人教版 六年级上册数学 圆的认识（课件）（共23张PPT）

(共23张PPT)
圆的认识
同学们，我们之前认识过的平面图形有哪些？回顾旧知你能利用手中的物体或是工具在纸上画一个圆吗？探索新知用
圆
规
画
圆
探索新知
动手操作
圆心
动手操作
o
圆心
自学数学书58页内容，要求：
1、什么是圆的半径？
2、什么是圆的直径？
3、同桌互相说一说。
自主学习，合作探究
o
半径
r
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。
半径
o
C
D
G
B
F
E
请你判断图中哪些线段是半径？为什么
H
知识运用
0
1
2
3
4
6
7
8
5
一、定长（定半径）
二、定点（定圆心）
三、一只脚旋转一周
2厘米
2厘米
动手操作
o
半径
r
直 径
d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。
直径
o
C
D
G
H
M
N
图中哪条线段是直径？为什么？
知识运用
1.在一个圆里，可以画出多少条直径，多少条半径？
2.半径的长度有什么特点？直径的长度有什么特点？
独立思考
在同圆或等圆中，半径与直径之间的长度又有什么关系呢？
三智五猜
r＝3.2cm
d＝6.4cm
d＝2.5m
r＝1.25m
r＝1.9dm
d＝3.8dm
快速对口令
想一想，画一画，小组讨论，
什么决定圆的大小？
什么决定圆的位置？
深入思考
学校要建一个半径5米的圆形花坛，你能用什么方法画出这个圆？
生活运用
全课小结
通过今天这堂课，你学会了哪些知识？
我国是世界上最早研究圆的国家，早在2400多年前，我国的墨子就给出了圆的概念：
“圆，一中同长也。”
百科知识
１.连接圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径。（ ）2.通过圆心的线段,叫做直径。 （ ）3.所有圆的直径都相等。（ ）4.直径4厘米的圆,半径是8厘米。（ ）√×××判断是与非