26 忆读书一、二课时 课件

(共44张PPT)
26 忆读书
冰心不仅给我们留下了许多优秀的文学作品，还告诉了我们许多关于读书的宝贵经验，冰心是怎样读书的呢，让我们一起来看看吧！
冰心：中国女作家、诗人。原名谢婉莹，福建长乐人。早期所做的“问题小说”具有反封建意义，散文、诗歌讴歌童心和母爱。后期作品以儿童文学为主。代表作品：《寄小读者》《冰心文集》等。
第一课时
jiù zhǎn kǎi gě hǔ zhuàn
我会认
朗读课文 扫清障碍
舅父 斩杀 凯旋 诸葛亮 水浒传
鲁智深 天罡地煞 荡寇志
贾宝玉 万卷书
lǔ shà kòu
jiǎ juàn
书刊 烦琐 栩栩如生 呻吟 某年
kān suǒ xǔ shēn mǒu
传
那是一个传说
zhuàn
水浒传
多音字
读万卷书
juǎn
卷
卷尺
chuán
juàn
津
斩
限
凯
我会写
jiù jīn zhǎn xiàn kǎi
衰
葛
述
舅
gě shù shuāi
刊
琐
朴
篇
某
kān suǒ pǔ piān mǒu
词语解释
栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
《水浒传》中的人物栩栩如生。
津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味。
指繁重的杂事。
烦琐
消遣
寻找感兴趣的事来打发空闲;消闲解闷。
哪句话总结了冰心奶奶读书的体会？
读书好，多读书，读好书，
整体感知
读书好，多读书，读好书。
本文的中心
读书的意义
有数量
有质量
作者是如何围绕这一中心选材的呢？
默读课文，思考：作者在文章中按照什么顺序回忆了自己哪些读书的经历，并找出表明顺序的词语，画出来。
“忆”是行文的线索，本文以时间为顺序。表时间的词语，例如：“四岁”“七岁时”“那时”“此后”“我在十二三岁时”。
增（ ）
气（ ）
（ ）写
（ ）空
（ ）斗
情（ ）
奋
愤
添
填
绪
续
愤
奋
填
添
绪
续
下列同音字应该填到哪个词语里呢？
悬念
下面词语的意思你理解吗？先读读句子，再根据句子意思选词填空吧！
人情世故
津津有味
消遣
1.妹妹（ ）地读新书，连吃饭都忘了。
2.别看他年龄小，可（ ）懂得不少。
3.一有时间，他就拿读书来（ ）。
4.这本故事书很有（ ），
让人爱不释手。
悬念
人情世故
津津有味
消遣
字词听写
读书好在哪里？请你默读第2-10自然段从文中找出这方面的语句，试着概括一下。
我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。
从书中的故事情节和人物形象获得了愉悦的享受。
读《三国演义》：
好处一
津津有味 息息相关 恋恋不舍
欣欣向荣 滔滔不绝 心心相印
词语积累（AABC式词语）
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格。
被书中人物的形象、性格打动。
读《水浒传》：
《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个家庭的兴亡盛衰的滋味。
读《红楼梦》：
对书中情节和人物的命运深有感触。
思考：作者十二三岁时与中年以后为什么会对红楼梦有不同的阅读体验？
随着年龄的增长，作者由童年时只注意身边的人和事，到中年后对社会有了自己的认识。
对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！
读现代的文艺作品：
优美的文字使作者心旷神怡。
书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感，让人获得多种美的享受。
结合上面对作者读书体验的分析，你来总结一下“读书的好处”吧！
好处一：
而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
了解了三国时代的“天下大势”。
读《三国演义》：
……后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
好处二
……贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个家庭的兴亡盛衰的滋味。
了解了一个朝代和家族的历史
读《红楼梦》：
好处二：
读书能扩大知识面。
结合上面对作者读书体验的分析，你来总结一下“读书的好处”吧！
从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。
好处三：
读书有助于提高人的品德修养。
好处三
作者多读书表现在哪些方面？默读第2-10自然段回答。
《三国演义》
《水浒传》
《精忠说岳》
《红楼梦》
喜爱读书，读各种各样的书：
点我
而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》……
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》……
从小开始读书，并坚持读书：
时间顺序
此后，我决定要了牙拿起一本《三国演义……
《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大……
时间顺序
在作者眼中，什么样的书才算是好书呢？请速读第9段，圈画出能表明作者读书体会的词语。
同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！
挑着读，选着读：那些故事情节精彩、人物形象生动、有真情实感、语言质朴浅显的书才是好书。
思考：冰心少年时代是怎样读书的？
冰心读了许多书。
在多读书的基础上，读好书，挑着读，选着读。
再次齐读第8自然段，找到“总而言之”“统而言之”这两个词语，体会它们的意思和在文章中的作用。
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。
总的来说
总结概括的作用
结合你的读书经历，说一说你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。
拓展：齐声朗读本课的中心句，然后编一句号召大家读书的标语吧！
读书好，多读书，读好书。
闻天下事，读天下书。
精读好书，点亮心灯。
本文作者按照 顺序列举了她幼时、少时所读的大量书籍，以及 ，介绍了 ，其中一句话成为勉励青少年读书的名言：“ ”。
时间
多年来读书的经验
读书的好处
读书好，多读书，读好书
一、按要求改写句子。
1.《三国演义》比《荡寇志》强多了。（改成反问句）
2.岳飞是一位伟大的爱国英雄。（改成感叹句）
难道《三国演义》不比《荡寇志》强多了吗？
岳飞是一位多么伟大的爱国英雄啊！
课堂练习
二、作者说的“读书好”好在哪里？
书中生动的故事情节和人物形象能激发人们的各种情感，让人获得美的享受；读书能扩大知识面；读书有助于提高人们的品德修养；读书还能得到“做人处世的‘独立思考’的大道理”。
三、你赞同作者的读书方法吗？你有怎样的读书方法可以推荐给大家吗？请你写一写吧！
1.猜着读：在有些字不认识的情况下猜这个字的意思和读音来进行阅读。
2.对比读:把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读。