期末素养质量检测卷（四）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（含解析）

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期末素养质量检测卷（四）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．最难堆在一起的是（ ）。
A．长方体 B．球 C．圆柱
2．用两块可以拼成一个什么图形？（ ）
A．长方体 B．正方体 C．圆柱
3．用下面图形折成一个，“数”的对面是“（ ）”。
A．我 B．是 C．冠 D．军
4．从立体图形的一个面看到的是一个长方形，它可能是（ ）。
① ② ③
A．①或② B．②或③ C．①或③
5．下面哪组中两个数合起来是7？（ ）
A．4和2 B．3和5 C．6和1
6．下面哪幅图中小朋友的人数不是人？（ ）
A． B． C．
二、填空题
7．16读作：( )。15的十位上是( )，个位上是( )。
8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
7＋3( )8 5＋4( )7 2＋7( )5＋3
4－2( )6 9－3( )6 5＋3( )9＋0
2＋8( )10 8－5( )10 6＋4( )5＋5
9．
上面的图形中有( )个。从左边数，第( )个和第( )个是。的右边有( )个图形，左边有( )个图形。21cnjy.com
10．( )个正方体；( )个球；( )个长方体；( )个圆柱。www.21-cn-jy.com
11．分一分（填序号）。
天上飞的有( )，地上跑的有( )，水里游的有( )。
12．在动物下面画“√”，植物下面画“○”。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )【版权所有：21教育】
13．长方体有( )个，圆柱有( )个，正方体有( )个，球有( )个。
14．小熊家的门牌号是一个两位数，个位上的数字是2，十位上的数字是1，它家的门牌号是( )。21教育名师原创作品
三、判断题
15．10－4－5＞1。( )
16．10－2和3＋5的结果相等。( )
17．12是由2个十和1个一组成的。( )
18．教室里一个人也没有，用0表示。( )
19．在算式13－2＝11中，被减数是2。( )
20．如图，40下面的数是20，上面的数是75。( )
四、计算题
21．口算。
3＋5－6＝ 7－4－3＝ 7＋2－9＝ 6－4－1＝ 6＋3－5＝
6＋1＋3＝ 7－7＋3＝ 8＋0－0＝ 8＋2－10＝ 9－8＋1＝
22．看图写算式。
（个）
23．看图列式。

（个）
五、作图题
24．将左边的4个涂上红色。
六、解答题
25．停车场现在有几辆车？
（辆）
26．
（1）把左面的4只小狗圈起来。
（2）从右边数，给第4只小狗涂上你喜欢的颜色。
27．数一数，画一画再写数。
28．从左数，第（ ）个是球；从右数，第3个是（ ），请把从右边数第4个图形圈起来，然后把左边的4个图涂上颜色。21世纪教育网版权所有
29．一共有（ ）只小动物，把左边3只小动物圈起来。从右边数起，排在第（ ），给排在第4位的小动物涂上颜色。在的（ ）边。（填左或右）21教育网
30．选一选，圈一圈。
（1）能放稳的是（）。
（2）5后面第3个数是；7；。
（3）能任意滚动的是。
（4）与6最接近的数是；5；。
（5）右面最薄的是哪个？。
31．两种水果一共有7个，其中苹果有4个，剩下的梨有几个？
32．地里有10个萝卜，小白兔拔了一些后还剩6个，小白兔已经拔了多少个？
33．原来有8只鸭子，先游走了2只，又游来了4只，现在有多少只鸭子？
（只）
口答：现在有（ ）只鸭子。
34．第11棵树和第18棵树之间有几棵树？
参考答案：
1．B
【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，相对的面大小相等；圆柱是直直的，上下一样粗，上下两个面是圆的，侧面是曲面；球的表面是曲面，容易滚动，据此解答即可。
【详解】由分析可得：最难堆在一起的是球。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握立体图形的特征是解决此题的关键。
2．A
【分析】正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面，据此解答即可。2·1·c·n·j·y
【详解】
据分析可知：用两块可以拼成一个长方体。
故答案为：A。
3．A
【详解】根据题图，正方体的对立面不相邻，对立面之间必定间隔一个面。“我”和“数”是对立面，“是”和“学”是对立面，“冠”和“军”是对立面，据此解答。21·cn·jy·com
【点睛】根据分析：用下面图形折成一个，“数”的对面是“我”。
故答案为：A
4．A
【分析】观察可知，图①是长方体，从它的一个面可能看到的是一个长方形；图②是长方体，从它的一个面可能看到的是一个长方形；图③是球体，无论从哪个面都不可能看到一个长方形。【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】根据分析可知，
从立体图形的一个面看到的是一个长方形，它可能是①或②。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握长方体、正方体和球体的特征，是解答此题的关键。
5．C
【分析】7可以分成6和1，或者2和5，或者是3和4，据此解答。
【详解】A.4和2组成6；
B.3和5组成8；
C.6和1组成7；
故答案为：C
【点睛】本题主要考查7的分与合，熟练掌握即可。
6．C
【分析】一个一个地数一数，找出图中小朋友的人数不是4人，即可即解决。
【详解】A．，图中小朋友的人数是4人；
B．，图中小朋友的人数是4人；
C．，图中小朋友的人数是3人；
即，，此图中小朋友的人数不是4人。
故答案为：C
7． 十六 1 5
【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。www-2-1-cnjy-com
一个两位数，从右往左分别是个位、十位。
【详解】16读作：十六。15的十位上是1，个位上是5。
8． ＞ ＞ ＞ ＜ ＝ ＜ ＝ ＜ ＝
【解析】略
9． 3 4 8 5 2
【分析】根据长方体、正方体、球、圆柱的特征，分别找出相应的图形，再根据左右不同位置认真数，即可解答。2-1-c-n-j-y
【详解】
上面的图形中有3个。从左边数，第4个和第8个是。的右边有5个图形，左边有2个图形。
【点睛】解答本题的关键是要能分辨清楚左右位置，并区分出各种不同的立体图形。
10． 2 3 2 6
【分析】根据立体图形的特征分别数一数各有几个，即可解答。
长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的。21*cnjy*com
【详解】由题意分析得：
2个正方体；3个球；2个长方体；6个圆柱。
11． ①③ ⑤⑥ ②④
【分析】天上飞的有：大雁和燕子，地上跑的有：兔子和熊猫，水里游的有：金鱼和虾。
【详解】由题意分析得：
天上飞的有①③，地上跑的有⑤⑥，水里游的有②④。
12． √ √ ○ ○ √ ○
【分析】鸡，鱼，牛都是动物；白菜，竹子，柳树都是植物。
【详解】由题意分析得：
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类，关键是要找准分类标准。
13． 2 3 2 3
【分析】立体图形的特征：
长方体：由六个长方形的面围成（特殊的有两个正方形的面和四个长方形的面围成）；
正方体：由六个正方形的面围成；
圆柱：由两个圆和一个曲面围成；
球体：由一个曲面围成；据此解答。
【详解】由题意得：
长方体有2个，圆柱有3个，正方体有2个，球有3个。
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟练掌握图形的特征。
14．12
【详解】略
15．×
【分析】根据10以内连减的计算法则，先计算，再比较即可解答。
【详解】10－4－5＝1，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查10以内连减法的计算。注意计算的准确性。
16．√
【分析】根据10的加减法计算方法，计算出结果即可判断。
【详解】10－2＝8，3＋5＝8
所以10－2和3＋5的结果相等；
故答案为：√
17．×
【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。12的十位上是1，个位上是2，据此求解。
【详解】12是由1个十和2个一组成的。原题说法错误。
故答案为：×
18．√
【分析】根据数字“0”的含义，即可进行判断。
【详解】数字“0”可以表示一个也没有。教室里一个人也没有，可以用0表示。题目说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查学生对0的认识，牢记0的意义是解决此题的关键。
19．×
【解析】解：13－2＝11中，13是被减数，2是减数，11是差，原题干说法错误。
故答案为：×。
【分析】在减法算式中，减号前面的数是被减数，减号后面的数是减数，等号后面的数是差。
20．√
【分析】人正常站立时，头在上，脚在下，据此判断上下得出结论即可。
【详解】根据分析知：40下面的数是20，上面的数是75。说法正确。
故答案为：√
21．2；0；0；1；4
10；3；8；0；2
【解析】略
22．4＋1＝5
【分析】把左边桃子的数量与右边的数量加起来，求出和，就是桃子的总数量。
【详解】由题意分析得：
4＋1＝5（个）
一共有5个桃。
23．9－3＝6
【分析】根据图片可知：一共有9个菠萝，左边有3个，问右边的框里有几个？用共有的数量减去左边的数量即可。【来源：21cnj*y.co*m】
【详解】9－3＝6（个）
24．
【解析】略
25．6－3＋2＝5；5辆
【分析】停车场原来有6辆车，开走了3辆，开进来2辆。用停车场原有的辆数减去开走的辆数，再加上开来的辆数，即可求出停车场现在有几辆车。【出处：21教育名师】
【详解】6－3＋2＝5（辆）
答：停车场现在有5辆车。
26．（1）
（2）
【解析】略
27．6；；8；；7；；9
【解析】略
28．3；正方体
【详解】略
29．7；3；右
【详解】略
30．见解答
【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动的。21·世纪*教育网
（1）要搭得比较稳定，就要把平平的面且比较大的图形放在下面；
（2）通过数数即可解答；
（3）根据球的特征解答即可；
（4）通过数数即可解答；
（5）通过观察这三个图形，左边的图形有2个长方体叠在一起，中间的图形只有1个长方体，右边的图形有3个长方体叠在一起，最薄的是中间那个图形。21*cnjy*com
【详解】由题意分析得：
（1）能放稳的是（）。
（2）5，6，7，8；
即，5后面第3个数是（）。
（3）能任意滚动的是（）。
（4）2，3，4，5，6，7，8，9；
即，与6最接近的数是。
（5）最薄的是（）。
31．3个
【分析】用水果的总数量减去苹果的数量，求出差，就是梨的数量。
【详解】7－4＝3（个）
答：剩下的梨有3个。
【点睛】此题主要考查的是有关7的减法的应用，要熟练掌握。
32．4个
【分析】地里原有10个，剩下6个，求已经拔了多少个，用减法计算。
【详解】10－6＝4（个）
答：小白兔已经拔了4个。
【点睛】本题考查了10以内减法的应用。用总数减去剩下的一部分，就可以求出另一部分。
33．8－2＋4＝10；10
【分析】先用原来的鸭子数量减去游走的数量，得到的差，再加上又游来的数量，结果就是现在鸭子的数量。
【详解】8－2＋4
＝6＋4
＝10（只）
口答：现在有10只鸭子。
【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减混合运算的应用，要熟练掌握。
34．6棵
【解析】略
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