(共11张PPT)
课 前 预 习
18.棉花姑娘
七星瓢虫：瓢虫的一种，背部像葫芦
瓢，上面有七个黑斑，所以叫七星瓢虫。
七星瓢虫为益虫，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、
槐蚜、桃蚜、介壳虫等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”，在我国各地广泛分布，在华北南部，俗称“花大姐”。
第一步：课前认知
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
3.朗读课文，试着用序号标出课文中的自然段。
第二步：读生字
①
②
③
④
⑤
⑥
一颗
棉花姑娘
niáng
mián
kē
piáo
瓢虫
碧绿
治病
燕子
yàn
仍然
rán
吐出
tǔ
zhì
lɑ
bì
笑啦
读一读
别人
bié
树干
gàn
惊奇
qí
星
甲骨文的“星”字由“生”和“晶”的象形构成。“生”本义是地上长出很多草。甲骨文的“晶”像闪闪发光的星星，后来专门用来表示“闪闪发光”。所以“星”就表示天上长出的许多星星，后引申为表示细碎或细小的东西。
第三步：趣识汉字
采棉花
棉
娘
治
燕
别
干
颗
瓢
碧
吐
啦
然
奇
识字游戏
1.读课文，注意生字的读音。
2.听范读，看自己的朗读是否正确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第四步：读课文
朗读链接
第五步：动态演示
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
点击看笔顺
她
点击看笔顺
点击看笔顺(共23张PPT)
语文一年级下册课件
第一课时
18 棉花姑娘
不是桃树却结桃，
桃子里面长白毛，
到了秋天桃熟了，
只见白毛，不是桃。
（打一植物）
猜一猜：
棉 花
棉花 姑娘
niáng
mián
组词：棉鞋、棉被……
在词语中读轻声
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
初读课文
把画出的生字读一读。
一颗
棉花姑娘
niáng
mián
kē
piáo
瓢虫
碧绿
治病
燕子
yàn
仍然
rán
吐出
tǔ
zhì
lɑ
bì
笑啦
别人
bié
树干
gàn
惊奇
qí
认读生字
组词识记
顺口溜识记
草字头要封口，北字中间一张口，四点水来下边走。
识字方法
治：治水、治理、治疗……
然：忽然、然后、果然……
碧：碧绿、碧空、碧玉……
燕
熟字比较
加一加
另+刂=别
疒+丙=病
大+可=奇
日+生=星
棵—颗 票—瓢
借助形声字特点识记
吐、啦
看图识记
干
树干
枝干
干活
星
字理识记
甲骨文的“星”字由“生”和“晶”的象形构成。“生”本义是地上长出很多草。甲骨文的“晶”像闪闪发光的星星，后来专门用来表示“闪闪发光”。所以“星”就表示天上长出的许多星星，后引申为表示细碎或细小的东西。
大字头作偏旁时居上居中。大字头有时窄小，捺变为点；有时撇、捺舒展，盖住下面部分。
认识偏旁
大字头
采棉花
棉
娘
治
燕
别
干
颗
瓢
碧
吐
啦
然
奇
文中提到了哪几位医生？是谁治好了棉花姑娘的病？
燕子
七星瓢虫
啄木鸟
青蛙
整体感知
棉花姑娘生病了，请（ ）、（ ）和（ ）帮她治病，可是他们都帮不上忙，最后（ ）治好了她的病。
燕子
七星瓢虫
啄木鸟
青蛙
填一填
干
奇
七
星
病
提示：点击生字进入详细讲解。
医
她
我会写
别
病
bìng
组词：生病 疾病
音序：B 部首：疒
结构：半包围
笔画：十
病字旁横宜短，撇要长，点、提紧挨撇。
第八笔横折钩较舒展，折后往左倾斜。
易错提示：书写顺序是先外后内哦！
她
tā
组词：她们
音序：T 部首：女
结构：左右
笔画：六
第三笔右边不出头。
竖弯钩写圆润饱满一些。
易错提示：注意和“他”区分哦！
医
yī
组词：医生 军医
音序：Y 部首：匚
结构：半包围
笔画：七
笔顺是先横后“矢”再竖折。
第一笔横略短，最后一笔竖折的横画较长。
易错提示：最后写竖折哦！
别
bié
组词：别人 别称
音序：B 部首：刂
结构：左右
笔画：七
左宽右窄，“口”靠近横中线与竖中线。
最后一笔竖钩起笔高于“口”，收笔低于左边。
干
gàn
组词：树干 干活
音序：G 部首：干
结构：独体
笔画：三
横短下横长。
第三笔竖写在竖中线上。
奇
qí
组词：惊奇 奇石
音序：Q 部首：大
结构：上下
笔画：八
上小下大。大字头捺变为点。
“可” 横较长，略向上斜。
易错提示：上面的“大”的捺变成了点哦！
七
qī
组词：七个 七上八下
音序：Q 部首：一
结构：独体
笔画：二
第一笔为横，较斜。
竖弯钩起笔位于竖中线。
星
xīng
组词：星星 卫星
音序：X 部首：日
结构：上下
笔画：九
上收下放。整个字横画较多，长短不一。
要注意间距均匀，最后一横是主笔，要舒展。(共20张PPT)
语文一年级下册课件
18 棉花姑娘
第二课时
读词语。
一颗
棉花姑娘
瓢虫
碧绿
治病
燕子
仍然
吐出
笑啦
别人
树干
惊奇
读第1自然段，说一说棉花姑娘怎么了。
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。
品读课文
蚜虫：我的名字叫蚜虫，我长得比你吃过的芝麻还小。别看我小，我的肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸食植物的汁液，被我吃过的植物，会生很严重的病，不能正常生长。
蚜虫：蚜虫，又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，包括蚜总科下的所有成员。蚜虫是地球上最具破坏性的害虫之一。
“可恶”写出了棉花姑娘对蚜虫的痛恨。
为什么说蚜虫很可恶呢？
读第2—4自然段，用横线画出棉花姑娘请了哪几位医生帮忙治病，最后又是谁帮她治好了病呢？
棉花姑娘请了哪些朋友来帮她治病？
棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病。
从“请、帮我”可以看出棉花姑娘很有礼貌，表现了棉花姑娘想消灭害虫的急切心情。
燕子为什么不帮助棉花姑娘？
啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘？
棉花姑娘请啄木鸟帮忙，可惜啄木鸟也帮不了她。
棉花姑娘请青蛙帮忙，可惜青蛙也帮不了她。
青蛙能不能帮棉花姑娘治病？
谁给棉花姑娘治好了病？
七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。
七星瓢虫：瓢虫的一种，背部像葫芦瓢，上面有七个黑斑，所以叫七星瓢虫。七星瓢虫为益虫，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫等害虫，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”，在我国各地广泛分布，在华北南部，俗称“花大姐”。
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地 问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
“忽然”一词，让故事有了转机，“很快” 说明这群小虫一下子就吃光了所有的蚜虫。
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地 问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
七星瓢虫帮棉花姑娘吃掉了蚜虫。
七星瓢虫的特点
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！
“碧绿碧绿”“雪白雪白” 叠词的连用表达了棉花姑娘大病痊愈后的健康与喜悦。
现在的棉花姑娘有什么变化？
仿 写：
碧绿碧绿的叶子
碧绿碧绿的( )
雪白雪白的棉花
雪白雪白的( )
( )的( )
( )的( )
竹叶
云朵
火红火红 朝霞
金黄金黄 稻田
这是课后第3题哦！
连一连，说一说。
这是课后第2题哦！
小朋友们好！我是猫头鹰，会捉田里的老鼠。
小朋友们好！我是小壁虎，会捉墙角的蚊子和苍蝇。
小朋友们好！我是蜻蜓，会捉空中飞的害虫。
本文通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么害虫的科学知识，启发我们保护有益动物。
课堂小结
思维导图
