第七单元认识时间（思维架构 知识精讲 习题精练 知识拓展） 二年级数学上册单元复习核心考点（人教版）

二年级数学上册单元复习核心考点（人教版）
第七单元认识时间
（思维架构+知识精讲+习题精练+知识拓展）
一、思维架构
二、知识精讲
核心知识1：认识时和分
1. 钟面上长针是分针，短针是时针。
2.钟面上有12大格，时针走一大格就是1时。时针走一圈，经过的时间是12时。
3.钟面上有60小格，分针走一小格就是1分，分针走1大格是5分钟。分针走一圈，经过的时间是60分。
4. 1时=60分，半小时也可以写成30分。
核心知识2：时间表示方法
1. 数字表示法
时和分在写的时候用“：”隔开，“：”前面的数表示几时，“：”后面的数表示几分。例如“12：25”。
2. 汉字表示法
在汉字“时”和“分”前面加上对应的数字。例如“12时25分”。
核心知识3：时间表示方法
1.根据题目提供的信息，先确定钟表时间，然后再判断此时在做什么。
2.灵活使用排除法，将不符合的选项划掉，剩下的就是最终答案。
三、习题精练
【习题精练1】连一连
6时 1：30 4时 10时
【习题精练2】小动物们读得对吗？对的画“√”，错的画“×”。
( ) ( ) ( ) ( )
【习题精练3】丁丁9：15从家出发去姥姥家玩，然后去图书馆看书12：00回吃饭。丁丁可能在下面哪个时间看？圈出来。
【习题精练4】用两种方法写出下面钟面的时间。
（____：____） （____：____） （____：____）
（____时____分）（____时____分） （____时）
【习题精练5】想一想，填一填。
（1）在括号里填上相应的数。
（2）钟面上一共有（ ）个大格，有（ ）个小格。
（3）分针走一小格是（ ）分，走一大格是（ ）分。
（4）分针走一圈是（ ）分，也就是（ ）时。
（5）1时＝（ ）分
（6）在钟面上画出时针指向“12”和“1”之间，再画出分针指向“6”。这时钟面上的时刻是（ ）时（ ）分。
【习题精练6】下图所示时针与分针所成的角为( )角，表上时间为( )。
四、知识拓展
【知识拓展1】钟面上9时30分，时针与分针形成的角是( )角；3时30分，时针与分针形成的角是( )角。
【知识拓展2】小红可能在什么时间去超市购物？（ ）
妈妈：“小红，我们8：30开始大扫除，然后去超市购物。”
小红：“妈妈，我11：30要去小明家玩。”
A B C
【知识拓展3】写出如图钟面上的时间。
( ) ( ) 过1小时是( ) 过一刻是( )
【知识拓展4】读一读，写一写，算一算，画一画。
： ： ： ：

【参考答案】
习题精练
【习题精练1】【答案】
6时 1：30 4时 10时
【分析】
钟面上长针是分针，短针是时针。有12个大格，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。分针指向12，时针指向几就是几时；分针指向6，时针过了几时，就是几时30分。
【详解】
图1:分针指向6，时针过了1，是1时30分，也写作1:30；
图2:分针指向12，时针指向6，是6时；
图3:分针指向12，时针指向10，是10时；
图4:分针指向12，时针指向4，是4时。
【习题精练2】【答案】
( √ ) ( × ) ( × ) ( √ )
【分析】
钟面上长针是分针，短针是时针。分针指向12，时针指向几就是几时；分针刚过12，时针刚过几就是刚过几时；分针接近12，时针接近几就是快几时了；分针指向6，时针过了几，就是几时30分。
【详解】
图1:分针指向12，时针指向4，是4时；
图2:分针接近12，时针接近7，是快7时了；
图3:分针指向12，时针指向6，是6时；
图4:分针刚过12，时针刚过5，是5时刚过。
【习题精练3】【答案】
【分析】
图1时针指向5和6之间，分针指向6，是5:30；
图2时针指向10和11之间，分针指向5，是10:25；
图3时针指向9和10之间，分针指向2，是9:10。
丁丁9:15从家出发去姥姥家玩，然后去图书馆看书12:00回吃饭，则丁丁看书的时间是在9:15以后和12:00之间，则是可选
择中间的时间。
【详解】
由分析可得图2的时间丁丁可能在图书馆看书。
【习题精练4】【答案】
【分析】
钟面上长针是分针，短针是时针。分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。
【详解】
图1时针指向3和4之间，分针指向9，是3时45分，也写作3:45；图2时针指向6和7之间，分针指向6，是6时30分，也写作6:30；图3时针指向9，分针指向12，是9时，也写作9:00。
【习题精练5】【答案】
(1)见详解 (2) 12；60 (3) 1； 5 (4) 60；1 (5)60 (6)画图见详解；12；30
【分析】
(1)从图中可知，2相应的数是10，4相应的数是20，2个大格表示有10个小格，4个大格表示有20个小格，1个大格表示有5个
小格，3个大格表示有15个小格，5个大格表示有25个小格，6个大格表示有30个小格，7个大格表示有35个小格，8个大格表示
有40个小格，9个大格表示有45个小格，10个大格表示有50个小格，11个大格表示有55个小格，12个大格表示有60个小格。
(2)从(1)填写的结果，即可知道钟面上一共有多少个大格，有多少个小格。
(3)分针走一小格是1分，一大格有5个小格，即走一大格是5分。
(4)一圈有60个小格，分针走一圈是60分，60分=1时，也就是1时。
(5)1时=60分。
(6)在钟面上画出时针指向“12”和“1”之间，再画出分针指向“6”，据此画图；时针指向“12”和“1”之间，是12时，分针指
向“6”，6×5=30(分)，据此写出时间。
【详解】
(1) (6)
【习题精练6】【答案】
锐；7:30
【分析】
和书本、黑板的角相同大小的是直角；比直角大的是钝角；比直角小的是锐角。分针指向6，时针过了几就是几时。
【详解】
图中时针指向7和8之间，分针指向6，是7时30分，也写作7:30。时针与分针形成的角比直角小，是锐角。
知识拓展
【知识拓展1】【答案】
钝；锐
【分析】
和书本、黑板的角相同大小的是直角；比直角大的是钝角；比直角小的是锐角。半点时，分针指向6，时针过了几就是几时。
【详解】
图1为9时30分，时针与分针形成的角比直角大，是钝角；图2是3时30分，时针与分针形成的角比直角小，是锐角。
【知识拓展2】【答案】
B
【分析】
钟面上长针是分针，短针是时针。分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时，分针指向12时，时针指向几就是几时。分针指向6，时针在两个数中间，较小的数是几，就表示几时30分。
A.时针指向8和9之间，分针指向7，是8:35；
B.时针指向10，分针指向1，是10:05；
C.时针指向11和12之间，分针指向6，是11:30。
小红8:30开始打扫除，然后去超市购物，11:30去小明家玩，则小红购物的时间是在8:30以后和11:30之间。
【详解】
由分析可得
A.8:35，小红8:30开始打扫除，则8:35还在打扫除，不符合题意；
B.10:05，在8:30开始大扫除以后在11:30之前，符合题意；
C.11:30，小红去小明家的时间，不符合题意。
【知识拓展3】【答案】
4:20 6:30 1:00 12:45
【分析】
图一：时针指向4多一点，表示4时多，分针指向4，表示20分，合起来就是4时20分；
图二：时针指向6和7的中间，表示6时多，分针指向6，表示30分，合起来就是6时30分；
图三：时针指向12，分针指向12，表示12时；
图四：时针指向12和1的中间，表示12时多，分针指向6，表示30分，合起来就是12时30分。
【详解】
结束时间=开始时间+经过时间；一刻钟就是15分。
图三的结束时间：12时再过1小时，就是1时；
图四的结束时间：12时30分+15分=12时45分。
【知识拓展4】【答案】
【分析】
因为钟表上是把一个圆平均分成了12个大格，分针走1小格是1分，走1大格是5分；时针刚过几就是几时多；后来的时间减原来的时间就是经过的分钟，原来的时间加经过的分钟就是后来的时间，据此解答即可。
【详解】
8时50分-8时5分=45分
2时30分+30分=3时