14C标记蛋白质外壳无法区分DNA和蛋白质，B错误；
C、噬菌体没有细胞结构，需要用活细胞培养，噬菌体侵入细菌后，利用细菌内的物质合成自身的DNA和蛋白质来进行增殖，C正确；
D、用32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染大肠杆菌后，放射性主要分布在沉淀中，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体蛋白质外壳与细菌分离，搅拌不充分不会使得上清液中有大量放射性，D错误。
故答案为：C。
【分析】噬菌体侵染细菌的过程：
9．（2024高一下·太和期末）在确信DNA是生物的遗传物质后，科学家展开了对DNA结构的探索。沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型，是二十世纪自然科学的发展中划时代的发现，具有里程碑式的意义。如图表示DNA的部分结构，下列相关叙述错误的是（ ）
A．DNA分子的基本组成元素是C、H、O、N、P
B．①和②相间排列，构成DNA分子的基本骨架
C．④表示一个完整的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
D．DNA中核苷酸的排列顺序决定了其储存的遗传信息
【答案】C
【知识点】DNA分子的结构；基因、DNA、遗传信息的关系
【解析】【解答】A、DNA分子的组成元素有C、H、O、N、P，组成磷酸、脱氧核糖、含氮碱基等，A正确；
B、①表示磷酸，②表示脱氧核糖，磷酸和脱氧核糖交替连接，构成DNA分子的基本骨架，B正确；
C、①表示磷酸，②表示脱氧核糖，③表示碱基；根据碱基互补配对原则③表示胞嘧啶，则④包含一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子胞嘧啶，但不是一个完整的胞嘧啶脱氧核苷酸，C错误；
D、DNA中的碱基序列决定了其所携带的遗传信息，原因是DNA中核苷酸的排列顺序代表遗传信息，D正确。
故答案为：C。
【分析】
10．（2024高一下·太和期末）乳酸菌是存在于人类和其他哺乳动物的口腔、肠道中的一种益生菌，因其能够将碳水化合物发酵成乳酸而得名。乳酸菌细胞中有一种催化其发酵的酶A（多肽），该酶中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG；甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG）。控制合成酶A的部分基因片段如图所示。下列相关分析错误的是（ ）
A．合成酶A的过程中需要3种RNA参与
B．乳酸菌细胞中合成酶A时转录与翻译可同时进行
C．合成酶A的mRNA是由该基因的甲链为模板转录的
D．若该基因箭头处由A/T→G/C，则酶A的氨基酸排列顺序将变成“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸”
【答案】C
【知识点】遗传信息的转录；遗传信息的翻译
【解析】【解答】A、合成酶A的过程包括转录和翻译，需要mRNA、tRNA、rRNA三种RNA参与，A正确；
B、乳酸菌属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，因此乳酸菌细胞中合成酶A时转录与翻译可同时进行，B正确；
C、根据题目多肽酶A的氨基酸顺序是—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—，通过密码子表可知脯氨酸的密码子是CC—，根据碱基互补配对原则判断模板应为乙链，C错误；
D、若该基因箭头处由A/T→G/C，则密码子由GAG→GGG，则氨基酸由谷氨酸变成甘氨酸，酶A中氨基酸排列顺序将变成：—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸，D正确。
故答案为：C。
【分析】
11．（2024高一下·太和期末）表观遗传普遍存在于生物体的生命活动过程中。实验人员将纯合黄毛（AA）小鼠与纯合黑毛（aa）小鼠进行杂交，A/a为一对等位基因，F1小鼠均表现为黑毛，经过研究发现，出现这种现象的原因是A基因所在的核酸序列发生了DNA甲基化，抑制了A基因的表达，从而使后代均表现为黑毛。下列相关叙述正确的是（ ）
A．被甲基化的基因序列中遗传信息发生了改变
B．F1基因型为Aa的小鼠和基因型为aa的小鼠表型相同
C．基因A、a不遵循分离定律，F1小鼠的基因型可能会出现多种
D．基因的甲基化修饰通过抑制基因复制来影响该基因的表达
【答案】B
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；表观遗传
【解析】【解答】A、被甲基化的基因序列中遗传信息并未发生改变，A错误；
B、因为A基因中部分碱基甲基化抑制了A基因的表达，使Aa的个体均表现为黑毛，与aa个体的表型相同，B正确；
C、题干中只涉及一对等位基因A. a控制小鼠的毛色，这一对等位基因的遗传遵循分离定律，且亲本为纯种黄毛的小鼠AA与纯种黑毛的小鼠aa，子一代实验小鼠的基因型为Aa，之所以均表现为黑毛，与A基因所在的核酸序列发生了甲基化有关，C错误；
D、基因甲基化修饰影响RNA聚合酶与DNA分子结合，影响转录过程，D错误。
故答案为：B。
【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。
12．（2024高一下·太和期末）染色体结构变异中的重复有如图所示的两种类型：①串联重复，重复片段紧接在染色体固有的片段之后（如图甲）；②反向串联重复，重复片段虽与染色体固有片段衔接在一起，但重复片段中基因排列顺序是反向的（如图乙）。下列相关叙述错误的是（ ）
A．图甲中染色体的重复片段相同，都是B和C两个片段
B．反向串联重复中基因的排列顺序不会发生改变
C．串联重复和反向串联重复均会改变基因的数量
D．图中两类重复的染色体与正常结构的染色体联会时，都有可能出现环状突起
【答案】B
【知识点】染色体结构的变异
【解析】【解答】A、根据题图，图甲中染色体的重复片段相同，都是B和C两个片段，A正确；
B、根据②重复片段中基因排列顺序是反向的，说明反向串联重复中基因的排列顺序发生了改变，B错误；
C、串联重复和反向串联重复均会导致基因数量的增加，C正确；
D、染色体中出现重复的片段导致染色体长度增大，因此与正常结构的染色体进行联会时可能会出现环状突起，D正确。
故答案为：B。
【分析】
13．（2024高一下·太和期末）八倍体小黑麦具有品质佳、抗逆性强、抗病虫害等特点，在生产上有广阔的应用前景，其培育过程如图所示（A、B、D、R分别代表不同物种的一个染色体组）。下列相关叙述正确的是（ ）
普通小麦AABBDD×黑麦RR→杂种小黑麦
A．图中普通小麦一定是纯合子，只能产生一种类型的配子
B．杂种一的细胞内无同源染色体，不能完成减数分裂，是不育的
C．小黑麦含有8个染色体组，用其花粉直接发育成的植株是四倍体
D．用秋水仙素处理杂种一能使染色体数加倍的原因是其抑制了着丝粒的分裂
【答案】B
【知识点】染色体数目的变异；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】A、遗传因子（基因）组成相同的个体叫作纯合子，A、B、D、R分别代表不同物种的一个染色体组，故由题干信息只知道普通小麦的染色体组成为AABBDD，其遗传因子（基因）组成未知，无法判断普通小麦是纯合子还是杂合子，故图中普通小麦不一定是纯合子，不一定只能产生一种类型的配子，A错误；
B、A、B、D、R是不同的染色体组，杂种一的染色体组成为ABDR，共含有4个染色体组，因此杂种一的细胞内没有同源染色体，不能完成减数分裂，是不育的，B正确；
C、A、B、D、R分别代表不同物种的一个染色体组，小黑麦的染色体组成是AABBDDRR，故小黑麦含有8个染色体组；体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体为单倍体（由配子不经受精，直接发育而来，其体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体称为单倍体），故用小黑麦的花粉直接发育成的植株是单倍体，C错误；
D、秋水仙素使染色体数目加倍的原因是抑制正在分裂的细胞内纺锤体的形成，导致着丝粒分裂后的染色体不能被拉向两极，从而使细胞内的染色体数加倍，D错误。
故答案为：B。
【分析】 单倍体、二倍体与多倍体：
项目 二倍体 多倍体 单倍体
概念 由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体 由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 由未受精的生殖细胞发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体
染色体组 两个 三个或三个以上 一至多个
发育起点 受精卵 受精卵 配子
形成
原因 自然
成因 正常的有性生殖 外界环境条件剧变(如低温) 单性生殖
人工
诱导 秋水仙素处理单倍体幼苗 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 花药离体培养
植物特点 正常可育 果实、种子较大，营养物质含量丰富，生长、发育延迟，结实率低 植株弱小，高度不育
举例 几乎全部的动物和过半数的高等植物 香蕉(三倍体)、马铃薯(四倍体)、八倍体小黑麦 蜜蜂的雄蜂
14．（2024高一下·太和期末）镰状细胞贫血患者（基因型为aa）在幼年时期死亡，但其致病基因的携带者（基因型为Aa）却对疟疾有较强的抵抗力。如图是对甲、乙两地区人群中各种基因型比例的调查结果，其中乙地区流行疟疾。假定两地区保持当前环境不变，下列相关叙述正确的是（ ）
A．甲、乙两个地区人群中A的基因频率相同
B．甲地区人群中a的基因频率会逐渐下降，A的基因频率会逐渐上升
C．乙地区人群中AA和Aa两种基因型的个体比例将会逐渐上升
D．若甲地区人口迁移到乙地，则迁入乙地的甲地区所有人对抗疟疾的能力都会得到提高
【答案】B
【知识点】基因频率的概念与变化；自然选择与适应
【解析】【解答】A、甲地区中A的基因频率为95％+1/2×3％=96.5％，a的基因频率为1-96.5%=3.5%；乙地区中A的基因频率为3％+1/2×95％=50.5％，a的基因频率为1- 50.5%=49.5%；因此甲、乙两个地区人群中A的基因频率不同，A错误；
B、甲地区人群中a的基因频率会逐渐下降，A的基因频率会逐渐上升，依据是基因型为aa的个体会因患镰状细胞贫血而在幼年时期死亡，B正确；
C、乙地区流行疟疾，基因型为AA的个体易被淘汰，因此AA的基因型频率将会下降；基因型为Aa的个体对疟疾有较强的抵抗力，因此Aa的基因型频率将会上升，C错误；
D、若甲地区人口迁移到乙地，并不会改变个体的基因型进而改变个体对抗疟疾的能力，D错误。
故答案为：B。
【分析】 基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。（生物进化的实质：种群基因频率的变化）
15．（2024高一下·太和期末）草原上，狼与野兔之间是捕食关系，这两个物种的进化过程犹如漫长的“军备竞赛”。下列相关叙述正确的是（ ）
A．狼通过追逐野兔使野兔朝着跑得更快的方向变异
B．狼的存在对野兔的进化不利，野兔的存在对狼的进化有利
C．狼和野兔在协同进化中相互影响，有利于草原生物多样性的形成
D．草原上生物多样性的形成是生物遗传物质改变的结果，与环境作用无关
【答案】C
【知识点】协同进化与生物多样性的形成
【解析】【解答】A、变异是不定向的，狼无法通过追逐野兔使野兔朝着跑得更快的方向变异，A错误；
B、狼能够捕食野兔种群中老弱病残个体、促进野兔种群的发展，狼的存在对野兔的进化有利，B错误；
C、狼和野兔在协同进化中相互影响，有利于草原生物多样性的形成，C正确；
D、草原上生物多样性的形成是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果，D错误。
故答案为：C。
【分析】生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。
（2024高一下·太和期末）我国西北地区存在大量的盐化土地（主要含Na盐），土壤中大量Na+不仅影响植物吸水，还会被动流入细胞使细胞中毒，显著影响植物正常生长。科学家通过新技术培育出了耐盐水稻，该水稻可通过Ca2+介导的离子跨膜运输，减少Na+在细胞内的积累，从而提高植株抗盐胁迫的能力，其主要机制如图。回答下列问题：
16．据图可知，在盐胁迫下，Na+进入植物细胞需要细胞膜上的转运蛋白A的协助，由细胞内外Na+ 提供势能驱动Na+顺浓度进入细胞，该过程中Na+ （填“需要”或“不需要”）与转运蛋白A结合。
17．据图可知，Na+还通过细胞膜上的受体启动细胞内H2O2产生，此时的Na+是作为 调控代谢活动的。
18．据图分析，在高盐胁迫下，耐盐植物的根细胞会借助Ca2+调节相关离子转运蛋白的功能：①胞外Ca2+直接 ，从而减小细胞Na+吸收速率；②胞外Ca2+促进转运蛋白B将Ca2+转运入细胞；③通过 ，间接促进转运蛋白B将Ca2+运入细胞内，进而促进转运蛋白C将胞内的Na+以 方式运至胞外，最终降低细胞内Na+浓度。
19．根据耐盐水稻的抗盐胁迫机制，从施肥角度提出盐碱地栽培耐盐水稻增产的措施： （答出一点）。
20．柽柳是强耐盐植物，它的叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的无机盐排出体外。有同学做实验探究柽柳的根部吸收Ca2+的方式是主动运输还是被动运输，请补充完整下列实验步骤和预期实验结果与结论：
步骤 甲组 乙组
一 取生长状态基本相同的柽柳幼苗若干 取与甲组生长状态基本相同且等量的柽柳幼苗
二 放在含有适宜浓度的Ca2+的完全培养液中 放在等量且含有相同浓度的Ca2+的完全培养液中
三 ① 给予正常的细胞呼吸条件
四 ②
① ；② 。
③预期实验结果与结论： 。
【答案】16．浓度差；不需要
17．信息分子
18．抑制转运蛋白A的功能（活性）；胞外Na+与受体结合，促进胞内H2O2浓度上升（提高转运蛋白B的活性）；主动运输
19．合理增施钙肥或酸性肥料
20．用呼吸酶抑制剂处理（或抑制细胞呼吸或抑制有氧呼吸）；在相同且适宜的条件下培养一段时间，测定两组植株根系对Ca2+的吸收速率（两组培养液中Ca2+的浓度）；若甲组植株根系对Ca2+的吸收速率明显低于乙组（若甲组培养液中的Ca2+浓度明显高于乙组），则柽柳的根部吸收Ca2+的方式是主动运输；若甲、乙两组植株根系对Ca2+的吸收速率大致相同（若甲、乙两组培养液中的Ca2+浓度大致相同），则柽柳的根部吸收Ca2+的方式是被动运输
【知识点】无机盐的主要存在形式和作用；被动运输；主动运输
（2024高一下·太和期末）图甲表示某植物叶肉细胞的光合作用过程示意图，图乙为探究环境因素对该植物幼苗光合作用影响所得的实验结果（lx是表示光照强度大小的单位）。回答下列问题：
21．为保证图甲的过程1和2能完成，需要提供的环境条件是 ，图甲中表示ATP的是 （填图中字母）。
22．完成乙图的实验需控制的自变量是 ，当CO2浓度为200mg·L-1时，该幼苗的叶肉细胞的光合速率 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。
23．当环境中CO2浓度为600mg·L-1时，光照强度由800lx降到350lx，则短时间内C3的含量会 （填“增加”“不变”或“降低”），C5的含量会 （填“增加”“不变”或“降低”）。图乙中，若植物呼吸作用的强度不变，将该植物先放置在黑暗条件下12小时，接着放置在d点的条件下12小时，则在这24小时内该植物有机物积累量（用CO2吸收量表示）为 mg。
24．若在温室中培育该幼苗，为让幼苗处于最佳生长状况，根据乙图判断，除了其他条件适宜和做好水肥管理外，还需要提供的最优环境条件是 （答两点）。
【答案】21．有适宜的光照和温度（H2O）；C
22．CO2浓度、光照强度；大于
23．增加；降低；1200
24．CO2浓度为600mg·L-1（在600～700mg·L-1之间）、光照强度为800lx
【知识点】光合作用的过程和意义；影响光合作用的环境因素；光合作用和呼吸作用的区别与联系；光合作用原理的应用
（2024高一下·太和期末）某种兔的毛色有黑色、灰色、白色三种表型，由位于常染色体上的两对等位基因A与a、B与b控制，生物兴趣小组同学利用多只兔进行了杂交实验，其统计结果如表所示：
组别 亲本 F1表型及比例
第一组 黑色×黑色 黑色：灰色：白色=9：3：4
第二组 黑色×黑色 黑色： 灰色=3：1
第三组 灰色×灰色 灰色： 白色=3：1
回答下列问题：
25．根据实验结果可判断控制该种兔毛色的两对等位基因的位置关系是 。
26．由杂交结果可知，第二组亲本黑色兔的基因型可能是 。第二组 F1黑毛中为纯合子的概率是 ，第三组F1中白毛的基因型有 种。
27．有一白毛兔，假设其基因型有 aaBB、aaBb两种可能。现有黑毛、灰毛纯合个体供选择使用，通过杂交实验，判断该白毛兔的基因型。写出实验设计思路，并预测实验结果及相应结论（假设子代的数量足够多）。
实验设计思路： 。
预期结果及相应结论 。
【答案】25．A/a、B/b位于两对非同源染色体上
26．AaBB、AaBB 或 AaBB、AaBb或AABb、AABb或AABb、AaBb；1/3或1/6；1
27．将该白毛兔与灰毛纯合个体进行杂交，统计后代表型及比例（或将黑毛纯合个体与灰毛纯合个体进行杂交得到F1，让该白毛兔与F1杂交得到 F2，统计 F2表型及比例）；若后代全为黑毛，则该白毛兔基因型为aaBB；若后代黑毛：灰毛=1：1（或后代中既有黑毛又有灰毛），则该白毛兔的基因型为aaBb（或若F2全为黑毛，则该白毛兔基因型为 aaBB；若F2黑毛：灰毛=3：1，则该白毛兔的基因型为aaBb）
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性；基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【分析】 基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
基因分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
25．根据实验结果可判断控制该种兔毛色的两对等位基因的位置关系是A/a、B/b位于两对非同源染色体上。第一组实验F1表型及比例为黑色：灰色：白色=9：3：4，是9：3：3：1的变式，分析可知A/a、B/b能够自由组合，位于两对（非）同源染色体上。
26．由第一组结果可知，当A和B同时存在时，表现为黑色，第二组实验中F1表型及比例为黑色：灰色=3：1，若A_bb为灰色，则亲本为AA×A_，Bb×Bb，组合有AABb、AABb或AABb、AaBb；若aaB_为灰色，则亲本为BB×B_。Aa×Aa，组合有AaBB、AaBB或AaBB、AaBb。综上，第二组亲本黑色兔的基因型可能是AaBB、AaBB或AaBB、 AaBb或AABb、AABb或AABb、AaBb。
以A_bb为灰色计算，亲本组合为AABb、AABb时，F1黑毛为AABB：AABb=1：2，其中纯合子AABB占1/3；亲本组合为AABb、AaBb时，F1黑毛为AABB：AABb：AaBB：AaBb=1：2：1：2，其中纯合子AABB占1/6。综上所述，第二组 F1黑毛中为纯合子的概率是1/3或1/6。
第三组F1表型及比例为灰色：白色=3：1，以A_bb为灰色分析，亲本为Aabb×Aabb，因此F1中白色的基因型只有aabb一种。
27．实验目的为通过杂交实验，判断该白毛兔的基因型。aaBB、aaBb为白色，则A_bb为灰色。要鉴别aaBB、aaBb即区分BB和Bb，不能选用BB，而应该选用bb或Bb与之杂交，因此选用灰毛纯合AAbb与其杂交（或将黑毛纯合个体与灰毛纯合个体进行杂交得到F1，让该白毛兔与F1杂交得到F2，统计F2表型及比例），统计后代表型及比例；
若后代全为黑毛，则该白毛兔基因型为aaBB；若后代黑毛：灰毛=1：1（或后代中既有黑毛又有灰毛），则该白毛兔的基因型为aaBb（或若F2全为黑毛，则该白毛兔基因型为aaBB；若F2黑毛：灰毛=3：1，则该白毛兔的基因型为aaBb）。
28．（2024高一下·太和期末）真核细胞的基因由编码区和非编码区两部分组成，其编码区是断裂的，一个断裂的编码区含有若干段编码序列，这些可以编码的序列称为外显子，在两个外显子之间被一段不是指从DNA转录出的RNA前体中除去内含子编码序列，并将外显子编码序列连接起来形成一个成熟mRNA分子的过程，剪接异常的RNA会被检测出并分解。如图是细胞对剪接异常mRNA进行纠错的示意图，①～④表示相关过程，回答下列问题：
（1）完成①过程不需要解旋酶的原因是 。
由图可知，若通过正常mRNA逆转录得到DNA分子，该DNA分子中 （填“含有”或“不含有”）非编码序列。
（2）图中过程③核糖体在mRNA上的移动方向是 （填“3'端→5'端”或“5'端→3'端”）。一个mRNA上同时结合多个核糖体的意义是 。这些核糖体合成的多肽链 （填“相同”或“不同”）。
（3）假设异常mRNA被细胞检测出来，在过程④中，异常mRNA分子中 （化学键）发生断裂被分解成核苷酸。假设异常mRNA没有被细胞检测出来，可能的结果是 。
（4）研究发现mRNA的碱基序列决定了其在细胞中的存在时间，不同mRNA在细胞中存在的时间不同，科学家认为这是一种基因表达调控的方式，理由是 。
【答案】（1）RNA聚合酶本身具有解旋作用，所以在转录过程中不需要专门的解旋酶；不含有
（2）5'端→3'端；少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质（或可以提高翻译速率）；相同
（3）磷酸二酯键；异常mRNA可能翻译合成异常的蛋白质（或不能合成蛋白质）
（4）mRNA中的碱基序列对应基因中的碱基序列，即基因会控制该mRNA在细胞中的存在时间，mRNA的存在时间会影响蛋白质的合成量，从而影响基因表达
【知识点】遗传信息的转录；遗传信息的翻译；基因的表达综合
【解析】【解答】（1）①过程表示转录，完成①过程不需要解旋酶的原因是RNA聚合酶本身具有解旋作用，所以在转录过程中不需要专门的解旋酶。
通过正常mRNA逆转录得到DNA分子，该DNA分子中不含有非编码序列，原因是真核细胞的基因由编码区和非编码区两部分组成，在两个外显子之间被一段不是指从DNA转录出的RNA前体中除去内含子编码序列，并将外显子编码序列连接起来形成一个成熟mRNA分子的过程，非编码区是启动子和终止子，启动子是RNA聚合酶结合的位点，不参与转录。
（2）③过程表示翻译，核糖体在mRNA上的移动方向是5'端→3'端，题图显示原因是核糖体上的肽链5'端短，3'端长，所以5'端为开始。
一个mRNA上同时结合多个核糖体的意义是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质（或可以提高翻译速率）；
这些核糖体合成的多肽链相同，因为核糖体结合的是同一条mRNA。
（3）假设异常mRNA被细胞检测出来，在过程④中，异常mRNA分子中磷酸二酯键发生断裂被分解成核苷酸。假设异常mRNA没有被细胞检测出来，可能的结果是异常mRNA可能翻译合成异常的蛋白质（或不能合成蛋白质）。
（4）科学家认为这是一种基因表达调控的方式，理由是mRNA中的碱基序列对应基因中的碱基序列，即基因会控制该mRNA在细胞中的存在时间，mRNA的存在时间会影响蛋白质的合成量，从而影响基因表达。
【分析】DNA复制、转录和翻译的比较：
比较项目 复制 转录 翻译
场 所 细胞核 细胞核 细胞质
模 板 DNA的两条链 DNA的一条链 mRNA
酶 解旋酶，DNA聚合酶等 解旋酶，RNA聚合酶等 多种酶
能 量 ATP ATP ATP
原 料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 氨基酸
产 物 子代DNA mRNA 多肽链
碱基配对 A-T T-A
G-C C-G A-U T-A
G-C C-G A-U U-A
G-C C-G
（1）①过程表示转录，完成①过程不需要解旋酶的原因是RNA聚合酶本身具有解旋作用，所以在转录过程中不需要专门的解旋酶。
通过正常mRNA逆转录得到DNA分子，该DNA分子中不含有非编码序列，原因是真核细胞的基因由编码区和非编码区两部分组成，在两个外显子之间被一段不是指从DNA转录出的RNA前体中除去内含子编码序列，并将外显子编码序列连接起来形成一个成熟mRNA分子的过程，非编码区是启动子和终止子，启动子是RNA聚合酶结合的位点，不参与转录。
（2）③过程表示翻译，核糖体在mRNA上的移动方向是5'端→3'端，题图显示原因是核糖体上的肽链5'端短，3'端长，所以5'端为开始。
一个mRNA上同时结合多个核糖体的意义是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质（或可以提高翻译速率）；
这些核糖体合成的多肽链相同，因为核糖体结合的是同一条mRNA。
（3）假设异常mRNA被细胞检测出来，在过程④中，异常mRNA分子中磷酸二酯键发生断裂被分解成核苷酸。假设异常mRNA没有被细胞检测出来，可能的结果是异常mRNA可能翻译合成异常的蛋白质（或不能合成蛋白质）。
（4）科学家认为这是一种基因表达调控的方式，理由是mRNA中的碱基序列对应基因中的碱基序列，即基因会控制该mRNA在细胞中的存在时间，mRNA的存在时间会影响蛋白质的合成量，从而影响基因表达。
29．（2024高一下·太和期末）丙酮酸激酶缺乏症是一种单基因遗传病，如图为该病系谱图，相关基因为A/a。回答下列问题：
（1）根据上述系谱图判断，丙酮酸激酶缺乏症的的遗传方式是 ，你的判断依据是 。
（2）若在正常人群中每500人中有1人是该致病基因的携带者，则Ⅲ9与表型正常的异性婚配，生出患该病孩子的概率是 。
（3）已知该家系第Ⅱ代成员均不患红绿色盲，仅对第Ⅱ代成员进行两种遗传病的基因检测时发现，只有Ⅱ8携带红绿色盲致病基因（相关基因为B/b），Ⅱ5、Ⅱ6和Ⅱ7均携带丙酮酸激酶缺乏症致病基因，则Ⅱ8的基因型为 ，Ⅱ7与Ⅱ8生下患丙酮酸激酶缺乏症和红绿色盲两种遗传病的孩子的概率是 。
（4）若要确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，除基因检测外，还可以通过 （填两种）等手段。
【答案】（1）常染色体隐性遗传；I3和I4正常，但他们的女儿II8患病，表明该病的遗传方式为常染色体隐性遗传
（2）1/1000
（3）aaXBXb；1/8
（4）羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查（填两个即可）
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用；伴性遗传；人类遗传病的类型及危害；人类遗传病的监测和预防
【解析】【解答】（1）根据上述系谱图判断，I3和I4正常，但他们的女儿II8患病，表明该病的遗传方式为常染色体隐性遗传，因此丙酮酸激酶缺乏症的的遗传方式是常染色体隐性遗传病。
（2）若在正常人群中每500人中有1人是该致病基因的携带者，则Ⅲ9与表型正常的异性婚配，生出患该病孩子的概率是1/1000，因为正常人群中每500人中有1人是该致病基因的携带者，表型正常的异性基因型为Aa的概率为1/500。
（3）II8的基因型为aaXBXb。根据题图II8患丙酮酸激酶缺乏症，基因型为aa，且Ⅱ8为携带红绿色盲致病基因，红绿色盲为伴X染色体隐性遗传，基因型为XBXb，因此基因型为aaXBXb；
Ⅱ7与Ⅱ8生下患丙酮酸激酶缺乏症和红绿色盲两种遗传病的孩子的概率是 1/8。Ⅱ7携带丙酮酸激酶缺乏症致病基因、不患色盲，基因型为AaXBY；II7与II8生下患丙酮酸激酶缺乏症aa的概率为1/2、生下红绿色盲患儿XbY的概率为1/4，1/2×1/4=1/8。
（4）若要确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，除基因检测外，还可以通过羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查（填两个即可）等手段。
【分析】遗传病类型的判断：
（1）根据上述系谱图判断，I3和I4正常，但他们的女儿II8患病，表明该病的遗传方式为常染色体隐性遗传，因此丙酮酸激酶缺乏症的的遗传方式是常染色体隐性遗传病。
（2）若在正常人群中每500人中有1人是该致病基因的携带者，则Ⅲ9与表型正常的异性婚配，生出患该病孩子的概率是1/1000，因为正常人群中每500人中有1人是该致病基因的携带者，表型正常的异性基因型为Aa的概率为1/500。
（3）II8的基因型为aaXBXb。根据题图II8患丙酮酸激酶缺乏症，基因型为aa，且Ⅱ8为携带红绿色盲致病基因，红绿色盲为伴X染色体隐性遗传，基因型为XBXb，因此基因型为aaXBXb；
Ⅱ7与Ⅱ8生下患丙酮酸激酶缺乏症和红绿色盲两种遗传病的孩子的概率是 1/8。Ⅱ7携带丙酮酸激酶缺乏症致病基因、不患色盲，基因型为AaXBY；II7与II8生下患丙酮酸激酶缺乏症aa的概率为1/2、生下红绿色盲患儿XbY的概率为1/4，1/2×1/4=1/8。
（4）若要确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，除基因检测外，还可以通过羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查（填两个即可）等手段。
1 / 1安徽省阜阳市太和县太和中学2023-2024学年高一下学期6月期末考试生物试题
1．（2024高一下·太和期末）水是生命之源，没有水就没有生命。下列关于细胞中水的叙述，正确的是（ ）
A．自由水能成为细胞内良好的溶剂是因为水是非极性分子
B．洋葱根尖细胞中能合成水的细胞器有线粒体、核糖体和叶绿体等
C．细胞内的各种营养物质都只能依靠水来完成运输
D．结合水主要与蛋白质、多糖等物质结合，无流动性和溶解性
2．（2024高一下·太和期末）如图表示某种生物细胞内部分物质的转化过程，下列相关叙述错误的是（ ）
A．图中①是H2O该种生物不可能是乳酸菌
B．若该生物为人，则肌肉细胞中产生CO2的场所只有线粒体
C．若该种生物为绿色植物，用18O标记C6H12O6则短时间内在产生的水中能检测到放射性
D．若该生物为酵母菌且在图示过程中释放12molCO2则该过程中理论上吸收的②为12mol
3．（2024高一下·太和期末）下列关于使用洋葱（2N=16）根尖细胞进行“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（ ）
A．选用伸长区和分生区细胞都可以观察到洋葱细胞旺盛的分裂过程
B．视野中大部分细胞的每条染色体的着丝粒排列在赤道板上
C．解离后用体积分数为50%的酒精进行充分漂洗便于甲紫溶液与染色体牢固结合
D．若视野中某细胞的染色体分布在两极，则该细胞的核DNA含量为32
4．（2024高一下·太和期末）朝着既定的目标努力，可能会收获意想之外的结果，就如孟德尔进行的豌豆杂交实验，起初并不是有意为探索遗传规律而进行的，他的初衷是希望获得优良品种，只是在试验的过程中，逐步把重点转向了探索遗传规律。下列相关叙述错误的是（ ）
A．孟德尔首创了自交、正反交、测交等方法并获得了成功
B．孟德尔两对相对性状的杂交实验中结果的产生需保证各种配子成活率相同
C．若孟德尔一开始把生物的许多性状同时作为研究对象可能就不会有两大遗传规律的问世
D．真核生物基因的遗传不一定都能用孟德尔遗传规律进行解释
5．（2024高一下·太和期末）随着人们对高品质纺织品的需求增加，绒山羊毛的市场需求也在增加。已知山羊毛色的黑色与白色为一对相对性状，受一对等位基因控制，某养殖场工作人员记录某批山羊的毛色（如图）以研究其遗传规律。下列相关叙述正确的是（ ）
A．由I1、I2杂交结果即可判断Ⅰ1为杂合子
B．仅由Ⅱ4、Ⅱ5杂交结果即可判断黑色为隐性性状
C．根据图示判断Ⅰ1、Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ7均为杂合子
D．Ⅱ4和Ⅱ3再生一只纯合白色小羊的概率为1/3
6．（2024高一下·太和期末）某二倍体动物细胞分裂过程中，不同时期的细胞分裂图像如图甲所示，分裂过程中细胞a~d内染色体、核DNA含量的关系如图乙所示。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲中含有同源染色体的细胞只有②
B．图甲中的细胞③一定为次级卵母细胞
C．图乙中a细胞可对应图甲中的细胞③，d细胞可能发生非等位基因自由组合
D．图乙中c细胞可能处于减数分裂Ⅰ或有丝分裂前、中期，可对应图甲中的细胞①②
7．（2024高一下·太和期末）雌果蝇的两条X染色体可以连在一起成为一条并联X染色体（X—X），并联X染色体在细胞分裂过程中不会分离，带有一条并联X染色体和一条Y染色体的果蝇为雌性且是可育的，而带有一条并联X染色体和一条正常X染色体的果蝇及无X染色体的果蝇均不能存活。已知果蝇的红眼（A）对白眼（a）为显性，这对等位基因位于X染色体上。现让一只有并联X染色体的白眼雌果蝇（Xa-XaY）和一只染色体组成正常（XY）的红眼雄果蝇交配，不考虑基因突变。下列预测错误的是（ ）
A．子一代雌果蝇将表现为白眼、雄果蝇将表现为红眼
B．子一代雄果蝇的X染色体来自母本、Y染色体来自父本
C．子一代中只有雌果蝇带有并联X染色体
D．让子一代雌雄果蝇交配，子二代中雌雄果蝇的眼色性状与子一代一致
8．（2024高一下·太和期末）1952年，美国遗传学家赫尔希及其助手蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验。如图为T2噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤，下列叙述正确的是（ ）
A．用含有32P的培养基培养噬菌体，可得到32P标记的噬菌体
B．实验操作过程中可用14C代替35S来对蛋白质外壳进行标记
C．噬菌体进行DNA复制和蛋白质合成时所需的原料均由细菌提供
D．用32P标记的噬菌体侵染细菌，若搅拌不充分放射性结果与上图相同
9．（2024高一下·太和期末）在确信DNA是生物的遗传物质后，科学家展开了对DNA结构的探索。沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型，是二十世纪自然科学的发展中划时代的发现，具有里程碑式的意义。如图表示DNA的部分结构，下列相关叙述错误的是（ ）
A．DNA分子的基本组成元素是C、H、O、N、P
B．①和②相间排列，构成DNA分子的基本骨架
C．④表示一个完整的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
D．DNA中核苷酸的排列顺序决定了其储存的遗传信息
10．（2024高一下·太和期末）乳酸菌是存在于人类和其他哺乳动物的口腔、肠道中的一种益生菌，因其能够将碳水化合物发酵成乳酸而得名。乳酸菌细胞中有一种催化其发酵的酶A（多肽），该酶中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—”的氨基酸序列（脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AAA、AAG；甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG）。控制合成酶A的部分基因片段如图所示。下列相关分析错误的是（ ）
A．合成酶A的过程中需要3种RNA参与
B．乳酸菌细胞中合成酶A时转录与翻译可同时进行
C．合成酶A的mRNA是由该基因的甲链为模板转录的
D．若该基因箭头处由A/T→G/C，则酶A的氨基酸排列顺序将变成“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸”
11．（2024高一下·太和期末）表观遗传普遍存在于生物体的生命活动过程中。实验人员将纯合黄毛（AA）小鼠与纯合黑毛（aa）小鼠进行杂交，A/a为一对等位基因，F1小鼠均表现为黑毛，经过研究发现，出现这种现象的原因是A基因所在的核酸序列发生了DNA甲基化，抑制了A基因的表达，从而使后代均表现为黑毛。下列相关叙述正确的是（ ）
A．被甲基化的基因序列中遗传信息发生了改变
B．F1基因型为Aa的小鼠和基因型为aa的小鼠表型相同
C．基因A、a不遵循分离定律，F1小鼠的基因型可能会出现多种
D．基因的甲基化修饰通过抑制基因复制来影响该基因的表达
12．（2024高一下·太和期末）染色体结构变异中的重复有如图所示的两种类型：①串联重复，重复片段紧接在染色体固有的片段之后（如图甲）；②反向串联重复，重复片段虽与染色体固有片段衔接在一起，但重复片段中基因排列顺序是反向的（如图乙）。下列相关叙述错误的是（ ）
A．图甲中染色体的重复片段相同，都是B和C两个片段
B．反向串联重复中基因的排列顺序不会发生改变
C．串联重复和反向串联重复均会改变基因的数量
D．图中两类重复的染色体与正常结构的染色体联会时，都有可能出现环状突起
13．（2024高一下·太和期末）八倍体小黑麦具有品质佳、抗逆性强、抗病虫害等特点，在生产上有广阔的应用前景，其培育过程如图所示（A、B、D、R分别代表不同物种的一个染色体组）。下列相关叙述正确的是（ ）
普通小麦AABBDD×黑麦RR→杂种小黑麦
A．图中普通小麦一定是纯合子，只能产生一种类型的配子
B．杂种一的细胞内无同源染色体，不能完成减数分裂，是不育的
C．小黑麦含有8个染色体组，用其花粉直接发育成的植株是四倍体
D．用秋水仙素处理杂种一能使染色体数加倍的原因是其抑制了着丝粒的分裂
14．（2024高一下·太和期末）镰状细胞贫血患者（基因型为aa）在幼年时期死亡，但其致病基因的携带者（基因型为Aa）却对疟疾有较强的抵抗力。如图是对甲、乙两地区人群中各种基因型比例的调查结果，其中乙地区流行疟疾。假定两地区保持当前环境不变，下列相关叙述正确的是（ ）
A．甲、乙两个地区人群中A的基因频率相同
B．甲地区人群中a的基因频率会逐渐下降，A的基因频率会逐渐上升
C．乙地区人群中AA和Aa两种基因型的个体比例将会逐渐上升
D．若甲地区人口迁移到乙地，则迁入乙地的甲地区所有人对抗疟疾的能力都会得到提高
15．（2024高一下·太和期末）草原上，狼与野兔之间是捕食关系，这两个物种的进化过程犹如漫长的“军备竞赛”。下列相关叙述正确的是（ ）
A．狼通过追逐野兔使野兔朝着跑得更快的方向变异
B．狼的存在对野兔的进化不利，野兔的存在对狼的进化有利
C．狼和野兔在协同进化中相互影响，有利于草原生物多样性的形成
D．草原上生物多样性的形成是生物遗传物质改变的结果，与环境作用无关
（2024高一下·太和期末）我国西北地区存在大量的盐化土地（主要含Na盐），土壤中大量Na+不仅影响植物吸水，还会被动流入细胞使细胞中毒，显著影响植物正常生长。科学家通过新技术培育出了耐盐水稻，该水稻可通过Ca2+介导的离子跨膜运输，减少Na+在细胞内的积累，从而提高植株抗盐胁迫的能力，其主要机制如图。回答下列问题：
16．据图可知，在盐胁迫下，Na+进入植物细胞需要细胞膜上的转运蛋白A的协助，由细胞内外Na+ 提供势能驱动Na+顺浓度进入细胞，该过程中Na+ （填“需要”或“不需要”）与转运蛋白A结合。
17．据图可知，Na+还通过细胞膜上的受体启动细胞内H2O2产生，此时的Na+是作为 调控代谢活动的。
18．据图分析，在高盐胁迫下，耐盐植物的根细胞会借助Ca2+调节相关离子转运蛋白的功能：①胞外Ca2+直接 ，从而减小细胞Na+吸收速率；②胞外Ca2+促进转运蛋白B将Ca2+转运入细胞；③通过 ，间接促进转运蛋白B将Ca2+运入细胞内，进而促进转运蛋白C将胞内的Na+以 方式运至胞外，最终降低细胞内Na+浓度。
19．根据耐盐水稻的抗盐胁迫机制，从施肥角度提出盐碱地栽培耐盐水稻增产的措施： （答出一点）。
20．柽柳是强耐盐植物，它的叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的无机盐排出体外。有同学做实验探究柽柳的根部吸收Ca2+的方式是主动运输还是被动运输，请补充完整下列实验步骤和预期实验结果与结论：
步骤 甲组 乙组
一 取生长状态基本相同的柽柳幼苗若干 取与甲组生长状态基本相同且等量的柽柳幼苗
二 放在含有适宜浓度的Ca2+的完全培养液中 放在等量且含有相同浓度的Ca2+的完全培养液中
三 ① 给予正常的细胞呼吸条件
四 ②
① ；② 。
③预期实验结果与结论： 。
（2024高一下·太和期末）图甲表示某植物叶肉细胞的光合作用过程示意图，图乙为探究环境因素对该植物幼苗光合作用影响所得的实验结果（lx是表示光照强度大小的单位）。回答下列问题：
21．为保证图甲的过程1和2能完成，需要提供的环境条件是 ，图甲中表示ATP的是 （填图中字母）。
22．完成乙图的实验需控制的自变量是 ，当CO2浓度为200mg·L-1时，该幼苗的叶肉细胞的光合速率 （填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。
23．当环境中CO2浓度为600mg·L-1时，光照强度由800lx降到350lx，则短时间内C3的含量会 （填“增加”“不变”或“降低”），C5的含量会 （填“增加”“不变”或“降低”）。图乙中，若植物呼吸作用的强度不变，将该植物先放置在黑暗条件下12小时，接着放置在d点的条件下12小时，则在这24小时内该植物有机物积累量（用CO2吸收量表示）为 mg。
24．若在温室中培育该幼苗，为让幼苗处于最佳生长状况，根据乙图判断，除了其他条件适宜和做好水肥管理外，还需要提供的最优环境条件是 （答两点）。
（2024高一下·太和期末）某种兔的毛色有黑色、灰色、白色三种表型，由位于常染色体上的两对等位基因A与a、B与b控制，生物兴趣小组同学利用多只兔进行了杂交实验，其统计结果如表所示：
组别 亲本 F1表型及比例
第一组 黑色×黑色 黑色：灰色：白色=9：3：4
第二组 黑色×黑色 黑色： 灰色=3：1
第三组 灰色×灰色 灰色： 白色=3：1
回答下列问题：
25．根据实验结果可判断控制该种兔毛色的两对等位基因的位置关系是 。
26．由杂交结果可知，第二组亲本黑色兔的基因型可能是 。第二组 F1黑毛中为纯合子的概率是 ，第三组F1中白毛的基因型有 种。
27．有一白毛兔，假设其基因型有 aaBB、aaBb两种可能。现有黑毛、灰毛纯合个体供选择使用，通过杂交实验，判断该白毛兔的基因型。写出实验设计思路，并预测实验结果及相应结论（假设子代的数量足够多）。
实验设计思路： 。
预期结果及相应结论 。
28．（2024高一下·太和期末）真核细胞的基因由编码区和非编码区两部分组成，其编码区是断裂的，一个断裂的编码区含有若干段编码序列，这些可以编码的序列称为外显子，在两个外显子之间被一段不是指从DNA转录出的RNA前体中除去内含子编码序列，并将外显子编码序列连接起来形成一个成熟mRNA分子的过程，剪接异常的RNA会被检测出并分解。如图是细胞对剪接异常mRNA进行纠错的示意图，①～④表示相关过程，回答下列问题：
（1）完成①过程不需要解旋酶的原因是 。
由图可知，若通过正常mRNA逆转录得到DNA分子，该DNA分子中 （填“含有”或“不含有”）非编码序列。
（2）图中过程③核糖体在mRNA上的移动方向是 （填“3'端→5'端”或“5'端→3'端”）。一个mRNA上同时结合多个核糖体的意义是 。这些核糖体合成的多肽链 （填“相同”或“不同”）。
（3）假设异常mRNA被细胞检测出来，在过程④中，异常mRNA分子中 （化学键）发生断裂被分解成核苷酸。假设异常mRNA没有被细胞检测出来，可能的结果是 。
（4）研究发现mRNA的碱基序列决定了其在细胞中的存在时间，不同mRNA在细胞中存在的时间不同，科学家认为这是一种基因表达调控的方式，理由是 。
29．（2024高一下·太和期末）丙酮酸激酶缺乏症是一种单基因遗传病，如图为该病系谱图，相关基因为A/a。回答下列问题：
（1）根据上述系谱图判断，丙酮酸激酶缺乏症的的遗传方式是 ，你的判断依据是 。
（2）若在正常人群中每500人中有1人是该致病基因的携带者，则Ⅲ9与表型正常的异性婚配，生出患该病孩子的概率是 。
（3）已知该家系第Ⅱ代成员均不患红绿色盲，仅对第Ⅱ代成员进行两种遗传病的基因检测时发现，只有Ⅱ8携带红绿色盲致病基因（相关基因为B/b），Ⅱ5、Ⅱ6和Ⅱ7均携带丙酮酸激酶缺乏症致病基因，则Ⅱ8的基因型为 ，Ⅱ7与Ⅱ8生下患丙酮酸激酶缺乏症和红绿色盲两种遗传病的孩子的概率是 。
（4）若要确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，除基因检测外，还可以通过 （填两种）等手段。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】水在细胞中的存在形式和作用
【解析】【解答】A、自由水能成为细胞内良好的溶剂是因为水是极性分子 ，A错误；
B、洋葱根尖细胞中不含有叶绿体，能合成水的细胞器只有线粒体、核糖体等，B错误；
C、胆固醇可以参与脂质的运输，说明细胞内的各种营养物质并不只能依靠水来完成运输，C错误；
D、结合水细胞结构的重要组成成分，主要与蛋白质、多糖等物质结合，无流动性和溶解性，D正确。
故答案为：D。
【分析】细胞中的水以自由水和结合水的形式存在，自由水是细胞内许多物质的良好溶剂，是化学反应的介质，水还是许多化学反应的产物或反应物，自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，结合水是细胞结构的重要组成成分，因此自由水与结合水比值越高，细胞新陈代谢越旺盛，抗逆性越差。
2．【答案】C
【知识点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的过程和意义
【解析】【解答】图中①表示有氧呼吸第二阶段的一部分，有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量，因此物质①表示H2O；乳酸菌进行无氧呼吸，呼吸作用的产物是乳酸，该生物能够进行有氧呼吸，不可能乳酸菌，A正确；
B、图中为细胞有氧呼吸的过程，若该生物是人，则肌肉细胞中生成CO2的场所是线粒体的基质，B正确；
C、若该种生物为绿色植物，有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]、释放少量能量的过程，葡萄糖中的18O进入丙酮酸；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]、释放少量能量的过程，丙酮酸中的18O 进入二氧化碳。因此18O转移的途径为葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳，绿色植物进行光合作用，二氧化碳参加暗反应阶段18O转移到有机物中，C错误；
D、②表示O2，酵母菌进行有氧呼吸方程式为C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量，释放12molCO2需要吸收12mol O2，D正确；
故答案为：C。
【分析】
3．【答案】D
【知识点】细胞有丝分裂不同时期的特点；观察细胞的有丝分裂
【解析】【解答】A、选用分生区细胞都可以观察到洋葱细胞旺盛的分裂过程，分生区细胞分裂旺盛、能够观察到洋葱细胞旺盛的分裂过程；伸长区细胞不分裂，无法用来观察细胞的分裂过程，A错误；
B、有丝分裂前的间期时间较长，视野中大部分细胞处于有丝分裂前的间期；而染色体的着丝粒排列在赤道板上的是出于有丝分裂中期的细胞，B错误；
C、解离后用清水进行充分漂洗，目的是洗去药液，防止解离过度，C错误；
D、若视野中某个细胞的染色体分布在两极，说明该细胞已经完成了染色体向两极的移动，但该细胞尚未分裂成两个子细胞，则该细胞的核DNA在分裂前的间期完成复制一直到细胞分裂成两个子细胞之前的含量为16×2=32，D正确。
故答案为：D。
【分析】观察植物细胞有丝分裂实验：
4．【答案】A
【知识点】孟德尔遗传实验-自由组合；孟德尔遗传实验-分离定律；孟德尔成功的原因
【解析】【解答】A、孟德尔首创了测交的方法并获得了成功，但并没有首创自交和正反交等方法，A错误；
B、孟德尔两对相对性状的杂交实验中结果的产生需保证各种配子成活率相同，B正确；
C、即使孟德尔一开始把生物的许多性状同时作为研究对象，两大遗传规律也可能问世。从生物的整体形式和行为中很难观察并发现遗传规律，而从个别性状中却容易观察，孟德尔先以生物的一对相对性状作为研究对象，再观察不同相对性状的遗传规律，最终得出孟德尔遗传规律，C正确；
D、真核生物基因的遗传分为细胞核基因的遗传和细胞质基因的遗传，孟德尔遗传规律仅适用于真核生物细胞核基因进行有性生殖时的遗传，细胞质的基因不遵循孟德尔定律，D正确。
故答案为：A。
【分析】孟德尔获得成功的原因：①选材为豌豆，豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律；②由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）；③利用统计学方法；④科学的实验程序和方法。
基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
基因分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
5．【答案】B
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性；基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】A、I1、I2杂交，亲代和子代均有黑羊和白羊，没有发生性状分离等，无法判断显隐性关系，因而不能判断Ⅰ1为杂合子，A错误；
B、根据Ⅱ4、Ⅱ5杂交的结果，子代出现了亲代没有的黑羊，根据无中生有为隐性可判断黑色为隐性，B正确；
C、黑色为隐性、白色为显性，显隐性基因分别用A/a表示，可以判断Ⅰ1、Ⅱ4、Ⅱ5均为杂合子Aa，Ⅲ7的基因型可能为纯合子AA或杂合子Aa，C错误；
D、Ⅱ4、Ⅱ3的基因型分别为Aa和aa，二者再生一只纯合白色小羊的概率为0，D错误。
故答案为：B。
【分析】基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
基因分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
6．【答案】D
【知识点】减数分裂与有丝分裂的比较
【解析】【解答】A、图甲①表示有丝分裂中期，②表示减数分裂Ⅰ后期，有丝分裂中期和减数分裂Ⅰ后期均含有同源染色体，A错误；
B、②细胞质表现为不均等分裂，因而该细胞为初级卵母细胞，可知该动物为雌性动物；③为减数第二次分裂中期，所以细胞③可能为次级卵母细胞或第一极体，B错误；
C、图乙中a细胞处于有丝分裂中期，含有的染色体数目为2N、DNA数目为4N，可对应图甲中的细胞①；d细胞中含有的染色体数目和DNA数目均为4N，表示有丝分裂后期，而非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，不会发生在有丝分裂过程中，C错误；
D、图乙中c细胞的染色体数目为2N，核DNA数为4N，可能处于减数分裂I过程或有丝分裂的前期、中期，图甲①表示有丝分裂中期，②表示减数第一次分裂后期，图乙中c细胞可对应图甲中的细胞①②，D正确。
故答案为：D。
【分析】
7．【答案】B
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性；基因的分离规律的实质及应用；伴性遗传
【解析】【解答】A、现让一只有并联X染色体的白眼雌果蝇（Xa-XaY）和一只染色体组成正常（XY）的红眼雄果蝇（基因组成为XAY）交配，由于并联X染色体在细胞分裂过程中不分离，则白眼雌果蝇（Xa-XaY）产生的雌配子为1/2Xa-Xa、1/2Y，红眼雄果蝇（XAY）产生的雄配子为1/2XA、1/2Y；精子和卵细胞结合后得到的子一代的染色体组成有XAXa-Xa（致死）、Xa-XaY（白眼雌果蝇）、XAY（红眼雄果蝇）、YY（致死）四种，因此子一代雌果蝇将表现为白眼、雄果蝇将表现为红眼，A正确；
B、白眼雌果蝇（Xa-XaY）产生的雌配子为1/2Xa-Xa、1/2Y，红眼雄果蝇（XAY）产生的雄配子为1/2XA、1/2Y，子一代雄果蝇的基因型为XAY（红眼雄果蝇），可知子一代雄果蝇的X染色体来自父本、Y染色体来自母本，B错误；
C、子一代雌果蝇的基因型为Xa-XaY（白眼雌果蝇），雄果蝇的基因型为XAY（红眼雄果蝇），可以看出只有雌果蝇带有并联X染色体，C正确；
D、子一代雌雄果蝇分别为Xa-XaY（白眼雌果蝇）、XAY（红眼雄果蝇），让子一代雌雄果蝇交配，在子二代个体中，染色体组成为XAXa-Xa、YY的个体致死，雌果蝇的基因型为Xa-XaY、雄果蝇的基因型为XAY，前者表现为白眼、后者表现为红眼，因此子二代雌雄果蝇的眼色性状和子一代一致，D正确。
故答案为：B。
【分析】伴性遗传：位于性染色体上的基因所控制的性状，在遗传上总是和性别相关联的现象。基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
基因分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
8．【答案】C
【知识点】噬菌体侵染细菌实验
【解析】【解答】A、噬菌体属于病毒，没有细胞结构，无法直接在培养基中增殖，应当用培养基培养寄生了噬菌体的大肠杆菌，A错误；
B、实验操作过程只能使用35S来对蛋白质外壳进行标记，原因是蛋白质和DNA分子的组分中均含有C，使用14C标记蛋白质外壳无法区分DNA和蛋白质，B错误；
C、噬菌体没有细胞结构，需要用活细胞培养，噬菌体侵入细菌后，利用细菌内的物质合成自身的DNA和蛋白质来进行增殖，C正确；
D、用32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染大肠杆菌后，放射性主要分布在沉淀中，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体蛋白质外壳与细菌分离，搅拌不充分不会使得上清液中有大量放射性，D错误。
故答案为：C。
【分析】噬菌体侵染细菌的过程：
9．【答案】C
【知识点】DNA分子的结构；基因、DNA、遗传信息的关系
【解析】【解答】A、DNA分子的组成元素有C、H、O、N、P，组成磷酸、脱氧核糖、含氮碱基等，A正确；
B、①表示磷酸，②表示脱氧核糖，磷酸和脱氧核糖交替连接，构成DNA分子的基本骨架，B正确；
C、①表示磷酸，②表示脱氧核糖，③表示碱基；根据碱基互补配对原则③表示胞嘧啶，则④包含一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子胞嘧啶，但不是一个完整的胞嘧啶脱氧核苷酸，C错误；
D、DNA中的碱基序列决定了其所携带的遗传信息，原因是DNA中核苷酸的排列顺序代表遗传信息，D正确。
故答案为：C。
【分析】
10．【答案】C
【知识点】遗传信息的转录；遗传信息的翻译
【解析】【解答】A、合成酶A的过程包括转录和翻译，需要mRNA、tRNA、rRNA三种RNA参与，A正确；
B、乳酸菌属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，因此乳酸菌细胞中合成酶A时转录与翻译可同时进行，B正确；
C、根据题目多肽酶A的氨基酸顺序是—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨酸—，通过密码子表可知脯氨酸的密码子是CC—，根据碱基互补配对原则判断模板应为乙链，C错误；
D、若该基因箭头处由A/T→G/C，则密码子由GAG→GGG，则氨基酸由谷氨酸变成甘氨酸，酶A中氨基酸排列顺序将变成：—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—赖氨酸，D正确。
故答案为：C。
【分析】
11．【答案】B
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；表观遗传
【解析】【解答】A、被甲基化的基因序列中遗传信息并未发生改变，A错误；
B、因为A基因中部分碱基甲基化抑制了A基因的表达，使Aa的个体均表现为黑毛，与aa个体的表型相同，B正确；
C、题干中只涉及一对等位基因A. a控制小鼠的毛色，这一对等位基因的遗传遵循分离定律，且亲本为纯种黄毛的小鼠AA与纯种黑毛的小鼠aa，子一代实验小鼠的基因型为Aa，之所以均表现为黑毛，与A基因所在的核酸序列发生了甲基化有关，C错误；
D、基因甲基化修饰影响RNA聚合酶与DNA分子结合，影响转录过程，D错误。
故答案为：B。
【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。
12．【答案】B
【知识点】染色体结构的变异
【解析】【解答】A、根据题图，图甲中染色体的重复片段相同，都是B和C两个片段，A正确；
B、根据②重复片段中基因排列顺序是反向的，说明反向串联重复中基因的排列顺序发生了改变，B错误；
C、串联重复和反向串联重复均会导致基因数量的增加，C正确；
D、染色体中出现重复的片段导致染色体长度增大，因此与正常结构的染色体进行联会时可能会出现环状突起，D正确。
故答案为：B。
【分析】
13．【答案】B
【知识点】染色体数目的变异；染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【解析】【解答】A、遗传因子（基因）组成相同的个体叫作纯合子，A、B、D、R分别代表不同物种的一个染色体组，故由题干信息只知道普通小麦的染色体组成为AABBDD，其遗传因子（基因）组成未知，无法判断普通小麦是纯合子还是杂合子，故图中普通小麦不一定是纯合子，不一定只能产生一种类型的配子，A错误；
B、A、B、D、R是不同的染色体组，杂种一的染色体组成为ABDR，共含有4个染色体组，因此杂种一的细胞内没有同源染色体，不能完成减数分裂，是不育的，B正确；
C、A、B、D、R分别代表不同物种的一个染色体组，小黑麦的染色体组成是AABBDDRR，故小黑麦含有8个染色体组；体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体为单倍体（由配子不经受精，直接发育而来，其体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体称为单倍体），故用小黑麦的花粉直接发育成的植株是单倍体，C错误；
D、秋水仙素使染色体数目加倍的原因是抑制正在分裂的细胞内纺锤体的形成，导致着丝粒分裂后的染色体不能被拉向两极，从而使细胞内的染色体数加倍，D错误。
故答案为：B。
【分析】 单倍体、二倍体与多倍体：
项目 二倍体 多倍体 单倍体
概念 由受精卵发育而来，体细胞中含有两个染色体组的个体 由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 由未受精的生殖细胞发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体
染色体组 两个 三个或三个以上 一至多个
发育起点 受精卵 受精卵 配子
形成
原因 自然
成因 正常的有性生殖 外界环境条件剧变(如低温) 单性生殖
人工
诱导 秋水仙素处理单倍体幼苗 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 花药离体培养
植物特点 正常可育 果实、种子较大，营养物质含量丰富，生长、发育延迟，结实率低 植株弱小，高度不育
举例 几乎全部的动物和过半数的高等植物 香蕉(三倍体)、马铃薯(四倍体)、八倍体小黑麦 蜜蜂的雄蜂
14．【答案】B
【知识点】基因频率的概念与变化；自然选择与适应
【解析】【解答】A、甲地区中A的基因频率为95％+1/2×3％=96.5％，a的基因频率为1-96.5%=3.5%；乙地区中A的基因频率为3％+1/2×95％=50.5％，a的基因频率为1- 50.5%=49.5%；因此甲、乙两个地区人群中A的基因频率不同，A错误；
B、甲地区人群中a的基因频率会逐渐下降，A的基因频率会逐渐上升，依据是基因型为aa的个体会因患镰状细胞贫血而在幼年时期死亡，B正确；
C、乙地区流行疟疾，基因型为AA的个体易被淘汰，因此AA的基因型频率将会下降；基因型为Aa的个体对疟疾有较强的抵抗力，因此Aa的基因型频率将会上升，C错误；
D、若甲地区人口迁移到乙地，并不会改变个体的基因型进而改变个体对抗疟疾的能力，D错误。
故答案为：B。
【分析】 基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。（生物进化的实质：种群基因频率的变化）
15．【答案】C
【知识点】协同进化与生物多样性的形成
【解析】【解答】A、变异是不定向的，狼无法通过追逐野兔使野兔朝着跑得更快的方向变异，A错误；
B、狼能够捕食野兔种群中老弱病残个体、促进野兔种群的发展，狼的存在对野兔的进化有利，B错误；
C、狼和野兔在协同进化中相互影响，有利于草原生物多样性的形成，C正确；
D、草原上生物多样性的形成是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果，D错误。
故答案为：C。
【分析】生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。
【答案】16．浓度差；不需要
17．信息分子
18．抑制转运蛋白A的功能（活性）；胞外Na+与受体结合，促进胞内H2O2浓度上升（提高转运蛋白B的活性）；主动运输
19．合理增施钙肥或酸性肥料
20．用呼吸酶抑制剂处理（或抑制细胞呼吸或抑制有氧呼吸）；在相同且适宜的条件下培养一段时间，测定两组植株根系对Ca2+的吸收速率（两组培养液中Ca2+的浓度）；若甲组植株根系对Ca2+的吸收速率明显低于乙组（若甲组培养液中的Ca2+浓度明显高于乙组），则柽柳的根部吸收Ca2+的方式是主动运输；若甲、乙两组植株根系对Ca2+的吸收速率大致相同（若甲、乙两组培养液中的Ca2+浓度大致相同），则柽柳的根部吸收Ca2+的方式是被动运输
【知识点】无机盐的主要存在形式和作用；被动运输；主动运输
【答案】21．有适宜的光照和温度（H2O）；C
22．CO2浓度、光照强度；大于
23．增加；降低；1200
24．CO2浓度为600mg·L-1（在600～700mg·L-1之间）、光照强度为800lx
【知识点】光合作用的过程和意义；影响光合作用的环境因素；光合作用和呼吸作用的区别与联系；光合作用原理的应用
【答案】25．A/a、B/b位于两对非同源染色体上
26．AaBB、AaBB 或 AaBB、AaBb或AABb、AABb或AABb、AaBb；1/3或1/6；1
27．将该白毛兔与灰毛纯合个体进行杂交，统计后代表型及比例（或将黑毛纯合个体与灰毛纯合个体进行杂交得到F1，让该白毛兔与F1杂交得到 F2，统计 F2表型及比例）；若后代全为黑毛，则该白毛兔基因型为aaBB；若后代黑毛：灰毛=1：1（或后代中既有黑毛又有灰毛），则该白毛兔的基因型为aaBb（或若F2全为黑毛，则该白毛兔基因型为 aaBB；若F2黑毛：灰毛=3：1，则该白毛兔的基因型为aaBb）
【知识点】生物的性状、相对性状及性状的显隐性；基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【分析】 基因的自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即非同源染色体上的非等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。
基因分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
25．根据实验结果可判断控制该种兔毛色的两对等位基因的位置关系是A/a、B/b位于两对非同源染色体上。第一组实验F1表型及比例为黑色：灰色：白色=9：3：4，是9：3：3：1的变式，分析可知A/a、B/b能够自由组合，位于两对（非）同源染色体上。
26．由第一组结果可知，当A和B同时存在时，表现为黑色，第二组实验中F1表型及比例为黑色：灰色=3：1，若A_bb为灰色，则亲本为AA×A_，Bb×Bb，组合有AABb、AABb或AABb、AaBb；若aaB_为灰色，则亲本为BB×B_。Aa×Aa，组合有AaBB、AaBB或AaBB、AaBb。综上，第二组亲本黑色兔的基因型可能是AaBB、AaBB或AaBB、 AaBb或AABb、AABb或AABb、AaBb。
以A_bb为灰色计算，亲本组合为AABb、AABb时，F1黑毛为AABB：AABb=1：2，其中纯合子AABB占1/3；亲本组合为AABb、AaBb时，F1黑毛为AABB：AABb：AaBB：AaBb=1：2：1：2，其中纯合子AABB占1/6。综上所述，第二组 F1黑毛中为纯合子的概率是1/3或1/6。
第三组F1表型及比例为灰色：白色=3：1，以A_bb为灰色分析，亲本为Aabb×Aabb，因此F1中白色的基因型只有aabb一种。
27．实验目的为通过杂交实验，判断该白毛兔的基因型。aaBB、aaBb为白色，则A_bb为灰色。要鉴别aaBB、aaBb即区分BB和Bb，不能选用BB，而应该选用bb或Bb与之杂交，因此选用灰毛纯合AAbb与其杂交（或将黑毛纯合个体与灰毛纯合个体进行杂交得到F1，让该白毛兔与F1杂交得到F2，统计F2表型及比例），统计后代表型及比例；
若后代全为黑毛，则该白毛兔基因型为aaBB；若后代黑毛：灰毛=1：1（或后代中既有黑毛又有灰毛），则该白毛兔的基因型为aaBb（或若F2全为黑毛，则该白毛兔基因型为aaBB；若F2黑毛：灰毛=3：1，则该白毛兔的基因型为aaBb）。
28．【答案】（1）RNA聚合酶本身具有解旋作用，所以在转录过程中不需要专门的解旋酶；不含有
（2）5'端→3'端；少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质（或可以提高翻译速率）；相同
（3）磷酸二酯键；异常mRNA可能翻译合成异常的蛋白质（或不能合成蛋白质）
（4）mRNA中的碱基序列对应基因中的碱基序列，即基因会控制该mRNA在细胞中的存在时间，mRNA的存在时间会影响蛋白质的合成量，从而影响基因表达
【知识点】遗传信息的转录；遗传信息的翻译；基因的表达综合
【解析】【解答】（1）①过程表示转录，完成①过程不需要解旋酶的原因是RNA聚合酶本身具有解旋作用，所以在转录过程中不需要专门的解旋酶。
通过正常mRNA逆转录得到DNA分子，该DNA分子中不含有非编码序列，原因是真核细胞的基因由编码区和非编码区两部分组成，在两个外显子之间被一段不是指从DNA转录出的RNA前体中除去内含子编码序列，并将外显子编码序列连接起来形成一个成熟mRNA分子的过程，非编码区是启动子和终止子，启动子是RNA聚合酶结合的位点，不参与转录。
（2）③过程表示翻译，核糖体在mRNA上的移动方向是5'端→3'端，题图显示原因是核糖体上的肽链5'端短，3'端长，所以5'端为开始。
一个mRNA上同时结合多个核糖体的意义是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质（或可以提高翻译速率）；
这些核糖体合成的多肽链相同，因为核糖体结合的是同一条mRNA。
（3）假设异常mRNA被细胞检测出来，在过程④中，异常mRNA分子中磷酸二酯键发生断裂被分解成核苷酸。假设异常mRNA没有被细胞检测出来，可能的结果是异常mRNA可能翻译合成异常的蛋白质（或不能合成蛋白质）。
（4）科学家认为这是一种基因表达调控的方式，理由是mRNA中的碱基序列对应基因中的碱基序列，即基因会控制该mRNA在细胞中的存在时间，mRNA的存在时间会影响蛋白质的合成量，从而影响基因表达。
【分析】DNA复制、转录和翻译的比较：
比较项目 复制 转录 翻译
场 所 细胞核 细胞核 细胞质
模 板 DNA的两条链 DNA的一条链 mRNA
酶 解旋酶，DNA聚合酶等 解旋酶，RNA聚合酶等 多种酶
能 量 ATP ATP ATP
原 料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 氨基酸
产 物 子代DNA mRNA 多肽链
碱基配对 A-T T-A
G-C C-G A-U T-A
G-C C-G A-U U-A
G-C C-G
（1）①过程表示转录，完成①过程不需要解旋酶的原因是RNA聚合酶本身具有解旋作用，所以在转录过程中不需要专门的解旋酶。
通过正常mRNA逆转录得到DNA分子，该DNA分子中不含有非编码序列，原因是真核细胞的基因由编码区和非编码区两部分组成，在两个外显子之间被一段不是指从DNA转录出的RNA前体中除去内含子编码序列，并将外显子编码序列连接起来形成一个成熟mRNA分子的过程，非编码区是启动子和终止子，启动子是RNA聚合酶结合的位点，不参与转录。
（2）③过程表示翻译，核糖体在mRNA上的移动方向是5'端→3'端，题图显示原因是核糖体上的肽链5'端短，3'端长，所以5'端为开始。
一个mRNA上同时结合多个核糖体的意义是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质（或可以提高翻译速率）；
这些核糖体合成的多肽链相同，因为核糖体结合的是同一条mRNA。
（3）假设异常mRNA被细胞检测出来，在过程④中，异常mRNA分子中磷酸二酯键发生断裂被分解成核苷酸。假设异常mRNA没有被细胞检测出来，可能的结果是异常mRNA可能翻译合成异常的蛋白质（或不能合成蛋白质）。
（4）科学家认为这是一种基因表达调控的方式，理由是mRNA中的碱基序列对应基因中的碱基序列，即基因会控制该mRNA在细胞中的存在时间，mRNA的存在时间会影响蛋白质的合成量，从而影响基因表达。
29．【答案】（1）常染色体隐性遗传；I3和I4正常，但他们的女儿II8患病，表明该病的遗传方式为常染色体隐性遗传
（2）1/1000
（3）aaXBXb；1/8
（4）羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查（填两个即可）
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用；伴性遗传；人类遗传病的类型及危害；人类遗传病的监测和预防
【解析】【解答】（1）根据上述系谱图判断，I3和I4正常，但他们的女儿II8患病，表明该病的遗传方式为常染色体隐性遗传，因此丙酮酸激酶缺乏症的的遗传方式是常染色体隐性遗传病。
（2）若在正常人群中每500人中有1人是该致病基因的携带者，则Ⅲ9与表型正常的异性婚配，生出患该病孩子的概率是1/1000，因为正常人群中每500人中有1人是该致病基因的携带者，表型正常的异性基因型为Aa的概率为1/500。
（3）II8的基因型为aaXBXb。根据题图II8患丙酮酸激酶缺乏症，基因型为aa，且Ⅱ8为携带红绿色盲致病基因，红绿色盲为伴X染色体隐性遗传，基因型为XBXb，因此基因型为aaXBXb；
Ⅱ7与Ⅱ8生下患丙酮酸激酶缺乏症和红绿色盲两种遗传病的孩子的概率是 1/8。Ⅱ7携带丙酮酸激酶缺乏症致病基因、不患色盲，基因型为AaXBY；II7与II8生下患丙酮酸激酶缺乏症aa的概率为1/2、生下红绿色盲患儿XbY的概率为1/4，1/2×1/4=1/8。
（4）若要确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，除基因检测外，还可以通过羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查（填两个即可）等手段。
【分析】遗传病类型的判断：
（1）根据上述系谱图判断，I3和I4正常，但他们的女儿II8患病，表明该病的遗传方式为常染色体隐性遗传，因此丙酮酸激酶缺乏症的的遗传方式是常染色体隐性遗传病。
（2）若在正常人群中每500人中有1人是该致病基因的携带者，则Ⅲ9与表型正常的异性婚配，生出患该病孩子的概率是1/1000，因为正常人群中每500人中有1人是该致病基因的携带者，表型正常的异性基因型为Aa的概率为1/500。
（3）II8的基因型为aaXBXb。根据题图II8患丙酮酸激酶缺乏症，基因型为aa，且Ⅱ8为携带红绿色盲致病基因，红绿色盲为伴X染色体隐性遗传，基因型为XBXb，因此基因型为aaXBXb；
Ⅱ7与Ⅱ8生下患丙酮酸激酶缺乏症和红绿色盲两种遗传病的孩子的概率是 1/8。Ⅱ7携带丙酮酸激酶缺乏症致病基因、不患色盲，基因型为AaXBY；II7与II8生下患丙酮酸激酶缺乏症aa的概率为1/2、生下红绿色盲患儿XbY的概率为1/4，1/2×1/4=1/8。
（4）若要确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，除基因检测外，还可以通过羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查（填两个即可）等手段。
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