九上12 醉翁亭记 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
醉
翁
九年级上《语文》第三单元第12课
亭
记
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”
知作者
读美文
自读课文，关注以下字词的读音和字形
环滁chú 皆山
林壑hè尤美
蔚wèi然
琅láng琊yá
饮少辄zhé醉
岩穴暝míng
晦huì明
伛yǔ偻lǚ提携
酒洌liè
山肴yáo野蔌sù
觥gōng筹chóu交错
阴翳yì
听读课文，注意长句的节奏和文中的“也”和“而”
读美文
扣住“也”字读课文
名之者谁？太守自谓也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
例
环滁皆山也。
兴奋，得意
迂回，含蓄
留有思索空间
平静而含蓄
找出其它的“也”字句，体会感情读一读。
读美文
体会“而”字读课文
例
望之蔚然而深秀者
日出而林霏开
朝而往，暮而归
而年又最高
而不知人之乐
表并列
表顺承
表修饰
表递进
表转折
或舒缓语气，或调整章音节，或增添抒情意味……
找出其它的“而”字句，把握语气读一读。
读美文
“也”和“而”贯穿全篇，却没有重复累赘之感，反而使人觉得委婉有致，摇曳多姿，增强了回环咏叹的意味，韵律独特，抒情绵长。
读美文
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌。
射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
读下面的句子，说说句式的特点。
在散文中穿插大量的骈句，骈散结合，使文章节奏明快，既整齐华美，又错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，给人以音乐的美感。
读美文
山肴野蔌，杂然而前陈者。
读下面的句子，说出本文语言的风格。
文字简练，不堆砌词藻，语言生活化、口语化，平易流畅。
环滁皆山也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
射者中，弈者胜。
太守归而宾客从也。
读美文
聆听朗读展想象，欣赏语言韵味；
放声吟诵感受美，感悟文章意蕴。
通文意
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
环绕
代词，它，
指滁州城
山谷
格外
特别
草木茂盛
的样子
幽深
秀丽
沿着山路
流水声
从
回环，曲折
居高
面下
在
像鸟张开
翅膀一样
山势回环，路也跟着拐弯。比喻事情经历挫折失败后，出现新的转机。
环绕滁州的都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，一股水流从两座山峰之间飞泻而下，是酿泉呢。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子（亭角翘起）像鸟儿张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，那就是醉翁亭啊。
通文意
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
作亭者谁 山之僧智仙也。名之者谁，太守自谓也。
建造
名词用作
动词，命名
自称，用自己
的别号来命名
就
意趣
情趣
相当于“于”
领会
寄托
建造这亭子的是谁呢？是山里的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以给自己取了个别号“醉翁”。醉翁的情趣不在于酒上，而在山光水色之中啊。欣赏山水美景的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。
第一段：醉翁亭之所在及亭名的由来。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
通文意
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
树林中
的雾气
消散散开
聚拢
昏暗
阴暗
花
开放
茂盛
浓密的绿荫
天高气爽
霜色洁白
四季
那太阳升起，山林里的雾气就散了；烟云聚拢，山谷就显得昏暗了；（朝则自暗而明，暮则自明而暗），这明暗变化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开了，散发出清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水流减少，石头裸露：这就是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。
第二段：山间早晚之景和四季之景。
通文意
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，
临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；
背着东西的人
在树下休息
腰弯背曲
指老年人
指儿童
靠近，这里
指“……旁”
捕鱼
伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
清
野味野菜
众多而杂
乱的样子
陈列
摆开
至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往络绎不绝的，是滁州人们在出游啊。到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥；用酿泉造酒，泉水香甜酒水清洌；野味野菜，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。
通文意
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，
觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
尽兴地喝酒
弦乐器
管乐器
投壶
酒杯
酒筹
下棋
苍老的容颜
倒下的样子
宴会欢饮的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹，那是宾客们的欢乐样子。苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，那是太守喝醉了。
第三段：滁人之游和太守之宴。
通文意
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
不久
回家
遮盖
高处和低处
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
意动用法，以…为乐
快乐
为，是
不久，夕阳落在西山上，人的影子全散乱了，是宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿自在欢乐啊。但是鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道人们的快乐。人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，酒醒后能用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵人欧阳修啊。
用文章
第四段：日暮而归。
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默读第二段，说说该段写景的顺序。
日出而林霏开
云归而岩穴暝
野芳发而幽香
佳木秀而繁阴
风霜高洁
水落而石出
乐
亦
无
穷
朝暮
晦
明
四时
夏
春
秋
冬
作者抓住早、晚、春、夏、秋、冬数个时间节点来写,准确把握了景物的典型特征,既写出早晚的阴晴变化,又突出四季景致的气象万千，且都是一笔带过,语言高度凝练,表现力极强，最后用“乐亦无穷也”作结，作者纵情山水的乐趣也就不言而喻了。(时间变化，由分到总，融情于景)
轮流读第三段，说说该段描写了哪些场面，各有什么特点。
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滁人游
太守宴
众宾欢
太守醉
(前呼后应,扶老携幼，络绎不绝，热闹非凡，自由自在)
(溪深鱼肥，泉香酒洌，美味佳肴，就地取材，应有尽有)
(投壶下棋，觥筹交错，说说笑笑,轻松闲适,无拘无束)
(简笔勾勒,苍颜白发,酒醉醺醺)
由景及人,场景描写,细节纷呈。
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读第四段，思考：本段写了什么景？有何特色？
写了哪些乐？你最欣赏哪种乐？
与民同乐
议论抒情，卒章显志
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再读第二、三、四段，关注每段开头标志性的词语有何作用。
若夫
至于
已而
写景
写人
写乐
几个表转接的词语，起到了标记语意转变的作用，体现了段落之间的逻辑顺序。
悟情怀
回顾全文，说说你从文中读到了一个怎样的欧阳修。
的欧阳修
遭遇贬谪泰然处之
乐观豁达
随遇而安
政事勤勉
有爱民之心
为官一任造福一方
才华横溢
与民同乐
…… ……
小结：文章生动描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光，并勾勒出一幅太守与民同乐的画面，抒发了作者的政治襟怀和醉情山水、怡然自得的乐观精神。
悟情怀
回读经典，探究仁人之乐。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 ——柳宗元《小石潭记》
不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ ——范仲淹《岳阳楼记》
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ——欧阳修《醉翁亭记》
得启示
欧阳修被贬，尚能与民同乐;范仲淹被贬，依旧忧国忧民。我们作为新时代的青年，无论在何种人生境地，都不应该沉溺于个人得失，必须有“不以物喜，不以已悲”的胸怀与气度，应该有乐观向上的人生态度。