27.故事二则 扁鹊治病 课件

(共38张PPT)
27* 故事二则
看图猜成语
守株待兔
拔苗助长
亡羊补牢
守株待兔
拔苗助长
亡羊补牢
寓言故事
同学们读过不少寓言故事，今天，老师和你们一起来读另两则寓言故事——
扁鹊治病
纪昌学射
扁鹊治病
快速浏览课文，文中讲了一个怎样的故事？（请用一两句话简单地概括）
课文讲了名医_______发现______身上有小病，于是__________劝告他医治，但___________，最后___________的故事。
合作学习
初读感知
扁鹊
蔡桓侯
蔡桓侯不听
病死
三次
纪昌向飞卫学（ ），飞卫首先让他（ ），然后才开始（ ）。最后纪昌成了（ ）。
射箭
教他怎样开弓放箭
百发百中的射箭能手
练好眼力
1.任选一则故事，请你做名医扁鹊或飞卫教练的助手，从文中找出关键词，尝试完成表格。
2.小组内交流、完善。
梳理故事
扁鹊诊断病症专用便笺 医生： 患者： 诊次 日期 病状 治疗建议 患者表现
第一次
第二次
第三次
第四次
扁鹊诊断病症专用便笺 医生： 患者： 诊次 日期 病状 治疗建议 患者表现
第一次
第二次
第三次
第四次
扁鹊
蔡桓侯
有一天
皮肤上有点小病
用热敷
认为自己没病
过了十来天
病在皮肉之间
用扎针的方法
很不高兴
十来天后
病在肠胃
服几剂汤药
非常不高兴
五六天之后
病已深入骨髓
无药可治
浑身疼痛
拜
bài
我会认
桓
huán
见
蔡
剂
jì
骨髓
几
侯
hóu
肤
fū
皮
易读错
suǐ
髓，读第三声suǐ，不要读成第二声。
剂，读jì不要读成qí。
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”
读一读，从扁鹊的语言中体会到了扁鹊的内心。
发现病情
朗读品味
朗读品味
还可以从什么体会扁鹊的内心？
只是看了一会儿，就知道蔡桓侯有病，可见扁鹊的医术高明。
蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”
扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，
总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易
显示自己的高明！”
你从蔡桓侯的言行中体会到什么？
傲慢
自以为是
学法总结：
品读言行
体会内心
感悟性格
自主学习后两次见面情形
1．扁鹊心情有什么变化？
2．揣摸蔡桓侯的心理？
3．在课本的空白处写出他的内心想法？
“据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”
“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”
“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”
朗读品味
读扁鹊的三次劝说，体会
扁鹊的心情变化。
一次比一次焦急
“我的身体很好，什么病也没有。这些做医生的总喜欢给没有病的人治病来显示自己的高明。”
蔡桓侯很不高兴，没有理睬扁鹊。
蔡桓侯非常不高兴。
第一次
不相信
不高兴、不理睬
非常不高兴
第二次
第三次
病在皮肤
病在皮肉
病在肠胃
固执己见
“据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”
“我的身体很好，什么病也没有。”
“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”
“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”
蔡桓侯很不高兴，没有理睬扁鹊。
蔡桓侯非常不高兴。
分角色朗读
方法提示：抓住顺序词，运用恰当语气，带上表情、动作。
初阶能手：抓住顺序词，有条理讲述清楚。
中阶能手：初阶基础上，语气恰当，配合动作。
高阶能手：中阶基础上，能加上合理的想象。
复述故事
飞卫教练射箭能手训练 学员姓名：___________ 训练时间 训练项目 训练要求 训练效果
刚开始 练________ 眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能________ ________
两年后 练________ 练得能够把极小的东西看得__________，把模糊难辨的东西看得__________。
________
后来 练________ 百发百中
飞卫教练射箭能手训练 学员姓名：___纪昌________ 训练时间 训练项目 训练要求 训练效果
刚开始 练__眼力_ 眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能_眨一眨_______ 锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下
两年后 练__眼力 练得能够把极小的东西看得___很大___，把模糊难辨的东西看得__很清楚__。 小虱子在他眼里大得竟然像车轮一样
后来 练开弓射箭______ 百发百中
第一步：应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。
妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
视动为静
朗读品味
朗读品味
第二步：把极小的东西，看成一件很大很大的东西。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
视小为大
方法提示：抓住顺序词，运用恰当语气，带上表情、动作。
初阶能手：抓住顺序词，有条理讲述清楚。
中阶能手：初阶基础上，语气恰当，配合动作。
高阶能手：中阶基础上，能加上合理的想象。
复述故事
追踪溯源
蔡桓侯由最初的小病发展最后无药可医而丧命，原因何在？如果你有机会见到扁鹊、蔡桓侯，想对他们说些什么呢
防微杜渐
悔不听神医扁鹊金玉言
叹桓侯吃亏丧命在眼前
纪昌最后成了百发百中的射箭能手，这个功劳到底属于谁？
追踪溯源
纪昌学射的故事，告诉我们学任何一项本领，都要有扎实的基本功。要想掌握射箭本领，就要先练眼力。
要想骑好自行车，就要先 ；
要想练好游泳本领，就要先 ；
要想掌握 ，就要先 。
寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。
——严文井（我国著名儿童文学家）
文体特点
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阅读链接
猜猜看图片中的小姑娘在干什么？
原来班里要举行一次趣味故事会，她正对着镜子练自己准备讲的故事呢！
下节课我们班将举行历史故事会！
故事会之前，我们应该做好哪些前期准备呢？
首先，要准备一个有趣的历史故事。
其次，应该把要讲的故事多读几遍，记在心里。
再见