28.1.2这样选择样本合适吗 课件(共14张PPT)2024-2025学年数学华东师大版九年级下册

(共14张PPT)
第28章　样本与总体
28.1　抽样调查的意义
2.这样选择样本合适吗
华师大版-数学-九年级下册
学习目标
1．会用抽样调查方式选取样本.
2．体会选取有代表性的样本对正确估计总体是十分重要的.
【重点】了解抽样调查中样本的几个特点.
【难点】掌握判断抽样调查的样本是否合适的方法.
新课导入
某电子科技公司想要了解6～11岁少年儿童戴电话手表的比例，周日来到少年儿童活动中心，对来这里参加活动的200名学生进行调查.
判断这个抽样调查选取样本的方法是否合适，学习本课后说明你的理由.
新知探究
例1
暑假期间，某中学为了了解所在城市老年人参加娱乐活动的情况，准备搞一次社会调查，调查人数为100人，他们制定的方案合理的是（　　）
A.在公园里调查100位老人
B.在某小区附近调查100位老人
C.在老年人活动中心调查100位老人
D.在全市任意设立10个点，每个点调查10位老人
D
知识点 样本选取的合理性
新知探究
解析：选项A公园里的老人是一个特殊群体，不具有代表性；
选项B小区附近的样本不具有普遍性；
选项C老年人活动中心是老年人娱乐的地方，这个样本不具有代表性；
选项D涉及面广，把各个层次的人员都考虑进去了，故具有代表性.
故选D.
新知探究
归纳总结
抽取样本的方法虽然不一定相同，但其遵循的原则基本相同，即在选取样本时，要遵循 性、 性和 性；抽样调查时，要使每个个体被选中的机会 .
在保证样本选取的随机性和代表性的情况下，样本的容量越
，调查的结果越接近总体的真实水平.
代表
广泛
随机
相同
大
学习目标
检验样本是否合适的指标？
①选取的样本是否具有代表性；
②选取的样本是否足够大；
③选取的样本是否是随机抽样.
新知探究
（1）张老师为了了解全班50名学生对英语单词的掌握情况,抽查了5名学生进行检查；
（2）为调查全市中学生的上网情况，在全市300所中学中随意抽查50所学校的学生的上网情况；
（3）为了了解我国中学多媒体的普及情况，在北京市作了抽样调查.
例2
下列抽样调查中所选取的样本合适吗？
解析：若要抽样调查可靠，样本就必须具有代表性、广泛性以及随机性.
新知探究
解：抽样较少，不能反映全班学生对英语单词的掌握情况，
所以样本不合适.
（1）张老师为了了解全班50名学生对英语单词的掌握情况,抽查了5名学生进行检查；
（2）为调查全市中学生的上网情况，在全市300所中学中随意抽查50所学校的学生的上网情况；
解：由于抽样是随机的，且数量适中，所以样本比较合适.
新知探究
解：样本的抽取具有片面性，北京市较为发达，多媒体的普及率比其他地区的要高，所以样本不合适.
（3）为了了解我国中学多媒体的普及情况，在北京市作了抽样调查.
课堂小结
合理的选择样本应注意：
①样本在总体中须具有代表性，必须注意不能偏向某一特征；
②样本容量应足够大；
③样本要避免遗漏某一个群体．
课堂训练
1.（2023 石家庄三模）为调查某校学生对“2023年全国两会”的了解程度，某课外活动小组进行了抽样调查，下列样本中最具有代表性的是（　　）
A．调查该校九年级的学生对“2023年全国两会”的了解程度
B．调查该校女生对“2023年全国两会”的了解程度
C．调查该校在篮球场打篮球的学生对“2023年全国两会”的了解程度
D．调查该校每班学号尾号为5的学生对“2023年全国两会”的了解程度
D
课堂训练
2.为了了解某校八年级学生每天完成家庭作业所用时长，该校数学兴趣小组对此展开抽样调查．已知八年级共25个班级，每班40名学生．
（1）小明选择对2班全体同学进行调查，小刚选择在学校门口随机抽取10名同学．他们的抽样是否合理？请分别说明理由．
解：小明的抽样不合理．
理由：全年级每个学生被抽到的机会不相等，样本不具有代表性.
小刚的抽样不合理．
理由：样本容量太小，样本不具有广泛性．
课堂训练
2.为了了解某校八年级学生每天完成家庭作业所用时长，该校数学兴趣小组对此展开抽样调查．已知八年级共25个班级，每班40名学生．
（2）设样本容量为100，请设计一个合理的抽样调查方案．
解：数学兴趣小组从25个班级各随机抽取学号为9，19，29，39的4名同学进行调查．（答案不唯一）