(共11张PPT)
课 前 预 习
19.咕咚
木瓜：木瓜是木瓜树结出的果实。木瓜在我国常见的有两大类，光皮木瓜与番木瓜。光皮木瓜味道有点涩，要水煮或者浸渍在糖液中才可以吃，有祛痰、顺气、止痢的功效，果皮干燥后仍然很光滑，不皱缩。番木瓜果肉厚实细致，香气浓郁，汁水很多，甜美可口 ，营养丰富，
有 “百益之果”“水果之皇”“万寿瓜”
的雅称， 深受人们的喜爱。
第一步：课前认知
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用“ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
3.朗读课文，试着用序号标出课文中的自然段。
第二步：读生字
①
②
③
④
⑤
⑥
咕 咚
dōng
táo
逃 命
野牛
熟了
掉进
diào
小鹿
lù
拦住
lán
shú
lǐng
yě
领着
gū
mìng
读一读
吓人
小羊
yáng
xià
大象
xiàng
象
象，象形字。甲骨文的“象”字，上部是大象的头，象的长鼻子向右上方伸展（也有向左上方伸展的），中部是宽厚的身躯，下端是尾巴。
第三步：趣识汉字
咕
木瓜熟了
识字游戏
命
野
拦
领
熟
吓
象
鹿
羊
咚
逃
掉
1.读课文，注意生字的读音。
2.听范读，看自己的朗读是否正确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第四步：读课文
朗读链接
第五步：动态演示
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
点击看笔顺
点击看笔顺
起
点击看笔顺(共19张PPT)
语文一年级下册课件
第一课时
19 咕 咚
咕 咚
dōng
gū
这个词两个字都是口字旁，是表示声音的，所以它是象声词。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
初读课文
把画出的生字读一读。
咕 咚
dōng
táo
逃 命
野牛
熟了
掉进
diào
小鹿
lù
拦住
lán
shú
lǐng
yě
领着
gū
mìng
吓人
小羊
yáng
xià
大象
xiàng
认读生字
咕 咚 吓 拦
形声识字
比一比
热—熟 桃—逃 伞—命
命：救命、活命、生命”
野：野鸭、野草、野花
组词识记
识字方法
掉：掉进湖里
逃：逃命
联系上下文和生活经验来识记
拦：野牛拦住大家
借助图画猜字
鹿
象
羊
识字摘木瓜
咕
咚
熟
掉
吓
羊
鹿
逃
命
象
野
拦
领
全文共有 个自然段，讲了 听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来其他动物也跟着逃跑，只有 没有跟着逃跑，帮助大伙儿弄清了真相的事。
兔子
野牛
7
整体感知
家
羊
象
都
吓
怕
跟
提示：点击生字进入详细讲解。
起
我会写
吓
xià
组词：惊吓 吓人
音序：X 部首：口
结构：左右
笔画：六
“口”小偏上。
第五笔竖较长，末笔是点。
怕
pà
组词：可怕 害怕
音序：P 部首：忄
结构：左右
笔画：八
两点左低右高。
“白”字略短于竖心旁，第五笔竖位于竖中线上。
易错提示：右面是“白”，不是“日”哦！
跟
gēn
组词：跟着 跟随
音序：G 部首：足
结构：左右
笔画：十三
足字旁末笔是提。
竖提稍长，最后一笔捺的收笔略高于竖提。
易错提示：右边上部不要多写一点哦！
起
qǐ
组词：起来 起床
音序：Q 部首：走
结构：半包围
笔画：十
平捺伸展。
末笔顶部不出头。
家
jiā
组词：大家 家庭
音序：J 部首：宀
结构：上下
笔画：十
宝盖头位于上半格中。
第四笔短横紧跟宝盖头，位于上半格。
羊
yáng
组词：山羊 绵羊
音序：Y 部首：羊
结构：独体
笔画：六
三横间距均匀，第三横最舒长。
最后一笔竖写在竖中线上。
象
xiàng
组词：大象 形象
音序：X 部首：
结构：上下
笔画：十一
上收下放，一捺最舒展。重心要对齐，形体偏长。
下部三个撇有长短，间距匀称。第六笔撇是从扁“口”中斜出。
都
dōu
组词：都说 都是
音序：D 部首：阝
结构：左右
笔画：十
左宽右窄，左高右低相错位。
右部横撇弯钩起笔略高于第三笔横，最后一笔竖收笔低于左边。
易错提示：“阝”在右边不在左边哦！(共21张PPT)
语文一年级下册课件
19 咕 咚
第二课时
读词语。
咕咚
逃命
野牛
熟了
掉进
小鹿
拦住
领着
吓人
小羊
大象
品读课文第1、2自然段，兔子听到了什么声音？是怎么做的？
品读课文
这是对兔子突然受到惊吓时动作、语言的描写。
“拔腿就跑”写出了兔子当时的慌乱。
兔子吓了一跳，拔腿就跑。
兔子吓了一跳，赶紧就跑。
拔腿就跑：跑得特别快，听到“咕咚”声马上就跑。
，我急得拔腿就跑。
，我吓得拔腿就跑。
，我紧张得拔腿就跑。
上课铃声响了
听到奇怪的声音
拓展填空。
一听到要打针
兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
兔子吓了一跳，拔腿就跑。
小兔子在怕什么？
“咕咚”
当小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象碰到了兔子，又是怎么做的？看图学习第3—5自然段。
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
大象看见了，也跟着跑起来。
一个跟着一个跑起来
0
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
大象看见了，也跟着跑起来。
吧
吗
呢
0
狐狸一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
山羊一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
小鹿一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
0
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
大象看见了，也跟着跑起来。
写出了当时慌乱的场面。
0
说一说：小动物们为什么跟着跑？
小动物们都是看到别人跑，自己想也没想就跟着跑了。这就是“盲目跟从”。
小动物们都盲目地相信了兔子和小猴子的话。
大家全被吓坏了，只有野牛跟大家不一样，野牛是怎么做的？
野牛拦住大伙问“咕咚”在哪里，追问事情的原委。
0
学习第6、7自然段。说一说：“咕咚”是什么？
木瓜掉进湖里发出的声音。
0
小动物们笑什么呢？
这里的“笑”是自嘲的笑，大伙都为自己盲目跟从、不冷静思考的行为而感到可笑和不好意思。
小动物们笑什么呢？
“咕咚”原来是成熟的木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉大家：遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目跟从。
课堂小结
思维导图
