2015-2016北师大版语文七年级下册三单元课件：第6课《过零丁洋》（共41张PPT）
文档属性
| 名称 | 2015-2016北师大版语文七年级下册三单元课件：第6课《过零丁洋》（共41张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-04-01 18:20:49 | ||
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文档简介
课件41张PPT。初二（3）班生命的意义是什么？课前导入：子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”??
大意：?凡是真正的志士仁人，都不会因为贪生怕死而损害仁义，应该为了成全仁德，可以不顾自己的生命。表示为了成全仁德，可以不顾自己的生命。或为了维护正义事业而牺牲生命。今天，老师带领大家认识另一位爱国名将，文天祥，他的一首词《过零丁洋》一直为后世广为传颂，他的爱国情怀也激励着后人。 文天祥过零丁洋学习目标1．?有感情地朗读并背诵诗歌。?
2．?欣赏诗歌中生动的词语和含义深刻的句子；?
3．?结合资料理解诗歌意思，感受文天祥在诗中所表现出来的崇高气节。重点：有感情地朗读并背诵课文；体会诗歌表达的思想感情。?
难点?：欣赏诗歌中含义深刻的句子；赏析生动的词语。谈谈你所知道的古今英雄.蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；
苏武执汉节牧羊十九年；
民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；
朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；
刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。
文天祥（1236——1282） 字宋瑞，二字履善，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人。理宗宝佑四年（1256）举进士第一。恭帝德佑元年（1275），元兵长驱东下，文于家乡起兵抗元。次年，临安被围，除右丞相兼枢密使，奉命往敌营议和，因坚决抗争被拘，后得以脱逃，转战于赣、闽、岭等地，兵败被俘，坚贞不屈，就义于大都（今北京）。能诗，前期受江湖派影响，诗风平庸，后期多表现爱国精神之作。存词不多，笔触有力，感情强烈，表现了作者威武不屈的英勇气概，震憾人心。有《文山先生全集》。
走近文天祥文天祥纪念像 文天祥纪念錧过零丁洋——文天祥第一课时关于作品《过零丁洋》选自《文山先生全集》。本诗是文天祥的代表作，录自《指南录》，此诗作于1279年，即被元军所俘的第一年正月过零丁洋时。这首诗为誓死明志而作。作者从国家和个人两方面书写，极写出国破之恨、哀怨之情。 关于背景
?
1278年，文天祥率兵与元军作战于广东潮阳一带，不幸在五坡岭被俘。元军把文天祥囚于船上，元将劝他写信招降宋将张世杰，文天祥拒绝。经过零丁洋时，他面对浩渺沧海，感慨国家命运，于是写下了这首诗以表明自己的心志。课文朗诵欣赏注意听读准确字音及诗歌的节奏停顿。
过零丁洋 作者: 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青自读课文1.自读诗歌，读准字音及停顿。
2.小组内读诗歌，结合注释疏通诗意。
3.每组选出一名代表进行朗读比赛。诗歌解析 辛苦遭逢起一经，
自幼刻苦研究经书，科举考试得中被朝廷选拔，入仕做官，
干戈寥落四周星。
频繁的抗元战争中已度过了整整四年注释遭逢：遭遇，指受到朝廷选拔。
起一经：指自已由科甲出身。
干戈寥落：意为冷清，稀稀落落,指兵力单薄。
四周星： 指四周年。 山河破碎风飘絮，
大好河山被敌人侵占，宋朝国势危亡如风中飘飞的柳絮，
身世浮沉雨打萍。
我这一生身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时浮。注释山河破碎：指宋朝国土被元军侵占。
风飘絮：形容山河破碎如柳絮片片飞散。
浮沉：时起时浮。
雨打萍：比喻个人经历坎坷不平如雨中浮萍时起时浮。
?
惶恐滩头说惶恐，
带兵抗元失败后经惶恐滩一带匆忙撤离，
零丁洋里叹零丁。
如今被浮，路过零丁洋，不禁叹息自己的孤苦零丁。
注释 惶恐滩：在今江西万安县，为赣江十八滩之一。水流湍急，是最险的一滩，几渡者皆惊恐，故名“惶恐滩”。
惶恐：惶惑和恐惧，引申也有惭愧的意思。
零丁洋：在今广东中山南的珠江口。
零丁：孤苦无依的样子。 人生自古谁无死，
自古以来人生在世，谁能躲避一死，
留取丹心照汗青。
为国捐躯，留下一颗爱国之心永照青史。
注释丹心：红心，忠心。
汗青：史册。纸张发明之前，用竹简记事。制作竹简时，须用火烤去竹汗（水分），故称汗青。 过零丁洋
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，
留取丹心照汗青首联：颔联：颈联：尾联：自己走上仕途，
国家危急，勤王抗元国家分裂，命运艰辛（对仗）追忆过去，
悲愤忧惧直抒胸臆，感叹眼前，以死明志铺垫主旨根据诗的结构分析感知诗的主题
这是一首洋溢着爱国主义激情的诗篇，
是文天祥的代表作。诗的尾联“人生自
古谁无死，留取丹心照汗青”两句，已
成为中华诗史上千古不朽的名句。它
一直在感召着后代的仁人志士为祖国、
为民族、为正义事业而奋斗，而献身。主题：课后活动1.熟练背诵诗歌，疏通诗意。
2.文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你还能举出类似的事例吗？
3.你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？
第二课时首联写了个人和国家的哪两件大事？ 一是在他21岁时，因科举走入仕途;二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。 颔联两句有何联系？用了什么修辞？——国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。用了比喻的修辞。理解颈联中“惶恐”、“零丁”含义?? 颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。可见，诗中“惶恐”、“零丁”具有双层含义。?? 尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？ ——作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节。??? 返回重点理解
三、四句：凄凉景象喻国事的衰微，深切地表现了他的哀恸艰苦卓绝的斗争坎坷不平的一生 。
一、二句：极好地写出了当时的历史背景和个人心境 。作者在面临生死关头，回忆一生，感慨万千。（就整个国家局势而言）高度概括了自己起兵勤王时和战败被俘后的心理感受。五、六、句七、八句：磅礴的气势、高亢的情调，崇高的民族气节和舍身取义的生死观。 悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌
千古名句人生自古谁无死留取丹心照汗青 后世仁人志士常把它用来激励自己为民族大业慷慨激昂，视死如归。理解“惶恐”、“零丁”含义?? 颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。可见，诗中“惶恐”、“零丁”具有双层含义。??
颈联千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？——作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节。???
尾联课外拓展 文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？ 蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；
苏武执汉节牧羊十九年；
民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；
朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；
刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。 你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？ 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。
—— 明.于谦<<石灰吟>>
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
——唐.李白<>
生当作人杰,死亦为鬼雄。
——宋.李清照<<乌江>>
人不可有傲气，但不可无傲骨。
——徐悲鸿???? 同学们，如今我们的祖国，经济迅速发展，国家日益强盛，人民团结奋进。在这样和平安定的年代里，我们更爱我们的祖国。从现在起，我们每一位同学都应该树立立志成才报效祖国的远大理想，勤奋刻苦，踏实进取，努力学习，为振兴中华打好坚实的文化基础。?
大意：?凡是真正的志士仁人，都不会因为贪生怕死而损害仁义，应该为了成全仁德，可以不顾自己的生命。表示为了成全仁德，可以不顾自己的生命。或为了维护正义事业而牺牲生命。今天，老师带领大家认识另一位爱国名将，文天祥，他的一首词《过零丁洋》一直为后世广为传颂，他的爱国情怀也激励着后人。 文天祥过零丁洋学习目标1．?有感情地朗读并背诵诗歌。?
2．?欣赏诗歌中生动的词语和含义深刻的句子；?
3．?结合资料理解诗歌意思，感受文天祥在诗中所表现出来的崇高气节。重点：有感情地朗读并背诵课文；体会诗歌表达的思想感情。?
难点?：欣赏诗歌中含义深刻的句子；赏析生动的词语。谈谈你所知道的古今英雄.蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；
苏武执汉节牧羊十九年；
民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；
朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；
刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。
文天祥（1236——1282） 字宋瑞，二字履善，号文山，吉州庐陵（今江西吉安）人。理宗宝佑四年（1256）举进士第一。恭帝德佑元年（1275），元兵长驱东下，文于家乡起兵抗元。次年，临安被围，除右丞相兼枢密使，奉命往敌营议和，因坚决抗争被拘，后得以脱逃，转战于赣、闽、岭等地，兵败被俘，坚贞不屈，就义于大都（今北京）。能诗，前期受江湖派影响，诗风平庸，后期多表现爱国精神之作。存词不多，笔触有力，感情强烈，表现了作者威武不屈的英勇气概，震憾人心。有《文山先生全集》。
走近文天祥文天祥纪念像 文天祥纪念錧过零丁洋——文天祥第一课时关于作品《过零丁洋》选自《文山先生全集》。本诗是文天祥的代表作，录自《指南录》，此诗作于1279年，即被元军所俘的第一年正月过零丁洋时。这首诗为誓死明志而作。作者从国家和个人两方面书写，极写出国破之恨、哀怨之情。 关于背景
?
1278年，文天祥率兵与元军作战于广东潮阳一带，不幸在五坡岭被俘。元军把文天祥囚于船上，元将劝他写信招降宋将张世杰，文天祥拒绝。经过零丁洋时，他面对浩渺沧海，感慨国家命运，于是写下了这首诗以表明自己的心志。课文朗诵欣赏注意听读准确字音及诗歌的节奏停顿。
过零丁洋 作者: 文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青自读课文1.自读诗歌，读准字音及停顿。
2.小组内读诗歌，结合注释疏通诗意。
3.每组选出一名代表进行朗读比赛。诗歌解析 辛苦遭逢起一经，
自幼刻苦研究经书，科举考试得中被朝廷选拔，入仕做官，
干戈寥落四周星。
频繁的抗元战争中已度过了整整四年注释遭逢：遭遇，指受到朝廷选拔。
起一经：指自已由科甲出身。
干戈寥落：意为冷清，稀稀落落,指兵力单薄。
四周星： 指四周年。 山河破碎风飘絮，
大好河山被敌人侵占，宋朝国势危亡如风中飘飞的柳絮，
身世浮沉雨打萍。
我这一生身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时浮。注释山河破碎：指宋朝国土被元军侵占。
风飘絮：形容山河破碎如柳絮片片飞散。
浮沉：时起时浮。
雨打萍：比喻个人经历坎坷不平如雨中浮萍时起时浮。
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惶恐滩头说惶恐，
带兵抗元失败后经惶恐滩一带匆忙撤离，
零丁洋里叹零丁。
如今被浮，路过零丁洋，不禁叹息自己的孤苦零丁。
注释 惶恐滩：在今江西万安县，为赣江十八滩之一。水流湍急，是最险的一滩，几渡者皆惊恐，故名“惶恐滩”。
惶恐：惶惑和恐惧，引申也有惭愧的意思。
零丁洋：在今广东中山南的珠江口。
零丁：孤苦无依的样子。 人生自古谁无死，
自古以来人生在世，谁能躲避一死，
留取丹心照汗青。
为国捐躯，留下一颗爱国之心永照青史。
注释丹心：红心，忠心。
汗青：史册。纸张发明之前，用竹简记事。制作竹简时，须用火烤去竹汗（水分），故称汗青。 过零丁洋
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，
零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，
留取丹心照汗青首联：颔联：颈联：尾联：自己走上仕途，
国家危急，勤王抗元国家分裂，命运艰辛（对仗）追忆过去，
悲愤忧惧直抒胸臆，感叹眼前，以死明志铺垫主旨根据诗的结构分析感知诗的主题
这是一首洋溢着爱国主义激情的诗篇，
是文天祥的代表作。诗的尾联“人生自
古谁无死，留取丹心照汗青”两句，已
成为中华诗史上千古不朽的名句。它
一直在感召着后代的仁人志士为祖国、
为民族、为正义事业而奋斗，而献身。主题：课后活动1.熟练背诵诗歌，疏通诗意。
2.文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你还能举出类似的事例吗？
3.你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？
第二课时首联写了个人和国家的哪两件大事？ 一是在他21岁时，因科举走入仕途;二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。 颔联两句有何联系？用了什么修辞？——国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。用了比喻的修辞。理解颈联中“惶恐”、“零丁”含义?? 颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。可见，诗中“惶恐”、“零丁”具有双层含义。?? 尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？ ——作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节。??? 返回重点理解
三、四句：凄凉景象喻国事的衰微，深切地表现了他的哀恸艰苦卓绝的斗争坎坷不平的一生 。
一、二句：极好地写出了当时的历史背景和个人心境 。作者在面临生死关头，回忆一生，感慨万千。（就整个国家局势而言）高度概括了自己起兵勤王时和战败被俘后的心理感受。五、六、句七、八句：磅礴的气势、高亢的情调，崇高的民族气节和舍身取义的生死观。 悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌
千古名句人生自古谁无死留取丹心照汗青 后世仁人志士常把它用来激励自己为民族大业慷慨激昂，视死如归。理解“惶恐”、“零丁”含义?? 颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。可见，诗中“惶恐”、“零丁”具有双层含义。??
颈联千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？——作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节。???
尾联课外拓展 文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？ 蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；
苏武执汉节牧羊十九年；
民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；
朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；
刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。 你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青!”这类透着铮铮骨气的名句？ 粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。
—— 明.于谦<<石灰吟>>
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
——唐.李白<>
生当作人杰,死亦为鬼雄。
——宋.李清照<<乌江>>
人不可有傲气，但不可无傲骨。
——徐悲鸿???? 同学们，如今我们的祖国，经济迅速发展，国家日益强盛，人民团结奋进。在这样和平安定的年代里，我们更爱我们的祖国。从现在起，我们每一位同学都应该树立立志成才报效祖国的远大理想，勤奋刻苦，踏实进取，努力学习，为振兴中华打好坚实的文化基础。?