统编版语文四年级上册 语文园地八 课件(共45张PPT)

(共45张PPT)
西门豹治邺
王戎不取道旁李
扁鹊治病
纪昌学射
谈谈你的学习收获
了解故事情节，
简要复述课文。
任务一：交流平台·复述有法
默读并圈画关键词，
和同学交流简要复述的方法。
复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。
惩治恶人
调查民情
兴修水利
简单复述
详细复述
简单复述
有一天 扁鹊发现蔡桓侯皮肤上有小病，蔡桓侯说自己身体很好，不信任他。
过了十天 扁鹊说病发展到了皮肉之间，蔡桓侯很不高兴，没有理睬他。
十天后 扁鹊说病已经发展到肠胃里，蔡桓侯听了非常不高兴。
又过了十天 扁鹊望见蔡桓侯掉头就跑，因为病已经深入骨髓。蔡桓侯觉得很奇怪，派人去问。
五天之后 蔡桓侯浑身疼痛，此时扁鹊已经跑去秦国，蔡桓侯最后病死。
扁鹊治病
起因
经过
结果
遭受惩罚
盗取火种
获得自由
简单复述
主要内容
简单复述
《普罗米修斯》
小组合作，复述故事
复述之前读几遍，
熟悉内容很关键。
主要内容是重点，
次要内容恰当减。
抓住顺序关键词，
复述有序才圆满。
复述儿歌
熟悉课文内容
抓住主要内容，
详略得当
按照事情发展顺序复述
任务二：识字加油站·巧记生字
纲 授 揍 键 谱 锈 沫 砖 矿 综 氧 俱
冈—纲(提纲) 受—授(传授) 奏—揍(挨揍)
建—键(键盘) 普—谱(乐谱) 秀—锈(生锈)
末—沫(泡沫) 专—砖(砖头) 广—矿(矿物)
宗—综(综合) 羊—氧(氧气) 具—俱(俱乐部)
ɡānɡ shòu zòu
jiàn pǔ xiù
mò zhuān kuàng
zōnɡ yǎng jù
ɡānɡ shòu zòu jiàn pǔ xiù mò zhuān kuàng zōnɡ yǎng jù
自由读，说发现
同音/音近
形近字
熟字加偏旁
形声字
纲 授 揍 键 谱 锈
沫 砖 矿 综 氧 俱
ɡānɡ shòu zòu jiàn pǔ xiù
mò zhuān kuàng zōnɡ yǎng jù
小组合作，每人解读三个生字
提纲：
文章、讲话等的内容要点。
1.提网的总绳，引申为“事物的关键部分”。
2.生物的分类单位之一。
纲
综
总合；聚在一起。
综合：
把各种不同而相互关联的事物或现象组合在一起。
俱
全；都。
俱乐部
足球俱乐部
登山俱乐部
围棋俱乐部
台球俱乐部
揍 俱 键 沫 锈 综
谱 纲 氧 矿 授 砖
开火车读一读
建
宗
具
也
运用熟字加偏旁的方法，
给汉字加上偏旁，组成新字
健
毽
粽
棕
惧
飓
地
池
用—佣(雇佣) 迷—谜(谜语)
方—放(放下) 茶—搽(搽粉)
喜—嬉(嬉戏)
在现代汉字中，大多数字都是形声字，但随着时间的推移和社会的发展，声旁一般不能准确表示读音，大多是近似音，不完全准确。遇到不认识的字，我们不能只认半边字，应该查字典，扎扎实实学汉字。
任务三：词句段运用·学以致用
抄写下面的词语，注意加点的字不要写错
同桌互查，整理错字，将错字抄写在黑板上
. . . . . .
茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然
暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉
. . . . . .
探究：写错字的原因有哪些？
如何避免写错字？
增减笔画
改变笔画
与形近字混淆
与同音字混淆
……
结合字义
想象画面
勤写多练
创编故事
归类整理
课后任务：从语文生字表中寻找易错字，制作自己的易错字小档案。
易错字小档案
易错原因 举例 易错原因 举例
增加笔画 茂 与形近字混淆 拔——拨
减少笔画 雀 与同音字混淆 厉——历
改变笔画 降
同桌合作读
◇官绅跪地求饶。
◇蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
◇文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
◇官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
◇蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”
◇文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
具体生动
简洁明了
如何“长话短说”？
◇官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,
把头都磕破了,直淌血。
借助提问“什么人干什么”提取主要信息，省略具体描写的部分。
提炼句子主干
如何“长话短说”？
将直接引语转换为间接引语。
转述
◇蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，
你为什么一声不响就跑掉了？”
如何“长话短说”？
根据句子表达的意思进行提炼概括。
◇文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，
翻过一座座高山，走了一程又一程，终于
来到了拉萨。
概括信息
提炼句子主干
转述
概括信息
不能改变原句的意思
在什么情况下，我们需要“长话短说”？
简要复述课文时，或者时间紧张，要说的内容比较多时，都需要“长话短说”。
那什么时候我们又需要把句子写具体生动？
写作文时，要把语句写具体。
任务四：书写提示·字美有速
①字要写在横格中间，
不要挨着上下两条
线。
②每一行字的大小、
高矮一致。
③字与字的距离要一
致。
④字迹工整美观。
◎ 集中注意力。
◎ 掌握正确的运笔
方式。
◎ 一句话要连贯地
写出来。
◎ 书写速度要均匀，
不要忽快忽慢。
提高书写速度的方法：
任务五：日积月累·学词识人
小组合作，运用多种方法理解词语
眉清目秀
形容人的容貌俊秀。
亭亭玉立
形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
明眸皓齿
形容女子容貌美丽。
文质彬彬
形容人举止文雅有礼貌。
相貌堂堂
形容人的仪表端庄帅气，举止大方。
威风凛凛
形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
膀大腰圆
形容魁梧粗壮的人。
短小精悍
形容人身躯短小，精明强悍；
也形容文章或发言简短而有力。
容光焕发
形容身体好，精神饱满。
鹤发童颜
形容老年人气色好。
慈眉善目
形容人的容貌一副善良的样子。
老态龙钟
形容年老体衰，行动不便。
例:金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（ ）
(1)玄德看其人:身长九尺，髯长二尺;面如重枣，唇若涂脂;
丹凤眼，卧蚕眉。 （ ）
（2）卡拉玛·拉克希曼出来了。真是光艳地一闪!她向观众深
深地低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那
能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。 （ ）
（3）一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布
长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样
子像教书先生。 （ ）
膀大腰圆
相貌堂堂
明眸皓齿
慈眉善目
眉清目秀
亭亭玉立
明眸皓齿
文质彬彬
相貌堂堂
威风凛凛
膀大腰圆
短小精悍
容光焕发
鹤发童颜
慈眉善目
老态龙钟
描写人物外貌
描写人物气质
描写人物姿态
描写精神面貌
看着这些成语，让你想到了哪些人？
慈眉善目
鹤发童颜
容光焕发
你还知道哪些描写人物的词语？
蓬头垢面 和蔼可亲 炯炯有神 宽鼻阔嘴
唇红齿白 尖嘴猴腮 平易近人 愁眉苦脸
面红耳赤 满面春风 天庭饱满 虎背熊腰
德高望重 白发如霜 贼眉鼠眼 眉如卧蚕