24 寓言四则-杞人忧天 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
杞 人 忧 天
《列子》
知道这些故事吗？
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（ 愚公移山 ）
（两小儿辩日）
（高山流水）
（歧路亡羊）
共同点：这些故事都出自
《列子》
《杞人忧天》是选自《列子集释》，相传为 所作，他是 时期郑国人，也是除老子和庄子之外 的代表人物。今本 篇，内容多为民间故事、寓言、神话传说。《愚公移山》、《两小儿辩日》也是选自《列子》。
列御寇
战国
道家
八
文学常识
列子小档案
姓名：
尊称：
出生地：
生活年代：
信仰：
评价：
代表作品：
姓列名寇，又名列御寇
列子
郑国
战国时期
道教
思想家、文学家
《列子》
杞国有人忧/天地崩坠，身/无所寄，废/寝食者。又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，无处/无气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”其人/曰：“奈/地坏何？”晓者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，无处/无块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”其 人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。
杞人忧天
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国杞有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
解释：⑴忧：担忧 ⑵崩坠：崩塌坠落
⑶所：……的地方 ⑷寄：依托，依附
⑸废： 废弃，丢下。
“废寝食”即睡不着觉，吃不下饭。 ⑹者：用在句末，表示停顿。
杞国有一个人担心天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于整天睡不好觉，吃不下饭。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
注音：若ruò　天中zhōng
奈何
nài
解释：⑴彼：他 ⑵之：助词，的
⑶因：于是 ⑷往：前往
⑸晓：开导 ⑹之：代词，他　　　　
　　 ⑺耳：罢了 ⑻处：地方
　　 ⑼若：你 ⑽呼吸：　呼气和吸气　　　
　　 ⑾终日：整天 ⑿行止：行动，活动
又有个人为这个杞国人的的担心而担心，就去开导他，说：“天，不过是积聚气体罢了，没有一个地方没有气。你的一举一动，一呼一吸，整天在空气中活动，怎么还担心天会塌下来呢？”
其人曰：“天果积气，日月星宿不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
解释：⑴果：果真 ⑵当：应当
⑶者： ...的人 ⑷宿：星群
⑸光耀：光亮,光辉 ⑹只使：即使　　　　
⑺中：打中,击中
这个人说：“天如果真的是聚积的气体，那么日月星辰就不会坠落了吗？”
开导他的人说：“日月星辰，也是气聚积的东西中那些能发光的，即使它坠落了，也不会有什么伤害。”
其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
解释：⑴其：那 ⑵奈……何：拿...怎么办 ⑶坏：崩坏 ⑷充塞：塞满,充满
⑸四虚:四处
⑴若： 你 ⑵躇：踏 ⑶跐： 踩 ⑷终日：整天
⑸行止： 行动和停留 ⑹奈何:为什么
　 开导他的人说：“地不过是聚积的土块罢了，填塞了各方的空虚之处，没有一个地方是没有土块的，你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜.
解释：⑴其： 那 ⑵舍然：消除疑虑的样子 舍，同“释”，解除、消除
⑶晓：开导 ⑷之：代词,他
⑸者：..的人
⑹大:非常
　这个人放心了，十分高兴，开导他的人也放心了，非常高兴。
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那个人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。 你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
用现代汉语讲述这个故事
自主思考
１、这篇寓言主要写谁？
２、杞人忧什么事情呢？
3、杞人的忧虑有根据吗，从何看出？
请同学们尽量用原文回答
合作探究
忧
天地崩坠，身无所寄
晓
天，积气耳，无处无气
日月星宿，亦积气中
地，积块耳，充塞四虚
要消除没有根据或不必要的担心
（天下本无事，庸人自扰之）
寓意
从现象到本质，揭示故事寓意。
“杞人忧天”：比喻没有根据或不必要的忧虑。
本文寓意：要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。
拓展延伸
1. 如何看待《杞人忧天》中好心人的解释？你赞成他的解释吗？
寓言中那位热心人对天地星月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，是值得称赞的。
2.联系你的生活，你认为杞人的担忧可笑吗？在你的生活中是否存在着杞人忧天的事情呢？面对我们今天的环境，杞人的行为对你有什么启发吗？
课后作业
　古人说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”对于同一则寓言的阅读，站在不同的角度，每个人都有自己的看法。请自拟题目，结合现实生活，对这则寓言进行具体解读，写一篇短文。
我是小小寓言家：
（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）
嘴和眼睛的对话
二选一